Questões de Concurso Comentadas para AMEOSC

Q3361944

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio |

Q3361944 Pedagogia

Durante uma formação docente, um grupo de professores refletiu sobre práticas que respeitam a diversidade dos estudantes e promovem o pertencimento no ambiente escolar. Ao discutir os fundamentos da Educação Inclusiva, a coordenadora pedagógica ressaltou que essa abordagem não se limita à inserção de estudantes com deficiência, mas implica uma transformação profunda na cultura escolar, no currículo e nas relações pedagógicas. Com base nesse cenário, qual alternativa expressa de forma mais adequada os princípios da Educação Inclusiva?

A

A concepção inclusiva reconhece a heterogeneidade como valor educativo, promovendo a participação plena de todos os estudantes em ambientes comuns de aprendizagem.

B

A Educação Inclusiva pressupõe o atendimento diferenciado e paralelo para estudantes com deficiência, garantindo-lhes um espaço pedagógico especializado fora da sala de aula comum.

C

A Educação Inclusiva se fundamenta na igualdade de tratamento, aplicando os mesmos métodos, conteúdos e avaliações para todos os alunos, independentemente de suas condições.

D

A inclusão se efetiva quando os estudantes com deficiência alcançam desempenho semelhante ao dos colegas, evidenciando que superaram suas limitações iniciais.

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Q3361943

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio |

Q3361943 Noções de Primeiros Socorros

Em determinada escola, um aluno com epilepsia começa a apresentar uma crise convulsiva (ataque epilético) durante a aula. De acordo com os protocolos de emergência e visando à prevenção de riscos imediatos ao aluno, qual deve ser a primeira atitude do profissional de apoio educacional?

A

Tentar conter os movimentos convulsivos segurando fortemente os braços e as pernas do aluno, para impedi-lo de se debater, e forçar a abertura da sua boca inserindo os dedos ou algum objeto para que ele não engula a língua.

B

Gritar por ajuda desesperadamente e sair correndo para buscar a enfermaria ou a direção, deixando o aluno desacompanhado no chão durante a convulsão, já que a prioridade é trazer alguém da área da saúde o mais rápido possível.

C

Manter a calma, proteger a cabeça do aluno com algum objeto macio (como uma mochila ou jaqueta dobrada) e afastar móveis ou objetos ao redor que possam machucá-lo, aguardando ao lado dele até que a convulsão cesse e, em seguida, encaminhando-o ao serviço médico ou acionando os profissionais de saúde da escola.

D

Após a convulsão cessar, retornar imediatamente o aluno à atividade de classe como se nada tivesse ocorrido, sem necessidade de comunicar o fato a familiares ou aos responsáveis da escola, caso ele pareça bem, para não alarmar ninguém desnecessariamente.

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Q3361942

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio |

Q3361942 Pedagogia

Um aluno do ensino fundamental, com paralisia cerebral e mobilidade reduzida, necessita de auxílio nas atividades de higiene e alimentação durante o período escolar. Como o Profissional de Apoio Educacional deve proceder para promover a autonomia e garantir a dignidade desse estudante?

A

Levar o aluno ao banheiro e alimentá-lo na frente dos demais colegas, aproveitando para demonstrar publicamente as técnicas de cuidado, a fim de conscientizar outros alunos sobre a deficiência.

B

Impedir que o aluno participe de atividades que envolvam alimentação na escola (como lanche ou merenda), para evitar situações constrangedoras ou riscos durante a alimentação.

C

Auxiliar o aluno nas tarefas de higiene e alimentação apenas quando necessário, estimulando que ele realize, na medida do possível, os movimentos por conta própria e respeitando sua privacidade.

D

Delegar as tarefas de higiene e alimentação do aluno exclusivamente aos familiares, solicitando que venham à escola sempre que houver necessidade de cuidados pessoais.

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Q3361941

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio |

Q3361941 Pedagogia

Considere a seguinte situação:

Durante uma reunião pedagógica, uma professora relata que um de seus alunos, de 9 anos, apresenta dificuldades persistentes em manter a atenção nas atividades em sala, esquece materiais com frequência, interrompe os colegas durante as falas e demonstra inquietação motora constante. Embora o rendimento acadêmico esteja abaixo da média da turma, o estudante demonstra curiosidade e criatividade quando envolvido em atividades mais práticas. Considerando esse relato, qual abordagem é mais adequada do ponto de vista educacional e neuropsicológico para atender esse estudante?

A

Aplicar penalidades progressivas diante da desatenção e agitação, com base no regimento interno da escola, visando à autorregulação.

B

Propor atividades de reforço em contraturno com foco exclusivo em conteúdos teóricos, buscando compensar o déficit de aprendizagem.

C

Solicitar a transferência do aluno para uma turma com menos alunos, uma vez que a presença de colegas pode intensificar os comportamentos impulsivos.

D

Adotar estratégias pedagógicas diversificadas, organizadas em etapas curtas, com estímulos visuais e feedbacks imediatos, considerando possíveis características de TDAH.

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Q3361940

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio |

Q3361940 Pedagogia

Um aluno do 5º ano diagnosticado com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) demonstra dificuldade em manter a concentração, frequentemente se levanta durante as aulas e interage fora de hora com os colegas. Qual das ações abaixo representa a melhor prática do profissional de apoio para ajudar no desenvolvimento das habilidades comportamentais desse aluno e favorecer seu engajamento em sala?

A

Permitir que o aluno faça o que quiser durante as aulas (como andar pela sala ou falar fora de hora), entendendo que, por ter TDAH, ele não conseguirá mesmo seguir as regras e não vale a pena exigir esse controle.

B

Implementar, em parceria com o professor, um plano de apoio comportamental que inclua reforço positivo (elogios, pontos ou recompensas) quando o aluno conseguir permanecer focado por determinados períodos, além de estruturar as tarefas em blocos curtos e oferecer pequenas pausas regulares para movimentação.

C

Posicionar o aluno isoladamente, em uma mesa no fundo da sala voltada para a parede, garantindo assim que ele não tenha nenhuma distração e obrigando-o a permanecer sentado durante toda a aula.

D

Sugerir à família que providencie a medicação adequada e, enquanto isso, abster-se de qualquer intervenção comportamental específica em sala, pois somente o tratamento médico poderá melhorar a atenção do aluno.

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Q3361939

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio |

Q3361939 Pedagogia

Segundo a AAIDD (American Association on Intellectual and Developmental Disabilities) e o DSM-5, a deficiência intelectual é caracterizada por funcionamento intelectual significativamente inferior à média e limitações significativas em habilidades adaptativas (comunicação, cuidado pessoal, habilidades sociais, uso da comunidade, autonomia). São estratégias pedagógicas para estudantes com deficiência intelectual, EXCETO:

A

Uso de tecnologia assistiva (softwares, quadros de comunicação, aplicativos de apoio).

B

Rotinas diversificadas, abstratas e criativas.

C

Avaliação processual e diversificada, com valorização do progresso individual.

D

Ensino explícito de habilidades sociais.

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Q3361938

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio |

Q3361938 Psiquiatria

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por déficits persistentes na comunicação social e por padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades. Os sintomas aparecem nos primeiros anos de vida e variam significativamente em intensidade e manifestação, razão pela qual o termo "espectro" é utilizado. São critérios diagnósticos, EXCETO:

A

Estereotipias motoras ou verbais.

B

Déficits nos comportamentos comunicativos não verbais.

C

Comportamento propositalmente manipulador com intencionalidade social sofisticada.

D

Insistência em rotinas e inflexibilidade.

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Q3361937

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio |

Q3361937 Pedagogia

Um estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresenta ansiedade e agitação durante as transições de atividades e mudanças na rotina diária da classe. Qual estratégia do profissional de apoio educacional pode contribuir para manejar essa situação e apoiar o aluno?

A

Diante de sinais de agitação nas transições, ignorar o comportamento do aluno e prosseguir com a mudança de atividade normalmente, sem adotar medidas específicas, para não reforçar a ansiedade.

B

Antecipar as transições por meio de avisos prévios (verbais ou visuais), utilizando, por exemplo, um cronograma visual das atividades do dia, e manter uma rotina o mais previsível possível, preparando gradualmente o aluno para mudanças.

C

Utilizar repreensões verbais firmes ou punições leves sempre que o aluno resistir a uma mudança de atividade, de forma que ele associe a inadequação do comportamento a consequências negativas e passe a obedecer prontamente.

D

Evitar totalmente qualquer alteração na rotina do aluno, mesmo que isso signifique que ele deixe de participar de algumas atividades pedagógicas da turma, mantendo-o apenas naquilo em que se sente confortável.

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Q3361936

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio |

Q3361936 Pedagogia

Considere a seguinte situação:

Uma escola pública decidiu reformular seus espaços e práticas pedagógicas para garantir o acesso e a participação plena de todos os estudantes, independentemente de suas características físicas, sensoriais ou cognitivas. Para isso, buscou integrar soluções arquitetônicas, comunicacionais, tecnológicas e metodológicas que beneficiassem a coletividade, e não apenas aqueles com deficiência. A abordagem adotada pela escola está alinhada a qual conceito central da acessibilidade na perspectiva da inclusão?

A

Atendimento Educacional Especializado.

B

Desenho universal.

C

Tecnologia assistida.

D

Currículo funcional.

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Q3361935

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio |

Q3361935 Pedagogia

A educação inclusiva no Brasil é fundamentada em princípios de equidade, respeito à diversidade e garantia de direitos humanos, sendo respaldada por um conjunto de legislações nacionais e internacionais que asseguram o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem de todos os estudantes, independentemente de suas condições. Entre os principais marcos legais que norteiam a educação inclusiva no país, destacam-se a Constituição Federal de 1988, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996), a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) e a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146/2015). Considerando os fundamentos jurídicos e conceituais da educação inclusiva no Brasil, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que está correta:

A

A Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) garante o direito a um sistema educacional inclusivo em todos os níveis de ensino e proíbe a cobrança de taxas adicionais de qualquer natureza nas mensalidades escolares de alunos com deficiência em razão de adaptações ou serviços de apoio.

B

Escolas privadas podem recusar a matrícula de um aluno com deficiência caso não possuam infraestrutura adequada, desde que apresentem justificativa formal.

C

Estudantes com transtorno do espectro autista (TEA) não estão contemplados pelas leis de inclusão educacional vigentes no Brasil.

D

A Política Nacional de Educação Especial determina que alunos com deficiência sejam atendidos preferencialmente em classes ou escolas especiais separadas, fora do ensino regular.

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Q3361934

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio |

Q3361934 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

A privacidade e o sigilo das informações dos estudantes constituem princípios fundamentais para a construção de uma escola ética, segura e respeitosa. Acerca desse assunto, julgue as frases abaixo.

I.A proteção de dados sensíveis, históricos escolares, condições de saúde, avaliações pedagógicas e situações familiares deve ser tratada como direito inviolável, ancorado em dispositivos legais nacionais e em normas internacionais de direitos da criança e do adolescente.
II.A Constituição Federal garante a inviolabilidade da intimidade, da vida privada, da honra e da imagem das pessoas, assegurando o direito à indenização por danos materiais ou morais decorrentes de sua violação.
III.A Lei nº 8.069/1990 − Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) garante a proteção integral da criança e do adolescente, o que inclui o respeito à sua imagem, identidade, espaço privado, segredos e intimidade. O art. 17 estabelece que o direito à liberdade inclui respeito à intimidade, à vida privada, à honra e à imagem.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

Apenas II e III.

B

Apenas I e III.

C

Apenas III.

D

I, II e III.

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Q3361933

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio |

Q3361933 Pedagogia

As Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) configuram um dos campos mais complexos da Educação Especial e da Psicologia do Desenvolvimento, exigindo abordagem multidimensional, crítica e contínua. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1.(__)Sob a perspectiva técnica, as altas habilidades/superdotação são compreendidas como desempenho significativamente superior à média dos pares em uma ou mais áreas do conhecimento humano, podendo se manifestar em domínios acadêmicos, criativos, artísticos, psicomotores ou socioemocionais.
2.(__)Uma vez identificado o estudante com AH/SD, é fundamental construir um plano de acompanhamento baseado na flexibilização curricular, no enriquecimento educacional e no apoio socioemocional constante.
3.(__)A identificação de AH/SD se baseia exclusivamente em testes de QI ou em desempenho acadêmico.

A sequência CORRETA é:

A

1.V, 2.F, 3.V.

B

1.F, 2.V, 3.F.

C

1.V, 2.V, 3.F.

D

1.F, 2.V, 3.V.

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Q3361932

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio |

Q3361932 Pedagogia

A inclusão escolar requer a adoção de estratégias, práticas e recursos que eliminem barreiras à aprendizagem e à participação, respeitando as necessidades específicas de cada estudante. Nesse contexto, as tecnologias assistivas e os recursos de acessibilidade desempenham um papel fundamental para promover a autonomia, a comunicação, o acesso ao currículo e a plena participação dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação. O conceito de tecnologia assistiva abrange uma ampla gama de produtos, serviços, metodologias e adaptações, desde recursos simples até tecnologias mais avançadas, que contribuem para garantir o direito à educação inclusiva. Considerando o uso de tecnologias assistivas e práticas de acessibilidade em ambientes escolares inclusivos, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Pranchas de comunicação simbólica e dispositivos de comunicação alternativa favorecem a expressão de alunos que não desenvolvem fala, sendo exemplos de tecnologia assistiva.

B

Libras (Língua Brasileira de Sinais) é considerada um recurso de acessibilidade comunicacional indispensável para a inclusão de alunos com surdez, podendo envolver intérpretes ou professores bilíngues em sala.

C

O uso de uma lupa eletrônica ou ampliação de fontes em materiais impressos para um aluno com baixa visão não é classificado como tecnologia assistiva, por se tratar apenas de uma adaptação simples.

D

Softwares leitores de tela e sintetizadores de voz permitem que alunos com deficiência visual acessem conteúdos em computadores e tablets, configurando-se como ferramentas de tecnologia assistiva.

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Q3361850

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Operador de Máquinas (CNH Categoria C) - Edital nº 9 |

Q3361850 Segurança e Transporte

Ao estacionar uma pá carregadeira em local público após uso em obra emergencial, o operador se certificou de travar o equipamento, aplicar os freios e isolar a área com cones de sinalização. Esse procedimento está de acordo com:

A

As normas de segurança para estacionamento de máquinas pesadas em áreas operacionais.

B

Normas específicas apenas para tratores agrícolas com arado.

C

Regras de direção defensiva para veículos de passeio.

D

Uma prática desnecessária, pois a máquina já está desligada.

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Q3361846

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Operador de Máquinas (CNH Categoria C) - Edital nº 9 |

Q3361846 Segurança e Transporte

Durante uma formação de operadores, um instrutor explicou práticas obrigatórias de segurança no trabalho com máquinas pesadas, especialmente em locais públicos ou de tráfego compartilhado. Quais das atitudes a seguir devem ser adotadas por operadores?

I. Utilizar colete refletivo, capacete e protetor auricular durante a operação.
II. Acionar alertas visuais e sonoros ao iniciar manobras.
III. Estacionar a máquina com acessórios suspensos, para facilitar nova partida.
IV. Respeitar as normas regulamentadoras - NRs do Ministério do trabalho e placas de sinalização local.

Marque a alternativa correta:

A

Estão corretos apenas os itens II e IV.

B

Estão corretos apenas os itens I e III.

C

Estão corretos apenas os itens I, II e IV.

D

Estão corretos apenas os itens I, II e III.

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Q3361845

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Operador de Máquinas (CNH Categoria C) - Edital nº 9 |

Q3361845 Legislação de Trânsito

Em uma capacitação sobre o Código de Trânsito Brasileiro (CTB), foram abordadas regras aplicáveis a operadores de máquinas em via pública. Examine as afirmativas a seguir e registre V para verdadeiro e F para falso:

(__) Máquinas agrícolas e de construção podem circular em via pública sem CNH, desde que com baixa velocidade.
(__) É obrigatório o uso de iluminação e sinalização noturna durante o deslocamento de máquinas.
(__) O transporte de passageiros em máquinas operacionais é proibido, salvo exceções previstas em Lei.
(__) A categoria C da CNH permite a condução de máquinas até 6 toneladas.

Marque a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − V − V.

B

F − F − V − V.

C

V − V − V − F.

D

F − V − F − V.

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Q3361843

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Operador de Máquinas (CNH Categoria C) - Edital nº 9 |

Q3361843 Segurança e Transporte

Durante o controle de operação de máquinas pesadas, o preenchimento de relatórios diários foi abordado como prática essencial. Avalie as afirmativas a seguir e registre V para verdadeiro e F para falso:

(__) O relatório deve ser preenchido apenas quando houver falhas mecânicas.
(__) Dados como consumo de combustível e horas de uso devem ser registrados diariamente.
(__) O relatório ajuda no planejamento da manutenção preventiva.
(__) Relatórios assinados pelo operador garantem rastreabilidade das ações.

Marque a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − F − V.

B

F − V − V − V.

C

V − F − V − V.

D

F − F − V − F.

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Q3361841

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Operador de Máquinas (CNH Categoria C) - Edital nº 9 |

Q3361841 Mecânica

Durante a operação de uma escavadeira hidráulica em área de terraplanagem, o operador verificou que o equipamento apresentava lentidão nos movimentos do braço mecânico e superaquecimento no sistema hidráulico. Qual é a causa mais provável para esse tipo de problema?

A

Falta de combustível no tanque principal.

B

Excesso de ar no sistema de freios.

C

Desalinhamento dos pneus traseiros.

D

Falta de fluido hidráulico ou obstrução no filtro do sistema.

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Q3361840

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Operador de Máquinas (CNH Categoria C) - Edital nº 9 |

Q3361840 Mecânica

Durante o preenchimento do relatório diário de operação, o operador registrou: "5 horas de trabalho contínuo, uso médio de 12 litros/hora e ausência de falhas". Esse tipo de anotação está relacionado a:

A

Registro de conduta do operador.

B

Controle operacional da máquina e consumo de combustível.

C

Comunicação direta com o setor de recursos humanos.

D

Protocolo de venda do equipamento.

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Q3361838

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Operador de Máquinas (CNH Categoria C) - Edital nº 9 |

Q3361838 Legislação de Trânsito

Durante um curso de atualização sobre legislação de trânsito, os operadores revisaram normas do Código de Trânsito Brasileiro (CTB) aplicáveis à condução de máquinas em via pública.
Quais dos itens abaixo estão de acordo com essas normas?

I. Máquinas autopropelidas só podem transitar em vias públicas se forem devidamente registradas e licenciadas.
II. O operador deve portar CNH compatível com o tipo de equipamento.
III. Veículos de obra em operação podem ignorar sinais de parada e preferência.
IV. É obrigatório o uso de iluminação e sinalização durante o deslocamento em via pública.

Marque a alternativa correta:

A

Estão corretos apenas os itens I, II e III.

B

Estão corretos apenas os itens I, II e IV.

C

Estão corretos apenas os itens I e III.

D

Estão corretos apenas os itens II e III.

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