Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que rela...
Primeira coluna − Autor 1.Emília Ferreiro. 2.Paulo Freire. 3.Luiz Carlos Cagliari. 4.Jean Piaget. 5.Lev Vygotsky.
Segunda coluna − Contribuições teóricas (__)Alfabetização como prática de emancipação crítica por meio de palavras geradoras e diálogo problematizador.
(__)Psicogênese da língua escrita: formulação de hipóteses sucessivas pela criança no processo de aquisição da escrita.
(__)Concepção de aprendizagem como processo cultural e histórico, enfatizando a zona de desenvolvimento proximal e a mediação social.
(__)Estágios do desenvolvimento cognitivo, com ênfase na maturação biológica como condição para a aprendizagem.
(__)Defensoria da alfabetização em perspectiva linguística e funcional, considerando a língua em uso e suas variações sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
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Alternativa correta: D - 2, 1, 5, 4, 3.
1. Tema central da questão:
Esta questão aborda a correspondência entre autores clássicos da educação e suas principais contribuições teóricas aos processos de ensino-aprendizagem. Esse tema é recorrente em concursos de pedagogia, pois exige do candidato domínio sobre teorias educacionais, especialmente no que se refere a alfabetização, desenvolvimento cognitivo e aprendizagem sociocultural.
2. Resumo teórico:
- Paulo Freire: Propôs a alfabetização como processo de emancipação crítica, com ênfase no diálogo e nas palavras geradoras. Referência: “Pedagogia do Oprimido”.
- Emília Ferreiro: Destacou a psicogênese da língua escrita, mostrando como a criança formula hipóteses sobre a escrita. Referência: “Psicogênese da Língua Escrita”.
- Lev Vygotsky: Defendeu a aprendizagem como fenômeno histórico-cultural, com foco na mediação social e na zona de desenvolvimento proximal.
- Jean Piaget: Estudou os estágios do desenvolvimento cognitivo e o papel da maturação biológica no aprendizado.
- Luiz Carlos Cagliari: Defendeu a alfabetização baseada na perspectiva linguística e funcional, valorizando a língua em uso e suas variações.
3. Justificativa da alternativa correta (D):
- (2) Alfabetização como prática de emancipação crítica – Paulo Freire
- (1) Psicogênese da língua escrita – Emília Ferreiro
- (5) Processo cultural e histórico/zona de desenvolvimento proximal – Lev Vygotsky
- (4) Estágios do desenvolvimento cognitivo – Jean Piaget
- (3) Alfabetização em perspectiva linguística e funcional – Luiz Carlos Cagliari
4. Por que as demais alternativas estão incorretas?
As alternativas A, B e C apresentam associações trocadas entre os autores e as contribuições. Por exemplo, associar Luiz Carlos Cagliari à prática de emancipação crítica (em vez de Paulo Freire) ou Emília Ferreiro à alfabetização funcional (quando seu foco é a psicogênese). Essas trocas mostram desconhecimento das teorias e conceitos essenciais de cada autor.
5. Estratégias de interpretação:
Leia com atenção as palavras-chave de cada contribuição, como “palavras geradoras”, “zona de desenvolvimento proximal” e “psicogênese da língua escrita”. Relacione-as diretamente aos autores estudados, evitando confundir teorias de alfabetização com abordagens do desenvolvimento cognitivo ou social. Cuidado com pegadinhas que trocam autores de teorias com nomes parecidos ou áreas de atuação próximas.
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