A alfabetização da população brasileira ainda continua sendo um item a ser atingido em sua excelência. Para isso, o Plano Nacional de Educação (PNE) de 2014, traçou a meta 05, que estabelece que: “Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º ano do Ensino Fundamental”. Utilize (V) para Verdadeiro e (F) para Falso nos itens abaixo, onde são indicadas estratégias para alcançar a meta 05 do PNE de 2014:

(_) estruturar os processos pedagógicos de alfabetização, nos anos iniciais do ensino fundamental, articulando-os com as estratégias desenvolvidas na pré-escola, com qualificação e valorização dos (as) professores (as) alfabetizadores e com apoio pedagógico, para garantir a alfabetização de todas as crianças. 

(_) instituir instrumentos de avaliação nacional periódicos e específicos para aferir a alfabetização das crianças, aplicados a cada ano, bem como estimular os sistemas de ensino e as escolas a criarem os respectivos instrumentos de avaliação e monitoramento, implementando medidas pedagógicas para alfabetizar todos os alunos e alunas até o final do terceiro ano do ensino fundamental.

(_) selecionar, certificar e divulgar tecnologias educacionais para a alfabetização de crianças da rede privada, assegurada a diversidade de métodos e propostas pedagógicas, bem como o acompanhamento dos resultados nos sistemas de ensino em que forem aplicadas, devendo ser disponibilizadas, preferencialmente, como recursos educacionais abertos.

(_) fomentar o desenvolvimento de tecnologias educacionais e de práticas pedagógicas inovadoras que assegurem a alfabetização e favoreçam a melhoria do fluxo escolar e a aprendizagem dos (as) alunos (as), consideradas as diversas metodológicas e sua efetividade.

(_) promover e estimular a formação inicial e continuada de professores (as) para a alfabetização de crianças, com o conhecimento de novas tecnologias educacionais e práticas pedagógicas inovadoras.

A sequência correta de cima para baixo é:

Segundo Paro (1996) “A administração escolar democrática é importante, porém as transformações no sentido de democratizar as relações no interior da escola, devem partir da situação atual em que ela se encontra, por mais adversas que as condições estejam, devem servir para o início da transformação social esperada”. Complete a sentença abaixo com as palavras que se encaixam corretamente, no que diz respeito a organização e gestão da escola:

A __________________ se inicia com o respeito e a valorização das __________________, onde os membros da comunidade escolar falem a mesma linguagem, tenham os mesmos ideais, apesar das inúmeras ___________________. Isso faz com que os integrantes do grupo percebam a importância da contribuição individual, da organização ________________ e da responsabilidade, neste trabalho tão árduo e ________________, quanto o de educar para a vida. 

As tendências/correntes pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade. Essas, formaram a prática pedagógica do país, que até nos dias atuais tem em seu cotidiano escolar, ações que remetem a cada uma das tendências que foram utilizadas desde antigamente. Leia os parágrafos das alternativas abaixo e indique qual dos trechos diz respeito especificamente a tendência/corrente tecnicista:

A Lei n° 12.796, de 04.04.2013 - Altera a Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. A respeito desta lei assinale a alternativa correta:

A Lei n° 12.796, de 04.04.2013 - Altera a Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Analise as afirmativas a assinale corretamente o que a lei retrata em seu artigo 4°:

I - No artigo 4° a lei aponta que a educação básica será obrigatória e gratuita dos 5 (cinco) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada em pré-escola; ensino fundamental e ensino médio.

II - No artigo 4° a lei aponta que a educação infantil será gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade.

III - No artigo 4° a lei retrata atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.

IV - No artigo 4° a lei retrata acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria.

Sobre o arremesso de peso analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I. O peso deve ser arremessado partindo do ombro com uma só mão. No momento em que um Atleta assumir uma posição no círculo para começar um arremesso, o peso deverá tocar ou estar bem próximo ao pescoço ou ao queixo e a mão não deverá ser abaixada dessa posição durante a ação do arremesso.

II. O peso não deve ser arremessado de trás da linha dos ombros.

III. O peso deve ser de ferro maciço, latão ou qualquer outro metal, desde que não mais maleável que latão, ou um invólucro de qualquer desses metais cheio de chumbo ou outro material.

IV. O peso deve ter forma esférica e sua superfície não deve ter nenhuma aspereza sendo totalmente lisa.

No Peso, Disco e Martelo, os implementos serão arremessados/lançados de dentro do círculo, e o Dardo de um corredor. Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I - No caso das tentativas feitas dentro do círculo, um Atleta deve começar sua tentativa a partir de uma posição estacionária dentro do círculo.

II - Será um arremesso/lançamento falho se o Atleta no decorrer de uma tentativa após ter entrado no círculo e ter iniciado sua tentativa, tocar com qualquer parte de seu corpo na parte superior do aro ou no solo fora do círculo.

III - Será um arremesso/lançamento falho se o Atleta no decorrer de uma tentativa do arremesso do Peso, tocar com qualquer parte de seu corpo em qualquer parte do anteparo além de seu lado interno.

IV - Será um arremesso/lançamento falho se o Atleta no decorrer de uma tentativa do Lançamento do Dardo, tocar com qualquer de seu corpo, as linhas demarcatórias do corredor ou a área externa.

A respeito do sistema tático 4x4x2 do futebol analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I - Esse sistema preconiza uma estrutura defensiva com quatro defensores.

II - Este sistema é composto por um lateral direito, um zagueiro central (lado direito), um quarto zagueiro (lado esquerdo) e um lateral esquerdo.

III - Neste sistema o setor de meio campo dispõe de quatro atletas.

IV - Neste sistema o setor ofensivo é composto de dois atletas.

No futebol o passe é um elemento técnico que se caracteriza pelo ato de impulsionar a bola para um companheiro, segundo esta informação pode-se afirmar a respeito das características do passe, para os jogadores de linha, com a bola em jogo, os passes podem ser realizados:

Preencha a lacuna de acordo com informações sobre o futsal:

O cabeceio é o ato de _________________ a bola utilizando a __________________, esse gesto técnico é bastante utilizado durante o jogo e pode o cabeceio apresentar-se como uma alternativa durante o jogo. O cabeceio poderá ser executado _________________ ou em _________________, estando ou não em suspensão. Aconselha-se principalmente o uso da testa como a região da cabeça que irá realizar o contato com a bola. Existem duas posições básicas do tronco em relação à bola, no momento da execução do gesto técnico, _______________ ou ______________. O cabeceio pode ser _______________ e _________________. 

Pode-se dizer que a Educação Física Pedagogicista se sustenta, como a Educação Física Higienista, em matizes do pensamento liberal. Todavia, é precioso entender aí que não se trata de liberalismo do início do século, que sonhava com uma “desodorização e higienização” da sociedade, mas sim de uma concepção que busca integrar a Educação Física como “disciplina educativa por excelência” no âmbito da rede pública de ensino. A respeito desta concepção de educação física assinale a alternativa correta:

O sistema de classificação das habilidades motoras apresenta quatro categorias, sendo globais, também chamados de habilidade motora grossa, ou finas; discretas ou contínuas; de ambiente aberto ou fechado; e de circuito aberto ou fechado. Assim, assinale a alternativa correta sobre as características das habilidades globais (grossa) e finas:

O desenvolvimento motor ocorre de forma progressiva durante toda a vida do ser humano, iniciando-se na sua concepção e cessando somente na sua morte; por outro lado, esse processo também pode sofrer regressões. Para que as mudanças aconteçam, não basta levar em conta apenas os fatores biológicos; deve-se considerar também os processos de interação do indivíduo com o meio e com a(s) tarefa(s) e experiência(s) vivenciadas por ele. Entende-se que o desenvolvimento humano ocorre em fases previsíveis, com mudanças esperadas em determinadas faixas etárias. Diferentes autores, Os autores Gallahue e Ozmun (2005) sugerirem fases e estágios de desenvolvimento motor com descrições similares. A respeito do desenvolvimento motor em fases, sugerido pelos autores citados acima, assinale a alternativa correta:

I - A fase motora reflexa inicia-se na vida intrauterina e vai até os 4 primeiros meses após o nascimento. Essa fase caracteriza-se pela presença de movimentos involuntários, que são a base para o desenvolvimento motor, por meio dos quais ocorrem os primeiros contatos do indivíduo com o meio ambiente.

II - A fase dos movimentos rudimentares vai do nascimento até os 2 primeiros anos de vida. Nessa fase, aparecem os primeiros movimentos voluntários que, apesar de imperfeitos e descontrolados, são de suma importância para a aquisição de movimentos mais complexos. 

III - A fase dos movimentos fundamentais ocorre dos 2 aos 7 anos de idade. Esses movimentos são consequência dos movimentos rudimentares. Nessa fase, as crianças formam e exploram suas capacidades motoras. Assim, os movimentos fundamentais são básicos para qualquer outra combinação de movimentos.

IV - A fase dos movimentos especializados ocorre dos 7 aos 14 anos de idade. Nesse período, a criança/adolescente começa a refinar suas habilidades fundamentais e passa a combiná-las para a execução de inúmeras atividades, sejam cotidianas ou de lazer. 

O aumento na prevalência de excesso de peso e obesidade em crianças e adolescentes, observado em diversos países, incluindo o Brasil, gera grave problema de saúde pública, pelos diversos riscos à saúde que a obesidade pode ocasionar, tanto na adolescência, quanto na vida adulta. Entre os fatores de risco cardiovascular já reconhecidos estão aqueles que compõem a chamada síndrome metabólica. Assim, assinale a alternativa que aponta as doenças que estão relacionados à síndrome metabólica:

As transformações ocorridas no século têm produzido impacto na estrutura etária da população e na distribuição quanto à morbimortalidade, o que exige mudanças nas respostas de cada sociedade em relação aos problemas de saúde. A redução da fecundidade e o aumento da expectativa de vida resultam no envelhecimento da população e aumento das taxas de doenças crônico-degenerativas, entre as quais a osteoporose. A respeito da osteoporose assinale a alternativa correta:

Segundo Libâneo (2012) as diversas tendências pedagógicas podem ser divididas em dois grandes grupos: liberais e progressistas. Em cada um, encontramos diferentes técnicas: no primeiro, temos sua subdivisão em tradicional, progressivista, renovada renovada não diretiva e tecnicista, já no segundo temos a libertadora, libertária e a crítico-social dos conteúdos. A respeito da tendência técnica libertadora assinale a alternativa correta: 

Uma decisão oficial de que um indivíduo é perigoso para si mesmo ou para os outros é pretexto legal para privá-lo da liberdade. O indivíduo assim avaliado será submetido, voluntária ou involuntariamente, a uma avaliação psicológica, a determinação de periculosidade é realizada com base em várias fontes de informação, abrangendo dados de entrevista, dados de história de caso e testagem formal. Este indivíduo deveria passar por que tipo de avaliação?

Analise as sentenças abaixo sobre subjetividade e ciência psicológica e informe se é (V) verdadeiro ou (F) falso o que se afirma, assinalando a alternativa com a sequência correta:

(_) A subjetividade é a síntese singular e individual que cada um de nós vai estabelecendo conforme vamos nos desenvolvendo e experienciando a existência social e cultura.
(_) A síntese que a subjetividade concebe é inata ao indivíduo. Ele a edifica aos poucos, adequando-se ao material do mundo social e cultural, e faz isso ao mesmo tempo em que opera sobre este mundo, ou seja, é funcional na sua construção.
(_) O homem pode originar novas formas de subjetividade, abdicando-se ao assujeitamento e à perda de memória estabelecida pela efemeridade da informação, rejeitando a massificação que afasta e estigmatiza o diferente, a aceitação social dependente do consumo, a medicalização da angústia. Nesse sentido, nega-se a utopia que cada homem pode tomar parte na constituição do seu destino, preferindo viver intensamente na realidade visceral do mundo.
(_) A subjetividade é o mundo de ideias, significados e emoções arquitetado internamente pelo sujeito a partir de suas relações sociais, de suas vivências e de sua compleição biológica, é igualmente, manancial de suas expressões afetivas e comportamentais.

A sequência correta de cima para baixo é:

Uma posição determinada socialmente ou conferida pelas pessoas a um grupo ou a membros de um grupo permeia todas as sociedades. Até grupos menores têm papéis, direitos e rituais que distinguem seus membros. O status é um motivador proeminente e traz importantes consequências comportamentais sobre os indivíduos, sobre as características deste fenômeno grupal assinale a alternativa INCORRETA:

O conhecimento é idealizado por indivíduos, derivando da externalização de conhecimentos técnicos e/ou individuais e de sua concretização nas composições de comunicação organizacionais. Sobre os tipos de conhecimentos, analise este conceito: é algo pessoal, difícil de formalizar, é fundamentado em experiências vividas, valores e emoções, e sua natureza é subjetiva e intuitiva. Descreve-se que tipo de conhecimento?