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A equipe de Saúde da família Azaleia vem apresentando índices de absenteísmo altos relacionados à vacinação infantil. Após busca ativa realizada pelos Agentes Comunitários de Saúde (ACS), a equipe reuniu-se com o objetivo de entender o que estava ocorrendo com a população. Os ACS alegam que, devido ao horário de funcionamento da unidade (de segunda a sexta-feira 7:30 às 11:30 e de 13:30 às 17:30), os pais relatam que não conseguem trazer as crianças, pois estão trabalhando nesse horário e a maioria das crianças do território ficam o dia todo no CEMEI do bairro. Pensando nisso, a equipe resolve realizar uma ação de vacinação no CEMEI do território, com o objetivo de aumentar a cobertura vacinal desde público-alvo. Analise as afirmativas a seguir sobre as etapas do processo.
I. Realizar contato com a Secretaria de Educação para planejamento da ação; realizar reunião com os pais na escola para incentivo à vacinação e importância de se manter a caderneta do filho em dia; apresentar a ação que acontecerá na escola e aproveitar para sanar as dúvidas dos pais; enviar o termo de autorização para a vacinação, que os pais deverão preencher e enviar na mochila da criança juntamente com o cartão de vacina no dia do evento de vacinação na escola; preparar os materiais a serem usados no dia da ação, através de checklist; realizar a ação com atribuições estabelecidas a cada profissional participante; enviar relatório final dos dados alcançados para a escola e as famílias envolvidas.
II. Realizar contato com a Secretaria de Educação para planejamento da ação; preparar materiais a serem usados no dia da ação, através de checklist; enviar o termo de autorização para vacinação, que os pais deverão preencher e enviar na mochila da criança juntamente com o cartão de vacina no dia do evento de vacinação na escola; realizar a ação com atribuições estabelecidas a cada profissional participante; enviar relatório final dos dados alcançados para a escola e as famílias envolvidas.
III. Realizar contato com a Secretaria de Educação para planejamento da ação; preparar materiais a serem usados no dia da ação, através de checklist; realizar reunião com os pais na escola para incentivo à vacinação e importância de se manter a caderneta do filho em dia; apresentar a ação que acontecerá na escola e aproveitar para sanar as dúvidas dos pais; realizar a ação com atribuições estabelecidas a cada profissional participante.
Está CORRETO o que se afirma apenas em
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão que a ele se refere.
Texto 01
A metamorfose
Luís Fernando Veríssimo
Uma barata acordou um dia e viu que tinha se transformado num ser humano. Começou a mexer suas patas e viu que só tinha quatro, que eram grandes e pesadas e de articulação difícil. Não tinha mais antenas. Quis emitir um som de surpresa e sem querer deu um grunhido. As outras baratas fugiram aterrorizadas para trás do móvel. Ela quis seguilas, mas não coube atrás do móvel. O seu segundo pensamento foi: “Que horror... Preciso acabar com essas baratas...”
Pensar, para a ex-barata, era uma novidade. Antigamente ela seguia seu instinto. Agora precisava raciocinar. Fez uma espécie de manto com a cortina da sala para cobrir sua nudez. Saiu pela casa e encontrou um armário num quarto, e nele, roupa de baixo e um vestido. Olhou-se no espelho e achou-se bonita. Para uma ex-barata. Maquiou-se. Todas as baratas são iguais, mas as mulheres precisam realçar sua personalidade. Adotou um nome: Vandirene. Mais tarde descobriu que só um nome não bastava. A que classe pertencia?S Tinha educação?... Referências?...Conseguiu a muito custo um emprego como faxineira. Sua experiência de barata lhe dava acesso a sujeiras mal suspeitadas. Era uma boa faxineira.
Difícil era ser gente... Precisava comprar comida e o dinheiro não chegava. As baratas se acasalam num roçar de antenas, mas os seres humanos não. Conhecem-se, namoram, brigam, fazem as pazes, resolvem se casar, hesitam. Será que o dinheiro vai dar? Conseguir casa, móveis, eletrodomésticos, roupa de cama, mesa e banho. Vandirene casou-se, teve filhos. Lutou muito, coitada. Filas no Instituto Nacional de Previdência Social. Pouco leite. O marido desempregado...Finalmente acertou na loteria. Quase quatro milhões! Entre as baratas ter ou não ter quatro milhões não faz diferença. Mas Vandirene mudou. Empregou o dinheiro. Mudou de bairro. Comprou casa. Passou a vestir bem, a comer bem, a cuidar onde põe o pronome. Subiu de classe. Contratou babás e entrou na Pontifícia Universidade Católica.
Vandirene acordou um dia e viu que tinha se transformado em barata. Seu penúltimo pensamento humano foi: “Meu Deus!... A casa foi dedetizada há dois dias!...”. Seu último pensamento humano foi para seu dinheiro rendendo na financeira e que o safado do marido, seu herdeiro legal, o usaria. Depois desceu pelo pé da cama e correu para trás de um móvel. Não pensava mais em nada. Era puro instinto. Morreu cinco minutos depois, mas foram os cinco minutos mais felizes de sua vida.
Disponível em: https://www.culturagenial.com/cronicas-engracadas-de-luis-fernando-verissimo-comentadas/. Acesso em: 20 fev. 2024. Adaptado.
Analise as afirmativas tendo em vista as ideias veiculadas no texto.
I. O ato de pensar traz demandas complexas à vida das pessoas.
II. A capacidade de raciocinar é sempre facilitadora e libertadora.
III. O cotidiano das pessoas é livre de preocupações e obrigações.
IV. A questão financeira é uma preocupação na vida das pessoas.
V. O ato de pensar pode ser o causador de angústia e sofrimento.
Estão CORRETAS as alternativas
Sobre o processo de boot do computador, avalie as sentenças a seguir e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:
( ) Boot é um termo em inglês utilizado para fazer referência ao processo de inicialização de um computador, o qual acontece no momento em que você pressiona o botão “Ligar” da máquina até o total carregamento do sistema operacional instalado poder ser utilizado por uma pessoa.
( ) O boot do sistema tem como função executar o POST, outro termo da informática, que significa Power On Self Test que se trata do teste de toda a parte de hardware (placas, memórias, HD, drives etc.) do computador.
( ) Outra tarefa do boot é carregar os arquivos necessários para o carregamento do sistema operacional, assim os itens são colocados na memória RAM e a tela inicial característica de cada sistema é exibida. A partir daí o SO assume o comando do computador e você pode utilizar o mouse, teclado e outros periféricos para acessar as funcionalidades e aplicativos.
A ordem CORRETA, de cima para baixo, é:
Protocolo é a palavra que denomina as regras que organizam e regem a sincronização da comunicação entre dois sistemas computacionais, ou seja, controla e possibilita a transferência de dados. Sobre os protocolos utilizados nos e-mails, analise as afirmações a seguir:
I - Baixa as mensagens do servidor e salva as mesmas localmente em seu computador, não deixando uma cópia das mensagens no servidor, a menos que você marque a opção “deixar uma cópia no servidor” nas configurações do seu programa de e-mail.
II - Tem acesso a todas as pastas de sua conta e deixa o status das mensagens igual tanto no servidor como no software e realiza a sincronia das mensagens, mantendo a conexão para que as alterações e mensagens novas recebidas sejam atualizadas quase que em tempo real.
III - É um tipo de protocolo de envio de e-mail para programar a mensagem para o destinatário, que pode ser feita entre cliente ou servidor.
Assinale a ordem correta dos protocolos relacionados acima:
Tratando de sistema de arquivo (file system), avalie as proposições a seguir:
I - Sistema de arquivos é o método para armazenar e organizar arquivos de computador e os dados que eles contêm para torná-los fácil de encontrar e acessá-los.
II - File Allocation Table é o principal sistema de arquivos de computadores para vários sistemas operacionais, na maior parte do DOS, incluindo o DR-DOS, OpenDOS, FreeDOS, MS-DOS, Microsoft Windows (até e incluindo o Windows Me). FAT é usado também para flash drives e cartões de memória removíveis.
III - NTFS é o sistema de arquivos padrão do Windows NT, incluindo suas versões posteriores do Windows 2000, Windows XP, Windows Vista, Windows Server 2003 e Windows Server 2008. NTFS é destinado ao uso em unidades do sistema Windows (discos rígidos e drives de estado sólido).
IV - NTFS tem várias melhorias em relação a FAT, como suporte melhorado para metadados e o uso de estruturas de dados avançados de confiabilidade e utilização de espaço em disco, além de extensões adicionais, tais como listas de segurança de controle de acesso e sistema de arquivos jornalístico.
Estão CORRETAS:
I - O comando CREATE é utilizado para criar uma nova coluna no banco de dados. Com esse comando, é possível definir as colunas da tabela, seus tipos de dados, restrições e outros atributos.
II - O comando READ, também conhecido como SELECT, é utilizado para realizar consultas e obter dados de uma ou mais tabelas do banco de dados. É possível fazer uso de cláusulas ROLLBACK para filtrar os resultados e obter apenas as informações desejadas.
III - O comando UPDATE é utilizado para realizar atualizações em registros existentes em uma tabela do banco de dados. Com esse comando, é possível modificar os valores de uma ou mais colunas em um ou mais registros.
IV - O comando DELETE é utilizado para excluir registros de uma tabela do banco de dados. Com esse comando, é possível remover um ou mais registros de forma permanente.
As alternativas CORRETAS são:
A unidade central de processamento (CPU) é o principal componente que processa os sinais e torna a computação possível. Ela atua como o cérebro de qualquer dispositivo de computação. Sobre os principais componentes de uma CPU avalie as proposições a seguir:
I - Gerencia o processamento de instruções e coordena o fluxo de dados dentro da CPU e entre outros componentes do computador.
II - São pequenos locais de armazenamento de memória de alta velocidade dentro da CPU. Eles mantêm os dados nos quais a CPU está trabalhando no momento e facilitam o acesso rápido aos dados.
III - Realiza operações aritméticas básicas (adição, subtração, multiplicação e divisão) e operações lógicas (AND, OR e NOT) nos dados.
IV - Esses componentes lidam com tarefas relacionadas ao armazenamento, como o gerenciamento da interação entre a CPU e a RAM. A unidade também lida com o cache, uma unidade de armazenamento pequena e rápida que está localizada dentro da CPU.
V - A CPU depende de um sinal para sincronizar suas operações internas. É gerado um pulso constante em uma frequência específica e esses ciclos coordenam as operações da CPU. A velocidade é medida em hertz (Hz) e determina quantas instruções a CPU pode executar por segundo.
Assinale a sequência CORRETA dos nomes dos componentes apresentados de I a V:
Latência de memória refere-se ao tempo que a memória RAM leva para acessar e recuperar dados. Em outras palavras, é o intervalo entre o momento em que a CPU solicita informações armazenadas na memória RAM e quando a RAM realmente entrega essas informações à CPU. Sobre o tema latência, avalie as proposições a seguir:
I - Existem diferentes tipos de latências, sendo as mais comuns a CAS Latency (CL), a RAS to CAS Delay (tRCD), a Row Precharge Time (tRP) e a Active to Precharge Delay (tRAS). Esses valores são combinados para formar a latência total da memória.
II - Memórias RAM com latências mais altas são mais rápidas, pois permitem que a CPU acesse e recupere dados mais rapidamente. Isso se traduz em um sistema mais responsivo e melhor desempenho em jogos e aplicações.
III - A latência é medida em nanossegundos (ns) e também é expressa em termos de ciclos de clock (CL).
As afirmativas CORRETAS são:
Art. 4º - O dever do Estado com educação escolar ____________ será efetivado mediante a garantia de: I - educação básica obrigatória e gratuita dos ____________ aos dezessete anos de idade, organizada da seguinte forma: a) _________________; b) Ensino fundamental; c) Ensino Médio.
Assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenche corretamente as lacunas do trecho analisado, considerando-o em sua sequência.
I - Segundo Libâneo, o planejamento é uma etapa dispensável no processo de ensino-aprendizagem, já que os professores devem seguir uma abordagem intuitiva.
II - De acordo com Libâneo, o método de ensino deve ser escolhido considerando a diversidade dos alunos e os objetivos educacionais a serem alcançados.
III - Libâneo argumenta que a avaliação no processo de ensino-aprendizagem deve ser punitiva, focando apenas nos erros dos alunos, e não em seu progresso.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
NSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão a que ele se refere.
Texto 01
A metamorfose
Luís Fernando Veríssimo
Uma barata acordou um dia e viu que tinha se transformado num ser humano. Começou a mexer suas patas e viu que só tinha quatro, que eram grandes e pesadas e de articulação difícil. Não tinha mais antenas. Quis emitir um som de surpresa e sem querer deu um grunhido. As outras baratas fugiram aterrorizadas para trás do móvel. Ela quis seguilas, mas não coube atrás do móvel. O seu segundo pensamento foi: “Que horror... Preciso acabar com essas baratas...”
Pensar, para a ex-barata, era uma novidade. Antigamente ela seguia seu instinto. Agora precisava raciocinar. Fez uma espécie de manto com a cortina da sala para cobrir sua nudez. Saiu pela casa e encontrou um armário num quarto, e nele, roupa de baixo e um vestido. Olhou-se no espelho e achou-se bonita. Para uma ex-barata. Maquiou-se. Todas as baratas são iguais, mas as mulheres precisam realçar sua personalidade. Adotou um nome: Vandirene. Mais tarde descobriu que só um nome não bastava. A que classe pertencia?... Tinha educação?... Referências?...Conseguiu a muito custo um emprego como faxineira. Sua experiência de barata lhe dava acesso a sujeiras mal suspeitadas. Era uma boa faxineira.
Difícil era ser gente...Precisava comprar comida e o dinheiro não chegava. As baratas se acasalam num roçar de antenas, mas os seres humanos não. Conhecem-se, namoram, brigam, fazem as pazes, resolvem se casar, hesitam. Será que o dinheiro vai dar? Conseguir casa, móveis, eletrodomésticos, roupa de cama, mesa e banho. Vandirene casou-se, teve filhos. Lutou muito, coitada. Filas no Instituto Nacional de Previdência Social. Pouco leite. O marido desempregado...Finalmente acertou na loteria. Quase quatro milhões! Entre as baratas ter ou não ter quatro milhões não faz diferença. Mas Vandirene mudou. Empregou o dinheiro. Mudou de bairro. Comprou casa. Passou a vestir bem, a comer bem, a cuidar onde põe o pronome. Subiu de classe. Contratou babás e entrou na Pontifícia Universidade Católica.
Vandirene acordou um dia e viu que tinha se transformado em barata. Seu penúltimo pensamento humano foi: “Meu Deus!... A casa foi dedetizada há dois dias!...”. Seu último pensamento humano foi para seu dinheiro rendendo na financeira e que o safado do marido, seu herdeiro legal, o usaria. Depois desceu pelo pé da cama e correu para trás de um móvel. Não pensava mais em nada. Era puro instinto. Morreu cinco minutos depois, mas foram os cinco minutos mais felizes de sua vida.
Disponível em: https://www.culturagenial.com/cronicas-engracadas-de-luis-fernando-verissimo-comentadas/. Acesso em: 20 fev. 2024. Adaptado.
NSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão a que ele se refere.
Texto 01
A metamorfose
Luís Fernando Veríssimo
Uma barata acordou um dia e viu que tinha se transformado num ser humano. Começou a mexer suas patas e viu que só tinha quatro, que eram grandes e pesadas e de articulação difícil. Não tinha mais antenas. Quis emitir um som de surpresa e sem querer deu um grunhido. As outras baratas fugiram aterrorizadas para trás do móvel. Ela quis seguilas, mas não coube atrás do móvel. O seu segundo pensamento foi: “Que horror... Preciso acabar com essas baratas...”
Pensar, para a ex-barata, era uma novidade. Antigamente ela seguia seu instinto. Agora precisava raciocinar. Fez uma espécie de manto com a cortina da sala para cobrir sua nudez. Saiu pela casa e encontrou um armário num quarto, e nele, roupa de baixo e um vestido. Olhou-se no espelho e achou-se bonita. Para uma ex-barata. Maquiou-se. Todas as baratas são iguais, mas as mulheres precisam realçar sua personalidade. Adotou um nome: Vandirene. Mais tarde descobriu que só um nome não bastava. A que classe pertencia?... Tinha educação?... Referências?...Conseguiu a muito custo um emprego como faxineira. Sua experiência de barata lhe dava acesso a sujeiras mal suspeitadas. Era uma boa faxineira.
Difícil era ser gente...Precisava comprar comida e o dinheiro não chegava. As baratas se acasalam num roçar de antenas, mas os seres humanos não. Conhecem-se, namoram, brigam, fazem as pazes, resolvem se casar, hesitam. Será que o dinheiro vai dar? Conseguir casa, móveis, eletrodomésticos, roupa de cama, mesa e banho. Vandirene casou-se, teve filhos. Lutou muito, coitada. Filas no Instituto Nacional de Previdência Social. Pouco leite. O marido desempregado...Finalmente acertou na loteria. Quase quatro milhões! Entre as baratas ter ou não ter quatro milhões não faz diferença. Mas Vandirene mudou. Empregou o dinheiro. Mudou de bairro. Comprou casa. Passou a vestir bem, a comer bem, a cuidar onde põe o pronome. Subiu de classe. Contratou babás e entrou na Pontifícia Universidade Católica.
Vandirene acordou um dia e viu que tinha se transformado em barata. Seu penúltimo pensamento humano foi: “Meu Deus!... A casa foi dedetizada há dois dias!...”. Seu último pensamento humano foi para seu dinheiro rendendo na financeira e que o safado do marido, seu herdeiro legal, o usaria. Depois desceu pelo pé da cama e correu para trás de um móvel. Não pensava mais em nada. Era puro instinto. Morreu cinco minutos depois, mas foram os cinco minutos mais felizes de sua vida.
Disponível em: https://www.culturagenial.com/cronicas-engracadas-de-luis-fernando-verissimo-comentadas/. Acesso em: 20 fev. 2024. Adaptado.
I. O ato de pensar traz demandas complexas à vida das pessoas.
II. A capacidade de raciocinar é sempre facilitadora e libertadora.
III. O cotidiano das pessoas é livre de preocupações e obrigações.
IV. A questão financeira é uma preocupação na vida das pessoas.
V. O ato de pensar pode ser o causador de angústia e sofrimento.
Estão CORRETAS as alternativas