Questões de Concurso Comentadas para CESPE / CEBRASPE

Q3976298

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAAM Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Sociologia |

Q3976298 Sociologia

De acordo com Max Weber, a ação social

A

tradicional é considerada uma ação social baseada em sentimentos impulsivos e emotivos.

B

relacionada a fins é caracterizada pela adoção dos critérios morais e dos bons costumes na execução de determinada atividade.

C

tradicional é caracterizada pela racionalização em busca de um objetivo final, independentemente dos meios utilizados no processo.

D

afetiva é considerada uma ação social racional.

E

relacionada a valores é orientada pela crença consciente no valor intrínseco de determinada conduta, com base em princípios éticos, morais, religiosos ou estéticos.

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Q3976297

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAAM Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Sociologia |

Q3976297 Sociologia

Acerca das perspectivas clássicas em relação à construção do conhecimento sociológico, mais especificamente às contribuições de Karl Marx sobre a luta de classes, assinale a opção correta.

A

Os conflitos existentes entre a classe proletária e os donos dos meios de produção constituem elemento central para a compreensão da dinâmica das sociedades modernas, segundo Marx.

B

Os conflitos entre proletariado e capitalistas constituem obstáculos temporários ao progresso das sociedades modernas, devendo ser corrigidos por meio de reformas institucionais graduais, sem impacto significativo sobre a estrutura social ou sobre o curso da história.

C

Para Marx, os conflitos de classe são imperfeições marginais da sociedade industrial, ou seja, são problemas pontuais, que surgem por desajustes momentâneos.

D

Os conflitos entre trabalhadores e empresários são fenômenos estruturais e permanentes das sociedades industriais, cuja persistência demonstra a possibilidade de conciliação entre as classes sociais.

E

Marx considera que os conflitos de classe são relevantes apenas no contexto inicial da industrialização, pois perdem importância à medida que a sociedade industrial se estabiliza.

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Q3976296

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAAM Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Sociologia |

Q3976296 Sociologia

Acerca dos fundamentos da construção do conhecimento sociológico, assinale a opção em que todos os exemplos apresentados correspondem a fenômenos patológicos existentes dentro da sociedade, segundo Durkheim.

A

adaptação dos indivíduos às regras e equilíbrio social

B

crises econômicas, inadaptação dos trabalhadores a suas ocupações e reivindicações de indivíduos com relação à coletividade

C

existência de valores comuns, união entre as pessoas, estabilidade social, cumprimento das normas sociais e harmonia entre indivíduo e sociedade

D

compartilhamento de regras sociais e manutenção da ordem social

E

divisão do trabalho, organização das profissões, cooperação entre os indivíduos, respeito às regras sociais, valorização da justiça e equilíbrio social

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Q3976294

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAAM Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Sociologia |

Q3976294 Sociologia

Acerca do conceito de ideologia na teoria de Karl Marx, assinale a opção correta.

A

Para Karl Marx, a ideologia corresponde a um conjunto de ideias neutras e objetivas, produzidas de forma autônoma em relação às condições materiais de existência das classes sociais.

B

Na concepção de Marx, a ideologia expressa fielmente a realidade social, permitindo que as classes compreendam sua posição histórica e seus interesses reais.

C

Na teoria de Marx, a ideologia é um fenômeno exclusivamente individual, sem relação com as estruturas econômicas e com as relações de produção da sociedade.

D

Marx concebe a ideologia como uma forma de consciência distorcida, pela qual uma classe social interpreta de maneira equivocada tanto a sua própria posição quanto a organização da sociedade como um todo.

E

As teorias elaboradas pelos economistas burgueses constituem análises científicas desprovidas de vínculos com interesses de classe, razão pela qual não podem ser caracterizadas como ideologias, segundo Marx.

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Q3976293

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAAM Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Sociologia |

Q3976293 Sociologia

Considerando os fundamentos da construção do conhecimento sociológico, assinale a opção correta em relação aos tipos de solidariedade abordados por Émile Durkheim.

A

A solidariedade orgânica baseia-se na semelhança entre os indivíduos, que compartilham os mesmos valores, sentimentos e crenças, o que garante a coesão social pela homogeneidade do grupo.

B

Na solidariedade orgânica, a coesão social decorre da ausência de diferenciação entre os indivíduos, que são intercambiáveis e mantêm a unidade coletiva por meio de crenças comuns.

C

A solidariedade mecânica baseia-se na semelhança entre os indivíduos, que compartilham valores e sentimentos comuns, enquanto a solidariedade orgânica resulta da diferenciação e da interdependência funcional entre indivíduos distintos.

D

A solidariedade mecânica é presente em sociedades marcadas por intensa divisão do trabalho, nas quais os indivíduos se diferenciam profundamente e exercem funções específicas, semelhantes aos órgãos de um organismo vivo.

E

Segundo Durkheim, a solidariedade mecânica é típica das sociedades modernas e industriais.

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Q3976292

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAAM Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Sociologia |

Q3976292 Sociologia

Considerando-se os fundamentos da construção do conhecimento sociológico, seus métodos, abordagens e perspectivas clássicas, é correto afirmar que, para analisar os fenômenos sociais,

A

Durkheim utilizou o método comparativo.

B

Durkheim utilizou o método compreensivo.

C

Max Weber utilizou o método histórico-dialético.

D

Karl Marx utilizou principalmente o método comparativo.

E

Karl Marx utilizou o método compreensivo.

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Q3976291

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAAM Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Sociologia |

Q3976291 Sociologia

Um dos primeiros clássicos sociológicos que explora a relação entre o indivíduo e a sociedade é a análise de Émile Durkheim sobre as taxas de suicídio, em O suicídio: estudo de sociologia. Embora as pessoas se considerem indivíduos que exercem seu livre-arbítrio e seu direito de escolha, o estudo de Durkheim mostrou que até mesmo um ato tão pessoal como o suicídio é influenciado pelo que ocorre no mundo social mais amplo.

Anthony Gidden e Philip W. Sutton. Sociologia. 9.ª ed. Tradução de Daniel Vieira; revisão técnica de Fernando Coutinho Cotanda. Porto Alegre: Penso, 2023 (com adaptações).

De acordo com a contribuição de Émile Durkheim acerca dos fatos sociais, assinale a opção correta a respeito do fenômeno social do suicídio.

A

O suicídio altruísta é caracterizado por uma apatia do indivíduo em relação à sociedade.

B

O suicídio anômico é caracterizado pelo enfraquecimento das normas sociais e tende a se manifestar em períodos de intensas transformações sociais ou crises econômicas.

C

O suicídio do tipo altruísta ocorre quando o indivíduo não se percebe integrado à sociedade.

D

O suicídio do tipo egoísta ocorre quando o indivíduo se encontra plenamente integrado à sociedade, razão pela qual acaba por sacrificar a própria vida em benefício dela.

E

Os kamikazes japoneses são exemplo de suicídio egoísta.

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Q3976016

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAAM Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Pedagogia |

Q3976016 Pedagogia

Um projeto de educação ambiental desenvolvido por meio da pesquisa participante com vistas ao engajamento da comunidade na preservação de um igarapé inova o processo de ensino ao

A

impor novas regras de gestão ambiental criadas por especialistas.

B

promover o diálogo entre os sujeitos e a imersão no contexto local, reconstruindo saberes.

C

limitar a pesquisa ao ambiente da sala de aula para evitar dispersão.

D

avaliar o impacto do projeto com base em indicadores financeiros.

E

focar o ensino de conteúdos teóricos para serem aplicados futuramente pelos alunos.

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Q3976015

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAAM Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Pedagogia |

Q3976015 Pedagogia

Um grupo de professores em uma escola ribeirinha na Amazônia, visando integrar saberes locais à gestão ambiental escolar, pretende adotar, como ação pedagógica, a pesquisa participante com foco na transdisciplinaridade.
Nessa situação hipotética, para o alcance de seus propósitos, o referido grupo e professores deve promover

A

a articulação de saberes científicos e saberes populares, visando à formação integral dos estudantes.

B

a substituição completa das disciplinas tradicionais por oficinas temáticas sobre o rio Amazonas.

C

a organização de conteúdos restrita à relação direta entre biologia e geografia.

D

o desenvolvimento de metodologia de ensino focada na transmissão de dados técnicos sobre o ecossistema.

E

mecanismos de avaliação da aprendizagem baseados na memorização de conceitos ambientais.

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Q3976014

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAAM Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Pedagogia |

Q3976014 Pedagogia

Assinale a opção em que é corretamente descrita a forma de organização mais eficaz de integração com a comunidade local segundo os conceitos de liderança e administração associados à andragogia.

A

estabelecer punições severas para o desrespeito às regras, com o objetivo de controle de conduta

B

substituir as reuniões presenciais por relatórios automáticos de monitoramento ambiental enviados por email

C

criar um conselho consultivo para que as decisões sejam tomadas com a participação ativa de todos os líderes comunitários

D

padronizar todas as ações e impedir adaptações locais para a garantia de celeridade na execução dos projetos

E

implementar sistema de monitoramento em que tão só os técnicos externos tomem decisões sobre o uso da floresta

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Q3976013

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAAM Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Pedagogia |

Q3976013 Pedagogia

Um gestor ambiental em Manaus está coordenando um treinamento de ribeirinhos em manejo florestal sustentável, segundo uma abordagem baseada na andragogia.
Nessa situação hipotética, de acordo com a abordagem mencionada, é adequado que o gestor ambiental

A

ignore as vivências anteriores dos participantes para focar exclusivamente novas técnicas internacionais de manejo.

B

realize oficinas práticas de manejo com foco na troca de experiências dos participantes, respeitando o saber local.

C

ministre aulas expositivas teóricas sobre a legislação florestal, utilizando materiais impressos complexos para a fixação da aprendizagem.

D

estabeleça uma estrutura de hierarquia rija, transmitindo o conhecimento sem aceitar questionamentos.

E

utilize métodos pueris de aprendizado para facilitar o entendimento de conceitos complexos de conservação.

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Q3976012

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAAM Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Pedagogia |

Q3976012 Gestão de Pessoas

Helena é coordenadora de projeto de reflorestamento comunitário na Amazônia. Ao enfrentar um conflito entre técnicos e moradores locais, ela decide não aplicar uma solução pronta baseada em manuais organizacionais tradicionais. Em vez disso, ela utiliza o autoconhecimento para entender seus próprios vieses antes de mediar o diálogo.
Nessa situação hipotética, ao utilizar o autoconhecimento, a referida coordenadora visa, no que diz respeito aos mecanismos de participação,

A

construir relações de confiança e segurança psicológica.

B

demonstrar superioridade técnica.

C

manter a imagem de líder herói.

D

delegar decisões sem supervisão.

E

garantir a aceitação tácita dos envolvidos no conflito.

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Q3976011

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAAM Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Pedagogia |

Q3976011 Pedagogia

No instituto de proteção ambiental Verde Vida, localizado na região amazônica, o diretor de operações percebeu que as fiscalizações de campo estavam gerando alto estresse na equipe. Em vez de impor novas metas de produtividade de forma rígida, ele organizou uma roda de escuta para que os fiscais pudessem compartilhar suas angústias e sugestões sobre a segurança nas operações.
Com base nessa situação hipotética, assinale a opção em que é corretamente citada a característica fundamental da liderança humanizada que o diretor demonstrou ao priorizar o aludido mecanismo de participação.

A

liderança transacional

B

corresponsabilidade e escuta ativa

C

paternalismo organizacional

D

foco em resultados imediatos

E

centralização de autoridade

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Q3976010

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAAM Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Pedagogia |

Q3976010 Pedagogia

Em relação à distribuição de tarefas e à articulação com grupos sociais, é correto afirmar que

A

a distribuição de tarefas deve sustentar-se por processos comunicativos qualificados.

B

a distribuição de tarefas reduz-se a um ato técnico e neutro.

C

a definição de tarefas deve centralizar-se na liderança.

D

a articulação com grupos sociais é acessória e deve ser pontual.

E

a comunicação de tarefas é suficiente para garantir a sua execução.

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Q3976009

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAAM Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Pedagogia |

Q3976009 Pedagogia

Os grupos de estudos são espaços privilegiados porque

A

se configuram como espaços informais de troca de experiências.

B

valorizam o trabalho solitário de cada sujeito.

C

funcionam sem sistematização e excesso de burocracia.

D

possibilitam a aplicação prática imediata da teoria.

E

se configuram como espaços de aprendizagem coletiva.

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Q3976008

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAAM Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Pedagogia |

Q3976008 Pedagogia

Acerca de encontros sistemáticos, assinale a opção correta.

A

Nos encontros sistemáticos cabe ao líder as decisões sobre as participações dos membros da equipe, com destaque para seu papel técnico.

B

Os encontros sistemáticos de planejamento caracterizam-se como momentos destinados ao cumprimento de uma agenda institucional.

C

Sendo momentos formais e pouco flexíveis, os encontros sistemáticos favorecem a participação e a criatividade das pessoas da equipe.

D

A promoção de encontros sistemáticos deve buscar suprimir divergências e conflitos.

E

Nos encontros sistemáticos de planejamento, os sujeitos coletivamente refletem, avaliam, projetam, podendo (re)organizar suas ações.

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Q3976007

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAAM Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Pedagogia |

Q3976007 Pedagogia

Considerando aspectos da comunicação e da interação grupal em processos de planejamento, assinale a opção correta.

A

A interação grupal ocorre espontaneamente, sendo desnecessária a criação de condições secundárias.

B

A comunicação e a interação grupal pressupõem habilidades comunicativas e colaborativas que, em geral, não precisam ser aprimoradas, por serem inatas.

C

Focar em tarefas e resultados contempla as dimensões humanas e relacionais necessárias ao trabalho em equipe.

D

A liderança assume papel fundamental ao promover competências relacionais e criar condições para o engajamento dos sujeitos.

E

A constituição de uma equipe efetiva resulta do simples agrupamento de indivíduos que pretendam garantir o trabalho coletivo, de modo a contemplar as necessidades de construção de vínculos, objetivos comuns e identidade grupal.

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Q3976006

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAAM Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Pedagogia |

Q3976006 Pedagogia

Com relação às características das diferentes concepções de organização e gestão escolar conforme José Carlos Libâneo, assinale a opção correta.

A

Na gestão de controle, o acompanhamento e a avaliação são sistemáticos, com finalidade pedagógica.

B

A gestão democrático-participativa tem ênfase tanto nas tarefas quanto nas relações das pessoas que as realizam.

C

Na gestão técnico-científica, existe uma definição explícita dos objetivos sociopolíticos e pedagógicos por parte das equipes.

D

Em uma gestão interpretativa, o poder é centralizado no diretor, destacando-se as situações de subordinação.

E

Na concepção autogestionária, são enfatizados a administração regulada e os sistemas burocráticos de controle.

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Q3976005

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAAM Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Pedagogia |

Q3976005 Pedagogia

No que diz respeito à gestão educacional, assinale a opção correta.

A

A formação para a cidadania é uma escolha livre que cada docente realiza de acordo com sua formação e os conteúdos a serem ministrados.

B

A autonomia docente garante ao professor o direito de preparar e ministrar seus conteúdos em sala de aula, independentemente da gestão educacional.

C

Os conteúdos trabalhados em sala de aula são de livre escolha do professor ou dos gestores da instituição educacional.

D

As diferentes condutas dos professores ao conduzirem a disciplina em sala de aula são um aspecto positivo na gestão educacional.

E

A direção da instituição deve promover condições para que a administração e a sala de aula realizem seus trabalhos.

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Q3976004

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAAM Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Pedagogia |

Q3976004 Pedagogia

Assinale a opção correta a respeito dos aspectos da comunicação no âmbito do processo de planejamento educacional participativo.

A

O desenvolvimento restrito de mecanismos formais, sem variação de forma e intensidade, é suficiente para a comunicação eficiente no planejamento participativo.

B

O planejamento participativo e estratégico é um instrumento de comunicação organizacional que opera como uma referência para a disseminação da identidade da instituição.

C

O planejamento coletivo do trabalho educacional visa desenvolver um senso de compartilhamento de propósito entre os membros da organização, mas não interfere nos seus objetivos institucionais.

D

A conversação é desaconselhada para definição das atividades, feições e atributos de cada etapa de trabalho.

E

A comunicação informal permite invariavelmente que se estabeleça a relação de fala e escuta entre os atores da comunicação.

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