Questões de Concurso Comentadas para cs-ufg

Desde a década de 1990, o Governo brasileiro tem criado diversas medidas para promover a assistência a todas as crianças e adolescentes carentes, que por diferentes motivos, são alijados dos direitos, dentre eles a saúde e educação. A Lei n° 8.069 diz respeito à legislação que institui

Leia o texto a seguir.

Iniciado na primeira metade do século XX, com John Dewey, o debate sobre experiência e reflexão laboral promoveu debates sobre a melhor forma da profissionalização no campo da Educação. Com o passar dos anos, em especial dos anos 1990 em diante, a formação profissional docente passou a ser considerada tendo por base uma “epistemologia da prática”. Com isso, há a valorização da construção de conhecimento no momento da prática profissional, por meio da reflexão, análise e problematização da prática na prática.

O teórico da Educação que estrutura a prática reflexiva no campo da formação de professores é 

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Para os surdos, as modificações trazidas pelas novas tecnologias não foram apenas educativas sociais e laborais, mas, sobretudo de inserção comunicativa em muitas das atividades de vida diária antes inacessíveis, pois, a distância e o tempo se encurtam pela Internet e surgiram novas maneiras de se relacionar.


Disponível em: <https://libras.ufsc.br/colecaoLetrasLibras/eixoFormacaoPedagogico/educac ao DeSurdosENovasTecnologias/assets/719/TextoEduTecnologia1_Texto_bas e_ Atualizado_1_.pdf>. Acesso em: 29 ago. 2023.



A primeira tecnologia utilizada pelos surdos para comunicação à distância foi

Observe os mapas a seguir.

BARREIRA, C.C.M.; TEIXEIRA, R.A. A dinâmica espacial na Região

Metropolitana de Goiânia: reestruturação e fragmentação do município de

Inhumas/GO. In: MARAFON, G.J. et al. Pesquisa qualitativa em geografia:

reflexões teórico-conceituais e aplicadas. Rio de Janeiro: EDUERJ, 2013, p.

401.

Os mapas representam um processo histórico-geográfico de

No contexto do Gerenciamento Integrado de Projetos, a versão 5 do Guia PMBOK estabelece as seguintes fases, complementares às etapas iniciais e finais do projeto: