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Quando Narciso nasceu, a sua mãe consultou o adivinho Tirésias que lhe predisse que Narciso viveria muitos anos desde que nunca se conhecesse a si mesmo. Narciso cresceu tornando-se cada vez mais belo e todas as moças e ninfas queriam o seu amor, mas ele desprezava a todas. Certo dia, enquanto Narciso descansava sob as sombras do bosque, a ninfa Eco apaixonou-se por ele. Porém tendo-a rejeitado, as ninfas jogaram-lhe uma maldição: – Que Narciso ame com a mesma intensidade, sem poder possuir a pessoa amada. Némesis, a divindade punidora, escutou e atendeu ao pedido.
Naquela região havia uma fonte límpida de águas cristalinas da qual ninguém se havia aproximado. Ao se inclinar para beber água da fonte, Narciso viu a sua própria imagem refletida e encantou-se com a sua visão. Fascina o, Narciso ficou a contemplar o lindo rosto, com aqueles belos olhos e a beleza dos lábios, apaixonou-se pela imagem sem saber que era a sua própria imagem refletida no espelho das águas. [...]
Disponível em: <https://oentardecer.blogs.sapo.pt/a-paixao-por-si-proprio-385012>Acesso em: 04 jan. 2023.
Dadas as afirmativas a respeito da tipologia textual e dos elementos que a compõem,
I. Trata-se de um texto narrativo, no qual o falante (narrador) se posiciona como um recontador de histórias, ou seja, ele reproduz uma história que ouviu, mas não presenciou. E esse recurso é bastante comum na narração de lendas, fábulas e mitos
II. A expressão “Certo dia”, presente no primeiro parágrafo, indica tempo e situa o fato narrado num tempo remoto, no tempo dos deuses, dos heróis mitológicos.
III. No texto, o autor recorre a argumentos que são sustentados por experiências pessoais ou conhecimentos alheios aos quais podemos atribuir valor indiscutível: a beleza de Narciso.
IV. Embora se trate de um texto narrativo, o autor recorre muitas vezes à descrição, acentuando, dessa forma, o caráter mítico da narrativa.
verifica-se que está(ão) correta(s)

O uso das vírgulas na fala do segundo quadro “... viajar, treinar, aprender...“ ocorre para

Disponível em: <https://encrypte -tbn0.gstatic.com/images>. Acesso em: 04 jan. 2023.
A formulação da imagem e a linguagem textual sugerem que se tome o texto como um(a)
Disponível em: <https://epoca.globo.com/sociedade/os-efeitos-do-vicio-em-jogos-eletronicos24301523>. Acesso em: 14 jan. 2023.
De acordo com as informações contidas no teto, compreende-se que
I. processo contínuo de investigação das situações de risco e vulnerabilidade social presentes nos territórios;
II. metas estaduais pactuadas que expressam o compromisso para o aprimoramento do SUAS;
III. identificação da rede socioassistencial disponível no território, bem como de outras políticas públicas;
IV. acompanhamento e avaliação do Pacto de Aprimoramento do SUAS.
Dos itens, verifica-se que estão corretos:
I. A educação, como dimensão da vida social, encerra as contradições que particularizam a vida social.
II. A atuação profissional do(a) assistente social na política de educação exige ultrapassar os limites conceituais e ideológicos em torno de expressões como "educação para a cidadania", "educação inclusiva" e "democratização da educação".
III. A política educacional não se estrutura como forma de assegurar modos autônomos de pensar e agir.
IV. A inserção de assistentes sociais na política de educação inscreve-se na dinâmica contraditória das lutas societárias em torno dos processos de democratização e de qualidade da educação, cujo resultado mais efetivo tem se traduzido na expansão das condições de acesso e de permanência.
verifica-se que estão corretas
I. Excepcionalmente, o Serviço Social poderá realizar avaliação social para compor a avaliação da deficiência por meio de videoconferência.
II. O Serviço Social somente poderá realizar avaliação por videoconferência com a autorização do usuário.
III. É facultado ao Serviço Social realizar avaliação da deficiência por videoconferência.
IV. O CFESS e os Conselhos Regionais vetam a realização da avaliação pelo Serviço Social, para fins de subsidiar avaliação da deficiência, por videoconferência.
verifica-se que está(ão) correta(s)
I. O CFESS funciona como Tribunal Superior de Ética Profissional, podendo firmar jurisprudência na observância desse código, bem como nos casos omissos a ele.
II. Os Conselhos Regionais funcionam como órgão julgador de segunda instância.
III. As alterações a esse código podem ser feitas tanto pelo CFESS quando pelos Conselhos Regionais.
verifica-se que está(ão) correta(s)
Fonte: GANDRA, A. Pessoas com deficiência em 2019 eram 17,3 milhões -Ag. Brasil, RJ. 2021.
No que se refere aos direitos da Pessoa com Deficiência, a Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, determinou em seu art. 9° que a pessoa com deficiência tem direito a receber atendimento prioritário, sobretudo com a finalidade de:
I. disponibilização de recursos, tanto humanos quanto tecnológicos, que garantam atendimento em igualdade de condições com as demais pessoas;
II. organização de serviços, métodos, técnicas e recursos para atender às características de cada pessoa com deficiência;
III. tramitação processual e procedimentos judiciais e administrativos em que for parte ou interessada, em todos os atos e diligências.
Dos itens, verifica-se que está(ão) correto(s)
I. estabelecer as responsabilidades dos entes federativos na organização, regulação, manutenção e expansão das ações de assistência social;
II. implementar a gestão do trabalho e a educação permanente na assistência social;
III. afiançar a vigilância socioassistencial e a garantia de direitos;
IV. instituir o Conselho Nacional de Assistência Social, órgão superior de deliberação colegiada.
Dos itens, verifica-se que está(ão) correto(s)