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Q3959238
Segurança e Saúde no Trabalho NR 32 - Norma Regulamentadora n° 32 - Segurança e Saúde no Trabalho em Serviços de Saúde , Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego ,
Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Auxiliar de Dentista |
Q3959238 Segurança e Saúde no Trabalho
Em um serviço de saúde, um profissional realiza um procedimento utilizando luvas descartáveis e, ao final, retira as luvas e inicia o atendimento de outro paciente sem realizar a higiene das mãos, já que estava de luvas. De acordo com a NR 32, essa conduta é:
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Q3959236
Estatuto da Pessoa Idosa - Lei nº 10.741 de 2003 Direito à Saúde da Pessoa Idosa ,
Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Auxiliar de Dentista |
Q3959236 Estatuto da Pessoa Idosa - Lei nº 10.741 de 2003
Nos termos da Lei nº 10.741/2003, Estatuto da Pessoa Idosa, no atendimento de saúde, os maiores de 80 anos têm preferência especial sobre as demais pessoas idosas, EXCETO em caso de:
Alternativas
Q3959235
Saúde Pública Políticas Públicas, Planejamento e Gestão em Saúde Pública ,
Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Auxiliar de Dentista |
Q3959235 Saúde Pública
Considerar as ações e os serviços seguintes:
I. Atenção primária.
II. Urgência e emergência.
III. Atenção psicossocial.
IV. Atenção ambulatorial especializada e hospitalar.
V. Vigilância em saúde.

Nos termos do Decreto nº 7.508/2011, quantos dos itens acima são necessários para a instituição da Região de Saúde?
Alternativas
Q3959233
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Educação e Filosofia ,
Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Orientador Educacional |
Q3959233 Pedagogia
O trabalho da orientação educacional está diretamente relacionado à questão da ética, na medida em que se compromete com o(a):

I. Questão dos valores, sendo a pessoa humana o seu valor primordial.

II. Identificação dos desvios de conduta na escola, no intuito de restaurar os sujeitos por meio da verticalização das relações sociais.

III. Aluno no seu desenvolvimento, levando em consideração o contexto em que ocorre esse processo, bem como as relações que nele se estabelecem.

Está CORRETO o que se afirma: 
Alternativas
Q3959232
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Orientador Educacional |
Q3959232 Pedagogia
A orientação educacional tem um papel de maior relevância, entre outras coisas, por trabalhar com a questão da construção das identidades dos educandos e dos próprios educadores. Sobre o trabalho do orientador educacional, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
O trabalho da orientação, comprometido com a mudança, deve partir de onde o sujeito (professor, aluno, pais) está, e não de onde se considera que eventualmente deveria estar. Esse é um princípio básico do ______________ que deve ser aplicado não só em sala de aula, mas também na pedagogia institucional. 
Alternativas
Q3959231
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação ,
Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Orientador Educacional |
Q3959231 Pedagogia
Em relação aos principais posicionamentos teóricos sobre motivação para a aprendizagem, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Teoria behaviorista.
(2) Teoria cognitiva.
(3) Teoria psicanalítica.

(   ) Considera que, para que o sujeito emita a resposta desejada, é preciso que haja um reforço contínuo até que o indivíduo fique condicionado, de modo que o reforço fortaleça a resposta e o sujeito vá atuar com o objetivo de alcançar e satisfazer suas necessidades.
(   ) Considera que as experiências anteriores são determinantes no comportamento que motiva o sujeito a uma determinada ação. Em muitos casos, a pessoa não tem consciência dos motivos que a impulsionam a agir de um modo ou de outro.
(   ) Considera o sujeito como um ser racional, que decide, de modo consciente, suas ações, podendo interessar-se por uma área de conhecimento que julga ser útil às suas necessidades ou pela seleção da aprendizagem. 
Alternativas
Q3959230
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Orientador Educacional |
Q3959230 Pedagogia
A orientação educacional, como partícipe da equipe de gestão, pode atuar em diferentes frentes: aluno, escola, família, comunidade e sociedade. Na relação com as famílias, cabe à orientação educacional:

I. Apontar problemas familiares e dificuldades emocionais ou psicológicas, estabelecendo o ritmo e o caminho a ser seguido pelas famílias, para que o espaço escolar seja mais disciplinado.

II. Articular as relações entre a escola e a família visando a contribuir para que o aluno possa aprender significativamente.

III. Ajustar o modo de vida, os interesses, as aspirações e as necessidades das famílias às expectativas presentes na comunidade, de modo que as contradições não interfiram no cotidiano escolar.

Está CORRETO o que se afirma: 
Alternativas
Q3959229
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Aspectos Psicológicos da Educação ,
Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Orientador Educacional |
Q3959229 Pedagogia
A orientação profissional deve ser um espaço coletivo de discussão e análise. Dessa forma, em relação às características da orientação profissional, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Flexibilidade.
(2) Integração.
(3) Profissionalização.
(4) Continuidade.

(   ) Considera as múltiplas inteligências do indivíduo no momento da escolha profissional, a questão da diversificação da produção, o desenvolvimento de novas tecnologias e a globalização de mercados.
(   ) Considera que a escolha profissional pode sofrer atualização e aperfeiçoamento contínuos.
(   ) Considera os graus de interesse e de disponibilidades individual e coletiva, integrando-os ao conhecimento das situações do meio e do mercado de trabalho.
(   ) Trata das questões relacionadas ao mundo da profissão, como estrutura, organização, dificuldades e desafios. 
Alternativas
Q3959227
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Orientador Educacional |
Q3959227 Pedagogia
As ações da orientação educacional têm como função precípua coordenar e orientar todos os esforços para que a escola, como um todo, produza os melhores resultados possíveis no sentido do atendimento às necessidades dos alunos e da promoção de seu desenvolvimento. Toda e qualquer ação da orientação educacional é: 
Alternativas
Q3959226
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Orientador Educacional |
Q3959226 Pedagogia
Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
A inclusão educacional depende de muitos fatores. Um deles é a integração de __________________, que é qualquer dispositivo, recurso ou ferramenta que seja utilizado para ajudar pessoas com deficiência a realizar tarefas cotidianas e a superar barreiras que possam dificultar seu pleno desenvolvimento e participação na sociedade. Assim, é utilizada de maneira colaborativa para fornecer suporte personalizado e ampliar as oportunidades de aprendizagem para todos os alunos, promovendo a participação ativa e o desenvolvimento de habilidades de forma inclusiva e equitativa, independentemente das limitações individuais.  
Alternativas
Q3959225
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Orientador Educacional |
Q3959225 Pedagogia
A forma de diferenciação dos conteúdos de aprendizagem segundo uma determinada tipologia permite ao educador identificar com mais precisão as intenções educativas de cada tipo de conteúdo. O termo “conteúdos atitudinais” engloba uma série de conteúdos que podem ser agrupados em valores, atitudes e normas. Em relação aos valores, é possível afirmar que se adquiriu um valor quando este foi interiorizado e foram elaborados critérios para tomar posição frente àquilo que deve se considerar positivo ou negativo, critérios morais que regem a atuação e a avaliação de si mesmo e dos outros. O valor pode apresentar um maior ou menor suporte reflexivo, mas sua peça-chave é o componente:  
Alternativas
Q3959224
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Orientador Educacional |
Q3959224 Pedagogia
A teoria é uma representação de uma realidade que a precede. As teorias de currículo deduzem o tipo de conhecimento considerado importante a partir da descrição do tipo de indivíduo considerado ideal. As teorias críticas e pós-críticas do currículo estão preocupadas com as conexões entre: 
Alternativas
Q3959223
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Orientador Educacional |
Q3959223 Pedagogia
A tendência pedagógica que enfatiza a relação entre educação, trabalho e transformação social, buscando formar sujeitos críticos e conscientes, é a:
Alternativas
Q3959222
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Orientador Educacional |
Q3959222 Pedagogia
Pedagogias fundadas em aprendizagens por problemas utilizam a transdisciplinaridade. Sendo assim, por transdisciplinaridade, entende-se que:

I. É uma abordagem que subentende que os objetivos de aprendizagem decorrem do próprio ensino e se mostram mais direcionados a finalidades estritas.

II. É uma postura científica e intelectual que tem como objetivo a compreensão do mundo moderno e presente e que se situa entre, através e além das disciplinas escolares.

III. É a inversão de prioridades que se interessa, antes de tudo, pela formação global dos indivíduos, e utiliza as diversas disciplinas como componentes dessa formação.

Está CORRETO o que se afirma: 
Alternativas
Q3959221
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Avaliação Educacional ,
Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Orientador Educacional |
Q3959221 Pedagogia
 Sob uma ótica construtivista, e considerando a finalidade fundamental do ensino, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

(  ) A avaliação formativa tem como prioridade a sequência didática preestabelecida.

(   ) O processo avaliativo considera que o erro é sinal de fracasso no processo de aprendizagem.

(  ) A avaliação, quando pensada de forma formativa, tem como finalidade contribuir para a formação integral do estudante.
Alternativas
Q3959220
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Orientador Educacional |
Q3959220 Pedagogia
De acordo com o Parecer CNE/CP nº 3/2004, que dispõe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, para conduzir suas ações, os sistemas de ensino, os estabelecimentos e os professores terão como referência, entre outros pertinentes às bases filosóficas e pedagógicas que assumem, os seguintes princípios:

I. Consciência política e histórica da diversidade.

II. Fortalecimento de identidades e de direitos.

III. Estabelecimento de uma identidade nacional comum.

Está CORRETO o que se afirma: 
Alternativas
Q3959219
Pedagogia Políticas Educacionais ,
Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Orientador Educacional |
Q3959219 Pedagogia
A gestão democrática no ensino público, conforme a Resolução CNE/CEB nº 4/2010, pressupõe: 
Alternativas
Q3959218
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Orientador Educacional |
Q3959218 Pedagogia
No que se refere à função normativa da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Resolução CNE/CP nº 2/2017 estabelece que o documento:
Alternativas
Q3959216
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 14.113 de 2020 - Regulamentação do FUNDEB e suas alterações ,
Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Orientador Educacional |
Q3959216 Pedagogia
Conforme previsto no art. 26 da Lei nº 14.113/2020 — Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), excluídos os recursos relativos à complementação da União (VAAR), qual percentual mínimo dos recursos anuais totais dos fundos deve ser destinado ao pagamento, em cada rede de ensino, da remuneração dos profissionais da educação básica em efetivo exercício? 
Alternativas
Q3959215
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Orientador Educacional |
Q3959215 Pedagogia
O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo do cidadão. Assim, de acordo com a Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, quanto à Educação Infantil ou ao Ensino Fundamental, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Respostas
561: D
562: A
563: D
564: B
565: D
566: A
567: B
568: A
569: D
570: C
571: D
572: D
573: A
574: C
575: B
576: C
577: B
578: C
579: D
580: B
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