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Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449836
Matemática
Certo cozinheiro precisava comprar
alguns ingredientes para fazer uma
macarronada. A fim de economizar, e
pagar o menor valor, o cozinheiro fez uma
pesquisa de preço em 2 mercados e, após
realizar a pesquisa, anotou os valores em
uma tabela:
Analise as informações com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso). Em seguida, marque a alternativa com a série correta.
I – O cozinheiro gastará o menor valor efetuando as compras no mercado B;
II – O pacote de atum está R$ 1,00 mais barato no mercado A, em relação ao mercado B;
III – O valor total a ser pago pelo cozinheiro, caso faça as compras no Mercado A, será de R$ 15,50.
Analise as informações com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso). Em seguida, marque a alternativa com a série correta.
I – O cozinheiro gastará o menor valor efetuando as compras no mercado B;
II – O pacote de atum está R$ 1,00 mais barato no mercado A, em relação ao mercado B;
III – O valor total a ser pago pelo cozinheiro, caso faça as compras no Mercado A, será de R$ 15,50.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449835
Matemática
Analise as informações com o código V
(Verdadeiro) ou F (Falso). Em seguida,
marque a alternativa com a série correta.
I – A unidade básica das medidas de massa é o grama (g) e utilizam-se seus submúltiplos para medir objetos de massas menores: o decigrama (dg), o centigrama (cg) e o miligrama (mg).
II – As principais medidas de tempo são os dias, as horas e os minutos. No sistema internacional de medidas, a unidade de tempo é representada pelo segundo.
III – Superfície é uma grandeza com duas dimensões, enquanto área é a medida dessa grandeza, portanto, um número.
IV – A unidade fundamental de superfície chama-se metro quadrado. O metro quadrado (m2 ) é a medida correspondente à superfície de um quadrado com 1 metro de lado.
I – A unidade básica das medidas de massa é o grama (g) e utilizam-se seus submúltiplos para medir objetos de massas menores: o decigrama (dg), o centigrama (cg) e o miligrama (mg).
II – As principais medidas de tempo são os dias, as horas e os minutos. No sistema internacional de medidas, a unidade de tempo é representada pelo segundo.
III – Superfície é uma grandeza com duas dimensões, enquanto área é a medida dessa grandeza, portanto, um número.
IV – A unidade fundamental de superfície chama-se metro quadrado. O metro quadrado (m2 ) é a medida correspondente à superfície de um quadrado com 1 metro de lado.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449834
Matemática
Analise a informação transcrita a seguir.
Após análise, marque a alternativa com o
resultado correto.
Sabendo-se que 3 kg de feijão custam R$ 19,50, quanto pagarei por 9 kg do mesmo feijão e qual será o troco se eu pagar com R$ 75,00?
Quanto receberei de troco
Marque a alternativa com o valor correto.
Sabendo-se que 3 kg de feijão custam R$ 19,50, quanto pagarei por 9 kg do mesmo feijão e qual será o troco se eu pagar com R$ 75,00?
Quanto receberei de troco
Marque a alternativa com o valor correto.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449833
Matemática
Analise os cálculos das assertivas com o
código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após
sua análise, marque a alternativa com a
série correta.
I - 20% de 600 pratos = 120 pratos.
II - 75% de 1.500 flores = 1.125 flores.
III - 150% de 2.000 cadernos = 3.000 cadernos.
IV - 42% de 2.000 alunos de uma escola = 1.460 alunos.
I - 20% de 600 pratos = 120 pratos.
II - 75% de 1.500 flores = 1.125 flores.
III - 150% de 2.000 cadernos = 3.000 cadernos.
IV - 42% de 2.000 alunos de uma escola = 1.460 alunos.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449832
Matemática
Porcentagem é uma razão cujo
denominador é igual a 100 e indica uma
comparação de uma parte com o todo. O
símbolo % é usado para designar a
porcentagem. Um valor em porcentagem,
pode ainda ser expresso na forma de
fração centesimal (denominador igual a
100) ou como um número decimal.
Analise as informações com o código V
(Verdadeiro) ou F (Falso). Em seguida,
marque a alternativa com a série correta.
I – Uma forma teórica e prática de exemplificar o cálculo de porcentagem faz-se dividindo o número dado por 100 (cem), tal seja: 30% é o mesmo que 30/100 = 0,3.
II – Uma fração cujo denominador é 100 é chamada fração centesimal, podendo ser representada por números decimais.
III – O exemplo 19/100 = 19% (dezenove porcento), que recebe a denominação de taxa centesimal.
IV – 25% = 25/100 = ¼.
I – Uma forma teórica e prática de exemplificar o cálculo de porcentagem faz-se dividindo o número dado por 100 (cem), tal seja: 30% é o mesmo que 30/100 = 0,3.
II – Uma fração cujo denominador é 100 é chamada fração centesimal, podendo ser representada por números decimais.
III – O exemplo 19/100 = 19% (dezenove porcento), que recebe a denominação de taxa centesimal.
IV – 25% = 25/100 = ¼.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449831
Matemática
Um feirante comprou: uma dúzia e meia
de bananas; duas dúzias de abacaxi e três
dúzias de laranjas. Ele resolveu vender
cada fruta por R$ 0,40. Quanto ele
conseguiu arrecadar após vender a última
fruta? Quanto ele ainda precisa para
pagar uma dívida de R$ 43,30?
Marque a alternativa com os dados respectivos e corretos
Marque a alternativa com os dados respectivos e corretos
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449830
Matemática
Analise as informações teóricas com o
código V (Verdadeiro) ou F (Falso). Em
seguida, marque a alternativa com a série
correta.
I – Quando a, b, c, d formam nessa ordem uma proporção, podemos indicar: a : b = c : d. A leitura é feita assim: “a está para b assim como c está para d”.
II – Os números dados (a, b, c, d) são chamados “termos da proporção”.
III – O antecedente da primeira razão (a) e o consequente da segunda razão (d) são chamados extremos da proporção.
IV – O consequente da primeira razão (b) e o antecedente da segunda razão (c) são chamados meios da proporção.
I – Quando a, b, c, d formam nessa ordem uma proporção, podemos indicar: a : b = c : d. A leitura é feita assim: “a está para b assim como c está para d”.
II – Os números dados (a, b, c, d) são chamados “termos da proporção”.
III – O antecedente da primeira razão (a) e o consequente da segunda razão (d) são chamados extremos da proporção.
IV – O consequente da primeira razão (b) e o antecedente da segunda razão (c) são chamados meios da proporção.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449829
Matemática
Analise os dados seguintes:
I – A razão de 12 para 4 é 12/4, que é igual a 3. A razão de 18 para 6 é 18/6, que é igual a 3.
II – Existem situações em que as duas razões apresentadas (12/4) e (18/6) podem ser diferentes.
III – Duas razões são iguais quando elas expressam quocientes iguais.
IV – Uma igualdade entre duas razões recebe a denominação de proporção.
Marque a alternativa com a série correta.
I – A razão de 12 para 4 é 12/4, que é igual a 3. A razão de 18 para 6 é 18/6, que é igual a 3.
II – Existem situações em que as duas razões apresentadas (12/4) e (18/6) podem ser diferentes.
III – Duas razões são iguais quando elas expressam quocientes iguais.
IV – Uma igualdade entre duas razões recebe a denominação de proporção.
Marque a alternativa com a série correta.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449828
Português
Marque a palavra que tem a última sílaba
escrita com “SA” – diferentemente da
grafia da última sílaba de “GentileZA”.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449827
Português
Analise as informações com o código
V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise,
marque a alternativa com a série correta.
I – “O papai pediu para a mamãe sair com o bebê; a mamãe disse ao papai para chegar logo com o bebê”. – Destacamos dois verbos que são antônimos.
II – “Nenhum assunto do momento servirá para algum leitor escrever uma carta para o jornal da cidade. – Destacamos dois pronomes indefinidos que são antônimos.
III – O substantivo “acontecimentos” tem entre seus sinônimos: “fatos”; “eventos”; “ocorrências”; “episódios”.
I – “O papai pediu para a mamãe sair com o bebê; a mamãe disse ao papai para chegar logo com o bebê”. – Destacamos dois verbos que são antônimos.
II – “Nenhum assunto do momento servirá para algum leitor escrever uma carta para o jornal da cidade. – Destacamos dois pronomes indefinidos que são antônimos.
III – O substantivo “acontecimentos” tem entre seus sinônimos: “fatos”; “eventos”; “ocorrências”; “episódios”.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449826
Português
Marque o que não se comprova no texto seguinte:
(curiozzo.com - Super curiosidades do Rio Grande do Norte)
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449825
Português
Analise o texto seguinte: “Uma criança de
quatro anos fez uma ligação de
emergência para a polícia, na cidade de
Invercargill, na Nova Zelândia, e disse que
tinha brinquedos para eles. A polícia
atendeu ao chamado, e o agente Kurt
confirmou presencialmente que os
brinquedos do menino eram muito legais.
A ligação começa com: "Aqui é a polícia,
onde está a emergência?". Há um breve
silêncio, e o menino diz hesitante: "Oi.
Policial? posso te dizer uma coisa? Tenho
alguns brinquedos para você. Venha vê-los”.
(...) – (https://g1.globo.com/)
O texto contém elementos que caracterizam:
(...) – (https://g1.globo.com/)
O texto contém elementos que caracterizam:
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449824
Português
Analise as assertivas com o código
V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise,
marque a alternativa com a série correta.
I – O texto seguinte, escrito por Luiz Felipe Pupe de Miranda, exemplifica a estrutura de “uma carta do leitor”: “O pequeno monumento em recordação ao ato de bravura do marechal Bittencourt, em frente ao Museu Histórico Nacional, foi destruído. A história da República não é respeitada, mesmo quando materializada em frente à porta de um museu histórico. Pobre país que despreza o passado e não mantém os alicerces para construir o seu futuro”. (Luiz Felipe Pupe de Miranda (Rio de Janeiro)".
II – Crônica é um gênero textual curto escrito em prosa, geralmente produzido para meios de comunicação, como: jornais, revistas, livros didáticos, entre outros. Além de ser um texto curto, possui uma "vida curta", ou seja, as crônicas tratam de acontecimentos corriqueiros (do cotidiano, do dia a dia). (Crônica - (todamateria.com.br)
III – O texto seguinte está escrito no estilo crônica, abordando aspectos físicos e subjetivos da personagem. “Era uma garota culta. Notoriamente culta. Poucos atrativos físicos, mas um cérebro de causar inveja. Uma boa representante das mulheres inteligentes. Cursava o último ano de artes. Nas horas vagas, ouvia Pachelbel, lia Sartre, contemplava Dali, consumia Godard. Não simplesmente vivia. Estimulava-se. Exalava saber. Inspirava criação. Criava inspiração”.
(...) (Juliano Martinz)
I – O texto seguinte, escrito por Luiz Felipe Pupe de Miranda, exemplifica a estrutura de “uma carta do leitor”: “O pequeno monumento em recordação ao ato de bravura do marechal Bittencourt, em frente ao Museu Histórico Nacional, foi destruído. A história da República não é respeitada, mesmo quando materializada em frente à porta de um museu histórico. Pobre país que despreza o passado e não mantém os alicerces para construir o seu futuro”. (Luiz Felipe Pupe de Miranda (Rio de Janeiro)".
II – Crônica é um gênero textual curto escrito em prosa, geralmente produzido para meios de comunicação, como: jornais, revistas, livros didáticos, entre outros. Além de ser um texto curto, possui uma "vida curta", ou seja, as crônicas tratam de acontecimentos corriqueiros (do cotidiano, do dia a dia). (Crônica - (todamateria.com.br)
III – O texto seguinte está escrito no estilo crônica, abordando aspectos físicos e subjetivos da personagem. “Era uma garota culta. Notoriamente culta. Poucos atrativos físicos, mas um cérebro de causar inveja. Uma boa representante das mulheres inteligentes. Cursava o último ano de artes. Nas horas vagas, ouvia Pachelbel, lia Sartre, contemplava Dali, consumia Godard. Não simplesmente vivia. Estimulava-se. Exalava saber. Inspirava criação. Criava inspiração”.
(...) (Juliano Martinz)
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449823
Português
Texto associado
CONHECIMENTO TEÓRICO SOBRE CARTA
DO LEITOR
(1º§) A carta do leitor é um gênero textual
utilizado quando algum cidadão deseja
posicionar-se criticamente a respeito de algum
assunto ou acontecimento do momento. É um
texto de curto tamanho, com linguagem concisa
e assertiva.
(2º§) A acarta do leitor tem estrutura que
demonstra forte presença do tipo textual
argumentativo e expositivo, buscando defender
uma perspectiva que converge ou discorda do
texto-fonte. Procure conhecer e escrever um
modelo de carta do leitor.
(3º§) A carta do leitor é um gênero textual que
serve para quando uma pessoa deseja
expressar sua opinião ou seu posicionamento
crítico a respeito de algum assunto relevante no
momento. Esse gênero se enquadra como um
exercício de cidadania e pode ser direcionado
tanto a jornais como às revistas de diversos
segmentos.
(4º§) A carta do leitor, por sua ampla
funcionalidade, se encontra como gênero em
diversos contextos. Um cidadão pode se
posicionar perante um jornal, após alguma
reportagem ou notícia publicada, a qual o autor
pretende tecer uma crítica, mas também pode
utilizar o mesmo gênero para se posicionar
diante de uma revista de tema específico, como
revista de música, literatura, arquitetura,
engenharia, etc.
(5º§) A carta do leitor possui um tamanho
reduzido e comumente se apresenta em alguma
das páginas do informativo, em uma área
específica a essa produção. O autor precisa
apresentar a sua crítica de modo objetivo, para
se adaptar ao espaço.
(6º§) Embora seja nomeado como “carta”, esse
gênero textual se assemelha muito aos gêneros
argumentativos, isso porque, como o intuito é
expressar uma opinião crítica, é necessário
lançar mão de estratégias que contribuam para
o convencimento do leitor.
(7º§) Sendo assim, a carta do leitor apresenta
os elementos e estratégias da argumentação
como uma forte característica da sua estrutura,
sendo fundamentais para que a carta possua
maior impacto no periódico e consiga convencer
outros leitores a respeito da tese defendida.
(8º§) Além disso que foi apresentado, por se
tratar de algum assunto ou problema em
destaque no momento, o gênero exige a
presença de exposição do tema abordado.
Assim, o tipo textual expositivo também é uma
característica presente nesse tipo de carta.
(9º§) O texto se desenvolve a partir de um
“conflito”, não necessariamente no sentido
literal, mas pelo fato de existir uma oposição
entre a opinião do autor e a opinião criticada. A
partir dessa interação, o autor pode escolher
algumas estratégias para analisar a questão."
(10º§) Para fazer uma carta do leitor, antes de
tudo, é necessário ter uma posição crítica a
respeito de algo que foi publicado em algum
periódico. É importante considerar os assuntos
e temas recentes e relevantes. Além disso, é
importante atentar ao veículo no qual a carta
será publicada: qual o seu perfil e de seus
leitores.
(...)
(https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-carta-leitor.htm) – (Adaptado)
Marque o parágrafo elaborado com os
dados que respondem coerentemente à
pergunta: "Como se faz uma carta do
leitor?
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449822
Português
Texto associado
CONHECIMENTO TEÓRICO SOBRE CARTA
DO LEITOR
(1º§) A carta do leitor é um gênero textual
utilizado quando algum cidadão deseja
posicionar-se criticamente a respeito de algum
assunto ou acontecimento do momento. É um
texto de curto tamanho, com linguagem concisa
e assertiva.
(2º§) A acarta do leitor tem estrutura que
demonstra forte presença do tipo textual
argumentativo e expositivo, buscando defender
uma perspectiva que converge ou discorda do
texto-fonte. Procure conhecer e escrever um
modelo de carta do leitor.
(3º§) A carta do leitor é um gênero textual que
serve para quando uma pessoa deseja
expressar sua opinião ou seu posicionamento
crítico a respeito de algum assunto relevante no
momento. Esse gênero se enquadra como um
exercício de cidadania e pode ser direcionado
tanto a jornais como às revistas de diversos
segmentos.
(4º§) A carta do leitor, por sua ampla
funcionalidade, se encontra como gênero em
diversos contextos. Um cidadão pode se
posicionar perante um jornal, após alguma
reportagem ou notícia publicada, a qual o autor
pretende tecer uma crítica, mas também pode
utilizar o mesmo gênero para se posicionar
diante de uma revista de tema específico, como
revista de música, literatura, arquitetura,
engenharia, etc.
(5º§) A carta do leitor possui um tamanho
reduzido e comumente se apresenta em alguma
das páginas do informativo, em uma área
específica a essa produção. O autor precisa
apresentar a sua crítica de modo objetivo, para
se adaptar ao espaço.
(6º§) Embora seja nomeado como “carta”, esse
gênero textual se assemelha muito aos gêneros
argumentativos, isso porque, como o intuito é
expressar uma opinião crítica, é necessário
lançar mão de estratégias que contribuam para
o convencimento do leitor.
(7º§) Sendo assim, a carta do leitor apresenta
os elementos e estratégias da argumentação
como uma forte característica da sua estrutura,
sendo fundamentais para que a carta possua
maior impacto no periódico e consiga convencer
outros leitores a respeito da tese defendida.
(8º§) Além disso que foi apresentado, por se
tratar de algum assunto ou problema em
destaque no momento, o gênero exige a
presença de exposição do tema abordado.
Assim, o tipo textual expositivo também é uma
característica presente nesse tipo de carta.
(9º§) O texto se desenvolve a partir de um
“conflito”, não necessariamente no sentido
literal, mas pelo fato de existir uma oposição
entre a opinião do autor e a opinião criticada. A
partir dessa interação, o autor pode escolher
algumas estratégias para analisar a questão."
(10º§) Para fazer uma carta do leitor, antes de
tudo, é necessário ter uma posição crítica a
respeito de algo que foi publicado em algum
periódico. É importante considerar os assuntos
e temas recentes e relevantes. Além disso, é
importante atentar ao veículo no qual a carta
será publicada: qual o seu perfil e de seus
leitores.
(...)
(https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-carta-leitor.htm) – (Adaptado)
Marque a alternativa com todas as
palavras monossílabas invariáveis em
gênero e em número.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449821
Português
Texto associado
CONHECIMENTO TEÓRICO SOBRE CARTA
DO LEITOR
(1º§) A carta do leitor é um gênero textual
utilizado quando algum cidadão deseja
posicionar-se criticamente a respeito de algum
assunto ou acontecimento do momento. É um
texto de curto tamanho, com linguagem concisa
e assertiva.
(2º§) A acarta do leitor tem estrutura que
demonstra forte presença do tipo textual
argumentativo e expositivo, buscando defender
uma perspectiva que converge ou discorda do
texto-fonte. Procure conhecer e escrever um
modelo de carta do leitor.
(3º§) A carta do leitor é um gênero textual que
serve para quando uma pessoa deseja
expressar sua opinião ou seu posicionamento
crítico a respeito de algum assunto relevante no
momento. Esse gênero se enquadra como um
exercício de cidadania e pode ser direcionado
tanto a jornais como às revistas de diversos
segmentos.
(4º§) A carta do leitor, por sua ampla
funcionalidade, se encontra como gênero em
diversos contextos. Um cidadão pode se
posicionar perante um jornal, após alguma
reportagem ou notícia publicada, a qual o autor
pretende tecer uma crítica, mas também pode
utilizar o mesmo gênero para se posicionar
diante de uma revista de tema específico, como
revista de música, literatura, arquitetura,
engenharia, etc.
(5º§) A carta do leitor possui um tamanho
reduzido e comumente se apresenta em alguma
das páginas do informativo, em uma área
específica a essa produção. O autor precisa
apresentar a sua crítica de modo objetivo, para
se adaptar ao espaço.
(6º§) Embora seja nomeado como “carta”, esse
gênero textual se assemelha muito aos gêneros
argumentativos, isso porque, como o intuito é
expressar uma opinião crítica, é necessário
lançar mão de estratégias que contribuam para
o convencimento do leitor.
(7º§) Sendo assim, a carta do leitor apresenta
os elementos e estratégias da argumentação
como uma forte característica da sua estrutura,
sendo fundamentais para que a carta possua
maior impacto no periódico e consiga convencer
outros leitores a respeito da tese defendida.
(8º§) Além disso que foi apresentado, por se
tratar de algum assunto ou problema em
destaque no momento, o gênero exige a
presença de exposição do tema abordado.
Assim, o tipo textual expositivo também é uma
característica presente nesse tipo de carta.
(9º§) O texto se desenvolve a partir de um
“conflito”, não necessariamente no sentido
literal, mas pelo fato de existir uma oposição
entre a opinião do autor e a opinião criticada. A
partir dessa interação, o autor pode escolher
algumas estratégias para analisar a questão."
(10º§) Para fazer uma carta do leitor, antes de
tudo, é necessário ter uma posição crítica a
respeito de algo que foi publicado em algum
periódico. É importante considerar os assuntos
e temas recentes e relevantes. Além disso, é
importante atentar ao veículo no qual a carta
será publicada: qual o seu perfil e de seus
leitores.
(...)
(https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-carta-leitor.htm) – (Adaptado)
Marque a alternativa com divisão silábica
incorreta.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449820
Português
Texto associado
CONHECIMENTO TEÓRICO SOBRE CARTA
DO LEITOR
(1º§) A carta do leitor é um gênero textual
utilizado quando algum cidadão deseja
posicionar-se criticamente a respeito de algum
assunto ou acontecimento do momento. É um
texto de curto tamanho, com linguagem concisa
e assertiva.
(2º§) A acarta do leitor tem estrutura que
demonstra forte presença do tipo textual
argumentativo e expositivo, buscando defender
uma perspectiva que converge ou discorda do
texto-fonte. Procure conhecer e escrever um
modelo de carta do leitor.
(3º§) A carta do leitor é um gênero textual que
serve para quando uma pessoa deseja
expressar sua opinião ou seu posicionamento
crítico a respeito de algum assunto relevante no
momento. Esse gênero se enquadra como um
exercício de cidadania e pode ser direcionado
tanto a jornais como às revistas de diversos
segmentos.
(4º§) A carta do leitor, por sua ampla
funcionalidade, se encontra como gênero em
diversos contextos. Um cidadão pode se
posicionar perante um jornal, após alguma
reportagem ou notícia publicada, a qual o autor
pretende tecer uma crítica, mas também pode
utilizar o mesmo gênero para se posicionar
diante de uma revista de tema específico, como
revista de música, literatura, arquitetura,
engenharia, etc.
(5º§) A carta do leitor possui um tamanho
reduzido e comumente se apresenta em alguma
das páginas do informativo, em uma área
específica a essa produção. O autor precisa
apresentar a sua crítica de modo objetivo, para
se adaptar ao espaço.
(6º§) Embora seja nomeado como “carta”, esse
gênero textual se assemelha muito aos gêneros
argumentativos, isso porque, como o intuito é
expressar uma opinião crítica, é necessário
lançar mão de estratégias que contribuam para
o convencimento do leitor.
(7º§) Sendo assim, a carta do leitor apresenta
os elementos e estratégias da argumentação
como uma forte característica da sua estrutura,
sendo fundamentais para que a carta possua
maior impacto no periódico e consiga convencer
outros leitores a respeito da tese defendida.
(8º§) Além disso que foi apresentado, por se
tratar de algum assunto ou problema em
destaque no momento, o gênero exige a
presença de exposição do tema abordado.
Assim, o tipo textual expositivo também é uma
característica presente nesse tipo de carta.
(9º§) O texto se desenvolve a partir de um
“conflito”, não necessariamente no sentido
literal, mas pelo fato de existir uma oposição
entre a opinião do autor e a opinião criticada. A
partir dessa interação, o autor pode escolher
algumas estratégias para analisar a questão."
(10º§) Para fazer uma carta do leitor, antes de
tudo, é necessário ter uma posição crítica a
respeito de algo que foi publicado em algum
periódico. É importante considerar os assuntos
e temas recentes e relevantes. Além disso, é
importante atentar ao veículo no qual a carta
será publicada: qual o seu perfil e de seus
leitores.
(...)
(https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-carta-leitor.htm) – (Adaptado)
Analise as assertivas com o código:
F(Fato) ou O(Opinião). Após análise,
marque a alternativa com a série correta.
I – A carta do leitor é um gênero textual utilizado quando algum cidadão deseja posicionar-se criticamente a respeito de algum assunto ou acontecimento do momento.
II – A carta do leitor é um texto de curto tamanho, com linguagem concisa e assertiva.
III – A carta do leitor tem estrutura que demonstra forte presença do tipo textual argumentativo e expositivo, buscando defender uma perspectiva que converge ou discorda do texto-fonte
IV – O autor precisa apresentar a sua crítica de modo objetivo, para se adaptar ao espaço.
I – A carta do leitor é um gênero textual utilizado quando algum cidadão deseja posicionar-se criticamente a respeito de algum assunto ou acontecimento do momento.
II – A carta do leitor é um texto de curto tamanho, com linguagem concisa e assertiva.
III – A carta do leitor tem estrutura que demonstra forte presença do tipo textual argumentativo e expositivo, buscando defender uma perspectiva que converge ou discorda do texto-fonte
IV – O autor precisa apresentar a sua crítica de modo objetivo, para se adaptar ao espaço.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449819
Português
Texto associado
CONHECIMENTO TEÓRICO SOBRE CARTA
DO LEITOR
(1º§) A carta do leitor é um gênero textual
utilizado quando algum cidadão deseja
posicionar-se criticamente a respeito de algum
assunto ou acontecimento do momento. É um
texto de curto tamanho, com linguagem concisa
e assertiva.
(2º§) A acarta do leitor tem estrutura que
demonstra forte presença do tipo textual
argumentativo e expositivo, buscando defender
uma perspectiva que converge ou discorda do
texto-fonte. Procure conhecer e escrever um
modelo de carta do leitor.
(3º§) A carta do leitor é um gênero textual que
serve para quando uma pessoa deseja
expressar sua opinião ou seu posicionamento
crítico a respeito de algum assunto relevante no
momento. Esse gênero se enquadra como um
exercício de cidadania e pode ser direcionado
tanto a jornais como às revistas de diversos
segmentos.
(4º§) A carta do leitor, por sua ampla
funcionalidade, se encontra como gênero em
diversos contextos. Um cidadão pode se
posicionar perante um jornal, após alguma
reportagem ou notícia publicada, a qual o autor
pretende tecer uma crítica, mas também pode
utilizar o mesmo gênero para se posicionar
diante de uma revista de tema específico, como
revista de música, literatura, arquitetura,
engenharia, etc.
(5º§) A carta do leitor possui um tamanho
reduzido e comumente se apresenta em alguma
das páginas do informativo, em uma área
específica a essa produção. O autor precisa
apresentar a sua crítica de modo objetivo, para
se adaptar ao espaço.
(6º§) Embora seja nomeado como “carta”, esse
gênero textual se assemelha muito aos gêneros
argumentativos, isso porque, como o intuito é
expressar uma opinião crítica, é necessário
lançar mão de estratégias que contribuam para
o convencimento do leitor.
(7º§) Sendo assim, a carta do leitor apresenta
os elementos e estratégias da argumentação
como uma forte característica da sua estrutura,
sendo fundamentais para que a carta possua
maior impacto no periódico e consiga convencer
outros leitores a respeito da tese defendida.
(8º§) Além disso que foi apresentado, por se
tratar de algum assunto ou problema em
destaque no momento, o gênero exige a
presença de exposição do tema abordado.
Assim, o tipo textual expositivo também é uma
característica presente nesse tipo de carta.
(9º§) O texto se desenvolve a partir de um
“conflito”, não necessariamente no sentido
literal, mas pelo fato de existir uma oposição
entre a opinião do autor e a opinião criticada. A
partir dessa interação, o autor pode escolher
algumas estratégias para analisar a questão."
(10º§) Para fazer uma carta do leitor, antes de
tudo, é necessário ter uma posição crítica a
respeito de algo que foi publicado em algum
periódico. É importante considerar os assuntos
e temas recentes e relevantes. Além disso, é
importante atentar ao veículo no qual a carta
será publicada: qual o seu perfil e de seus
leitores.
(...)
(https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-carta-leitor.htm) – (Adaptado)
Analise as assertivas com o código
V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise,
marque a alternativa com a série correta.
I – Na frase: “É um texto de curto tamanho, com linguagem concisa e assertiva” – temos apenas exemplos de concordâncias verbais.
II – Na frase: “O autor precisa apresentar a sua crítica de modo objetivo” - temos um exemplo de concordância verbal na terceira pessoa do singular do modo indicativo.
III – Na expressão: “linguagem concisa e assertiva” – temos exemplo de concordância nominal no feminino singular.
IV – Na expressão: “um modelo de carta do leitor” – temos exemplos de concordâncias nominais no masculino singular.
I – Na frase: “É um texto de curto tamanho, com linguagem concisa e assertiva” – temos apenas exemplos de concordâncias verbais.
II – Na frase: “O autor precisa apresentar a sua crítica de modo objetivo” - temos um exemplo de concordância verbal na terceira pessoa do singular do modo indicativo.
III – Na expressão: “linguagem concisa e assertiva” – temos exemplo de concordância nominal no feminino singular.
IV – Na expressão: “um modelo de carta do leitor” – temos exemplos de concordâncias nominais no masculino singular.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449818
Português
Texto associado
CONHECIMENTO TEÓRICO SOBRE CARTA
DO LEITOR
(1º§) A carta do leitor é um gênero textual
utilizado quando algum cidadão deseja
posicionar-se criticamente a respeito de algum
assunto ou acontecimento do momento. É um
texto de curto tamanho, com linguagem concisa
e assertiva.
(2º§) A acarta do leitor tem estrutura que
demonstra forte presença do tipo textual
argumentativo e expositivo, buscando defender
uma perspectiva que converge ou discorda do
texto-fonte. Procure conhecer e escrever um
modelo de carta do leitor.
(3º§) A carta do leitor é um gênero textual que
serve para quando uma pessoa deseja
expressar sua opinião ou seu posicionamento
crítico a respeito de algum assunto relevante no
momento. Esse gênero se enquadra como um
exercício de cidadania e pode ser direcionado
tanto a jornais como às revistas de diversos
segmentos.
(4º§) A carta do leitor, por sua ampla
funcionalidade, se encontra como gênero em
diversos contextos. Um cidadão pode se
posicionar perante um jornal, após alguma
reportagem ou notícia publicada, a qual o autor
pretende tecer uma crítica, mas também pode
utilizar o mesmo gênero para se posicionar
diante de uma revista de tema específico, como
revista de música, literatura, arquitetura,
engenharia, etc.
(5º§) A carta do leitor possui um tamanho
reduzido e comumente se apresenta em alguma
das páginas do informativo, em uma área
específica a essa produção. O autor precisa
apresentar a sua crítica de modo objetivo, para
se adaptar ao espaço.
(6º§) Embora seja nomeado como “carta”, esse
gênero textual se assemelha muito aos gêneros
argumentativos, isso porque, como o intuito é
expressar uma opinião crítica, é necessário
lançar mão de estratégias que contribuam para
o convencimento do leitor.
(7º§) Sendo assim, a carta do leitor apresenta
os elementos e estratégias da argumentação
como uma forte característica da sua estrutura,
sendo fundamentais para que a carta possua
maior impacto no periódico e consiga convencer
outros leitores a respeito da tese defendida.
(8º§) Além disso que foi apresentado, por se
tratar de algum assunto ou problema em
destaque no momento, o gênero exige a
presença de exposição do tema abordado.
Assim, o tipo textual expositivo também é uma
característica presente nesse tipo de carta.
(9º§) O texto se desenvolve a partir de um
“conflito”, não necessariamente no sentido
literal, mas pelo fato de existir uma oposição
entre a opinião do autor e a opinião criticada. A
partir dessa interação, o autor pode escolher
algumas estratégias para analisar a questão."
(10º§) Para fazer uma carta do leitor, antes de
tudo, é necessário ter uma posição crítica a
respeito de algo que foi publicado em algum
periódico. É importante considerar os assuntos
e temas recentes e relevantes. Além disso, é
importante atentar ao veículo no qual a carta
será publicada: qual o seu perfil e de seus
leitores.
(...)
(https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-carta-leitor.htm) – (Adaptado)
Marque a alternativa com todos os termos
escritos com a mesma quantidade de
sílabas gramaticais e que pertencem à
mesma regra de tonicidade (acentuação).
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449817
Português
Texto associado
CONHECIMENTO TEÓRICO SOBRE CARTA
DO LEITOR
(1º§) A carta do leitor é um gênero textual
utilizado quando algum cidadão deseja
posicionar-se criticamente a respeito de algum
assunto ou acontecimento do momento. É um
texto de curto tamanho, com linguagem concisa
e assertiva.
(2º§) A acarta do leitor tem estrutura que
demonstra forte presença do tipo textual
argumentativo e expositivo, buscando defender
uma perspectiva que converge ou discorda do
texto-fonte. Procure conhecer e escrever um
modelo de carta do leitor.
(3º§) A carta do leitor é um gênero textual que
serve para quando uma pessoa deseja
expressar sua opinião ou seu posicionamento
crítico a respeito de algum assunto relevante no
momento. Esse gênero se enquadra como um
exercício de cidadania e pode ser direcionado
tanto a jornais como às revistas de diversos
segmentos.
(4º§) A carta do leitor, por sua ampla
funcionalidade, se encontra como gênero em
diversos contextos. Um cidadão pode se
posicionar perante um jornal, após alguma
reportagem ou notícia publicada, a qual o autor
pretende tecer uma crítica, mas também pode
utilizar o mesmo gênero para se posicionar
diante de uma revista de tema específico, como
revista de música, literatura, arquitetura,
engenharia, etc.
(5º§) A carta do leitor possui um tamanho
reduzido e comumente se apresenta em alguma
das páginas do informativo, em uma área
específica a essa produção. O autor precisa
apresentar a sua crítica de modo objetivo, para
se adaptar ao espaço.
(6º§) Embora seja nomeado como “carta”, esse
gênero textual se assemelha muito aos gêneros
argumentativos, isso porque, como o intuito é
expressar uma opinião crítica, é necessário
lançar mão de estratégias que contribuam para
o convencimento do leitor.
(7º§) Sendo assim, a carta do leitor apresenta
os elementos e estratégias da argumentação
como uma forte característica da sua estrutura,
sendo fundamentais para que a carta possua
maior impacto no periódico e consiga convencer
outros leitores a respeito da tese defendida.
(8º§) Além disso que foi apresentado, por se
tratar de algum assunto ou problema em
destaque no momento, o gênero exige a
presença de exposição do tema abordado.
Assim, o tipo textual expositivo também é uma
característica presente nesse tipo de carta.
(9º§) O texto se desenvolve a partir de um
“conflito”, não necessariamente no sentido
literal, mas pelo fato de existir uma oposição
entre a opinião do autor e a opinião criticada. A
partir dessa interação, o autor pode escolher
algumas estratégias para analisar a questão."
(10º§) Para fazer uma carta do leitor, antes de
tudo, é necessário ter uma posição crítica a
respeito de algo que foi publicado em algum
periódico. É importante considerar os assuntos
e temas recentes e relevantes. Além disso, é
importante atentar ao veículo no qual a carta
será publicada: qual o seu perfil e de seus
leitores.
(...)
(https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-carta-leitor.htm) – (Adaptado)
Analise as assertivas com o código
V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise,
marque a alternativa com a série correta.
I – As palavras: “opinião” e “cidadão” são oxítonas sem acento gráfico que justifique sua tonicidade, porque TIL não é acento, ele é marca suprassegmental de nasalização da vogal, coincidindo com a sílaba tônica..
II – As palavras: “gênero” e “crítica” são trissílabos proparoxítonas.
III – Na frase: “Esse gênero se enquadra como um exercício de cidadania” – temos um termo dissílabo paroxítono que tem o sentido de “tal qual”.
IV – As palavras: “carta”; “leitor”; “gênero” estabelecem relação de sentido com o tema do texto-base deste instrumento avaliativo.
I – As palavras: “opinião” e “cidadão” são oxítonas sem acento gráfico que justifique sua tonicidade, porque TIL não é acento, ele é marca suprassegmental de nasalização da vogal, coincidindo com a sílaba tônica..
II – As palavras: “gênero” e “crítica” são trissílabos proparoxítonas.
III – Na frase: “Esse gênero se enquadra como um exercício de cidadania” – temos um termo dissílabo paroxítono que tem o sentido de “tal qual”.
IV – As palavras: “carta”; “leitor”; “gênero” estabelecem relação de sentido com o tema do texto-base deste instrumento avaliativo.
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