A Língua Brasileira de Sinais é uma língua natural. E para que cada sinal seja reconhecido e compreendido, ele se organiza em parâmetros linguísticos, que permitem distinguir sinais e criar significados diversos. A configuração de mão é apenas um desses parâmetros, sendo acompanhada de outros elementos que contribuem para a formação lexical da Libras.
Considerando os parâmetros da Libras, assinale a opção que apresenta corretamente um conjunto de parâmetros distintos que compõe um sinal na Libras, além da configuração de mão.

Em Libras, a configuração de mão pode permanecer constante ou sofrer alterações durante a execução de um sinal, segundo Quadros e Karnopp, 2004; Ferreira Brito, 1990.

Considerando essa informação, assinale a opção que apresenta um sinal em que a configuração de mão permanece constante durante toda a execução.

Em uma audiência pública sobre Direitos Humanos, o intérprete de Libras percebe que as pessoas surdas utilizam sinais diferentes de sua região e precisa mediar a comunicação sem comprometer a compreensão de todos.
De acordo com a situação apresentada, assinale a opção sobre a postura adequada do intérprete de Libras diante dessas variações.

Durante uma sessão solene na Assembleia Legislativa do Estado do Amazonas, uma pessoa surda acompanha atentamente o pronunciamento de um deputado, enquanto o intérprete de Libras realiza a interpretação simultânea.
Nesse contexto, assinale a opção que está de acordo com reconhecimento legal da Libras. 

Observe a imagem a seguir. 

Fonte: The Economist, 14 de novembro de 2009.

Em 2009, a revista inglesa The Economist estampou em sua capa uma imagem do Cristo Redentor, no Rio de Janeiro, “decolando”, acompanhada da frase “Brazil takes off”, que significa “O Brasil decola”. A matéria destacava a prosperidade econômica do país e sua capacidade de enfrentar os efeitos da recessão internacional.

Com base nesse contexto, assinale a opção que apresenta corretamente uma das medidas adotadas pelo governo brasileiro para enfrentar a crise de 2008. 

Leia o trecho a seguir.

“Em todo o mundo, estamos experimentando a emergência da memória. Todos os países, todos os grupos sociais e étnicos, passaram por uma profunda mudança, mesmo uma revolução, no relacionamento tradicional que tem mantido com seu passado. Essa mudança tem adotado múltiplas e diferentes formas, dependendo de cada caso individual: uma crítica das versões oficiais da História; a recuperação dos traços de um passado que foi obliterado ou confiscado; o culto às raízes, ondas comemorativas de sentimento; conflitos envolvendo lugares ou monumentos simbólicos; uma proliferação de museus; aumento da sensibilidade relativa à restrição de acesso ou à exploração de arquivos;”

Fonte: NORA, Pierre. “Memória: da liberdade à tirania”. In: MUSASRevista Brasileira de Museus e Museologia, n. 4, 2009. Rio de Janeiro: IBRAM, 2009. p. 6.

Com base na leitura do trecho, assinale a opção que indica de forma correta como essa renovação da memória se reflete na Constituição brasileira.

Analise as afirmativas a seguir sobre os desdobramentos da Primavera Árabe e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Queda de ditadores históricos, seguida por instabilidade política e, em alguns casos, guerras civis prolongadas.
( ) Migração em massa em busca de segurança e melhores condições de vida após o avanço de grupos terroristas.
( ) Criação de uma união política e econômica entre os países árabes, com moeda e parlamento comuns.

As afirmativas são, segundo a ordem apresentada, respectivamente,

Leia o trecho a seguir.

“No momento em que escolheu ocupar-se dos jovens neste Sínodo, a Igreja no seu conjunto fez uma opção muito concreta: considera esta missão uma prioridade pastoral decisiva, na qual deve investir tempo, energias e recursos. Neste Sínodo, experimentamos que a corresponsabilidade vivida com os jovens cristãos é fonte de profunda alegria também para os bispos. Reconhecemos, nesta experiência, um fruto do Espírito que não cessa de renovar a Igreja e a chama a praticar a sinodalidade como forma de ser e agir.” Adaptado de: Sínodo dos Bispos XV Assembleia Geral Ordinária. Cidade do Vaticano: 27 de outubro de 2018.

Assinale a opção que descreve corretamente o conceito de igreja sinodal adotado pelo pontificado do Papa Francisco. 

Leia o trecho a seguir.

“Durante seu mandato, o regime aumentou a censura à imprensa e a prisão e tortura de opositores políticos. Foi também durante seu governo que o país viveu o chamado “milagre econômico brasileiro”, com grande crescimento do PIB, expansão da indústria e obras de grande porte, como a Transamazônica e a Ponte Rio– Niterói. Contudo, esse crescimento beneficiou poucas parcelas da população, resultando no crescimento da desigualdade social no país. O governo também investiu em propaganda nacionalista, com slogans como “Brasil: ame-o ou deixe-o” e “Ninguém segura este país”, buscando criar uma imagem de progresso e unidade nacional.”

Assinale a opção que apresenta corretamente o governo durante a ditadura descrito no trecho.

Assinale a opção que apresenta corretamente uma medida garantida pela Constituição de 1946. 

Observe a imagem a seguir.

Fonte: Arteta, Aurelio. 1937-1938 CART/426

https://www.bne.es/es/colecciones/carteles/cartelespropagandisticos/pasaron-guernica-invasores

Com base na observação do cartaz, que representa o episódio de Guernica durante a Guerra Civil Espanhola, é correto afirmar que a imagem

Leia o trecho a seguir.

“Se o presente permanece ancorado no passado como tradição, durante os anos do Estado Novo faz-se um esforço consciente e avultado para redescobrir o passado histórico enquanto realidade antecedente e passível de compreensão. Um passado histórico que não podia, como tradição, coexistir com o presente, mas que era fonte de explicação para o novo. O povo que estava hibernando deveria ser acordado e, acima de tudo, o Estado tinha os meios e as soluções para a revalorização e redescoberta do Brasil e de suas regiões no ideário Estado-novista. Tinha-se também uma certa alteração nas relações dialéticas entre passado, presente e futuro. Uma linha de continuidade na história do povo, os vínculos com um passado de tradições, permaneceriam inalterados.”
Adaptado de: Gomes, Ângela. História e historiadores: a política cultural do Estado Novo. Rio de Janeiro: Editora da FGV, 1996, pp. 145,152.

Com base na leitura do trecho, assinale a opção que apresenta corretamente a relação do Estado Novo com o passado histórico. 

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a visão dos diferentes grupos políticos e sociais sobre a permanência de Getúlio Vargas no poder, culminando na instituição do Estado Novo. 

Observe as imagens a seguir.

Fonte: O Malho, 1927

A imagem de 1927 mostra dois personagens: à esquerda, Antônio Carlos Ribeiro de Andrada, que instituiu o voto secreto em Minas Gerais; à direita, Juvenal Lamartine de Faria, introdutor do voto feminino no Rio Grande do Norte. Cada um segura um bebê que simboliza sua respectiva conquista eleitoral. Ambos os bebês estão conversando. Na legenda, lê-se: “O voto secreto – agora você vai ver. Eu vou reformar essa joça toda. O voto feminino – eu não deixo. Eu vou atrapalhar. Eu conto tudo."

Analise as afirmativas a seguir sobre a representação das discussões em torno do voto feminino no período anterior à sua conquista em âmbito nacional e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) A imagem sugere que o acesso das mulheres ao voto teria consequências negativas, retratando-as como sujeitos tutelados e incapazes de tomar decisões racionais.

( ) A imagem sugere que a participação política das mulheres poderia interferir em outras conquistas democráticas, atribuindo-lhes traços negativos em suas personalidades.

( ) A imagem sugere que a conquista do voto feminino provocaria a inversão dos papéis de gênero, representando as mulheres como iguais ou superiores aos homens.

As afirmativas são, segundo a ordem apresentada, respectivamente, 

Leia o trecho a seguir.


“Fica reconhecido e proclamado o estado de guerra iniciado pelo Império Alemão contra o Brasil e autorizado o Presidente da República a adoptar as providencias e tomar todas as medidas de defesa, nacional e segurança pública que julgar necessárias.”

Adaptado de: Decreto Nº 3.361. Coleção de Leis do Brasil - 26/10/1917, Vol. I, p. 169.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente os impactos da participação do Brasil na Primeira Guerra Mundial sobre a sua economia e relações internacionais. 

Leia o trecho a seguir, proveniente de uma carta enviada por um combatente que lutou ao lado dos Aliados na Primeira Guerra Mundial.

“A pobre Companhia “C” foi duramente atingida, e Neuve Chapelle [outra batalha anterior] pareceu uma brincadeira de criança em comparação com isso. Foi impossível avançar em nosso setor, então cavei uma posição e esperei os acontecimentos. Foi uma espera horrível, pois parecia que eu era o único homem ileso ao meu redor. Na verdade, nem é justo chamá-los de "homens", pois a maioria eram apenas garotos. Sobre as máscaras de gás, tudo o que recebemos foi feito na hora e consistia em um pedaço de gaze com fita, embebido em uma solução de bicarbonato de sódio, antes da ofensiva.”

Adaptado de: https://www.nationalarchives.gov.uk/education/resources/letters-firstworld-war-1915/trenches-mostly-mere-boys/

Com base na leitura do trecho, assinale a opção que apresenta corretamente aspectos das batalhas da Primeira Guerra Mundial.

Observe a imagem a seguir.  

Fonte: Die neue Hermannsschlacht (1875).

A imagem retrata o chanceler alemão Otto von Bismarck como herói Armínio na batalha da Floresta de Teutoburgo, simbolizando a unificação alemã de 1871.

Com base na observação da imagem, é correto afirmar que a representação de Otto von Bismark como Armínio 

Leia o trecho a seguir.

“Bazar do mundo”, “centro da fraternidade universal”, “exposição cosmopolita”, “grande marco na estrada da civilização” foram algumas expressões usadas na imprensa para se referir as Exposições universais, onde era dado ao visitante o contato com os produtos que exemplificavam as maravilhas das nações participantes.”

Adaptado de: BN – Exposição Universal Londres 1851.


As afirmativas descrevem corretamente objetivos das exposições universais ocorridas no século XIX, à exceção de uma. Assinale-a. 

Leia o trecho a seguir.

“Na época em que fez os estudos superiores, deparou-se com um ambiente intelectual impregnado das filosofias cientificistas do século XIX, particularmente o positivismo, o evolucionismo e o darwinismo social. O pensamento de Augusto Comte era muito presente na Escola Politécnica, onde lecionaram homens como Benjamin Constant, um dos introdutores do positivismo no Brasil. Mas foram as teorias de Charles Darwin e, mais ainda, de Herbert Spencer, que seduziram o jovem Joaquim Murtinho, que aderiu à idéia da “sobrevivência dos mais aptos”.

Fonte: Melo, Demian de; João Edson Fanaia. Verbete Joaquim Murtinho. CPDOC, FGV.

Com base na leitura do trecho, assinale a afirmativa que apresenta corretamente uma medida econômica de Joaquim Murtinho. 

Leia o trecho a seguir.

“Já ninguém se ilude quanto aos desígnios da empreitada, a cuja execução estamos assistindo. Os atos sucessivos dos ministérios da guerra e do ministério da justiça, providencialmente reunidos nas mesmas mãos, em relação ao exército e à guarda nacional não deixam dúvida nenhuma sobre o projeto que o gabinete acaricia e cujo deslanche se aproxima.”

Adaptado de Ruy Barbosa. Diário de Notícias. 9 de novembro de 1889.

Com base na leitura do trecho e no contexto histórico, assinale a opção que apresenta corretamente a relação do governo de Deodoro da Fonseca com os militares.