Questões Prefeitura de Vila Rica - MT 2024 para Professor - Pedagogia

Q3457654

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Professor - Pedagogia |

Q3457654 Direito Constitucional

O Capítulo da Ordem Social da Constituição Brasileira trata de temas fundamentais relacionados aos direitos e às políticas sociais, buscando garantir a igualdade, a dignidade e o bem-estar da população. Com base na Constituição, compete ao Poder Público, seguir os seguintes princípios da seguridade social, exceto:

A

Seletividade e distributividade na prestação dos benefícios e serviços.

B

Universalidade da cobertura e do atendimento.

C

Redutibilidade do valor dos benefícios.

D

Equidade na forma de participação no custeio.

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Q3457655

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Professor - Pedagogia |

Q3457655 Pedagogia

Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) é um mecanismo de financiamento da educação básica no Brasil. Nesse sentido, é correto afirmar que o principal objetivo do Fundeb é:

A

A redistribuição de recursos para promover a equidade na educação superior.

B

A redistribuição de recursos para promover a igualdade na educação básica e média.

C

A redistribuição de recursos para promover a equidade na educação básica.

D

A distribuição de recursos para promover a igualdade na educação básica.

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Q3457656

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Professor - Pedagogia |

Q3457656 Pedagogia

O Sistema Nacional de Educação (SNE) é um conjunto organizado de políticas, diretrizes, estratégias e instituições que atuam na área da educação no âmbito nacional, estabelecendo as bases para a cooperação entre os entes federativos (União, Estados, Distrito Federal e Municípios) e visando garantir o direito à educação de qualidade em todo o país. Sobre esse tema, analise os itens abaixo:

I.O Sistema Nacional de Educação busca promover a integração e a cooperação entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios na formulação e implementação de políticas educacionais.
II.O Sistema Nacional de Educação promove a participação da sociedade civil, por meio de conselhos, conferências e fóruns, na formulação, implementação e avaliação das políticas educacionais.
III.O Sistema Nacional de Educação visa assegurar apenas a universalização do acesso no sistema educacional brasileiro.
IV.O Sistema Nacional de Educação estabelece parâmetros e diretrizes para a qualidade da educação nos Estados, visando reduzir desigualdades entre as diferentes regiões.

Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):

A

I e II, apenas.

B

III e IV, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I e III, apenas.

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Q3457657

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Professor - Pedagogia |

Q3457657 Direito Constitucional

O Capítulo da Ordem Social da Constituição Brasileira compreende os artigos 193 a 232 da Constituição Federal e aborda diversos aspectos. Segundo a legislação, a seguridade social compreende:

A

A educação, a inclusão e a previdência social.

B

A saúde, a educação e a previdência social.

C

A saúde, a inclusão e a assistência social.

D

A saúde, a previdência social e a assistência social.

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Q3457658

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Professor - Pedagogia |

Q3457658 Pedagogia

Segundo a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, marque V, para os itens verdadeiros, e F, para os itens falsos:

(__)A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência estabelece a facultatividade da promoção da acessibilidade em espaços públicos e privados, bem como em produtos e serviços, visando facilitar a participação plena das pessoas com deficiência na sociedade.
(__)A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência determina a oferta de educação inclusiva em alguns níveis de ensino, assegurando adaptações necessárias para garantir a participação e o aprendizado dos estudantes com deficiência.
(__)A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência estabelece a reserva de vagas para pessoas com deficiência nas empresas com mais de 100 funcionários, além de incentivar a inclusão no mercado de trabalho.
(__)A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência prevê mecanismos para que pessoas com deficiência possam tomar decisões com apoio de familiares, amigos ou profissionais, sem que percam sua autonomia.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

A

F - F - F - V.

B

F - V - V - F.

C

F - F - V - V.

D

V - V - V - F.

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Q3457659

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Professor - Pedagogia |

Q3457659 Pedagogia

De acordo com a Resolução nº 01/2020 que dispõe sobre o direito de matrícula de crianças e adolescentes migrantes no sistema público de ensino brasileiro, avalie as seguintes proposições:

I.A classificação para inserção no nível e ano escolares adequados considerará a idade e o grau de desenvolvimento do estudante, podendo ocorrer por: automática equivalência, quando o estudante apresentar documentação do país de origem.
II.As escolas devem organizar procedimentos para o acolhimento dos estudantes migrantes, com base na seguinte diretriz: segregar alunos brasileiros de não-brasileiros para facilitar a adaptação dos últimos.
III.O principal objetivo da oferta do ensino de português como língua de acolhimento para crianças e adolescentes migrantes é priorizar a língua portuguesa em detrimento das línguas maternas dos estudantes migrantes.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas as proposições II e III estão corretas.

B

Apenas a proposição I está correta.

C

Apenas a proposição II está correta.

D

Apenas as proposições I e III estão corretas.

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Q3457660

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Professor - Pedagogia |

Q3457660 Pedagogia

Em relação a teoria de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo, qual é a característica distintiva da etapa operatório-formal?

A

Pensamento lógico, objetivo e reversível.

B

Liberdade do pensamento da realidade concreta, permitindo o abstrato e o raciocínio maduro.

C

Dependência da percepção imediata e ausência de operações reversíveis.

D

Capacidade de pensar concretamente, com base no raciocínio.

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Q3457661

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Professor - Pedagogia |

Q3457661 Pedagogia

Assinale a alternativa que aponta qual dos eventos abaixo contribuiu significativamente para a expansão do acesso à educação no Brasil durante a Era Vargas?

A

O lançamento do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova em 1932, defendendo um sistema escolar público, gratuito, obrigatório e leigo para todos até os 18 anos.

B

A criação do Ministério da Educação e Saúde Pública em 1930.

C

A instituição do ensino industrial e do ensino secundário por meio de decretos-lei em 1942.

D

A promulgação da Constituição de 1934, garantindo a educação como um direito para todos os brasileiros e estrangeiros domiciliados no país.

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Q3457662

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Professor - Pedagogia |

Q3457662 Pedagogia

Dentre as opções a seguir, qual apresenta corretamente linguagens que fazem parte do multiletramento?

A

A linguagem escrita, a linguagem visual, a linguagem gestual e a linguagem espacial estão entre as linguagens que compõem o multiletramento.

B

O multiletramento envolve unicamente a linguagem corporal, a linguagem tátil, a linguagem visual e a linguagem escrita.

C

Somente a linguagem escrita, a linguagem oral e a linguagem sonora são consideradas como parte do multiletramento.

D

Apenas a linguagem auditiva, a linguagem escrita, a linguagem visual e a linguagem digital são relevantes para o multiletramento.

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Q3457663

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Professor - Pedagogia |

Q3457663 Pedagogia

Qual é a contribuição principal da visão de Lev Vygotsky sobre a relação entre pensamento e linguagem?

A

Segundo Vygotsky, o desenvolvimento do pensamento é determinado pela linguagem, ou seja, pelos instrumentos linguísticos do pensamento e pela experiência sociocultural.

B

Vygotsky afirmava que o pensamento é exclusivamente moldado pelas estruturas biológicas do cérebro, enquanto a linguagem tem um papel secundário nesse processo.

C

De acordo com Vygotsky, o pensamento e a linguagem são totalmente distintos e não há influência entre eles durante o desenvolvimento cognitivo.

D

Vygotsky defendia que pensamento e linguagem são processos mentais independentes, sem influência mútua, e não estão conectados no desenvolvimento cognitivo.

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Q3457664

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Professor - Pedagogia |

Q3457664 Pedagogia

Acerca dos princípios da Política Nacional de Alfabetização conforme estabelecidos no artigo 3º, assinale a alternativa correta:

A

A Política Nacional de Alfabetização reconhece a família como um dos agentes do processo de alfabetização, mas não considera a importância da integração entre os domínios físico, cognitivo e socioemocional.

B

Os programas e ações da Política Nacional de Alfabetização são fundamentados principalmente em práticas pedagógicas de linguagem, considerando quando necessário a importância da literacia e numeracia no processo de aprendizagem.

C

A Política Nacional de Alfabetização reconhece a aprendizagem da leitura, escrita e matemática básica como ferramentas para superação de vulnerabilidades sociais e para o exercício pleno da cidadania.

D

A política preconiza que o ensino da alfabetização deve focar exclusivamente na instrução fônica sistemática, fluência em leitura oral, desenvolvimento de vocabulário e produção de escrita.

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Q3457665

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Professor - Pedagogia |

Q3457665 Pedagogia

Tendo em vista o conceito de letramento digital e sua importância na contemporaneidade, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)O letramento digital transcende a mera habilidade de ler e escrever, incorporando a capacidade de lidar com textos digitais não lineares e multimodais, os quais incluem links para outros conteúdos, como imagens, vídeos, gráficos e sons. Esse entendimento possibilita aos usuários explorar, interpretar e produzir informações de maneira mais ampla e interativa, refletindo a cibercultura em constante evolução.
+(__)A utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) é essencial para promover um letramento digital eficaz, permitindo que crianças, jovens, adultos e professores tenham acesso a uma diversidade de informações, culturas e recursos multimodais presentes na cibercultura, além de contribuir para a construção de saberes e aprimoramento do processo educativo.
(__)O letramento digital está intimamente relacionado aos cursos de Educação a Distância (EaD), pois esses cursos fazem uso constante das tecnologias digitais, exigindo dos participantes habilidades para interagir e aprender por meio de ambientes virtuais de aprendizagem. Compreender e utilizar essas ferramentas são passos fundamentais para o sucesso nesse tipo de ensino, tanto na modalidade EaD quanto na educação presencial.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

A

F − V − F.

B

F − V − V.

C

V − V − V.

D

V − V − F.

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Q3457666

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Professor - Pedagogia |

Q3457666 Pedagogia

Sobre a relação entre a literatura infantil e as características do leitor implícito, marque a alternativa correta.

A

A literatura infantil, embora tenha como foco o leitor implícito em formação, não precisa necessariamente considerar as experiências de vida da criança na elaboração do texto, uma vez que a imaginação e a criatividade são mais relevantes para o desenvolvimento do leitor nesse contexto.

B

Livros infantis com páginas extensas, letras grandes e espaçamento amplo são ideais para desafiar o leitor implícito da literatura infantil, estimulando-o a expandir suas habilidades de leitura e compreensão textual desde tenra idade, independentemente de seu estágio de desenvolvimento cognitivo.

C

O leitor implícito da literatura infantil é caracterizado por uma vasta bagagem cultural, favorecendo a compreensão de textos mais densos, que desafiam a compreensão da criança e promovem uma rápida evolução em sua competência linguística e textual.

D

A literatura infantil se define pelo seu leitor implícito, cujas características incluem uma maturidade linguística e experiências de vida vastas para interpretar textos complexos e densos, com poucas ilustrações e letras pequenas, promovendo assim um desenvolvimento precoce da criança na compreensão textual.

Q3457667

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Professor - Pedagogia |

Q3457667 Pedagogia

É o uso competente da leitura e escrita nas práticas sociais, ou seja, consegue organizar discursos, interpretação e compreensão de textos. O disposto corresponde ao conceito de:

A

Organização dos conhecimentos.

B

Letramento.

C

Alfabetização.

D

Aprendizagem.

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Q3457668

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Professor - Pedagogia |

Q3457668 Pedagogia

Considere as afirmativas relacionadas a Resolução CNE nº 01/2021, que institui as Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A Resolução estabelece como uma de suas diretrizes a Educação e Aprendizagem ao Longo da Vida, que visa oportunizar acesso a aprendizagens não formais e informais, além das formais.
(__)A Resolução estabelece como uma de suas diretrizes a Educação e Aprendizagem ao Longo da Vida, que propõe o enxugamento do currículo do ensino regular, para incorporar os conhecimentos trazidos pelos estudantes.
(__)A Resolução estabelece como uma de suas diretrizes a Educação e Aprendizagem ao Longo da Vida, que permite o estudo de novas e diferentes formas de certificação que levem em consideração o conjunto das competências adquiridas ao longo da vida.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

F − V − F.

B

V − F − V.

C

V − F − F.

D

F − V − V.

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Q3457669

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Professor - Pedagogia |

Q3457669 Pedagogia

Considere as afirmativas relacionadas as Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) conforme a Resolução nº 01/2021, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A Resolução nº 01/2021 estabelece que a Educação de Jovens e Adultos não precisa se alinhar à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) devido à natureza específica dos estudantes atendidos por essa modalidade de ensino.
(__)A Resolução nº 01/2021 prevê a oferta da Educação de Jovens e Adultos por meio da Educação a Distância (EaD), respeitando-se critérios específicos e objetivos a serem observados pelas instituições de ensino.
(__)A Resolução nº 01/2021 estabelece que não há flexibilização na oferta da Educação de Jovens e Adultos para adequar-se à realidade dos estudantes, visando exclusivamente à padronização dos cursos e exames.

Assinale a alternativa com a sequência correta.

A

V − V − F.

B

F − V − V.

C

F − V − F.

D

V − F − V.

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Q3457670

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Professor - Pedagogia |

Q3457670 Pedagogia

Dado o contexto de princípios das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, associe as colunas relacionando os princípios apresentados na coluna 1, às suas respectivas interpretações apresentadas na coluna 2:

Coluna 1

A.Consciência política e histórica da diversidade. B.Fortalecimento de identidades e de direitos. C.Ações educativas de combate ao racismo e a discriminações.

Coluna 2

(__)O princípio deve orientar para a ampliação do acesso a informações sobre a diversidade da nação brasileira e sobre a recriação das identidades, provocada por relações étnico-raciais.
(__)O princípio encaminha para valorização da oralidade, da corporeidade e da arte, por exemplo, como a dança, marcas da cultura de raiz africana, ao lado da escrita e da leitura.
(__)Este princípio deve conduzir à superação da indiferença, injustiça e desqualificação com que os negros, os povos indígenas e também as classes populares às quais os negros, no geral, pertencem, são comumente tratados.

Assinale a alternativa cuja a sequência da associação, de cima para baixo, está correta:

A

C, B, A.

B

A, B, C.

C

C, A, B.

D

B, C, A.

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Q3457671

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Professor - Pedagogia |

Q3457671 Pedagogia

Considerando as dimensões estabelecidas nas Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, assinale a alternativa que não corresponde a um dos aspectos fundamentais desse processo.

A

Desenvolvimento de processos metodológicos participativos e de construção coletiva, utilizando linguagens e materiais didáticos contextualizados.

B

Formação de uma consciência cidadã capaz de se fazer presente somente em níveis cognitivo, social e cultural.

C

Afirmação de valores, atitudes e práticas sociais que expressem a cultura dos direitos humanos em todos os espaços da sociedade.

D

Apreensão de conhecimentos historicamente construídos sobre direitos humanos e a sua relação com os contextos internacional, nacional e local.

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Q3457672

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Professor - Pedagogia |

Q3457672 Pedagogia

Conforme os objetivos da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, analise as proposições abaixo:

I.A transversalidade da educação especial abrange todas as etapas da formação educacional, desde a educação infantil até a educação superior, integrando-se de maneira contínua e progressiva nos currículos escolares.
II.A participação da família e da comunidade é um componente essencial na promoção da educação inclusiva, contribuindo para a construção de ambientes escolares acolhedores, que valorizem a diversidade e a convivência entre todos os estudantes.
III.O atendimento educacional especializado constitui-se como uma prática paralela e isolada da educação regular, sendo oferecido em locais distintos das escolas, visando separar alunos com necessidades especiais do restante da comunidade escolar.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as proposições I e II estão corretas.

B

Apenas as proposições II e III estão corretas.

C

Apenas a proposição III está correta.

D

Apenas a proposição II está correta.

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Q3457673

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Professor - Pedagogia |

Q3457673 Pedagogia

De acordo com a perspectiva genética de Wallon sobre o desenvolvimento das estruturas cognitivas da criança, assinale a alternativa correta:

A

Wallon defendia que o desenvolvimento cognitivo da criança ocorre de maneira linear, onde estágios sucessivos se somam, resultando em sistemas cada vez mais complexos de funcionamento mental.

B

De acordo com Wallon, a constituição do eu psíquico na criança não depende de interações com o ambiente social; é um processo autônomo que se desenvolve de forma independente das influências externas.

C

Segundo Wallon, a Psicologia Genética estuda a evolução da vida psíquica da criança por meio de estágios sequenciais, nos quais uma função predominante é substituída por outra no estágio seguinte, ocorrendo transformações e crises.

D

Wallon concordava plenamente com a abordagem de Piaget, considerando-a homogênea e sistemática, sem críticas ou discordâncias em relação à descrição dos estágios do desenvolvimento cognitivo infantil.

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