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FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Direito e Legislação
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Q588866

Português Interpretação de Textos ,

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: Secretaria da Criança - DF Provas: FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Administração | FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Contabilidade | FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Direito e Legislação | FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Estatística |

Q588866 Português

Texto associado

Texto para responder à questão.

Depreende-se da leitura do texto que

Alternativas

a maioria das crianças alistadas como trabalhadoras no Brasil está envolvida em atividades ilícitas relacionadas ao tráfico de drogas.

o trabalho doméstico infantil é aceito na sociedade brasileira porque é visto como uma oportunidade de ascensão social.

crianças e adolescentes em situação de risco são comumente considerados meras vítimas do cotidiano adverso e merecedoras de assistencialismo.

os estudos que envolvem as situações de risco à infância e à adolescência tendem a perpetuar o preconceito social contra crianças e adolescentes que vivem essa realidade.

muitas crianças e adolescentes se adaptam tanto ao cotidiano hostil que os cerca, que se recusam a receber ajuda e a se reintegrar em uma família estruturada.

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Q588867

Português Interpretação de Textos ,

Q588867 Português

Texto associado

Texto para responder à questão.

Em relação às crianças e aos adolescentes que vivem em situação de risco no Brasil, conclui-se da leitura do texto que

Alternativas

a sociedade se exime da responsabilidade de ajudá-los.

famílias muito pobres os expõem ao perigo.

o governo praticamente os abandona à própria sorte.

o Estado deve oferecer-lhes medidas de proteção especiais.

a educação em escolas de atendimento integral os redimiria.

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Q588868

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Redação - Reescritura de texto ,

Q588868 Português

Texto associado

Texto para responder à questão.

Estaria mantida a correção gramatical e a coerência das ideias do texto caso se substituísse

Alternativas

“vive" (linha 4) por vivendo.

“as que vivem em instituições" (linha 9) por as quais vivem em instituições.

“às crianças e aos adolescentes" (linhas 22 e 23) por à crianças e adolescentes.

“Por ser uma prática" (linha 25) por Por que constitúi prática.

“adolescentes  não são apenas" (linha 38) por adolescentes, que não são apenas.

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Q588869

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Sintaxe , Uso dos conectivos ( assuntos)

Q588869 Português

Texto associado

Texto para responder à questão.

Assinale a alternativa correta a respeito de elementos coesivos empregados no texto.

Alternativas

A conjunção “portanto" (linha 3) introduz oração com sentido contrastivo, por isso poderia ser substituída por entretanto, sem prejuízo do sentido do período.

O vocábulo “como" empregado na linha 11 tem a mesma classificação do empregado na linha 36, equivalendo ambos à expressão na condição de.

O vocábulo “que" (linha 19) introduz oração que expressa, em relação à anterior, circunstância de consequência.

O conector “embora" (linha 22) introduz uma explicação a respeito do que se afirma anteriormente.

A conjunção “mas" (linha 39) inicia oração que estabelece sentido adversativo em relação à oração anterior.

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Q588870

Português Interpretação de Textos , Redação - Reescritura de texto ,

Q588870 Português

Texto associado

Texto para responder à questão.

Assinale a alternativa em que a reescrita do último período do texto garante a correção gramatical e a coerência das ideias nele expressas.

Alternativas

Deve-se tratar desse assunto, visando-se aos preciosos ganhos que possam ser obtidos.

Assim, esse assunto trata-se dos bons frutos que se deve colher.

Desse modo, o tema deve ser abordado visando os bons frutos que podem colher.

Esse assunto rende bons resultados, por isso deve ser tratado com esperança.

Conquanto, é preciso olhar para esse tema com vistas em um futuro promissor.

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1: C

2: D

3: E

4: B

5: A

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