Questões de Concurso Público Prefeitura de Ivorá - RS 2026 para Instrutor de Música

Foram encontradas 40 questões

Q4075227 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul
De acordo com o art. 14 da Lei nº 15/1989, do Município de Ivorá, NÃO compõe os serviços da estrutura básica do Quadro Permanente de Cargos: 
Alternativas
Q4075228 Direito Administrativo
De acordo com a Lei Municipal nº 479/2001, Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município de Ivorá, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4075229 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul
De acordo com o art. 7º da Lei Orgânica do Município de Ivorá, compete ao Município, participativamente com a União Federal, o Estado do Rio Grande do Sul e a comunidade: 
Alternativas
Q4075230 Legislação Estadual
De acordo com o art. 7º da Lei Estadual 13.694/2011, Estatuto Estadual da Igualdade Racial, do estado do Rio Grande do Sul, poderão ser priorizadas pelo Poder Público iniciativas que visem à:
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Q4075231 Legislação Federal
De acordo com o art. 10 da Lei Federal nº 12.288/2010, Estatuto da Igualdade Racial, para o cumprimento do direito a participar de atividades educacionais, culturais, esportivas e de lazer (art. 9º), os governos federal, estaduais, distrital e municipais adotarão como providência:
Alternativas
Q4075232 Legislação Estadual
De acordo com o art. 52 da Constituição do Estado do Rio Grande do Sul, compete à Assembleia Legislativa, com a sanção do Governador, não exigida esta para o especificado no art. 53, dispor sobre todas as matérias de competência do Estado, especialmente sobre: 
Alternativas
Q4075233 Direito Constitucional
De acordo com o art. 5º da Constituição Federal de 1988, todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade. Com base no referido antigo, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4075234 Direito Constitucional
De acordo com o art. 24 da Constituição Federal de 1988, compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre: 
Alternativas
Q4075235 Legislação Federal
Nos termos da Lei Maria da Penha, constitui forma de violência doméstica e familiar contra a mulher: 
Alternativas
Q4075236 Direito Administrativo
Com base no art. 1º da Lei de Improbidade Administrativa, assinale a alternativa correta. 
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Q4075367 Pedagogia
Ao longo de um semestre, um instrutor de música organiza ensaios semanais com um grupo escolar e, além das apresentações finais, passa a considerar, nos processos avaliativos, aspectos como participação nos ensaios, escuta coletiva, adaptação às demandas do grupo e envolvimento nas atividades. Com isso, a avaliação passa a contemplar múltiplas dimensões do processo musical, para além do desempenho técnico individual. À luz das abordagens contemporâneas em Educação Musical e das atribuições do cargo, essa prática avaliativa indica 
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Q4075368 Música
Durante os ensaios de um grupo instrumental escolar, o instrutor percebe que, embora os alunos executem corretamente suas partes isoladamente, o conjunto apresenta recorrentes problemas de descompasso rítmico e falta de precisão nas entradas coletivas, especialmente em trechos com pausas e retomadas. Considerando as técnicas de ensaio e as atribuições do instrutor de música, a estratégia mais adequada para a resolução desse problema é:
Alternativas
Q4075369 Música
Durante os ensaios de uma banda escolar, o instrutor percebe que, em um trecho com progressão tonal clara, os alunos tendem a acentuar notas não estruturais dos acordes, enquanto as resoluções harmônicas (especialmente nas passagens de dominante para tônica) não são percebidas com clareza pelo conjunto, comprometendo o direcionamento musical da frase. Considerando os conhecimentos de harmonia e prática de ensaio, assinale a alternativa que apresenta a intervenção mais adequada.
Alternativas
Q4075370 Pedagogia
Um instrutor de música assume a coordenação dos grupos musicais em uma escola pública e encontra o seguinte cenário: partituras dispersas e sem catalogação, repertório definido apenas por preferência pessoal em anos anteriores e ausência de planejamento para apresentações. Ao reorganizar o trabalho, ele propõe estruturar um arquivo musical, revisar os critérios de escolha de repertório e estabelecer um calendário anual de atividades. Considerando as atribuições do cargo e a organização do trabalho pedagógico-musical, qual é a ação mais adequada por parte do instrutor? 
Alternativas
Q4075371 Pedagogia
Ao planejar as atividades de um grupo musical escolar, o instrutor decide ampliar o repertório, incluindo músicas de diferentes matrizes culturais presentes na comunidade local. Durante os ensaios, percebe que os alunos tendem a interpretar essas peças a partir de padrões estilísticos já conhecidos, alterando sistematicamente elementos rítmicos e expressivos característicos de cada prática musical. Considerando as atribuições do cargo e as abordagens contemporâneas em Educação Musical, qual é a ação mais adequada por parte do instrutor? 
Alternativas
Q4075372 Música
Ao preparar um coro escolar para uma apresentação pública, o instrutor de música seleciona um repertório em tonalidade maior simples e organiza os ensaios enfatizando a percepção e a execução de cadências V–I, buscando maior estabilidade na afinação coletiva e segurança nos pontos de conclusão das frases musicais. Essa escolha pedagógico-musical está diretamente relacionada ao(à) 
Alternativas
Q4075373 Pedagogia
Ao organizar o repertório de um grupo vocal escolar para apresentações públicas, o instrutor de música opta por incluir modinhas e lundus em arranjos adaptados, considerando tanto a extensão vocal dos alunos quanto o contexto histórico dessas práticas musicais. Do ponto de vista pedagógico e musical, essa escolha justifica-se por: 
Alternativas
Q4075374 Música
Ao preparar um arranjo para um grupo escolar heterogêneo (com vozes em diferentes níveis de desenvolvimento e presença de instrumentos melódicos como flauta doce e violão), o instrutor de música opta por: distribuir a melodia principal entre vozes médias, realizar dobramentos em oitava com instrumentos, e simplificar a condução harmônica, mantendo funções tonais claras. Durante os ensaios, ele observa melhora na afinação coletiva e na coesão do grupo. Considerando essa situação, é correto afirmar que a decisão do instrutor evidencia: 
Alternativas
Q4075375 Pedagogia
Durante a preparação de um grupo musical escolar para uma apresentação institucional, o instrutor seleciona um repertório do cancioneiro brasileiro em arranjos simplificados e conduz os ensaios de forma centralizada, definindo previamente todas as decisões interpretativas. Ao longo do processo, privilegia a reprodução fiel das execuções propostas, com pouca abertura para experimentação, criação ou tomada de decisão por parte dos alunos. À luz das atribuições do cargo e das abordagens contemporâneas em Educação Musical, analise as assertivas a seguir:
I. A centralização das decisões interpretativas pode favorecer a organização do ensaio, mas, quando exclusiva, tende a limitar o desenvolvimento da autonomia musical dos participantes.
II. A utilização de repertório do cancioneiro brasileiro, por si só, caracteriza uma prática alinhada às perspectivas multiculturais em Educação Musical.
III. A ênfase na reprodução fiel, sem espaços para criação ou experimentação, restringe processos pedagógicos relacionados à escuta crítica e à construção de sentido musical.
IV. A simplificação de arranjos, quando articulada a objetivos pedagógicos, pode ser adequada ao contexto escolar, desde que não implique redução das possibilidades de participação ativa dos alunos.
Quais estão corretas? 
Alternativas
Q4075376 Música
Ao elaborar um arranjo para uma banda escolar com instrumentação heterogênea, o instrutor distribui as funções musicais entre os naipes: os metais executam predominantemente notas fundamentais, as madeiras realizam fragmentos melódicos e o violão acompanha com acordes completos. Durante os ensaios, surgem dificuldades na clareza das funções harmônicas e na coesão do conjunto. Considerando os conhecimentos de harmonia e de técnicas de arranjo, a principal causa dessas dificuldades está relacionada à 
Alternativas
Respostas
21: B
22: D
23: D
24: C
25: C
26: C
27: B
28: A
29: A
30: A
31: B
32: B
33: C
34: A
35: D
36: C
37: D
38: C
39: C
40: A