Ao elaborar um arranjo para uma banda escolar com instrumentação heterogênea, o instrutor distribui as funções musicais entre os naipes: os metais executam predominantemente notas fundamentais, as madeiras realizam fragmentos melódicos e o violão acompanha com acordes completos. Durante os ensaios, surgem dificuldades na clareza das funções harmônicas e na coesão do conjunto. Considerando os conhecimentos de harmonia e de técnicas de arranjo, a principal causa dessas dificuldades está relacionada à