Questões de Concurso Público IFC-SC 2023 para Assistente Social
Foram encontradas 32 questões
Q3702693
Serviço Social
Sabe-se que, nos últimos anos, a expansão dos Institutos Federais de Educação,
Ciência e Tecnologia do Brasil possibilitou a ampliação do mercado de trabalho para os(as) Assistentes
Sociais, em especial devido às lutas por políticas de assistência estudantil. Tendo em vista esse fato,
vê-se que as ações de assistência estudantil da Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAES)
deverão ser desenvolvidas nas seguintes áreas, EXCETO:
Q3702696
Serviço Social
No que tange a configuração da direção social da profissão na ruptura do
conservadorismo, a primeira referência na literatura do Serviço Social brasileiro em torno do legado
marxiano e que fundamenta essa orientação teórico-metodológica trata-se:
Q3702697
Serviço Social
A gênese do projeto de intenção de ruptura teve sua emersão com o movimento de
reconceituação na América Latina, considerada a primeira aproximação do Serviço Social com a
tradição marxista, com incidência no Brasil a partir do(a):
Q3702698
Serviço Social
O antigo conjunto Conselho Federal de Assistentes Sociais e Conselho Regional de
Assistentes Sociais (CFAS/Cras), até os anos 1980, foram entidades dirigidas por profissionais de
tendências:
Q3702699
Serviço Social
As Diretrizes Curriculares da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço
Social (ABEPSS) de 1996 apontam para uma nova lógica curricular, que articula Núcleos de
Fundamentos que traduzem um conjunto de conhecimentos constitutivos da formação profissional. O
núcleo/dimensão que percebe o trabalho assumido como eixo central, sendo tratado como práxis, e
que remete ao tratamento das diferentes filosofias e teorias modernas e contemporâneas, refere-se
ao Núcleo de Fundamentos:
Q3702700
Serviço Social
Analise as assertivas abaixo sobre os conteúdos e/ou afirmações que compõem o
Núcleo de Fundamentos do Trabalho Profissional no que se refere às Diretrizes Curriculares da ABEPSS
na lógica curricular:
I. O Serviço Social como uma especialização do trabalho.
II. A prática do Serviço Social como concretização de um processo de trabalho que tem como objeto as múltiplas expressões da questão social.
III. A competência teórico-metodológica, técnico-operativa e ético-política como requisitos fundamentais que permitem ao profissional colocar-se diante das situações, vislumbrando com clareza os projetos societários e seus vínculos de classe.
Quais estão corretas?
I. O Serviço Social como uma especialização do trabalho.
II. A prática do Serviço Social como concretização de um processo de trabalho que tem como objeto as múltiplas expressões da questão social.
III. A competência teórico-metodológica, técnico-operativa e ético-política como requisitos fundamentais que permitem ao profissional colocar-se diante das situações, vislumbrando com clareza os projetos societários e seus vínculos de classe.
Quais estão corretas?
Q3702701
Serviço Social
As matérias são expressões de áreas de conhecimento necessárias à formação
profissional que se desdobram, em especial, em disciplinas. A constituição e a gestão do fundo público,
a legislação social, as novas formas de regulação social e as transformações no mundo do trabalho
referem-se à matéria básica:
Q3702702
Serviço Social
Acerca do tema da pobreza e da desigualdade no Brasil, analise assertivas abaixo:
I. A pobreza relativa tem relação direta com a desigualdade na distribuição de renda e é explicitada segundo o padrão de vida vigente na sociedade que define como pobres as pessoas situadas na camada inferior da distribuição de renda, quando comparadas àquelas melhor posicionadas.
II. No tocante à pobreza relativa, tem-se em vista que se deve levar em consideração o acesso a políticas públicas sociais, a bens culturais e a participação social e política, isto é, aos mecanismos de democratização existentes no denominado Estado de Direito Eclesiástico.
III. A linha de pobreza social combina os conceitos de pobreza absoluta (extrema pobreza) e pobreza relativa (varia com as alterações na mediana da renda do local que está sendo considerado) em uma única medida.
Quais estão corretas?
I. A pobreza relativa tem relação direta com a desigualdade na distribuição de renda e é explicitada segundo o padrão de vida vigente na sociedade que define como pobres as pessoas situadas na camada inferior da distribuição de renda, quando comparadas àquelas melhor posicionadas.
II. No tocante à pobreza relativa, tem-se em vista que se deve levar em consideração o acesso a políticas públicas sociais, a bens culturais e a participação social e política, isto é, aos mecanismos de democratização existentes no denominado Estado de Direito Eclesiástico.
III. A linha de pobreza social combina os conceitos de pobreza absoluta (extrema pobreza) e pobreza relativa (varia com as alterações na mediana da renda do local que está sendo considerado) em uma única medida.
Quais estão corretas?
Q3702703
Serviço Social
Acerca do tripé ensino, pesquisa e extensão, assinale a alternativa INCORRETA.
Q3702704
Serviço Social
Sobre o tema famílias, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras,
ou F, se falsas.
( ) A noção de família remete ao relacionamento entre pessoas que não necessariamente compartilham o mesmo domicílio e os mesmos laços sanguíneos ou de parentesco.
( ) A Política Nacional de Assistência Social apresenta a matricialidade sociofamiliar como um dos tópicos relativos ao “Conceito e a Base de Organização do Sistema Único de Assistência Social”.
( ) Existem diferentes arranjos familiares, porém há um modelo idealizado que se vê desde criança nos livros escolares, nos filmes e propagandas da televisão: a chamada família nuclear, onde a divisão de papéis é bem definida, a mãe cuida da casa e dos filhos, e o pai é o chefe da família.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A noção de família remete ao relacionamento entre pessoas que não necessariamente compartilham o mesmo domicílio e os mesmos laços sanguíneos ou de parentesco.
( ) A Política Nacional de Assistência Social apresenta a matricialidade sociofamiliar como um dos tópicos relativos ao “Conceito e a Base de Organização do Sistema Único de Assistência Social”.
( ) Existem diferentes arranjos familiares, porém há um modelo idealizado que se vê desde criança nos livros escolares, nos filmes e propagandas da televisão: a chamada família nuclear, onde a divisão de papéis é bem definida, a mãe cuida da casa e dos filhos, e o pai é o chefe da família.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q3702705
Serviço Social
Sobre os Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social, assinale
a alternativa INCORRETA.
Q3702706
Serviço Social
O conjunto de características novas que, no marco das influências da autocracia
burguesa, onde o Serviço Social articulou-se na base do rearranjo de suas tradições e da assunção do
contributo de tendência do pensamento social contemporâneo, procurando investir-se como
instituição de natureza profissional dotada de legitimidade prática refere-se:
Q3702707
Serviço Social
Um dos elementos caracterizadores da renovação do Serviço Social sob a autocracia
burguesa, propiciado a partir do surgimento de bases novas à formação e ao exercício profissional, é
o afastamento da profissão em relação à(s):
Q3702708
Serviço Social
Entre as medidas que se pode classificar como ações afirmativas é possível
mencionar, EXCETO:
Q3702709
Serviço Social
Acerca das ações afirmativas e permanência estudantil, assinale a alternativa
INCORRETA.
Q3702710
Serviço Social
Assinale a alternativa INCORRETA acerca da atuação de assistentes sociais na Política
de Educação.
Q3702711
Serviço Social
Acerca da relação entre Educação e Serviço Social, analise as assertivas abaixo:
I. É a partir da década de 1960, em consonância com o amadurecimento do projeto ético-político profissional, que se visualiza no Brasil um considerável aumento da inserção do Serviço Social na área da Educação.
II. Viveu-se uma forte mobilização pela Educação ocorrida na década de 1980, que acompanhou a luta pela democratização da sociedade.
III. Na década de 1960, a intervenção do Serviço Social no espaço educacional seguia a lógica desenvolvimentista voltada para a preparação social dos indivíduos a fim de torná-los, segundo suas aptidões, cidadãos produtivos e úteis ao capital.
Quais estão corretas?
I. É a partir da década de 1960, em consonância com o amadurecimento do projeto ético-político profissional, que se visualiza no Brasil um considerável aumento da inserção do Serviço Social na área da Educação.
II. Viveu-se uma forte mobilização pela Educação ocorrida na década de 1980, que acompanhou a luta pela democratização da sociedade.
III. Na década de 1960, a intervenção do Serviço Social no espaço educacional seguia a lógica desenvolvimentista voltada para a preparação social dos indivíduos a fim de torná-los, segundo suas aptidões, cidadãos produtivos e úteis ao capital.
Quais estão corretas?
Q3702712
Serviço Social
Em agosto de 2022, o Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) e a Associação
Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS) divulgaram nota pública em defesa do
curso de Serviço Social da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) frente ao
fechamento dos cursos de graduação e pós-graduação da área de Serviço Social. Sobre isso, analise
as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A educação, sob o viés neoliberal, passa a ser requisitada como um dos instrumentos de dominação e reprodução das relações de produção capitalistas, bem como a da estrutura de classes.
( ) O Estado brasileiro através das ideologias neoliberais utiliza da educação como medida assistencial, atribuindo a si mesmo o papel de resolver questões que estão vinculadas à estrutura do sistema capitalista, tais como fome, desemprego, dentre outros.
( ) A crise mundial, deflagrada em 2008, nesse mesmo âmbito do ensino, desencadeou o surgimento de um mercado educacional que passou a explorar a oferta do ensino superior num país que possuía enorme demanda em todo o seu território. Tem-se repercussões da crise da sociedade capitalista na política de educação superior e, logo, nos projetos de formação das profissões em geral.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A educação, sob o viés neoliberal, passa a ser requisitada como um dos instrumentos de dominação e reprodução das relações de produção capitalistas, bem como a da estrutura de classes.
( ) O Estado brasileiro através das ideologias neoliberais utiliza da educação como medida assistencial, atribuindo a si mesmo o papel de resolver questões que estão vinculadas à estrutura do sistema capitalista, tais como fome, desemprego, dentre outros.
( ) A crise mundial, deflagrada em 2008, nesse mesmo âmbito do ensino, desencadeou o surgimento de um mercado educacional que passou a explorar a oferta do ensino superior num país que possuía enorme demanda em todo o seu território. Tem-se repercussões da crise da sociedade capitalista na política de educação superior e, logo, nos projetos de formação das profissões em geral.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q3702713
Serviço Social
Sobre as políticas para crianças e adolescentes, assinale a alternativa INCORRETA.
Q3702715
Serviço Social
Analise as assertivas abaixo sobre direitos e políticas sociais do segmento juvenil:
I. São consideradas jovens as pessoas com idade entre 15 (quinze) e 29 (vinte e nove) anos de idade.
II. Entende-se por participação juvenil a efetiva inclusão dos jovens nos espaços públicos de decisão com direito à voz e ao voto.
III. É garantida a participação efetiva do segmento infanto-juvenil, respeitada sua liberdade de organização, nos conselhos e instâncias deliberativas de gestão democrática das escolas e universidades, desde que o(a) jovem esteja cumprindo o dever da profissionalização por meio do trabalho e da renda.
Quais estão corretas?
I. São consideradas jovens as pessoas com idade entre 15 (quinze) e 29 (vinte e nove) anos de idade.
II. Entende-se por participação juvenil a efetiva inclusão dos jovens nos espaços públicos de decisão com direito à voz e ao voto.
III. É garantida a participação efetiva do segmento infanto-juvenil, respeitada sua liberdade de organização, nos conselhos e instâncias deliberativas de gestão democrática das escolas e universidades, desde que o(a) jovem esteja cumprindo o dever da profissionalização por meio do trabalho e da renda.
Quais estão corretas?
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