Questões IF-RN 2025 para Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário

Q3502508

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Administração Contábil e Financeira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenho Técnico | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: História | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenvolvimento de Jogos Digitais | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Inglesa | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Didática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Educação Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Eletroeletrônica | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Manutenção e Suporte em Informática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Matemática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Políticas e Gestão Escolar | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Processamento de Alimentos | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Química | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Projetos Agrícolas e Agricultura de Precisão | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Rede de Computadores | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Sistemas da Informação | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Filosofia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Fundamentos da Administração, Gestão de Negócios, Logística, Marketing, Cooperativismo, Terceiro Setor e Empreendedorismo | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Geografia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Gestão Ambiental |

Q3502508 Direito Administrativo

Constitui forma de provimento de cargo público, de acordo com a Lei nº 8112/90, a

A

recondução, que consiste no retorno do servidor ao cargo de origem, quando invalidada sua demissão por decisão administrativa ou judicial.

B

reversão, que consiste no retorno à atividade de servidor aposentado, no mesmo cargo ou cargo resultante de sua transformação.

C

readaptação, que consiste no retorno à atividade de servidor aposentado por invalidez, quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria.

D

reintegração, que consiste na investidura de servidor em cargo de menor complexidade, quando inabilitado em estágio probatório de cargo efetivo originalmente provido.

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Q3502509

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Administração Contábil e Financeira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenho Técnico | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: História | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenvolvimento de Jogos Digitais | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Inglesa | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Didática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Educação Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Eletroeletrônica | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Manutenção e Suporte em Informática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Matemática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Políticas e Gestão Escolar | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Processamento de Alimentos | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Química | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Projetos Agrícolas e Agricultura de Precisão | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Rede de Computadores | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Sistemas da Informação | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Filosofia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Fundamentos da Administração, Gestão de Negócios, Logística, Marketing, Cooperativismo, Terceiro Setor e Empreendedorismo | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Geografia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Gestão Ambiental |

Q3502509 Direito Administrativo

Dentre as hipóteses de afastamento do servidor, a Lei nº 8112/90 prevê a concessão para atividade política e a licença para tratar de assuntos particulares. Sobre tais atos administrativos, é correto afirmar que

A

o primeiro é ato discricionário e revogável, enquanto o segundo é ato vinculado e irrevogável.

B

ambos são atos discricionários e revogáveis.

C

o primeiro é ato vinculado e irrevogável, enquanto o segundo é ato discricionário e revogável.

D

ambos são atos vinculados e irrevogáveis.

Q3502510

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Administração Contábil e Financeira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenho Técnico | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: História | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenvolvimento de Jogos Digitais | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Inglesa | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Didática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Educação Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Eletroeletrônica | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Manutenção e Suporte em Informática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Matemática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Políticas e Gestão Escolar | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Processamento de Alimentos | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Química | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Projetos Agrícolas e Agricultura de Precisão | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Rede de Computadores | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Sistemas da Informação | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Filosofia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Fundamentos da Administração, Gestão de Negócios, Logística, Marketing, Cooperativismo, Terceiro Setor e Empreendedorismo | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Geografia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Gestão Ambiental |

Q3502510 Direito Administrativo

Segundo a Lei nº 8027/90, a conduta do servidor de se ausentar da repartição, durante o expediente, sem prévia autorização da chefia imediata, enseja a aplicação de pena de

A

advertência.

B

multa.

C

demissão.

D

suspensão.

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Q3502511

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Administração Contábil e Financeira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenho Técnico | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: História | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenvolvimento de Jogos Digitais | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Inglesa | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Didática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Educação Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Eletroeletrônica | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Manutenção e Suporte em Informática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Matemática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Políticas e Gestão Escolar | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Processamento de Alimentos | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Química | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Projetos Agrícolas e Agricultura de Precisão | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Rede de Computadores | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Sistemas da Informação | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Filosofia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Fundamentos da Administração, Gestão de Negócios, Logística, Marketing, Cooperativismo, Terceiro Setor e Empreendedorismo | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Geografia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Gestão Ambiental |

Q3502511 Ética na Administração Pública

O Decreto nº 1171/94 aprova o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal. Segundo esse decreto, é dever do servidor público

A

contribuir para a previdência social com a alíquota definida em decreto, tendo em vista garantir a futura aposentadoria.

B

declarar, anualmente, os bens e fontes de renda que estejam em nome do servidor público, excluindo os de seu cônjuge e dependentes.

C

participar de cursos de capacitação e ações de desenvolvimento oferecidos pela administração pública, visando aprimorar suas habilidades e conhecimentos

D

comunicar, imediatamente, aos seus superiores, todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público ou que possa comprometer o serviço.

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Q3502512

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Administração Contábil e Financeira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenho Técnico | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: História | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenvolvimento de Jogos Digitais | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Inglesa | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Didática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Educação Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Eletroeletrônica | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Manutenção e Suporte em Informática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Matemática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Políticas e Gestão Escolar | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Processamento de Alimentos | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Química | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Projetos Agrícolas e Agricultura de Precisão | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Rede de Computadores | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Sistemas da Informação | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Filosofia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Fundamentos da Administração, Gestão de Negócios, Logística, Marketing, Cooperativismo, Terceiro Setor e Empreendedorismo | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Geografia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Gestão Ambiental |

Q3502512 Legislação Federal

De acordo com a Lei nº 12772/2012, que trata da carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), a progressão funcional será concedida em conformidade com

A

a obtenção de títulos acadêmicos em conjunto com a participação em cursos de aperfeiçoamento e em projetos de pesquisa e extensão.

B

a convergência de interstício de tempo na classe e a aprovação em avaliação de desempenho individual.

C

a avaliação unilateral da chefia imediata, baseada em critérios de reconhecimento do trabalho do servidor.

D

o tempo de efetivo exercício na classe atual, com mínimo de 36 meses, independentemente, de avaliação da chefia imediata.

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Q3504061

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504061 Vestuário, Moda e Estilismo

Conforme discutido por Gini Stephens Frings, termos que capturam de forma mais abrangente o poder de escolha do público na moda são

A

transformação, aceitação e gosto.

B

estilo, identidade e transformação.

C

tendência, adaptação e individualidade.

D

aprovação, criatividade e interesse.

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Q3504062

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504062 História

Durante milênios, a vida coletiva se desenvolveu sem culto das fantasias e novidades, sem a temporalidade característica da moda e que, certamente, não excluía a curiosidade ou gosto pelas culturas estrangeiras. Nesse sentido, considera-se que a origem histórica da moda, como fenômeno social e cultural, começou a se desenvolver, significativamente,

A

na era vitoriana.

B

no período posterior à revolução industrial.

C

entre os séculos XVIII e XIX.

D

no final da idade média.

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Q3504063

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504063 Marketing

A ferramenta utilizada antes do processo criativo no branding de moda para elaboração de um perfil fictício, que servirá como parâmetro para o estudo do comportamento de um consumidor alvo é

A

matriz morfológica.

B

brand Vision.

C

persona e cenário.

D

grupo focal

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Q3504064

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504064 Vestuário, Moda e Estilismo

Na primeira metade do século XX, um designer de moda ficou conhecido por criar vestidos em forma de tubo, que considerou-se como uma libertação das mulheres do uso do espartilho. Também desenvolveu silhuetas inovadoras, dentre as quais se destaca a "túnica – abajur", conquistando a alcunha de “Sultão da Moda”. Essas informações explicitadas dizem respeito ao designer

A

Jean Patou.

B

Paul Poiret.

C

Christian Dior.

D

Edward Molyneux.

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Q3504065

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504065 Marketing

Sobre o Visual Merchandising, é correto afirmar que

A

é uma ferramenta de organização e coleta de tendências de consumo.

B

funciona como um “entre-eixos” entre o consumidor, a loja, os produtos e o macroambiente.

C

promove uma interação organizacional do marketing com distribuidores.

D

é uma operação de comunicação que elabora uma identidade para o espaço digital.

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Q3504066

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504066 Marketing

Segundo a Associação Nacional do Mercado e Indústria Digital (ANAMID), o marketing digital, em 2025, será impulsionado pelo avanço da inteligência artificial (IA), pela personalização extrema decorrente de alterações do comportamento do consumidor, por novas regulamentações de privacidade e pelo crescimento do social commerce. Dentre as recomendações a seguir, a que está desconectada do contexto descrito é

A

implementar Customer Data Platforms.

B

descartar fracassos do benchmarking.

C

disponibilizar sistemas de compras em redes sociais.

D

usar da automação para otimizar anúncios.

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Q3504067

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504067 Publicidade e Propaganda

O processo de pesquisa visual que antecede o desenvolvimento de uma coleção funciona como um funil para a elaboração de conceitos e para a tomada de decisões que fundamentam o briefing de moda. Para tanto, o designer necessita acolher técnicas de rastreio e compreensão de sutis interações morfológicas. Marque a opção que contenha apenas ferramentas aplicáveis a essa fase.

A

Painel semântico, análise diacrônica e moodboard.

B

Análise do ciclo de vida, painel de estilo e análise sincrônica.

C

Análise SWOT, painel semântico, matriz morfológica.

D

Sketch book, painel inspiracional, gráfico de Gantt.

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Q3504068

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504068 Publicidade e Propaganda

A metodologia de projeto para produtos de moda desenvolvida por Doris Treptow apresenta sete fases: planejamento, cronograma da coleção, parâmetro de coleção, dimensão da coleção, pesquisa de tendências, desenvolvimento e fase de realização. Segundo a autora, a fase em que devem ser definidos o mix de produtos e o mix de moda é

A

no parâmetro da coleção.

B

na dimensão da coleção.

C

no desenvolvimento.

D

na pesquisa de tendências.

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Q3504069

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504069 Marketing

Sobre o papel do marketing no setor da moda, assinale a opção correta:

A

O sistema de informações de marketing de moda tem como principal função substituir a equipe de criação, otimizando os custos do processo produtivo.

B

O marketing de moda deve ser o único responsável pelas decisões estéticas e conceituais do design de moda, independentemente da proposta criativa da coleção.

C

O calendário de lançamentos deve ser definido com base nas estratégias de marketing de moda dos fornecedores, priorizando a logística em detrimento da identidade da marca.

D

O marketing de moda deve orientar o desenvolvimento do produto, integrando as etapas criativas e mercadológicas para atender às demandas do público-alvo.

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Q3504070

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504070 Marketing

Na pesquisa de mercado clássica, os fatores ambientais necessitam ser investigados para medir o potencial da implementação de um produto e reduzir, ao mínimo, os riscos eventuais da ação. No marketing estratégico, considera-se que essa pesquisa deve se dar na dimensão do macroambiente. Contudo, na pesquisa de mercado aplicada à moda, enumera-se apenas três subelementos nessa dimensão. Esses subelementos são

A

análise de tendências, relatórios de coleção e registros de venda.

B

pesquisa demográfica, entrevistas informais e tendências da moda.

C

pesquisa de consumo, compras e registros de venda.

D

análise de consumo, tendências da moda e redes sociais.

Q3504071

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504071 Vestuário, Moda e Estilismo

Na literatura especializada, observa-se uma escassez de autores que se dedicaram à formulação de metodologias especificamente aplicadas ao design de moda. No entanto, alguns autores notáveis contribuíram para o campo, ao propor métodos para o desenvolvimento de produtos de moda, entre eles

A

Doris Treptow, Gui Bonsiepe, Mike Baxter.

B

Richard Sorger e Jenny Udale, Bruno Munari, Bernd Löbach.

C

Gui Bonsiepe, Bernhard Bürdek, Gustavo Bonfim.

D

John Jones, Doris Treptow, Richard Sorger e Jenny Udale.

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Q3504072

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504072 Vestuário, Moda e Estilismo

As representações geométricas da morfologia do corpo humano, delineadas com primitivas gráficas e medidas pré-determinadas para modelagem no Computer-Aided Design/Computer-Aided Manufacturing (CAD/CAM), são conhecidas como

A

peça piloto.

B

base modelada.

C

diagramas básicos.

D

folga nos encaixes.

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Q3504073

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504073 Engenharia de Produção

A ficha técnica é o documento descritivo de um produto e tem papel fundamental para o bom andamento de uma peça na produção. Dentro da indústria de confecções,

A

a ficha técnica tem um modelo único e obrigatório, o que implica em rigidez de regras, universalmente, aceitas para a sua criação.

B

o preenchimento da ficha técnica é tarefa destinada ao modelista, mas a supervisão desse trabalho é responsabilidade do designer ou do setor de engenharia de produto.

C

o preenchimento da ficha técnica é tarefa destinada a assistentes do designer ou a estagiários, mas a supervisão desse trabalho é responsabilidade do designer ou do setor de engenharia de produto.

D

a ficha técnica tem por objetivo definir a ilustração do modelo ou produto para o departamento de produção, mas sem interferir nas medidas exatas de cada parte da peça ou tipos de materiais.

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Q3504074

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504074 Vestuário, Moda e Estilismo

A modelagem do vestuário é uma etapa essencial no processo de desenvolvimento de produtos de moda. Ela pode ser realizada por diferentes métodos e exige conhecimento técnico sobre medidas, proporções e ajustes. Com base nesse contexto, é correto afirmar que

A

a partir do molde base, chamado molde de trabalho, o modelista determinará as partes do molde que serão separadas e acrescidas margens de costura, bainhas e marcações de piques de encaixe.

B

moulage é o método de modelagem da alta-costura, também empregada no desenvolvimento de peças para confecção industrial através do uso da tabela de medida padronizada.

C

a modelagem do vestuário envolve a criação de diagramas técnicos precisos, fundamentais para a representação exata das formas e dimensões do corpo humano.

D

tabela de medidas é um conjunto de medidas necessárias para a construção das bases de modelagem sendo baseadas em uma pessoa que possua, exatamente, todas as medidas da tabela.

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Q3504075

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário |

Q3504075 Vestuário, Moda e Estilismo

No processo de confecção do vestuário, a escolha da operação de costura adequada é fundamental para garantir a funcionalidade, o acabamento e a durabilidade da peça. Entre as diversas técnicas utilizadas, a costura rebatida é aplicada em situações específicas, de acordo com o tipo de tecido e o efeito desejado. Com base nisso, assinale a opção que apresenta corretamente a principal função da costura rebatida.

A

Costurar de forma plana sobre a base do tecido e ser usada em tecidos delicados e transparentes.

B

Dar acabamento à costura em tecidos com elastano ajustando o tecido na curva do corpo marcando a cintura e o busto.

C

Costurar de forma plana sobre a base do tecido e ser usada em tecidos grossos como o denim.

D

Dar acabamento à parte inferior da roupa de forma discreta e delicada em tecidos finos e transparentes.

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Questões de Concurso Público IF-RN 2025 para Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário

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