Questões de Concurso Público Prefeitura de Palhoça - SC 2026 para Psicólogo CEIDITEA
Foram encontradas 30 questões
Ano: 2026
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FMP Concursos - 2026 - Prefeitura de Palhoça - SC - Psicólogo CEIDITEA |
Q4407687
Psicologia
Durante uma avaliação do desenvolvimento, o
psicólogo observa uma criança de 20 meses. Os
responsáveis relatam que ela utiliza poucas palavras,
costuma conduzir a mão do adulto até objetos
desejados e raramente aponta para mostrar algo de
seu interesse. Em diferentes situações, responde de
forma inconsistente quando chamada pelo nome. Na
brincadeira, demonstra interesse prolongado em girar
as rodas de carrinhos e pouco alterna o olhar entre
um objeto e o adulto para compartilhar a experiência.
Qual interpretação é mais adequada diante desse
conjunto de informações?
Ano: 2026
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FMP Concursos - 2026 - Prefeitura de Palhoça - SC - Psicólogo CEIDITEA |
Q4407688
Psicologia
Durante uma atividade em grupo, o psicólogo observa
uma criança de 9 anos com TEA que utiliza frases
bem estruturadas e comunica pedidos com clareza.
Quando um colega conta algo que aconteceu no fim
de semana, a criança responde introduzindo um tema
de seu próprio interesse e encontra dificuldade para
manter a troca sobre o assunto iniciado pelo colega.
Em outra situação, percebe que o colega aponta para
um objeto, mas não acompanha espontaneamente o
gesto para compartilhar com ele o foco de atenção.
Considerando as características do TEA relacionadas
à comunicação e à interação social, assinale a
interpretação profissional adequada.
Ano: 2026
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FMP Concursos - 2026 - Prefeitura de Palhoça - SC - Psicólogo CEIDITEA |
Q4407689
Psicologia
Uma criança de 8 anos é encaminhada para avaliação
psicológica por dificuldades de interação com colegas
e rigidez diante de mudanças na rotina escolar. Na
entrevista, os responsáveis relatam poucas
dificuldades em casa. A professora descreve prejuízo
mais evidente em atividades coletivas e preenche um
instrumento de rastreio, cujo resultado indica elevada
presença de características associadas ao TEA. Em
duas sessões individuais, estruturadas e com baixa
demanda social, a criança interage adequadamente
com o psicólogo. Considerando o processo de
avaliação psicológica, qual procedimento é
tecnicamente mais adequado?
Ano: 2026
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FMP Concursos - 2026 - Prefeitura de Palhoça - SC - Psicólogo CEIDITEA |
Q4407690
Psicologia
Um adolescente de 15 anos, com diagnóstico de TEA
desde a infância e acompanhamento psicológico
regular, apresentava rotina estável, frequentava a
escola e mantinha interesse por jogos digitais e
encontros semanais com dois colegas. Nas últimas
seis semanas, passou a recusar atividades que antes
buscava, reduziu a participação tanto em casa quanto
na escola, apresenta dificuldade para iniciar o sono e
tem feito comentários como “estrago tudo” e “não
consigo fazer nada direito”. A família interpreta a
mudança como aumento das dificuldades próprias do
TEA. Considerando a compreensão psicológica do
caso, qual interpretação deve orientar
prioritariamente a formulação de hipóteses?
Ano: 2026
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FMP Concursos - 2026 - Prefeitura de Palhoça - SC - Psicólogo CEIDITEA |
Q4407691
Psicologia
Uma criança de 7 anos com TEA utiliza, durante os
atendimentos psicológicos, um cartão com a figura de
“ajuda” para solicitar apoio quando encontra
dificuldade em uma tarefa. No consultório, já usa esse
recurso com pouca ajuda. Em casa, porém, diante de
tarefas semelhantes, costuma abandonar a atividade
e chamar o adulto de forma pouco específica. Os
cuidadores relatam que frequentemente percebem a
dificuldade e realizam a parte mais difícil da tarefa
antes que a criança utilize o cartão. O objetivo
pactuado é ampliar o uso funcional dessa habilidade
no cotidiano. Qual orientação do psicólogo aos
cuidadores é mais adequada a esse objetivo?
Ano: 2026
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FMP Concursos - 2026 - Prefeitura de Palhoça - SC - Psicólogo CEIDITEA |
Q4407692
Psicologia
Um menino de 11 anos com TEA participa de
atendimento psicológico voltado à ampliação de
autonomia acadêmica. Em atividades escritas com
seis ou mais itens, especialmente quando exigem
maior esforço, ele empurra o material, bate a mão na
mesa e vocaliza em tom elevado cerca de 30
segundos após a apresentação da tarefa. Em 10 de
12 episódios registrados, o adulto retirou a folha por
três a cinco minutos e depois a reapresentou. O
mesmo adulto oferece atenção em frequência
semelhante durante jogos e tarefas curtas, contextos
nos quais esses comportamentos quase não ocorrem.
Quando a folha é reapresentada após a pausa, os
comportamentos tendem a reaparecer. Com base
nesse padrão, qual hipótese funcional e estratégia de
intervenção são mais consistentes com os dados
disponíveis?
Ano: 2026
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FMP Concursos - 2026 - Prefeitura de Palhoça - SC - Psicólogo CEIDITEA |
Q4407693
Psicologia
Um adolescente de 13 anos com TEA, fala fluente e
desempenho cognitivo compatível com a idade
apresenta ansiedade intensa em apresentações orais
na escola. Ele identifica sinais corporais de ansiedade
e consegue graduá-los em uma escala visual, porém
encontra dificuldade em discutir pensamentos por
longos períodos de forma abstrata. Nas últimas
semanas, passou a evitar os dias de apresentação e
aceitou perder pontos para não expor trabalhos. Sua
participação em conversas e atividades sociais
permanece semelhante ao padrão habitual. Foi
pactuado como objetivo terapêutico aumentar sua
permanência em sala e sua participação progressiva
em apresentações curtas. Considerando o perfil e o
objetivo definidos, qual plano de intervenção
psicológica é o mais coerente?
Ano: 2026
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FMP Concursos - 2026 - Prefeitura de Palhoça - SC - Psicólogo CEIDITEA |
Q4407694
Psicologia
Um adolescente de 13 anos com TEA está em
acompanhamento multiprofissional. No Plano
Terapêutico Individualizado, o objetivo psicológico
definido para oito semanas foi aumentar o uso
independente de uma estratégia de regulação
emocional diante de frustração, em situações reais da
rotina. O psicólogo ensinou duas estratégias e
realizou ensaios graduados durante as sessões. Ao
final do período, o adolescente utiliza uma delas de
forma independente em 8 de 10 situações simuladas
no consultório. Na escola, os registros mostram uso
independente em 2 de 10 episódios; quando um
adulto fornece um lembrete breve, o uso ocorre em 8
de 10 episódios. Em casa, os cuidadores relatam
padrão semelhante. Na reunião da equipe, não foram
identificadas dificuldades de compreensão da
estratégia nem piora clínica global. Diante desses
resultados, qual decisão do psicólogo é mais coerente
para a revisão do plano terapêutico?
Ano: 2026
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FMP Concursos - 2026 - Prefeitura de Palhoça - SC - Psicólogo CEIDITEA |
Q4407695
Psiquiatria
Um adolescente de 16 anos com TEA, sem deficiência
intelectual, mantém acompanhamento psicológico há
dois anos. Até recentemente, frequentava a escola de
forma regular, participava semanalmente de um
grupo de robótica e, embora precisasse de tempo
sozinho após dias muito ruidosos, retomava suas
atividades no dia seguinte. Há seis semanas, depois
de uma reorganização das turmas e de episódios de
provocações por colegas, passou a faltar às aulas,
deixou de frequentar a robótica, reduziu o interesse
por jogos que costumava procurar e começou a
dormir várias horas mais tarde. A família percebe
maior irritabilidade e entende o quadro como reação
à mudança escolar. Em atendimento, ao falar sobre
as faltas, o adolescente afirma que se sente 'um peso'
e relata que, em alguns dias, gostaria de 'dormir e
não precisar acordar para enfrentar o dia seguinte'.
Considerando a temporalidade, o prejuízo funcional e
a necessidade de hierarquizar a avaliação, qual
aspecto deve ser priorizado pelo psicólogo neste
momento?
Ano: 2026
Banca:
FMP Concursos
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FMP Concursos - 2026 - Prefeitura de Palhoça - SC - Psicólogo CEIDITEA |
Q4407696
Psicologia
Um adolescente de 16 anos com TEA está em
acompanhamento multiprofissional. Um dos objetivos
do Plano Terapêutico Individualizado é ampliar sua
autonomia nos deslocamentos dentro da escola. Nas
últimas oito semanas, ele passou a realizar sozinho
trajetos conhecidos entre a sala de aula, a biblioteca
e o laboratório, utilizando um roteiro visual no celular;
em quatro observações, solicitou ajuda
adequadamente quando encontrou mudanças de
sinalização. A terapeuta ocupacional relata
desempenho semelhante em treino de rotas no
serviço. Em uma mudança inesperada de sala, porém,
o adolescente permaneceu cerca de dez minutos no
corredor até telefonar para a mãe. Depois disso, a
família pediu ao psicólogo um documento
recomendando acompanhamento adulto contínuo em
todos os deslocamentos escolares. O adolescente
afirma que esse acompanhamento o constrange e
propõe manter o roteiro visual, com possibilidade de
procurar um adulto de referência quando houver
alteração de percurso. A escola solicita uma posição
da equipe para revisar o apoio oferecido. Diante
desses dados, qual é a conduta prioritária mais
adequada ao psicólogo?
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