Questões de Concurso Público Prefeitura de Dois Vizinhos - PR 2023 para Professor de Ensino Fundamental
Foram encontradas 50 questões
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613161
Pedagogia
Segundo a LDB 9394/96, o ensino
fundamental deve ter como carga horária:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613162
Pedagogia
Segundo o Estatuto da Criança e
Adolescente, na forma Art. 54, tem-se que é
dever do Estado assegurar à criança e ao
adolescente:
I - Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.
II - Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
III - Atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade.
IV - Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador.
V - Atendimento no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
A partir das afirmações acima, assinale a única alternativa INCORRETA:
I - Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.
II - Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
III - Atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade.
IV - Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador.
V - Atendimento no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
A partir das afirmações acima, assinale a única alternativa INCORRETA:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613163
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais da
Educação Básica (BRASIL, 2013) contemplam
ações e regulamentam a educação básica
brasileira. Assim, definem juntamente com a
Lei de Diretrizes e Bases (9.394/96) que o
ensino fundamental é de matrícula obrigatória
para as crianças a partir dos 6 (seis) anos
completos até o dia ____de _______do ano em
que ocorrer matrícula, conforme estabelecido
pelo CNE no Parecer CNE/CEB nº 22/2009 e
Resolução CNE/CEB nº 1/2010.
Qual data preenche corretamente as lacunas?
Qual data preenche corretamente as lacunas?
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613164
Pedagogia
O Referencial Curricular do Paraná:
princípios, direitos e orientações segue a
mesma estrutura da BNCC, mas, trazendo para a realidade paranaense discussões sobre
os princípios e direitos basilares dos
currículos no estado e suscitando a reflexão
sobre a transição entre as etapas, bem como
a avaliação como um momento de
aprendizagem. O referencial está pautado em
princípios orientadores devem ser
considerados na elaboração do currículo
pelas redes de ensino e suas escolas. Os
mesmos visam à garantia dos direitos e
objetivos de aprendizagem dos estudantes e
são delineados a partir da trajetória do
Paraná, sendo imprescindível afirmá-los no
momento de reelaboração das propostas
pedagógicas curriculares, pautadas no âmbito
da gestão democrática. São princípios
orientadores:
I - Prática fundamentada na realidade dos sujeitos da escola.
II - Compromisso com a educação integral.
III - Valorização das novas tecnologias e tecnologias educacionais.
IV - Avaliação, recuperação e aprovação escolar.
V - Educação inclusiva.
A alternativa em que todas as assertivas representam os princípios orientadores é:
I - Prática fundamentada na realidade dos sujeitos da escola.
II - Compromisso com a educação integral.
III - Valorização das novas tecnologias e tecnologias educacionais.
IV - Avaliação, recuperação e aprovação escolar.
V - Educação inclusiva.
A alternativa em que todas as assertivas representam os princípios orientadores é:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613165
Pedagogia
O planejamento escolar se materializa em
diferentes níveis nas instituições escolares.
Desse modo, um dos planejamentos é
_________________________ que de acordo
com Vasconcellos (2012) tem a ver com a
organização do trabalho pedagógico em dois
níveis: como organização da escola como um
todo e como organização da sala de aula,
incluindo sua relação com o contexto social
imediato, procurando preservar a visão de
totalidade.
O planejamento que preenche corretamente a lacuna é:
O planejamento que preenche corretamente a lacuna é:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613166
Pedagogia
Segundo Libâneo (2005), existem quatro
concepções de gestão: a técnico-científica, a
autogestionária, a interpretativa e a
democrático-participativa. Estas três últimas correspondem a uma mesma concepção, a
sociocrítica. Para este autor existem, então,
grandes diferenças entre a concepção
técnico-científica e a sociocrítica. Acerca da
concepção técnico científica e da concepção
sóciocrítica julgue as assertivas:
I - Privilegia, basicamente, o poder e a autoridade dentro da escola e acaba por diminuir o grau de autonomia e participação dos indivíduos.
II - Está ligada aos critérios de eficiência e eficácia.
III - A organização escolar não é algo objetivo, elemento neutro a ser observado, mas construção social levada a efeito pelos professores, pelos alunos, pelos pais e até por integrantes da comunidade próxima.
IV - Dá ênfase ao poder, à autoridade e à racionalização de recursos.
V - Agrega elementos de participação, autonomia e divisão de poder, ou seja, os indivíduos dividem responsabilidades, descentralizam o poder, inclusive no campo político.
Acerca das assertivas acima, podemos afirmar que:
I - Privilegia, basicamente, o poder e a autoridade dentro da escola e acaba por diminuir o grau de autonomia e participação dos indivíduos.
II - Está ligada aos critérios de eficiência e eficácia.
III - A organização escolar não é algo objetivo, elemento neutro a ser observado, mas construção social levada a efeito pelos professores, pelos alunos, pelos pais e até por integrantes da comunidade próxima.
IV - Dá ênfase ao poder, à autoridade e à racionalização de recursos.
V - Agrega elementos de participação, autonomia e divisão de poder, ou seja, os indivíduos dividem responsabilidades, descentralizam o poder, inclusive no campo político.
Acerca das assertivas acima, podemos afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613167
Pedagogia
Nos anos 1990, com a democratização do
ensino, a abertura política do país, há um
marco no Pensamento Pedagógico Brasileiro
e se amplia as discussões acerca de uma
educação crítica e emancipatória, sobretudo
que valorize a função social da escola e a
reconheça enquanto uma instituição social. A
partir destas discussões surgem teorias
educacionais que se baseiam numa prática de
sistematização coletiva do conhecimento e na
valorização do trabalho a partir de
conhecimentos produzidos historicamente
pela humanidade. Gadotti (2009) define as
tendências educacionais em dois grandes
grupos, que são:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613168
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação
(LDB) lei 9.394/96 define que os currículos
escolares deverão:
I - Abranger obrigatoriamente o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento de mundo físico e natural e da realidade social e política especialmente da América.
II - O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.
III - O ensino de história do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente de matrizes indígena, africana e americana.
IV - A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo sua exibição obrigatória por no mínimo duas horas semanais.
V - As artes visuais, dança, música e teatro são linguagens que constituirão o componente curricular de arte.
De acordo com o que a LDB define para a organização do currículo escolar, estão corretas as assertivas:
I - Abranger obrigatoriamente o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento de mundo físico e natural e da realidade social e política especialmente da América.
II - O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.
III - O ensino de história do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente de matrizes indígena, africana e americana.
IV - A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo sua exibição obrigatória por no mínimo duas horas semanais.
V - As artes visuais, dança, música e teatro são linguagens que constituirão o componente curricular de arte.
De acordo com o que a LDB define para a organização do currículo escolar, estão corretas as assertivas:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613169
Pedagogia
Acerca da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) analise as assertivas:
I - A BNCC é um documento que define o que os alunos devem aprender na Educação Básica, desde a Educação Infantil até o Ensino Superior, em todas as escolas do país.
II - A BNCC foi elaborada por um grupo de especialistas e educadores de todo o país, com a participação de professores, estudantes, pais e representantes da sociedade civil.
III - A BNCC orienta a construção dos currículos escolares em todas as etapas da Educação Básica, mas cabe aos sistemas e redes de ensino, escolas e professores adaptarem o documento à sua realidade local e a seus projetos pedagógicos.
IV - A BNCC é um documento de caráter normativo.
V - Orientada pelos princípios éticos, artísticos e estéticos traçados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a Base soma-se aos propósitos que direcionam a educação brasileira para a formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
Acerca da BNCC, estão INCORRETAS as assertivas:
I - A BNCC é um documento que define o que os alunos devem aprender na Educação Básica, desde a Educação Infantil até o Ensino Superior, em todas as escolas do país.
II - A BNCC foi elaborada por um grupo de especialistas e educadores de todo o país, com a participação de professores, estudantes, pais e representantes da sociedade civil.
III - A BNCC orienta a construção dos currículos escolares em todas as etapas da Educação Básica, mas cabe aos sistemas e redes de ensino, escolas e professores adaptarem o documento à sua realidade local e a seus projetos pedagógicos.
IV - A BNCC é um documento de caráter normativo.
V - Orientada pelos princípios éticos, artísticos e estéticos traçados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a Base soma-se aos propósitos que direcionam a educação brasileira para a formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
Acerca da BNCC, estão INCORRETAS as assertivas:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613170
Pedagogia
Qual foi o primeiro sistema de ensino
implantado no Brasil e por quem foi
implantado?
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