Questões de Concurso Público Prefeitura de Tunápolis - SC 2021 para Instrutor de Dança Coreográfica
Foram encontradas 20 questões
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Dança Coreográfica |
Q4325987
Gestão de Pessoas
Quando se fala sobre "Relacionamento interpessoal
no trabalho", entende-se a união de vários indivíduos
dentro do ambiente corporativo. É comum que essa
relação se desenvolva entre profissionais que
trabalhem em uma mesma organização ou façam
parte de um mesmo time. O relacionamento
interpessoal diz respeito à interação entre pessoas,
podendo se dar no meio profissional, pessoal ou
familiar.
Marque o "Principal objetivo" dos relacionamentos interpessoais.
Marque o "Principal objetivo" dos relacionamentos interpessoais.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Dança Coreográfica |
Q4325988
Educação Artística
As danças folclóricas podem ser classificadas
coreograficamente, conforme o número de
participantes, em: solistas, quando existe um só
dançador, como no frevo, de par enlaçado, como a
valsa, de par solto, como a chimarrita, podendo haver
aquelas em que o par se enlaça e se separa
conforme as marcações, ex.: ciranda, quadrilha.
Dentre as "Principais Danças Folclóricas do Brasil", marque a alternativa INCORRETA.
Dentre as "Principais Danças Folclóricas do Brasil", marque a alternativa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Dança Coreográfica |
Q4325989
Artes Cênicas
Coreografia é palavra de origem grega e significa
dança. A criação de uma coreografia marca uma
experiência interessante e gratificante, além de
constituir um desafio centrado na exigência de
organização, criatividade e visão. A coreografia é o
processo de transformar a criatividade em realidade,
não se limitando aos passos de dança. (...) A dança é
uma das formas belas e profundas da expressão corporal; ultrapassa o certo e o errado, sendo
imensamente singular, vai além de padrões e estilos,
podendo haver combinações e muita mescla em suas
composições. (Adaptado)
(Blom, L, A. e Tarin Chaplin, L. (1989). O ato íntimo de Coreografia. Livros de dança. ISBN0-8229-5342-0)
Entre as "Técnicas coreográficas", marque a INCORRETA.
(Blom, L, A. e Tarin Chaplin, L. (1989). O ato íntimo de Coreografia. Livros de dança. ISBN0-8229-5342-0)
Entre as "Técnicas coreográficas", marque a INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Dança Coreográfica |
Q4325990
Artes Cênicas
Sobre o "Ensino e a aprendizagem da dança no
contexto escolar da educação básica", marque a
alternativa com um "critério" incoerente com o que
estabelecem os "Parâmetros Curriculares Nacionais".
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Dança Coreográfica |
Q4325991
Educação Física
A consciência corporal permite conhecer e
experimentar o corpo de uma maneira diferente,
fazendo com que se reconheça a origem das dores e
dos incômodos musculares, bem como perceber
diariamente os benefícios de realizar alguma
atividade física. É muito importante observar os
aspectos que melhoram a qualidade de vida, como:
alongamento e postura.
Analise as informações:
I.Orientação para este exercício: com o corpo em pé erga os braços acima da cabeça e dobre um cotovelo para trás até que a mão toque as costas e, depois, segure delicadamente o cotovelo com a outra mão. Após segurar a posição por aproximadamente 15 segundos, relaxe o corpo e faça o movimento com o outro braço.
II.Orientação para este exercício: deve-se ficar levantado e colocar um dos pés à frente e o outro atrás, dobrando o joelho da perna de apoio traseira. Depois de sustentar a posição por 20 segundos, retorne a perna de apoio para a configuração inicial e incline o corpo para encostar as mãos no pé da frente, puxando as pontinhas dos dedos por 10 segundos. Então, basta repetir o procedimento com o outro lado para terminar a atividade.
As informações acima caracterizam, respectivamente:
Analise as informações:
I.Orientação para este exercício: com o corpo em pé erga os braços acima da cabeça e dobre um cotovelo para trás até que a mão toque as costas e, depois, segure delicadamente o cotovelo com a outra mão. Após segurar a posição por aproximadamente 15 segundos, relaxe o corpo e faça o movimento com o outro braço.
II.Orientação para este exercício: deve-se ficar levantado e colocar um dos pés à frente e o outro atrás, dobrando o joelho da perna de apoio traseira. Depois de sustentar a posição por 20 segundos, retorne a perna de apoio para a configuração inicial e incline o corpo para encostar as mãos no pé da frente, puxando as pontinhas dos dedos por 10 segundos. Então, basta repetir o procedimento com o outro lado para terminar a atividade.
As informações acima caracterizam, respectivamente:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Dança Coreográfica |
Q4325992
Educação Artística
Dançar é uma das maneiras mais divertidas e
adequadas para ensinar, na prática, todo o potencial
de expressão do corpo humano. Enquanto mexem o
tronco, as pernas e os braços, os alunos aprendem
sobre o desenvolvimento físico. Introduzir a dança na escola equivale a um tipo de alfabetização. "É um
ótimo recurso para desenvolver uma linguagem
diferente da fala e da escrita, aumentar a
sociabilidade do grupo e quebrar a timidez".
(Por: Atte Mabel Bottelli, profª da Fac. Angel Viana e UFRJ.)
Sobre "A dança no espaço escolar", marque a alternativa INCORRETA.
(Por: Atte Mabel Bottelli, profª da Fac. Angel Viana e UFRJ.)
Sobre "A dança no espaço escolar", marque a alternativa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Dança Coreográfica |
Q4325993
Educação Física
O desenvolvimento motor é o processo de mudanças
no comportamento motor que envolve tanto a
maturação do sistema nervoso central, quanto a
interação com o ambiente e os estímulos dados
durante o desenvolvimento da criança. (...) O
desenvolvimento motor é dependente da biologia, do
comportamento e do ambiente e não apenas da
maturação do sistema nervoso. Quando a criança
nasce, o seu SNC ainda não está completamente
desenvolvido. A criança começa a perceber o mundo
pelos sentidos e age sobre ele, criando uma
interação que se modifica no decorrer do seu
desenvolvimento.
(http://www.portalfisioterapia.com.br)
Sobre o contexto do "Desenvolvimento motor", marque a alternativa INCORRETA.
(http://www.portalfisioterapia.com.br)
Sobre o contexto do "Desenvolvimento motor", marque a alternativa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Dança Coreográfica |
Q4325994
Segurança e Saúde no Trabalho
Dentre as "Noções básicas de higiene", podem ser
consideradas a higiene pessoal e a higiene do
ambiente de trabalho.
Nessa linha de entendimento, marque a alternativa INCORRETA.
Nessa linha de entendimento, marque a alternativa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Dança Coreográfica |
Q4325995
Edificações
Dança é a arte de movimentar expressivamente o
corpo seguindo movimentos ritmados, em geral ao
som de música. O povo primitivo iniciou a arte de
dançar e a praticava em diferentes ocasiões: no
período de colheitas, nos rituais aos deuses, na
época das caçadas, nos casamentos, em momentos
de alegria ou tristeza, ou ainda, em homenagem à
mãe natureza. (...) A dança pode ser acompanhada
por instrumentos de percussão ou melódicos, ou
ainda pela leitura de diferentes textos. A dança teve
forte influência nas sociedades ao longo dos tempos.
Nas escolas, a dança faz parte da área de Educação
Física.
Sobre "Dança", marque a alternativa INCORRETA.
Sobre "Dança", marque a alternativa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Dança Coreográfica |
Q4325996
Segurança e Saúde no Trabalho
Segurança do trabalho (também denominado
segurança laboral) é um conjunto de ciências e
tecnologias que tem o objetivo de promover a
proteção do trabalhados no seu local de trabalho,
visando à: ________________________________.
Marque a alternativa com expressão que completa corretamente o sentido do enunciado.
Marque a alternativa com expressão que completa corretamente o sentido do enunciado.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Dança Coreográfica |
Q4325997
Educação Artística
Analise as informações sobre tipos de dança:
I.Neste tipo de dança, as aulas são desenvolvidas com os dançarinos usando salto alto e as coreografias esbanjam sensualidade; este tipo de dança, praticado por homens e mulheres, vem conquistando os brasileiros, e pode ser encontrado em várias academias.
II.Este tipo de coreografia é marcado pela busca da técnica perfeita e muita destreza, representa um dos tipos de dança mais conhecidos pelo mundo. Além de reconhecida beleza, também é ótimo exercício para quem quer um trabalho corporal completo e diferenciado.
III.Este tipo de coreografia liga-se com as práticas curativas, rituais e espirituais, desempenha um papel integral na socialização, expressão e comunicação, ajuda a manter um sentido saudável "do eu". Neste tipo de coreografia, os músicos experientes usam tambores-de-sabre senegalês, tocados com a mão e um pedaço de pau, para executar complexas peças poli rítmicas, fundindo-se sem esforço com o corpo do dançarino, que pode girar, saltar de forma graciosa.
As informações acima caracterizam, respectivamente:
I.Neste tipo de dança, as aulas são desenvolvidas com os dançarinos usando salto alto e as coreografias esbanjam sensualidade; este tipo de dança, praticado por homens e mulheres, vem conquistando os brasileiros, e pode ser encontrado em várias academias.
II.Este tipo de coreografia é marcado pela busca da técnica perfeita e muita destreza, representa um dos tipos de dança mais conhecidos pelo mundo. Além de reconhecida beleza, também é ótimo exercício para quem quer um trabalho corporal completo e diferenciado.
III.Este tipo de coreografia liga-se com as práticas curativas, rituais e espirituais, desempenha um papel integral na socialização, expressão e comunicação, ajuda a manter um sentido saudável "do eu". Neste tipo de coreografia, os músicos experientes usam tambores-de-sabre senegalês, tocados com a mão e um pedaço de pau, para executar complexas peças poli rítmicas, fundindo-se sem esforço com o corpo do dançarino, que pode girar, saltar de forma graciosa.
As informações acima caracterizam, respectivamente:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Dança Coreográfica |
Q4325998
Pedagogia
A inclusão dos alunos com deficiência se atrela à
Educação Inclusiva, que diz respeito ao atendimento
das necessidades especiais que todos os alunos
possam ter em algum momento de sua vida escolar,
transformando a escola em um espaço para todos.
(Adaptado)
(https://gestaoescolar.org.br)
Marque a alternativa com informação que se comprova no âmbito da "Inclusão dos alunos com deficiência".
(https://gestaoescolar.org.br)
Marque a alternativa com informação que se comprova no âmbito da "Inclusão dos alunos com deficiência".
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Dança Coreográfica |
Q4325999
Pedagogia
Movimento, enquanto condição de corporeidade, é
permissível através dos gestos, da comunicação
corpórea, da sensibilidade da percepção, enfim, de
uma estesia de sentimentos rumo à criação no novo, do não vivido. (...) A Educação é uma intransigente e
irrefutável ação necessária a condição de
subsistência do ser humano. Suas concepções são
subsidiadas em inúmeras teorias que fundamentam
(ou tentam) sua práxis. A cada corrente teórica
surgem novas reflexões acerca desta ampla temática,
mas devemos ter em mente que na Educação não
devemos buscar explicações concretas, mas sim
reflexões que permitam ampliar nossa capacidade de
entender suas possibilidades. Estas possibilidades
dizem respeito ao ato de educar e educar-se
mantendo uma estreita relação entre o que se
pretende ensinar, o que é ensinado e também o que
aprendemos com este ensino. (Adaptado)
Analise as assertivas com (V) verdadeiro ou (F) falso.
(__)Corporeidade significa levar à tona saberes da existência do ser e as interações deste com o mundo, consigo mesmo e com os outros.
(__)Corporeidade refere-se a optar por concretizar o pensamento, ou mais precisamente, corporificar o ser pensante.
(__)Na Educação, os saberes inerentes da corporeidade se fundem ao racionalismo do conhecimento vivido, isto é, essa dialogicidade estabelecida pelo corpo em decorrência de novas experiências de mundo permite-nos a (re)criar novos conceitos, novas perspectivas, estabelecer-nos enquanto seres culturais e sociais, e, ainda, impor-nos enquanto aprendizes de nossa própria existência.
(__)Desta forma, a Educação, como fonte do enriquecimento de saberes e aprendizagens, busca a corporificação do conhecimento, ou seja, promove uma intensa infinidade de possibilidades sensório-motoras (percepção, ação e cognição) intimamente relacionadas aos contextos: social, afetivo, histórico, cultural.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Analise as assertivas com (V) verdadeiro ou (F) falso.
(__)Corporeidade significa levar à tona saberes da existência do ser e as interações deste com o mundo, consigo mesmo e com os outros.
(__)Corporeidade refere-se a optar por concretizar o pensamento, ou mais precisamente, corporificar o ser pensante.
(__)Na Educação, os saberes inerentes da corporeidade se fundem ao racionalismo do conhecimento vivido, isto é, essa dialogicidade estabelecida pelo corpo em decorrência de novas experiências de mundo permite-nos a (re)criar novos conceitos, novas perspectivas, estabelecer-nos enquanto seres culturais e sociais, e, ainda, impor-nos enquanto aprendizes de nossa própria existência.
(__)Desta forma, a Educação, como fonte do enriquecimento de saberes e aprendizagens, busca a corporificação do conhecimento, ou seja, promove uma intensa infinidade de possibilidades sensório-motoras (percepção, ação e cognição) intimamente relacionadas aos contextos: social, afetivo, histórico, cultural.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Dança Coreográfica |
Q4326000
Educação Artística
O folclore brasileiro é rico em danças que
representam as tradições e a cultura de uma
determinada região. Estão ligadas aos aspectos religiosos, festas, lendas, fatos históricos,
acontecimentos do cotidiano e brincadeiras. As
danças folclóricas brasileiras caracterizam-se pelas
músicas animadas (com letras simples e populares) e
figurinos e cenários representativos. Estas danças
são realizadas, geralmente, em espaços públicos
como praças, ruas e largos.
Analise as assertivas sobre: "As danças folclóricas".
I.Elas representam um conjunto de danças sociais, peculiares de cada estado brasileiro, oriundas de antigos rituais mágicos e religiosos.
II.As danças folclóricas possuem diversas funções como a comemoração de datas religiosas, homenagens, agradecimentos, saudações às forças espirituais, dentre outras relevantes de acordo com a cultura de cada povo.
III.A origem de todas as danças folclóricas é africana, porque, inicialmente, elas se baseiam nas entidades religiosas, o que justifica serem africanas.
Está(ão) CORRETA(S):
Analise as assertivas sobre: "As danças folclóricas".
I.Elas representam um conjunto de danças sociais, peculiares de cada estado brasileiro, oriundas de antigos rituais mágicos e religiosos.
II.As danças folclóricas possuem diversas funções como a comemoração de datas religiosas, homenagens, agradecimentos, saudações às forças espirituais, dentre outras relevantes de acordo com a cultura de cada povo.
III.A origem de todas as danças folclóricas é africana, porque, inicialmente, elas se baseiam nas entidades religiosas, o que justifica serem africanas.
Está(ão) CORRETA(S):
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Dança Coreográfica |
Q4326001
Pedagogia
Segundo a Constituição Federal Brasileira, o Estado
deve exercer seus deveres com a educação por meio
de garantias, entre as quais NÃO consta:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Dança Coreográfica |
Q4326002
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
A criança e o adolescente têm direito à educação,
para desenvolver-se e preparar-se para o exercício
da cidadania e qualificação para o trabalho. Neste sentido, qual dos itens abaixo representa um direito
que lhes é assegurado pelo Estatuto da Criança?
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Dança Coreográfica |
Q4326003
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
A Lei Orgânica do município de Tunápolis-SC garante
que servidor público estável só perderá o cargo:
I.Em virtude de processo judicial, mesmo que ainda não tenha transitado em julgado.
II.Mediante processo administrativo em que seja assegurada ampla defesa.
III.Mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.
IV.Para adequação aos dispêndios com gastos de pessoal, de acordo com a legislação federal vigente.
Em qual dos itens acima a redação foi alterada, mudando o sentido do que diz a referida lei?
I.Em virtude de processo judicial, mesmo que ainda não tenha transitado em julgado.
II.Mediante processo administrativo em que seja assegurada ampla defesa.
III.Mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.
IV.Para adequação aos dispêndios com gastos de pessoal, de acordo com a legislação federal vigente.
Em qual dos itens acima a redação foi alterada, mudando o sentido do que diz a referida lei?
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Dança Coreográfica |
Q4326004
Noções de Informática
"A tecnologia da informação é um dos caminhos para
resolver uma das maiores necessidades sociais do
mundo, a aprendizagem. Pois as experiências que
constroem conhecimentos e habilidades devem estar
acessíveis para todas as pessoas e em todas as
fases de suas vidas, resultando em realização
pessoal e benefício para a sociedade." (forbes.com.br
- por Haroldo Rodrigues)
Como podemos definir "tecnologia da informação"?
Como podemos definir "tecnologia da informação"?
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Dança Coreográfica |
Q4326005
Geografia
O Brasil é dividido em cinco regiões que agrupam
Unidades Federativas com territórios próximos e
algumas características peculiares. O estado de
Santa Catarina pertence à região sul, que também
abriga os estados do:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Dança Coreográfica |
Q4326006
História e Geografia de Estados e Municípios
Os rios têm sido considerados verdadeiros tesouros
por ecologistas e além de ser uma das principais
fontes de água para os humanos, também são
fundamentais para a fauna. O município de Tunápolis
é banhado por três rios, entre os quais NÃO consta o:
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