A inclusão dos alunos com deficiência se atrela à Educação ...

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Q4325998
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos , Políticas Educacionais
Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Dança Coreográfica |
Q4325998 Pedagogia
A inclusão dos alunos com deficiência se atrela à Educação Inclusiva, que diz respeito ao atendimento das necessidades especiais que todos os alunos possam ter em algum momento de sua vida escolar, transformando a escola em um espaço para todos. (Adaptado)
(https://gestaoescolar.org.br)
Marque a alternativa com informação que se comprova no âmbito da "Inclusão dos alunos com deficiência".
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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O artigo indicado no enunciado reúne as três informações apresentadas nas alternativas A, B e C. Como todas são aceitas, a alternativa que as agrega é D.

Tema central: Inclusão escolar e AEE
Análise das alternativas
A
Errada
Não é falsa; é uma resposta parcial diante de D. A inclusão também alcança a educação superior, pois o PNE de 2014 prevê sistema inclusivo em todos os níveis, etapas e modalidades. A expressão que trata Educação Infantil e Ensino Superior indistintamente como etapas é pouco rigorosa, mas não afasta o conteúdo aceito pela banca.
B
Errada
Não é falsa em seu núcleo; deixa de ser a resposta porque as demais proposições também são aceitas. Os apoios devem atender às necessidades do estudante e favorecer o acesso ao currículo comum, sem substituir a escolarização. Isso não proíbe planejamento individualizado nem plano próprio de AEE. Há uma imprecisão na redação: necessidades educacionais especiais não são o nome técnico dos recursos destinados a atendê-las.
C
Errada
Não é materialmente falsa; é parcial diante de D. Serviços, recursos de acessibilidade, orientação para seu uso e articulação com professores das classes comuns integram as diretrizes do AEE. A ressalva é a atribuição genérica dessas disposições ao PNE: seu detalhamento está amparado pela Resolução CNE/CEB nº 4/2009.
D
Certa
D está correta porque as três proposições são simultaneamente aceitas na questão. A abrangência da inclusão encontra apoio no art. 8º, § 1º, III, da Lei nº 13.005/2014, que prevê sistema inclusivo em todos os níveis, etapas e modalidades. Já a Resolução CNE/CEB nº 4/2009 sustenta a oferta de recursos de acessibilidade vinculados ao currículo, o caráter não substitutivo do AEE e a orientação articulada ao ensino regular. Isso confirma o conteúdo central das proposições, embora não elimine as imprecisões terminológicas e de atribuição normativa do texto.
Pegadinha da questão
Marcar uma afirmação verdadeira isoladamente e ignorar que D reúne todas as proposições aceitas pela banca. Outra confusão real é entender que a rejeição de um currículo paralelo impede adaptações ou um plano individualizado de AEE.
Dica para questões semelhantes
  • Quando houver alternativa agregadora, verifique todas as proposições antes de escolher uma afirmação verdadeira isolada.
  • Diferencie apoios e adaptações para acesso ao currículo comum de uma escolarização paralela que o substitua.
  • Não confunda necessidades educacionais especiais com os recursos utilizados para atendê-las.
  • Distinga a confirmação do conteúdo pedagógico da precisão de sua atribuição normativa: nem toda formulação sobre inclusão é transcrição do PNE.

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