Questões de Serviço Social - Educação e Serviço Social para Concurso - Página 15

Q2233610

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Assistente Social |

Q2233610 Serviço Social

A Lei n.º 13.935/2019 dispõe sobre a prestação de serviço de Psicologia e Serviço social nas redes públicas de educação básica, para atender às necessidades e prioridades definidas pelas políticas de educação, por meio de equipes multiprofissionais responsáveis por desenvolver ações para a melhoria da qualidade do processo de ensino e aprendizagem, com a participação da comunidade escolar, atuando na mediação das relações sociais e institucionais. O trabalho da equipe multiprofissional deverá considerar:

A

O projeto político-pedagógico das redes públicas de educação básica e dos seus estabelecimentos de ensino.

B

O projeto neoliberal e de criminalização de pobres.

C

O projeto privatização do ensino e o modelo de educação bancária.

D

Exclusivamente a educação profissional e preparação para inserção no mercado de trabalho.

E

O projeto de empreendedorismo social e desenvolvimento econômico territorial.

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Q2198341

Ano: 2023 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Junco do Seridó - PB Prova: FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Junco do Seridó - PB - Assistente Social Educacional |

Q2198341 Serviço Social

O reconhecimento da educação pública como um direito social e a ampliação da luta pela conquista desse direito devem ser as perspectivas de atuação do Serviço Social na Educação. É importante esse entendimento, pois, muitas vezes, o Serviço Social e sua atuação nessa política são vinculados a apenas uma de suas dimensões. Essa dimensão é

A

a gestão democrática da escola.

B

a implementação da assistência estudantil.

C

o acompanhamento da frequência escolar para evitar a evasão e a repetência.

D

o planejamento e a elaboração de projetos.

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Q2198337

Ano: 2023 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Junco do Seridó - PB Prova: FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Junco do Seridó - PB - Assistente Social Educacional |

Q2198337 Serviço Social

Conforme documento do CFESS – Subsídios para a atuação de assistentes sociais na política de Educação -, o trabalho do Serviço Social, na Educação, abrange quatro dimensões. São elas:

A

democratização do acesso, universalidade, gestão democrática e assistência estudantil.

B

democratização do acesso, qualidade dos serviços, gestão democrática e assistência estudantil.

C

qualidade dos serviços, desempenho escolar, orçamento e trabalho em equipe.

D

universalidade, qualidade dos serviços, permanência escolar e orçamento.

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Q2197952

Ano: 2023 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Junco do Seridó - PB Prova: FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Junco do Seridó - PB - Orientador Social |

Q2197952 Serviço Social

A escola, tal como a conhecemos hoje, é uma instituição moderna que promove o acesso ao conhecimento socialmente referenciado e pode contribuir para melhoria das condições de vida da classe que vive do trabalho. Sendo assim, é importante que a escola pública garanta o acesso, a permanência e o êxito dos estudantes. Uma das estratégias que vêm sendo utilizada por estados e municípios brasileiros, em busca de identificar, registrar, controlar e acompanhar crianças e adolescentes que estão fora da escola ou em risco de evasão escolar é

A

o censo escolar, que envolve profissionais das secretarias de educação dos estados e municípios, em parceria com o INEP, e tem por objetivo produzir informações para elaboração de planos estaduais e municipais de universalização do acesso à educação e de enfrentamento à evasão escolar.

B

a atualização do boletim escolar, que envolve, além dos profissionais da escola, os orientadores sociais e os agentes comunitários de saúde, e busca identificar as causas das dificuldades de permanência na escola e do abandono escolar.

C

o levantamento ativo escolar, que envolve a equipe de supervisão das escolas, os profissionais dos Centros de Referência em Assistência Social (CRAS) e dos Conselhos Tutelares, a fim de produzir relatórios anuais sobre a situação da evasão escolar e, dessa forma, orientar as políticas públicas.

D

a busca ativa escolar, que envolve profissionais da Educação, da Assistência Social e de outras áreas, visando a contribuir para que sejam tomadas providências que garantam o acesso e a permanência na escola.

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Q2197232

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Assistente Social |

Q2197232 Serviço Social

A Coordenação Nacional pela Implementação da Lei 13.935/2019 reúne um conjunto de organizações e entidades de classe que mobilizam esforços para a aprovação e implementação da lei que garante a presença de:

A

Profissionais de Serviço Social e de Psicologia na Educação Infantil.

B

Profissionais de Serviço Social e de Psicologia na Educação Básica.

C

Profissionais de Serviço Social e de Psicologia no Ensino Fundamental.

D

Profissionais de Serviço Social e de Psicologia no Ensino Médio.

E

Profissionais de Serviço Social e de Psicologia no Ensino Superior.

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Q2170864

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Campo Bom - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Campo Bom - RS - Assistente Social |

Q2170864 Serviço Social

Para o CFESS (2013), a inserção de assistentes sociais na Política de Educação, ao longo das últimas duas décadas, responde sobretudo às requisições socioinstitucionais de ampliação das condições de acesso e de permanência da população nos diferentes níveis e modalidades de educação, a partir da mediação de programas governamentais instituídos mediante as pressões de sujeitos políticos que atuam no âmbito da sociedade civil. Sobre a temática, assinale a alternativa correta.

A

A política da educação inscreve-se, portanto, na dinâmica contraditória das lutas societárias em torno dos processos de democratização e qualidade da educação, cujo resultado mais efetivo tem se traduzido na diminuição das condições de acesso e permanência, a partir do cancelamento de programas assistenciais, o que caracterizou a intervenção do Estado no campo das políticas sociais na primeira década deste século.

B

Reafirma-se a compreensão de que o trabalho do (a) assistente social, no campo da educação, se restringe ao segmento estudantil e às abordagens individuais.

C

As principais estratégias de ampliação do acesso à educação escolarizada estão apoiadas no pressuposto de que tal ação cabe exclusivamente ao Estado, e não pode ser dividida com determinados setores da sociedade civil e nem com o próprio empresariado, pois é uma parte de um amplo esforço de legitimação do consenso em torno da sociabilidade burguesa.

D

A educação pode ser considerada um espaço privilegiado para o enriquecimento ou empobrecimento do gênero humano. Assim, na perspectiva de fortalecimento do projeto éticopolítico, o trabalho do (a) assistente social na Política de Educação pressupõe a referência a uma concepção de educação emancipadora, que possibilite aos indivíduos sociais o desenvolvimento de suas potencialidades e capacidades como gênero humano.

E

A qualidade da educação deve ser representada através dos discursos hegemônicos para difundir a “pedagogia das competências”, com os paradigmas do “empreendedorismo” e da “empregabilidade”, com os investimentos em projetos pedagógicos voltados para se alcançar “eficiência” e “eficácia” na gestão educacional, como integrantes do esforço de consolidação de novos consensos.

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Q2135279

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Sete Lagoas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Assistente Social |

Q2135279 Serviço Social

Acerca do direito à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer e dos deveres do Estado nessas áreas, não constitui um direito de crianças e adolescentes:

A

Contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.

B

Garantia de vaga em estabelecimentos próximos a irmãos que frequentem a mesma etapa de ensino da Educação Básica.

C

Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.

D

Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador.

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Q2127885

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Assistente Social |

Q2127885 Serviço Social

No que se refere ao exercício profissional do Assistente Social na educação, analise as afirmativas a seguir:
I.O assistente social tem grande importância com relação à Educação devido à possibilidade de contribuir para a efetivação do direito à educação por meio de ações que proporcionem o acesso e a permanência dos indivíduos na escola.
II.A inserção do Serviço Social no cenário educacional é, sem dúvida, um desafio, pois se configura ainda como um campo a ser explorado e efetivado.
III.O exercício profissional do assistente social, na escola pública, auxilia no reconhecimento do sujeito nas suas inúmeras transformações sociais, que vêm ocorrendo nos últimos anos, acaba proporcionando o seu saber, como elemento impulsionador das reflexões políticas junto aos segmentos populacionais (ALMEIDA, 2000).
Fonte: https://iesfma.com.br/wp-content/uploads/2017/10/ SERVI%C3%87O-SOCIAL-NA-EDUCA%C3%87%C3%83O -desafios-e-possibilidades-da-inser%C3%A7%C3%A3oprofissional-na-pol%C3%ADtica-de-educa%C3%A7%C3 %A3o.pdf.
É correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

III, apenas.

C

II, apenas.

D

I e II, apenas.

E

I, II e III.

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Q2127228

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Assistente Social II |

Q2127228 Serviço Social

Segundo a Lei nº 13.935, de 11 de dezembro de 2019, é CORRETO afirmar que:

A

As redes públicas de educação básica contarão com serviços de psicologia e de serviço social para atender às necessidades e prioridades definidas pelas políticas de saúde, por meio de equipes multidisciplinar.

B

As redes públicas de educação básica contarão com serviços de psicologia e de serviço social para atender às necessidades e prioridades definidas pelas políticas de saúde, por meio de equipes multiprofissionais.

C

As redes públicas de educação básica contarão com serviços de psicologia e de serviço social para atender às necessidades e prioridades definidas pelas políticas de educação, por meio de equipes disciplinares.

D

As redes públicas de educação básica contarão com serviços de psicologia e de serviço social para atender às necessidades e prioridades definidas pelas políticas de educação, por meio de equipes multiprofissionais.

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Q2081322

Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO Prova: Quadrix - 2023 - Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO - Orientador Social |

Q2081322 Serviço Social

Quanto aos preconceitos e às práticas discriminatórias no âmbito escolar, assinale a alternativa correta.

A

O debate sobre questões de gênero na escola, embora possa contribuir para o combate ao sexismo e ao machismo na sociedade, não guarda consonância com os princípios constitucionais da igualdade.

B

As correlações entre as mídias sociais, a violência urbana e o uso de drogas ilícitas ou lícitas devem ser debatidas no âmbito escolar, a fim de estimular a consciência crítica e o protagonismo dos estudantes para promover mudanças positivas na sociedade.

C

Embora a escola possa tomar conhecimento da ocorrência de violência doméstica na família de alunos, tal problema não diz respeito à instituição de ensino e seus profissionais não devem adotar nenhum tipo de providência nesses casos, pois a questão da violência doméstica é de responsabilidade exclusiva dos pais ou responsáveis.

D

A diversidade cultural não se mostra como tema a ser tratado no âmbito escolar. Por exemplo, diferenças culturais relacionadas a religião não devem ser consideradas pelos profissionais da comunidade escolar em suas relações cotidianas com os estudantes.

E

A homofobia, o sexismo, o racismo e a intolerância religiosa são temas controversos que dizem respeito a crenças individuais, isto é, não são construídos social e historicamente. Diante disso, a escola não deve debatê-los nem considerá-los nas relações sociais do ambiente escolar, de modo a respeitar as diferenças nesse sentido.

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Q2068148

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: FOZPREV de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2023 - FOZPREV - Analista Previdenciário - Serviço Social |

Q2068148 Serviço Social

Partindo das análises apresentadas pelo CFESS no documento “Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação”, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A vinculação do Serviço Social com a Política de Educação foi sendo forjada desde os primórdios da profissão como parte de um processo de requisições postas pelas classes dominantes quanto à formação técnica, intelectual e moral da classe trabalhadora.

B

A Política de Educação é composta por níveis e modalidades de ensino, cada um deles possui particularidades no tocante a: dinâmica dos espaços ocupacionais, legislações, prerrogativa dos entes governamentais, profissionais e públicos.

C

A educação é um complexo constitutivo da vida social que tem uma função social importante na dinâmica da reprodução social.

D

As principais estratégias de ampliação do acesso à educação escolarizada estão apoiadas no pressuposto de que tal ação cabe exclusivamente ao Estado, como parte de um amplo esforço de legitimação do consenso em torno da sociabilidade burguesa.

E

A educação pode ser considerada um espaço privilegiado para o enriquecimento ou empobrecimento do gênero humano.

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Q4215904

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Beneditinos - PI Prova: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Assistente Social |

Q4215904 Serviço Social

A dimensão investigativa que particulariza o exercício profissional deve se expressar no âmbito da Política de Educação por meio:

A

Da identificação das situações de ameaça, de violação e de não acesso aos direitos sociais, humanos e à própria educação.

B

Da averiguação dos modos de vida dos indivíduos para comprovar que merecem receber o benefício.

C

Da seleção daqueles que merecem receber os auxílios materiais e/ou os serviços oferecidos pelas instituições.

D

Do conhecimento com profundidade de uma determinada situação ou expressão da questão social, objeto da intervenção profissional, especialmente, nos seus aspectos socioeconômicos e culturais.

E

Da emissão de parecer sobre o demandante da ação/usuário a fim de determinar seu acesso a benefícios e/ou serviços.

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Q4215897

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Beneditinos - PI Prova: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Assistente Social |

Q4215897 Serviço Social

Na Política de Educação, a dimensão pedagógico-interpretativa da atuação profissional deve se expressar:

A

Na participação de Assistentes Sociais nas discussões sobre as formas de composição e funcionamento das conferências e conselhos de educação, tendo em vista a democratização desses espaços.

B

Na articulação com os movimentos sociais em defesa de uma educação pública.

C

Na incorporação de conteúdos ao cotidiano dos estabelecimentos escolares, especialmente aqueles produzidos na dinâmica das lutas sociais.

D

Na inserção de Assistentes Sociais na dinâmica de funcionamento dos estabelecimentos educacionais, assim como em instâncias de gestão e/ou coordenação nas esferas locais.

E

No desvelamento de como a Política de Educação se inscreve nos processos de reprodução das desigualdades sociais.

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Q4215892

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Beneditinos - PI Prova: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Assistente Social |

Q4215892 Serviço Social

Na construção das ações necessárias à afirmação da educação como direito social, as abordagens individuais:

A

Constituem a única forma de atuação dos/as assistentes sociais na política de educação.

B

São bastante necessárias e estratégicas ao trabalho profissional, visto que delas dependem muito a capacidade de enfrentamento das situações de ameaça, de violação e de não acesso aos direitos sociais, humanos e à própria educação.

C

São necessárias dadas a identificação da ação profissional na educação com a política de assistência social.

D

São inadequadas dado que a ação profissional envolve diferentes atores (professores, família e trabalhadores e trabalhadoras da educação, gestores e gestoras dos estabelecimentos públicos e privados, profissionais e redes que compõem as demais políticas sociais, instâncias de controle social e movimentos sociais).

E

São desnecessárias, pois as situações experimentadas pelos sujeitos são expressões da questão social e, consequentemente, requerem a adoção de procedimentos sistemáticos de apreensão da realidade social, para além da empiria e de sua aparência.

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Q4215889

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Beneditinos - PI Prova: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Assistente Social |

Q4215889 Serviço Social

A inserção de assistentes sociais na Política de Educação a partir dos anos de 1990 tem se dado no sentido de:

A

Favorecer o exercício do controle social sobre a família proletária e dos processos de socialização e educação da classe trabalhadora.

B

Responder principalmente às requisições socioinstitucionais de ampliação das condições de acesso e de permanência da população nos diferentes níveis e modalidades de educação.

C

Atender às requisições do Estado de controle social, de disciplina e de ajustamento na escola.

D

Detectar as causas da dificuldade de aprendizagem e aproximar casa/escola ou escola/comunidade.

E

Contribuir como agente de ligação entre a família, a sociedade e a escola para dar unidade à ação educacional, criando um conjunto de medidas de ajuda às famílias através do provimento de necessidades básicas de subsistência, de vida higiênica e sadia.

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Q4215887

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Beneditinos - PI Prova: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Assistente Social |

Q4215887 Serviço Social

A Lei nº 13.935, de 11 de dezembro de 2019:

A

Dispõe que as redes públicas de Educação Básica contarão com serviços de Psicologia e de Serviço Social para atender às necessidades e prioridades definidas pelas políticas de educação, por meio de equipes multiprofissionais.

B

Dispõe que os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão remunerar, com a parcela dos 30% (trinta por cento) não subvinculada aos profissionais da educação, os portadores de diploma de curso superior na área de Psicologia ou de Serviço Social, desde que integrantes de equipes multiprofissionais que atendam aos educandos.

C

Dispõe sobre a obrigatoriedade das escolas públicas e privadas contratarem Assistentes Sociais e Psicólogos.

D

Dispõe sobre a criação do Serviço Social nas Escolas das Redes Estadual e Municipal de Ensino Fundamental e Ensino Médio.

E

Altera o art. 25 e acrescenta o Parágrafo Único à Lei nº 9.394, de 1996 (LDB), para possibilitar a existência de Psicólogos e Assistentes Sociais escolares no âmbito educacional.

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Q4159436

Ano: 2022 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Queluz - SP Prova: AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Assistente Social Escolar |

Q4159436 Serviço Social

O Paradigma da exclusão se refere:

A

a ideia de que as pessoas com deficiência são objeto de caridade e que elas precisam ser cuidadas.

B

ao surgimento dos centros de reabilitação com o objetivo de mudar a realidade do indivíduo para que ele possa ser inserido na sociedade.

C

ao movimento médico que visa somente a reabilitação de pessoas com deficiência, não abordando a medicina preventiva.

D

ao período em que sociedade se isentou de qualquer responsabilidade para com a pessoa com deficiência

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Q4159435

Ano: 2022 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Queluz - SP Prova: AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Assistente Social Escolar |

Q4159435 Serviço Social

De acordo com o documento Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação, julgue as seguintes afirmativas:

I. As demandas apresentadas aos/às assistentes sociais em relação à educação nunca estiveram limitadas a uma inserção restrita aos estabelecimentos educacionais tradicionais, sendo acionadas também a partir das instituições do poder judiciário, das empresas, das instituições de qualificação da força de trabalho juvenil e adulta, pelos movimentos sociais, entre outras, envolvendo tanto o campo da educação formal como as práticas no campo da educação popular.

II. A educação é um complexo constitutivo da vida social, que tem uma função social importante na dinâmica da reprodução social, ou seja, nas formas de reprodução do ser social, e que numa sociedade organizada a partir da contradição básica entre aqueles que produzem a riqueza social e aqueles que exploram os seus produtores e expropriam sua produção.

III. Pensar a educação como dimensão da vida social significa compreendê-la em sua relação com o trabalho, seguindo uma tradição de análise inaugurada por Marx, que toma o trabalho como fundamento ontológico do ser social.

IV. A possibilidade de viabilizar a garantia de direitos no âmbito da educação escolarizada, da creche à universidade - ou mesmo da educação não formal – desde a infância até a velhice, pode contribuir para formação de um sujeito conhecedor dos seus direitos, que se reconhece no processo de socialização, tornando-o cada vez mais autônomo nas suas decisões/escolhas e na busca pela sua emancipação, ainda que numa sociedade de limites reais e objetivos.

São corretas as afirmativas:

A

I, II e III.

B

III e IV.

C

I, II e IV.

D

todas afirmativas estão corretas.

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Q4159432

Ano: 2022 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Queluz - SP Prova: AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Assistente Social Escolar |

Q4159432 Serviço Social

O projeto de Lei nº 3688/2000 – A Lei nº 13.935/2019 dispõe sobre:

A

a introdução de assistente social no quadro de profissionais de cada unidade básica de saúde.

B

a introdução de assistente social no quadro de profissionais de educação em cada escola.

C

a introdução do assistente social para cada área onde haja alto grau de mortalidade infantil.

D

a introdução de um assistente social para cada 100.000 habitantes.

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Q4152719

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Analista em Assuntos Sociais - Assistente Social |

Q4152719 Serviço Social

Pensar sobre a inserção do assistente social na Política de Educação em consonância com o Projeto Ético-Político do Serviço Social pressupõe a defesa de uma educação pública, gratuita e de qualidade. Isso requer rigor teórico-metodológico, ético-político no sentido de apreender as requisições postas ao assistente social imbricadas nas tendências contraditórias da política de educação. A partir disso, identificar desafios e possibilidades ao exercício profissional, posto que esse não se restringe ao segmento estudantil e nem às abordagens individuais, envolve

A

o fortalecimento de espaços de participação social com vistas ao enfrentamento dos problemas e desafios sócio-educacionais.

B

o engajamento em processos de gestão voltados para a qualidade e para a eficiência da educação.

C

a articulação com o Conselho Tutelar para intervir nos conflitos familiares, com vistas ao controle e prevenção de problemas no âmbito escolar.

D

o desenvolvimento de ações para enfrentamento da evasão com centralidade na família.

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Questões de Concurso Sobre educação e serviço social em serviço social

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