Questões de Concurso
Sobre educação e serviço social em serviço social
Foram encontradas 600 questões
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Tucuruí - PA
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Assistente Social |
Q2378989
Serviço Social
Em relação a Gestão de Políticas Sociais: no contexto da
Política de Educação, qual é a especificidade da atuação
dos Assistentes Sociais:
Q2375808
Serviço Social
Em relação à responsabilidade ética e técnica da supervisão direta tanto do supervisor de campo, quanto do
supervisor acadêmico no âmbito do serviço social, é CORRETO afirmar que:
Q2375792
Serviço Social
A autora Lewgoy (2011) discorre sobre os impactos da contrarreforma do Estado na Política de Educação
Superior e na formação profissional em Serviço Social.
Sobre essa referência, é INCORRETO o que se afirma em:
Sobre essa referência, é INCORRETO o que se afirma em:
Q2375791
Serviço Social
Sobre as áreas para o desenvolvimento da assistência estudantil do PNAES elencadas no Decreto N°
7.234/2010, considere os itens abaixo, atribuindo V para o(s) verdadeiro(s) e F para o(s) falso(s):
( ) Moradia estudantil. ( ) Alimentação. ( ) Transporte ( ) Atenção à saúde
Assinale a sequência CORRETA:
( ) Moradia estudantil. ( ) Alimentação. ( ) Transporte ( ) Atenção à saúde
Assinale a sequência CORRETA:
Q2375790
Serviço Social
Considerando que o Decreto N° 7.234/2010 dispõe sobre o Programa Nacional de Assistência Estudantil
(PNAES), não é um objetivo do PNAES:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Assistente Social - Sec. Educação |
Q2370005
Serviço Social
Hoje, constitui-se uma necessidade da
população, a garantia de acesso e permanência em
uma escola pública de qualidade. Isto significa que a
escola, enquanto equipamento social precisa estar
atenta para as mais diferentes formas de
manifestação de exclusão que possa estar
ocorrendo, desde questões como a violência,
atitudes discriminatórias (de etnia, gênero, sexo,
classe social, etc), reprovações, evasão escolar –
muitas vezes provocadas pela necessidade de
trabalho e contribuição para a renda familiar. Assim,
um grande desafio a ser enfrentado pela escola
pública brasileira que venha garantir a
universalidade e qualidade do seu atendimento,
pode ser indicado como:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Assistente Social - Sec. Educação |
Q2370000
Serviço Social
Para LUCKESI, entre as tendências filosóficas
responsáveis por interpretar a função da educação
na sociedade, àquela que preocupa-se em educar o
indivíduo para conhecer criticamente a sociedade,
preparando-o para nela intervir e transformá-la,
tornando-a menos desigual e injusta é denominada:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Assistente Social - Sec. Educação |
Q2369998
Serviço Social
Segundo as “Orientações Técnicas: Serviços de
Acolhimento para Crianças e Adolescentes” a
articulação com o sistema educacional permite,
entre outros, desenvolver ações de conscientização
e sensibilização de professores e demais
profissionais da escola, de modo a que estes atuem
como agentes facilitadores da integração das
crianças e adolescentes no ambiente escolar,
evitando ou superando possíveis situações de:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Assistente Social - Sec. Educação |
Q2369994
Serviço Social
A educação ter como objetivo uma profunda
mudança da sociedade capitalista e a sua
transformação, bem como, sua superação, em relação
a outras concepções educacionais, além de
fortalecimento da construção de um projeto de
libertação das classes populares, tendo como horizonte
a relação dos homens com os meios de produção,
visando à emancipação das classes populares é
predominantemente uma visão:
Ano: 2023
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Transpetro
Prova:
CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Profissional Transpetro de Nível Superior - Junior: Ênfase 28 Serviço Social |
Q4356368
Serviço Social
Um assistente social realizou a avaliação de um programa educacional com jovens moradores de favelas, numa vertente político pedagógica de caráter emancipatório. Primeiro, ele expôs o contexto social de pobreza e violência em que os jovens vivem, a partir dos questionamentos dos próprios jovens. Depois, estimulou a reflexão sobre as práticas educativas estabelecidas para a tomada de consciência, por parte dos jovens, das contradições que permeiam a realidade. Por fim, o assistente social abriu espaço para que os jovens, mais conscientes de suas potencialidades e interesses, encontrassem, conjuntamente, soluções alternativas para as questões por eles identificadas.
Os três momentos dessa avaliação correspondem, respectivamente, a
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Foz do Jordão - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Foz do Jordão - PR - Assistente Social |
Q4264116
Serviço Social
Sobre a atuação do/a Assistente Social na
Política de Educação, NÃO está correto
afirmar:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Assistente Social |
Q4193747
Serviço Social
O documento que fornece subsídios para o trabalho de
assistentes sociais na educação proposto pelo conjunto
CFESS/CRESS traz orientações para o exercício profissional nessa área. No tocante à atuação profissional
voltada para a garantia da permanência na educação
escolarizada, percebe-se determinadas situações que
prevalecem na direção de ações articuladas à garantia
de acesso ou a de ações que se configuram a partir de:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
Prefeitura de Penedo - AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Assistente Social |
Q4166699
Serviço Social
De acordo com os subsídios para a atuação de assistentes
sociais na política de educação (CFESS, 2012), dadas as
afirmativas,
I. A educação, como dimensão da vida social, encerra as contradições que particularizam a vida social.
II. A atuação profissional do(a) assistente social na política de educação exige ultrapassar os limites conceituais e ideológicos em torno de expressões como "educação para a cidadania", "educação inclusiva" e "democratização da educação".
III. A política educacional não se estrutura como forma de assegurar modos autônomos de pensar e agir.
IV. A inserção de assistentes sociais na política de educação inscreve-se na dinâmica contraditória das lutas societárias em torno dos processos de democratização e de qualidade da educação, cujo resultado mais efetivo tem se traduzido na expansão das condições de acesso e de permanência.
verifica-se que estão corretas
I. A educação, como dimensão da vida social, encerra as contradições que particularizam a vida social.
II. A atuação profissional do(a) assistente social na política de educação exige ultrapassar os limites conceituais e ideológicos em torno de expressões como "educação para a cidadania", "educação inclusiva" e "democratização da educação".
III. A política educacional não se estrutura como forma de assegurar modos autônomos de pensar e agir.
IV. A inserção de assistentes sociais na política de educação inscreve-se na dinâmica contraditória das lutas societárias em torno dos processos de democratização e de qualidade da educação, cujo resultado mais efetivo tem se traduzido na expansão das condições de acesso e de permanência.
verifica-se que estão corretas
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Orientador/Educador Social |
Q3668505
Serviço Social
Art. 5º da Lei 9.394/96, “O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo,
podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical,
entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar para exigi-lo”. Assinale a alternativa abaixo de que órgão deverá ser acionado para exigir o acesso à educação
básica obrigatória:
Ano: 2023
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2023 - UFRN - Assistente Social |
Q3218204
Serviço Social
Na política de educação, os/as usuários/as para os quais se direciona a atuação
profissional são diversos, tal qual nas demais políticas públicas. Assim, o/a profissional
que atua nessa área deve estar atento/a às situações de desigualdades vivenciadas
pelas mulheres, pelas pessoas negras, pela população LGBT, pelas pessoas com
deficiência e tantas problemáticas que afetam o processo educacional a partir das
relações sociais presentes na sociedade brasileira. Com base nessa compreensão, a
atuação profissional de assistentes sociais na educação deve ser pautada em alguns
pressupostos. A esse respeito, analise as afirmativas abaixo.
I As mulheres e pessoas negras são prioridade na atuação profissional, articulando as ações de desigualdade de gênero e combate ao racismo no espaço de trabalho.
II A população LGBT é o público que mais sofre impactos frente aos desafios educacionais, transpondo as dimensões econômicas e sociais em que eles estão inseridos.
III Devem-se reconhecer as desigualdades geradas pelas condições de sexo, raça, diversidade humana e condições de saúde, articuladas à situação econômica que as pessoas vivenciam.
IV As pessoas com deficiência devem ser respeitadas em suas capacidades, cabendo ao assistente social buscar garantir os direitos dessas pessoas para o desenvolvimento de suas potencialidades no espaço educacional.
Dentre as afirmativas, estão corretas
I As mulheres e pessoas negras são prioridade na atuação profissional, articulando as ações de desigualdade de gênero e combate ao racismo no espaço de trabalho.
II A população LGBT é o público que mais sofre impactos frente aos desafios educacionais, transpondo as dimensões econômicas e sociais em que eles estão inseridos.
III Devem-se reconhecer as desigualdades geradas pelas condições de sexo, raça, diversidade humana e condições de saúde, articuladas à situação econômica que as pessoas vivenciam.
IV As pessoas com deficiência devem ser respeitadas em suas capacidades, cabendo ao assistente social buscar garantir os direitos dessas pessoas para o desenvolvimento de suas potencialidades no espaço educacional.
Dentre as afirmativas, estão corretas
Ano: 2023
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2023 - UFRN - Assistente Social |
Q3218203
Serviço Social
As atribuições e competências dos/as assistentes sociais são orientadas pelos
princípios e pelas diretrizes do Código de Ética Profissional e pela lei de Regulamentação
da Profissão. Esses princípios devem ser respeitados tanto pelos/as profissionais quanto
pelas instituições empregadoras. No que se refere ao espaço sócio-ocupacional da
educação, implica, portanto, no reconhecimento dessa política como direito e na busca
por sua materialização tanto nos espaços institucionais como para além deles. Com
relação ao processo de atuação do Serviço Social na educação,
Ano: 2023
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2023 - UFRN - Assistente Social |
Q3218202
Serviço Social
Uma das formas de enfrentamento da Questão Social envolve a luta pela garantia dos
direitos sociais e da implementação de políticas públicas. No entanto, apesar da
importância da efetivação de tais direitos, o enfrentamento das desigualdades transpõe
os espaços institucionais. Por isso, no Código de Ética Profissional, afirma-se a
importância da articulação com os movimentos sociais. Na política de educação, essa
articulação se dá tanto com o movimento estudantil quanto com as demais entidades que
lutam em defesa da educação pública e de melhores condições de trabalho. Nesse
contexto, a articulação com os movimentos sociais, em defesa da educação, deve
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Nova Trento - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Nova Trento - SC - Assistente Social |
Q3067560
Serviço Social
No que se refere ao papel do assistente social na
educação, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) O papel do assistente social na educação é essencial para identificar e abordar desafios sociais que possam afetar o processo de aprendizagem dos estudantes, promovendo um ambiente escolar mais inclusivo.
(__) O trabalho do assistente social na educação se limita a questões administrativas, não envolvendo nenhum tipo de intervenção direta com os alunos.
(__) O assistente social na educação não tem relevância no desenvolvimento acadêmico dos estudantes, concentrando-se apenas em atividades recreativas.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(__) O papel do assistente social na educação é essencial para identificar e abordar desafios sociais que possam afetar o processo de aprendizagem dos estudantes, promovendo um ambiente escolar mais inclusivo.
(__) O trabalho do assistente social na educação se limita a questões administrativas, não envolvendo nenhum tipo de intervenção direta com os alunos.
(__) O assistente social na educação não tem relevância no desenvolvimento acadêmico dos estudantes, concentrando-se apenas em atividades recreativas.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Assistente Social |
Q2434722
Serviço Social
As ações de caráter socioeducativo realizadas pelo(a) assistente social em seu processo de trabalho não estão restritas ao escopo da educação formal. Destarte, as ações socioeducativas no âmbito dos processos socioassistenciais estão estruturadas sobre dois pilares. São eles:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Assistente Social |
Q2434721
Serviço Social
Renata é assistente social em uma escola pública, atendendo à demanda dos alunos e da comunidade escolar em seu processo de trabalho. Seu projeto de trabalho foi elaborado em uma perspectiva interdisciplinar junto à pedagoga e à psicóloga escolar. Nesse contexto, considerando a legislação em vigor, o material técnico produzido por Renata deve ser armazenado:
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