Questões de Serviço Social - Educação e Serviço Social para Concurso - Página 10

Q2251571

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Jequié - BA Provas: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Psicólogo | Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Assistente Social - SME |

Q2251571 Serviço Social

No Brasil, a desigualdade oriunda da segregação educacional ainda se faz presente, sendo representada como uma mancha. No entanto, nem sempre resulta em um sentimento de responsabilidade por parte dos legisladores, formuladores de políticas ou responsáveis pela sua execução, isto é, os atores da escola, pois a culpa pelo fracasso educacional de alunos das classes menos favorecidas recai frequentemente sobre eles e suas famílias. A mácula da desigualdade tem, dentre outras questões, sua origem na configuração que o Estado vem tomando, no que se refere à política educacional desde os tempos do Império e permanece até os dias atuais, a despeito dos progressos em relação ao combate da desigualdade. Considerando a função social e política da escola, na perspectiva da ideologia neoliberal, podemos dizer que ela influenciou e ainda influencia as políticas educacionais em muitos países. Assumindo uma posição crítica em relação a tal perspectiva, a escola deverá:

A

Adaptar-se às demandas do mercado para garantir a empregabilidade dos estudantes e promover sua ascensão social.

B

Ser um mecanismo de controle social que perpetua as desigualdades existentes, reproduzindo os interesses da classe dominante.

C

Ser um espaço de diálogo e reflexão, onde os alunos possam questionar as estruturas de poder e buscar uma transformação social.

D

Fornecer aos estudantes uma educação orientada para o desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais e emocionais, preparando-os para o mercado de trabalho.

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Q2247265

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: AL-MA Prova: FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Assistente Social |

Q2247265 Serviço Social

O Decreto nº 7.037/2009, que aprovou o Programa Nacional de Direitos Humanos, define que “a implementação do PNDH-3, além dos responsáveis nele indicados, envolve parcerias com outros órgãos federais relacionados com os temas tratados nos eixos orientadores e suas diretrizes”.
Segundo o PNDH – 3 é incorreto afirmar que

A

os movimentos populares e sindicatos foram, no caso brasileiro, os principais promotores da mudança e da ruptura política em diversas épocas e contextos históricos.

B

deve-se dar continuidade à integração e ao aprimoramento dos mecanismos de participação existentes, bem como criar novos meios de construção e monitoramento das políticas públicas sobre Direitos Humanos no Brasil.

C

deve-se fortalecer a estrutura da Ouvidoria Agrária Nacional.

D

o uso de indicadores em Direitos Humanos não é recomendado para mensurar demandas, monitorar, avaliar, reformular e propor ações efetivas.

E

deve-se fomentar o debate sobre a expansão de plantios de monoculturas que geram impacto no meio ambiente e na cultura dos povos e comunidades tradicionais.

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Q2236838

Ano: 2023 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2023 - UFPA - Assistente Social |

Q2236838 Serviço Social

A Política Institucional de Assistência Estudantil e de Acessibilidade – PINAE, da Universidade Federal do Pará – UFPA, se apoia em quatro eixos que fundamentam e orientam a estruturação dos programas, projetos e ações específicas da política. São eixos estruturantes da PINAE:

A

Assistência Estudantil; Integração Estudantil; Acessibilidade; Alimentação Estudantil. .

B

Cuidado Estudantil; Suporte e Auxílio Econômico; Apoio Emocional ao Estudante; Moradia Estudantil.

C

Suporte e Auxílio Econômico; Amparo Psicológico; Auxílio à Moradia; Ajuda Alimentar.

D

Assistência à Moradia; Auxílio Escolar; Amparo Emocional ao Estudante; Alimentação Estudantil.

E

Assistência ao Material Escolar; Integração Estudantil; Auxílio Econômico; Acesso à Moradia.

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Q2233610

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Assistente Social |

Q2233610 Serviço Social

A Lei n.º 13.935/2019 dispõe sobre a prestação de serviço de Psicologia e Serviço social nas redes públicas de educação básica, para atender às necessidades e prioridades definidas pelas políticas de educação, por meio de equipes multiprofissionais responsáveis por desenvolver ações para a melhoria da qualidade do processo de ensino e aprendizagem, com a participação da comunidade escolar, atuando na mediação das relações sociais e institucionais. O trabalho da equipe multiprofissional deverá considerar:

A

O projeto político-pedagógico das redes públicas de educação básica e dos seus estabelecimentos de ensino.

B

O projeto neoliberal e de criminalização de pobres.

C

O projeto privatização do ensino e o modelo de educação bancária.

D

Exclusivamente a educação profissional e preparação para inserção no mercado de trabalho.

E

O projeto de empreendedorismo social e desenvolvimento econômico territorial.

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Q2198341

Ano: 2023 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Junco do Seridó - PB Prova: FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Junco do Seridó - PB - Assistente Social Educacional |

Q2198341 Serviço Social

O reconhecimento da educação pública como um direito social e a ampliação da luta pela conquista desse direito devem ser as perspectivas de atuação do Serviço Social na Educação. É importante esse entendimento, pois, muitas vezes, o Serviço Social e sua atuação nessa política são vinculados a apenas uma de suas dimensões. Essa dimensão é

A

a gestão democrática da escola.

B

a implementação da assistência estudantil.

C

o acompanhamento da frequência escolar para evitar a evasão e a repetência.

D

o planejamento e a elaboração de projetos.

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Q2198337

Ano: 2023 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Junco do Seridó - PB Prova: FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Junco do Seridó - PB - Assistente Social Educacional |

Q2198337 Serviço Social

Conforme documento do CFESS – Subsídios para a atuação de assistentes sociais na política de Educação -, o trabalho do Serviço Social, na Educação, abrange quatro dimensões. São elas:

A

democratização do acesso, universalidade, gestão democrática e assistência estudantil.

B

democratização do acesso, qualidade dos serviços, gestão democrática e assistência estudantil.

C

qualidade dos serviços, desempenho escolar, orçamento e trabalho em equipe.

D

universalidade, qualidade dos serviços, permanência escolar e orçamento.

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Q2197952

Ano: 2023 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Junco do Seridó - PB Prova: FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Junco do Seridó - PB - Orientador Social |

Q2197952 Serviço Social

A escola, tal como a conhecemos hoje, é uma instituição moderna que promove o acesso ao conhecimento socialmente referenciado e pode contribuir para melhoria das condições de vida da classe que vive do trabalho. Sendo assim, é importante que a escola pública garanta o acesso, a permanência e o êxito dos estudantes. Uma das estratégias que vêm sendo utilizada por estados e municípios brasileiros, em busca de identificar, registrar, controlar e acompanhar crianças e adolescentes que estão fora da escola ou em risco de evasão escolar é

A

o censo escolar, que envolve profissionais das secretarias de educação dos estados e municípios, em parceria com o INEP, e tem por objetivo produzir informações para elaboração de planos estaduais e municipais de universalização do acesso à educação e de enfrentamento à evasão escolar.

B

a atualização do boletim escolar, que envolve, além dos profissionais da escola, os orientadores sociais e os agentes comunitários de saúde, e busca identificar as causas das dificuldades de permanência na escola e do abandono escolar.

C

o levantamento ativo escolar, que envolve a equipe de supervisão das escolas, os profissionais dos Centros de Referência em Assistência Social (CRAS) e dos Conselhos Tutelares, a fim de produzir relatórios anuais sobre a situação da evasão escolar e, dessa forma, orientar as políticas públicas.

D

a busca ativa escolar, que envolve profissionais da Educação, da Assistência Social e de outras áreas, visando a contribuir para que sejam tomadas providências que garantam o acesso e a permanência na escola.

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Q2197232

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Assistente Social |

Q2197232 Serviço Social

A Coordenação Nacional pela Implementação da Lei 13.935/2019 reúne um conjunto de organizações e entidades de classe que mobilizam esforços para a aprovação e implementação da lei que garante a presença de:

A

Profissionais de Serviço Social e de Psicologia na Educação Infantil.

B

Profissionais de Serviço Social e de Psicologia na Educação Básica.

C

Profissionais de Serviço Social e de Psicologia no Ensino Fundamental.

D

Profissionais de Serviço Social e de Psicologia no Ensino Médio.

E

Profissionais de Serviço Social e de Psicologia no Ensino Superior.

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Q2170864

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Campo Bom - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Campo Bom - RS - Assistente Social |

Q2170864 Serviço Social

Para o CFESS (2013), a inserção de assistentes sociais na Política de Educação, ao longo das últimas duas décadas, responde sobretudo às requisições socioinstitucionais de ampliação das condições de acesso e de permanência da população nos diferentes níveis e modalidades de educação, a partir da mediação de programas governamentais instituídos mediante as pressões de sujeitos políticos que atuam no âmbito da sociedade civil. Sobre a temática, assinale a alternativa correta.

A

A política da educação inscreve-se, portanto, na dinâmica contraditória das lutas societárias em torno dos processos de democratização e qualidade da educação, cujo resultado mais efetivo tem se traduzido na diminuição das condições de acesso e permanência, a partir do cancelamento de programas assistenciais, o que caracterizou a intervenção do Estado no campo das políticas sociais na primeira década deste século.

B

Reafirma-se a compreensão de que o trabalho do (a) assistente social, no campo da educação, se restringe ao segmento estudantil e às abordagens individuais.

C

As principais estratégias de ampliação do acesso à educação escolarizada estão apoiadas no pressuposto de que tal ação cabe exclusivamente ao Estado, e não pode ser dividida com determinados setores da sociedade civil e nem com o próprio empresariado, pois é uma parte de um amplo esforço de legitimação do consenso em torno da sociabilidade burguesa.

D

A educação pode ser considerada um espaço privilegiado para o enriquecimento ou empobrecimento do gênero humano. Assim, na perspectiva de fortalecimento do projeto éticopolítico, o trabalho do (a) assistente social na Política de Educação pressupõe a referência a uma concepção de educação emancipadora, que possibilite aos indivíduos sociais o desenvolvimento de suas potencialidades e capacidades como gênero humano.

E

A qualidade da educação deve ser representada através dos discursos hegemônicos para difundir a “pedagogia das competências”, com os paradigmas do “empreendedorismo” e da “empregabilidade”, com os investimentos em projetos pedagógicos voltados para se alcançar “eficiência” e “eficácia” na gestão educacional, como integrantes do esforço de consolidação de novos consensos.

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Q2135279

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Sete Lagoas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Assistente Social |

Q2135279 Serviço Social

Acerca do direito à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer e dos deveres do Estado nessas áreas, não constitui um direito de crianças e adolescentes:

A

Contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.

B

Garantia de vaga em estabelecimentos próximos a irmãos que frequentem a mesma etapa de ensino da Educação Básica.

C

Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.

D

Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador.

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Q2127885

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Assistente Social |

Q2127885 Serviço Social

No que se refere ao exercício profissional do Assistente Social na educação, analise as afirmativas a seguir:
I.O assistente social tem grande importância com relação à Educação devido à possibilidade de contribuir para a efetivação do direito à educação por meio de ações que proporcionem o acesso e a permanência dos indivíduos na escola.
II.A inserção do Serviço Social no cenário educacional é, sem dúvida, um desafio, pois se configura ainda como um campo a ser explorado e efetivado.
III.O exercício profissional do assistente social, na escola pública, auxilia no reconhecimento do sujeito nas suas inúmeras transformações sociais, que vêm ocorrendo nos últimos anos, acaba proporcionando o seu saber, como elemento impulsionador das reflexões políticas junto aos segmentos populacionais (ALMEIDA, 2000).
Fonte: https://iesfma.com.br/wp-content/uploads/2017/10/ SERVI%C3%87O-SOCIAL-NA-EDUCA%C3%87%C3%83O -desafios-e-possibilidades-da-inser%C3%A7%C3%A3oprofissional-na-pol%C3%ADtica-de-educa%C3%A7%C3 %A3o.pdf.
É correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

III, apenas.

C

II, apenas.

D

I e II, apenas.

E

I, II e III.

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Q2127228

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Assistente Social II |

Q2127228 Serviço Social

Segundo a Lei nº 13.935, de 11 de dezembro de 2019, é CORRETO afirmar que:

A

As redes públicas de educação básica contarão com serviços de psicologia e de serviço social para atender às necessidades e prioridades definidas pelas políticas de saúde, por meio de equipes multidisciplinar.

B

As redes públicas de educação básica contarão com serviços de psicologia e de serviço social para atender às necessidades e prioridades definidas pelas políticas de saúde, por meio de equipes multiprofissionais.

C

As redes públicas de educação básica contarão com serviços de psicologia e de serviço social para atender às necessidades e prioridades definidas pelas políticas de educação, por meio de equipes disciplinares.

D

As redes públicas de educação básica contarão com serviços de psicologia e de serviço social para atender às necessidades e prioridades definidas pelas políticas de educação, por meio de equipes multiprofissionais.

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Q2081322

Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO Prova: Quadrix - 2023 - Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO - Orientador Social |

Q2081322 Serviço Social

Quanto aos preconceitos e às práticas discriminatórias no âmbito escolar, assinale a alternativa correta.

A

O debate sobre questões de gênero na escola, embora possa contribuir para o combate ao sexismo e ao machismo na sociedade, não guarda consonância com os princípios constitucionais da igualdade.

B

As correlações entre as mídias sociais, a violência urbana e o uso de drogas ilícitas ou lícitas devem ser debatidas no âmbito escolar, a fim de estimular a consciência crítica e o protagonismo dos estudantes para promover mudanças positivas na sociedade.

C

Embora a escola possa tomar conhecimento da ocorrência de violência doméstica na família de alunos, tal problema não diz respeito à instituição de ensino e seus profissionais não devem adotar nenhum tipo de providência nesses casos, pois a questão da violência doméstica é de responsabilidade exclusiva dos pais ou responsáveis.

D

A diversidade cultural não se mostra como tema a ser tratado no âmbito escolar. Por exemplo, diferenças culturais relacionadas a religião não devem ser consideradas pelos profissionais da comunidade escolar em suas relações cotidianas com os estudantes.

E

A homofobia, o sexismo, o racismo e a intolerância religiosa são temas controversos que dizem respeito a crenças individuais, isto é, não são construídos social e historicamente. Diante disso, a escola não deve debatê-los nem considerá-los nas relações sociais do ambiente escolar, de modo a respeitar as diferenças nesse sentido.

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Q2068148

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: FOZPREV de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2023 - FOZPREV - Analista Previdenciário - Serviço Social |

Q2068148 Serviço Social

Partindo das análises apresentadas pelo CFESS no documento “Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação”, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A vinculação do Serviço Social com a Política de Educação foi sendo forjada desde os primórdios da profissão como parte de um processo de requisições postas pelas classes dominantes quanto à formação técnica, intelectual e moral da classe trabalhadora.

B

A Política de Educação é composta por níveis e modalidades de ensino, cada um deles possui particularidades no tocante a: dinâmica dos espaços ocupacionais, legislações, prerrogativa dos entes governamentais, profissionais e públicos.

C

A educação é um complexo constitutivo da vida social que tem uma função social importante na dinâmica da reprodução social.

D

As principais estratégias de ampliação do acesso à educação escolarizada estão apoiadas no pressuposto de que tal ação cabe exclusivamente ao Estado, como parte de um amplo esforço de legitimação do consenso em torno da sociabilidade burguesa.

E

A educação pode ser considerada um espaço privilegiado para o enriquecimento ou empobrecimento do gênero humano.

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Q2401634

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Seara - SC - Assistente Social |

Q2401634 Serviço Social

De quem é a atribuição de desenvolver ações para a melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem, com a participação da comunidade escolar, atuando na mediação das relações sociais e institucionais?

A

Das equipes de referência.

B

Das equipes interdisciplinares.

C

Das equipes técnicas.

D

Das equipes pedagógicas.

E

Das equipes multiprofissionais.

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Q2401632

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Seara - SC - Assistente Social |

Q2401632 Serviço Social

De que forma é chamado o programa que visa a garantir a permanência na escola de crianças e adolescentes de 4 a 18 anos incompletos, para que concluam todas as etapas da Educação Básica, seja na rede pertencente ao Sistema Estadual, Municipal, Federal ou particular de Ensino, promovendo o regresso à escola daqueles que abandonaram os estudos sem concluí-los integralmente?

FONTE: SANTA CATARINA. Ministério Público. Centro de Apoio Operacional da Infância e Juventude. Manual do Sistema APOIA Online. Organizado por Marcelo Wegner. 2 ed. Florianópolis: MPSC, 2015. 58 p

A

Programa de Combate à Evasão Escolar.

B

Programa Bolsa Família.

C

Programa de Erradicação do Trabalho Infantil.

D

Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego.

E

Programa Criança Feliz.

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Q2401616

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Seara - SC - Assistente Social |

Q2401616 Serviço Social

É uma estratégia composta por uma metodologia social e uma ferramenta tecnológica disponibilizada gratuitamente para estados e municípios. A intenção é apoiar os governos na identificação, registro, controle e acompanhamento de crianças e adolescentes que estão fora da escola ou em risco de evasão. Por meio dela, municípios e estados têm dados concretos que possibilitarão planejar, desenvolver e implementar políticas públicas que contribuam para a garantia de direitos de meninas e meninos. A essa estratégia chamamos de:

A

Evasão escolar.

B

Comunidade escolar.

C

Gestão escolar.

D

Colegiado escolar.

E

Busca ativa escolar.

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Q2258219

Ano: 2022 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social |

Q2258219 Serviço Social

Segundo Almeida (2020), a inserção de assistentes sociais no campo da educação não é recente, dado que sua emergência responde aos processos de controle social sobre a família proletária e de ampliação da educação no contexto de expansão capitalista da Era Vargas. No entanto, o destaque à essa inserção desde a década de 1980, responde a tendências do desenho das políticas sociais observadas a partir desse marco temporal.
ALMEIDA, N. L. T.; RODRIGUES, M. C. P. O campo da educação na formação profissional em Serviço Social. In: PEREIRA, L. D.; ALMEIDA, N. L. T. (Org.). Serviço Social e Educação. Uberlândia: Navegando, 2020.
Duas dessas tendências são

A

o foco em políticas identitárias e a participação de entidades da categoria na implementação de políticas sociais.

B

a melhoria de indicadores de desenvolvimento humano e a gestão da pobreza.

C

a ênfase na diversidade e na ampliação do fundo público na área.

D

o enfrentamento da pobreza e a compreensão da educação como um direito.

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Q2258217

Ano: 2022 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social |

Q2258217 Serviço Social

As discussões acumuladas pela categoria no que se refere à perspectiva crítica acerca das requisições profissionais na área de Educação apontam dimensões que devem balizar as ações interventivas no interior desta política setorial.
As dimensões que devem balizar as ações interventivas dos assistentes sociais na Educação são o(a)

A

garantia da permanência, da inclusão, da diversidade e da promoção social.

B

garantia do acesso, da permanência, da gestão democrática e da qualidade da educação.

C

foco na vulnerabilidade social, na permanência com êxito, na inclusão e na qualidade da educação.

D

interdisciplinaridade, a intersetorialidade, a inclusão e a garantia da dimensão pedagógica do perfil profissional.

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Q2258214

Ano: 2022 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social |

Q2258214 Serviço Social

O desenho da política de assistência estudantil nas instituições federais de ensino, orientada pelo Decreto nº 7.234/2010, apresenta determinações que atravessam o conteúdo do trabalho de assistentes sociais, em suas dimensões objetivas e subjetivas.
São impactos dessas determinações para o cotidiano profissional de assistentes sociais o(a)

A

ênfase nos processos de focalização e seletividade.

B

destaque para os programas inclusivos e universalistas.

C

busca pela transdisciplinaridade e pela autonomia profissional.

D

imperativo do planejamento técnico-operacional e da dimensão ético-política.

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Questões de Concurso Sobre educação e serviço social em serviço social

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