Questões de Concurso Sobre relações da química com as tecnologias, a sociedade e o meio ambiente em química

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Q3430041
Química Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química - Promoção do QM 2022 |
Q3430041 Química
No esgoto urbano, a decomposição da matéria orgânica por microrganismos anaeróbios e aeróbios gera diversos gases. Os principais são os gases numerados a seguir:

1. Produzido por bactérias metanogênicas na digestão anaeróbica da matéria orgânica. É inflamável e contribui para o efeito estufa.
2. Formado pela degradação de compostos sulfurados na ausência de oxigênio. Tem um cheiro forte de ovo podre e é tóxico em altas concentrações.
3. Proveniente da degradação de proteínas e compostos nitrogenados. Tem odor forte e pode ser tóxico em grandes quantidades.

Os gases 1, 2 e 3 são, correta e respectivamente:
Alternativas
Q3425634
Química Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - Promoção do QM 2022 |
Q3425634 Química
A utilização em larga escala de derivados de petróleo como fontes de energia acarreta o lançamento, na atmosfera, de uma grande quantidade e diversidade de materiais, trazendo problemas ao ambiente. Na tabela a seguir são destacados os principais produtos provenientes da queima de combustíveis fósseis.
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Na tabela, há um produto que pode resultar em intoxicação fatal porque se liga à hemoglobina e impede o transporte de O2 e outro produto que pode provocar as chamadas chuvas ácidas. Esses produtos apresentam, respectivamente, as fórmulas químicas 
Alternativas
Q3371466
Química Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente ,
Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Rolim de Moura - RO Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Professor de Química (40 Horas) |
Q3371466 Química
A compreensão das propriedades da matéria e suas interações com o ambiente é essencial para o diagnóstico e intervenção em sistemas naturais e antrópicos. Processos como a eutrofização de corpos d’água, a acidificação dos solos e o aumento da concentração de gases do efeito estufa são exemplos de desequilíbrios que envolvem transformações físico-químicas da matéria em escala ambiental. Considerando essa perspectiva sistêmica e integrada, avalie as afirmativas a seguir.

I. A solubilidade de compostos como nitratos e fosfatos influencia diretamente sua mobilidade no ambiente aquático, contribuindo para processos como a eutrofização, que se caracteriza pela proliferação excessiva de algas e pelo consequente consumo de oxigênio dissolvido;
II. A liberação de dióxido de carbono na atmosfera, decorrente da combustão de materiais orgânicos, altera o pH dos oceanos ao promover o aumento da concentração de íons hidrogênio, interferindo na calcificação de organismos marinhos;
III. O aumento da temperatura global e as mudanças climáticas associadas afetam propriedades físico-químicas da matéria, como a solubilidade de gases em líquidos, reduzindo a concentração de oxigênio em ecossistemas aquáticos e afetando a biodiversidade;
IV. Solos ácidos, resultantes de deposição ácida ou uso intensivo de fertilizantes, não alteram significativamente a disponibilidade de nutrientes, pois as reações de troca iônica independem do pH do meio.

Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3334678
Química Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química |
Q3334678 Química
A contextualização baseada em fatos históricos é uma estratégia que viabiliza o ensino de tópicos de química com a abordagem CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente).
Um exemplo clássico de evento que envolve a indústria química ocorreu no Japão, em 1956, e envolveu contaminação ambiental que causou o mal físico denominado Doença de Minamata, resultando em mortes de dezenas de pessoas.
A Doença de Minamata foi causada por contaminação com uma substância que continha o metal
Alternativas
Q3334677
Química Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente , Teorias e Práticas para o Ensino de Química ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química |
Q3334677 Química
Os mapas conceituais são ferramentas utilizadas no ensino de química para organizar e estruturar o conhecimento de maneira visual. Na figura a seguir, é representado um recorte de um mapa conceitual referente ao assunto cebola, abordado em uma estratégia didática em um enfoque CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) a partir de saberes populares.

Imagem associada para resolução da questão


De acordo com o que foi apresentado na abordagem didática descrita no artigo, o mapa conceitual foi utilizado como
Alternativas
Q3334659
Química Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química |
Q3334659 Química
A troposfera é a camada mais baixa da atmosfera terrestre, onde ocorrem os fenômenos meteorológicos e onde se concentra a maior parte do ar que respiramos. Nos dias ensolarados, nos centros urbanos, ocorrem na troposfera reações entre compostos orgânicos voláteis (COVs) e óxidos de nitrogênio, formando um certo poluente secundário, que é causa de problemas respiratórios e é um dos principais indicadores de poluição do ar.
O poluente secundário ao qual o texto se refere é: 
Alternativas
Q3334646
Química Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química |
Q3334646 Química
Os elementos carbono, hidrogênio, oxigênio, nitrogênio,                   foram essenciais para a formação das primeiras moléculas orgânicas precursoras da vida na Terra.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Alternativas
Q3334645
Química Soluções e Substâncias Inorgânicas , Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química |
Q3334645 Química
Em uma unidade de tratamento de água (ETA) destinada ao abastecimento urbano, diferentes etapas são realizadas para garantir a remoção de impurezas e a segurança do consumo. Uma dessas etapas envolve a adição de coagulantes químicos, como o sulfato de alumínio, para favorecer a aglomeração de partículas em suspensão, facilitando sua remoção subsequente.
Na etapa de coagulação, ocorre
Alternativas
Q3334642
Química Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química |
Q3334642 Química
No ciclo do carbono, o processo responsável por remover rapidamente o dióxido de carbono (CO2) da atmosfera é a
Alternativas
Q3315186
Química Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente ,
Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: EMBRAPA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - EMBRAPA - Pesquisador – Área: Nanotecnologia – Subárea: Nanotecnologia |
Q3315186 Química

Com relação a nanopartículas como blocos de construção, julgue o seguinte item. 


Os processos de automontagem exigem elevado controle de manipulação quando envolvem nanopartículas como blocos de construção. 

Alternativas
Q3287064
Química Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Químico |
Q3287064 Química
O tratamento terciário de esgotos domésticos tem como objetivo principal: 
Alternativas
Q3287063
Química Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Químico |
Q3287063 Química
O esgoto doméstico bruto é tipicamente caracterizado por:
Alternativas
Q3287060
Química Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Químico |
Q3287060 Química
Considere o processo de dupla filtração no tratamento de água e assinale a alternativa que correlacione corretamente sua finalidade e configuração:
Alternativas
Q3287059
Química Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Químico |
Q3287059 Química
Considere o processo de filtração direta descendente no tratamento de água e assinale a alternativa que correlacione corretamente seu princípio de operação:
Alternativas
Q3286478
Química Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Operador de Sistema de Água |
Q3286478 Química
Complete a frase com a alternativa correta:
A escala do pH varia conforme a concentração de íons H⁺ existentes. Em conformidade com os parâmetros de pH, valores entre 0 e 6,9 significam que a água será:
Alternativas
Q3286477
Química Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Operador de Sistema de Água |
Q3286477 Química
A água é um bem de domínio público, pertencente à coletividade e detentora de valor econômico, todavia sua disponibilidade é limitada. Assinale a alternativa que determina o uso prioritário dos recursos hídricos em situação de escassez.
Alternativas
Q3286476
Química Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Operador de Sistema de Água |
Q3286476 Química
Um determinado município enfrenta redução progressiva no volume de seu reservatório após a instalação de extensas áreas asfaltadas. A legislação local prevê compensações ambientais vinculadas a alterações no ciclo da água. Identifique o fenômeno hidrológico mais diretamente impactado pela impermeabilização do solo:
Alternativas
Q3286475
Química Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Operador de Sistema de Água |
Q3286475 Química
Em determinado município, após análises laboratoriais da água tratada pela companhia de saneamento local, verificou-se que a concentração de cloro residual livre apresentou oscilações ao longo da rede de distribuição. Assinale a alternativa que indica corretamente o valor mínimo de cloro residual livre que deve ser mantido em qualquer ponto do sistema de distribuição:
Alternativas
Q3286473
Química Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Operador de Sistema de Água |
Q3286473 Química
Conforme os serviços públicos de abastecimento de água, assinale a alternativa que reproduz a sequência operacional correta, distinguindo as fases relativas à água bruta e à água tratada:
Alternativas
Q3286469
Química Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Operador de Sistema de Água |
Q3286469 Química
Assinale a alternativa que corretamente completa a frase a seguir.

“O Ministério da Saúde estabelece para cor aparente o Valor Máximo Permitido de _____ como padrão de aceitação para consumo humano.” 
Alternativas
Respostas
101: B
102: D
103: A
104: D
105: C
106: D
107: B
108: E
109: A
110: C
111: D
112: B
113: E
114: A
115: B
116: E
117: B
118: B
119: A
120: A
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