Questões de Concurso Sobre relações da química com as tecnologias, a sociedade e o meio ambiente em química

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Q4348540 Química
Os doze princípios da Química Verde, propostos por Anastas e Warner, orientam o desenvolvimento de processos químicos sustentáveis, privilegiando a prevenção da poluição desde a etapa de concepção. Considerando esses princípios, assinale a alternativa que apresenta corretamente um deles. 
Alternativas
Q4333817 Química

No canteiro de obras, um engenheiro observa que a areia entregue apresenta uma coloração muito escura e contém restos de folhagens e raízes. Em ensaio expedito de verificação de impurezas orgânicas, observou-se a formação de uma camada superficial significativa de material orgânico.

Considerando os efeitos desse tipo de contaminação na produção de concretos estruturais, assinale a alternativa correta. 

Alternativas
Q4305247 Química
Os polímeros sintéticos possuem diversas aplicações no cotidiano e são utilizados em setores como embalagens, construção e eletrônicos. Entre os aspectos relacionados a esses materiais estão suas propriedades e os impactos decorrentes de sua utilização e descarte.
Sobre os polímeros sintéticos, analise os itens a seguir:
I.Os microplásticos são partículas de plástico com menos de 5 mm, que podem resultar da degradação de materiais plásticos maiores ou ser produzidas intencionalmente.
II.As fibras são polímeros constituídos por uma sequência de monômeros paralelos, caracterizando-se pela baixa resistência mecânica e reduzida flexibilidade.
Sobre os excertos, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4305246 Química
Com o objetivo de minimizar problemas relacionados ao excesso de produção de lixo e resíduos, soluções sustentáveis vêm sendo pesquisadas e desenvolvidas ao longo do tempo. Nos Estados Unidos da América (EUA), em meados de 1990, surgiu o conceito de (I) para denominar o estudo de métodos alternativos destinados ao desenvolvimento de processos químicos mais eficientes, buscando minimizar a toxicidade de poluentes e a geração de resíduos, desenvolver produtos mais seguros e otimizar o uso da energia. Como exemplo, pode-se citar o processo de (II). Fonte: PUTVINSKIS, Rodrigo. Do seu jeito: Química − área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: volume único: Ensino Médio. 1. ed. São Paulo: Ática, 2024.
Assinale a alternativa que substitui corretamente os itens I e II.
Alternativas
Q4294477 Química
A avaliação da toxicologia ambiental e humana baseia-se em parâmetros específicos.

O parâmetro que se refere à dose que produz efeito biológico específico em 50% dos indivíduos é representado pela sigla
Alternativas
Q4247389 Química
A energia nuclear é obtida a partir de reações que ocorrem no núcleo dos átomos, como a fissão de elementos pesados, a exemplo do urânio-235. Esse processo libera grande quantidade de energia, utilizada em diversas aplicações, incluindo a geração de eletricidade.
Com relação aos processos envolvidos na geração de energia nuclear, analise as afirmativas a seguir.

I. A fissão nuclear corresponde à junção de núcleos atômicos, com liberação de energia superior à obtida na fusão nuclear.
II. Uma das vantagens do uso da energia nuclear para a produção de eletricidade é a alta produtividade e a capacidade de operação contínua, sem emissão direta de poluentes atmosféricos. Entre as desvantagens, destacam-se a geração de resíduos radioativos e o risco de acidentes que podem causar explosões e vazamentos de radiação.
III. A bomba atômica é um exemplo de fusão nuclear, enquanto a bomba de hidrogênio é um exemplo de fissão nuclear.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q4247382 Química
A combustão de veículos movidos a diesel é uma importante fonte de emissão de poluentes atmosféricos, especialmente em centros urbanos. No Brasil, diferentes tecnologias e medidas são empregadas para reduzir esses impactos ambientais.

Assinale a opção que apresenta corretamente medidas de mitigação das emissões de poluentes provenientes de motores a diesel.
Alternativas
Q4247376 Química
A classificação dos resíduos no Brasil é importante para definir como deve ser o gerenciamento dos diferentes tipos de resíduos, considerando seus impactos no meio ambiente e na saúde pública. Uma das medidas mais utilizadas no tratamento dos resíduos orgânicos no Brasil é a compostagem.
Com relação aos efeitos da compostagem no solo, analise as afirmações a seguir.

I. No processo de compostagem, a atividade microbiológica promove a decomposição e a estabilização dos materiais orgânicos, modificando suas características físicas e químicas. As bactérias constituem um dos principais grupos de microrganismos atuantes, especialmente nas fases iniciais e durante a fase termofílica do processo.
II. A aplicação de resíduos da produção agropecuária em solos agrícolas constitui uma importante via de reciclagem de nutrientes e matéria orgânica. A vinhaça, resíduo gerado na produção de etanol a partir da cana-de-açúcar, apresenta potencial de aproveitamento agrícola e pode ser submetida a processos bioquímicos, como a biodegradação ou a digestão anaeróbia, para seu tratamento e valorização.
III. A matéria orgânica destinada à compostagem, presente em diferentes tipos de resíduos, é constituída principalmente por carboidratos e açúcares, proteínas e gorduras, que apresentam decomposição mais rápida, além de hemicelulose, celulose, lignina e materiais minerais.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q4220985 Química
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4193081 Química
Na rotina de uma Estação de Tratamento de Água (ETA), o técnico em química é responsável pela identificação e pelo manejo adequado dos resíduos gerados nos processos de análise e tratamento. Entre as substâncias produzidas estão ácidos, bases, solventes e compostos de metais pesados, como mercúrio e cádmio. O gerenciamento seguro desses materiais exige que o profissional compreenda os critérios que os tornam perigosos e os procedimentos obrigatórios para seu acondicionamento, transporte e destinação final. Sobre os resíduos químicos de alta periculosidade gerados em uma ETA, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4181095 Química
Os veículos movidos a álcool eliminam uma classe específica de gases que causa irritação no aparelho respiratório, denominados como:
Alternativas
Q4181094 Química
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o gás emitido pelos veículos automotores, que não possui cor nem cheiro e pode causar morte por asfixia química:
Alternativas
Q4098345 Química
No sistema GHS, os produtos químicos são classificados com base em: 
Alternativas
Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Química |
Q4081173 Química
As metodologias de ensino de Química têm evoluído no sentido de promover uma aprendizagem mais significativa, integrando estratégias como experimentação contextualizada, uso de modelos e analogias, além da abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS). Com base nessas abordagens, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Química |
Q4081172 Química
Os princípios da Química Verde, propostos por Paul Anastas e John Warner, orientam o desenvolvimento de processos químicos mais sustentáveis, com redução de impactos ambientais e riscos à saúde. Considerando esses princípios, assinale a alternativa que apresenta corretamente três diretrizes da Química Verde:
Alternativas
Q4058492 Química
A química participa de decisões técnicas que impactam a saúde pública, o consumo de recursos e a geração de resíduos.
Em um laboratório universitário, uma equipe precisa justificar a substituição de um solvente orgânico volátil por outro com menor toxicidade e maior possibilidade de recuperação por destilação.
A justificativa deve relacionar desempenho analítico, segurança ocupacional e efeito ambiental, sem perder de vista o ciclo de vida do insumo e o destino do resíduo gerado.
Nesse cenário, a alternativa que apresenta uma justificativa tecnicamente adequada é:
Alternativas
Q4029019 Química
Uma indústria química implementa estratégias alinhadas à Química Verde, incluindo uso de catalisadores, substituição de solventes, tratamento de efluentes, desenvolvimento de novos materiais e otimização energética. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A substituição de solventes orgânicos por solventes menos tóxicos, conforme os princípios da Química Verde, garante simultaneamente a redução da periculosidade e da quantidade total de resíduos gerados no processo químico.
( ) A utilização de catalisadores heterogêneos contribui para a sustentabilidade, pois facilita sua separação do meio reacional e possibilita sua reutilização.
( ) O tratamento de efluentes por precipitação química transfere contaminantes da fase líquida para a sólida, exigindo gerenciamento adequado do resíduo gerado.
( ) A substituição de polímeros convencionais por biodegradáveis elimina completamente os impactos ambientais associados ao seu ciclo de vida.
( ) A redução do consumo energético em processos industriais está associada tanto à sustentabilidade ambiental quanto à eficiência econômica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q4029009 Química
Em um sistema atmosférico urbano, considere a interação entre NOx, SO₂, O₃, radicais ●OH e compostos orgânicos, sob condições de radiação solar intensa e presença de aerossóis aquosos. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo:
I. A oxidação de SO₂ na atmosfera pode ocorrer em fase gasosa via reação com ●OH e em fase aquosa em gotículas, sendo esta última frequentemente mais rápida em presença de H₂O₂ e O₃ dissolvidos.
II. O radical ●OH atua como principal agente oxidante da troposfera, sendo sua concentração controlada por processos fotoquímicos envolvendo O₃, H₂O e radiação UV.
III. O principal sumidouro para o metano atmosférico é a sua reação com moléculas de radical hidroxila.
IV. A presença de aerossóis pode alterar a química atmosférica ao fornecer superfícies para reações heterogêneas, influenciando a formação de ácidos e espécies secundárias.
V. A deposição de compostos ácidos derivados de SO₂ e NOx pode alterar a capacidade tampão de sistemas aquáticos, sendo irrelevante em águas naturais devido à alta alcalinidade universal desses sistemas.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q4018819 Química
A atmosfera, além de receber gases poluentes provenientes das queimadas de florestas e de resíduos agrícolas, também recebe gases resultantes da queima de combustíveis fósseis. Alguns desses poluentes participam de reações químicas que levam à formação da chuva ácida. Durante a combustão, especialmente do carvão e de derivados do petróleo, são produzidos óxidos de nitrogênio, como o óxido nítrico (NO) e o dióxido de nitrogênio (NO2). Esses compostos podem reagir com o vapor de água presente na atmosfera, originando ácidos que retornam à superfície dissolvidos na precipitação.
Fonte: Biologia / vários autores. − Curitiba: SEED-PR, 2006.
Com base nessas informações e nos conhecimentos sobre esses fenômenos atmosféricos, julgue os itens a seguir:
I.A combustão em altas temperaturas favorece a reação entre nitrogênio (N2) e oxigênio (O2) presentes no ar, formando óxidos de nitrogênio.
II.O dióxido de nitrogênio (NO2), ao reagir com água na atmosfera, pode originar ácidos que contribuem para a formação da chuva ácida.
III.A chuva ácida resulta de transformações químicas e biológicas de poluentes atmosféricos que posteriormente se dissolvem na água das precipitações.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3975699 Química

Ao revisar o planejamento anual do ensino médio, um professor de química decidiu analisar criticamente o currículo adotado pela escola. Ele observou que


I o livro didático apresenta modelos atômicos como sucessão linear e cumulativa (Dalton → Thomson → Rutherford → Bohr), sem problematizar seus limites epistemológicos;

II avanços contemporâneos da química, como modelagem computacional molecular e espectroscopia moderna, aparecem apenas como curiosidades;

III o tratamento de conteúdos como ligações químicas e forças intermoleculares privilegia classificações estáticas, sem explorar seu caráter explicativo e modelar;

IV o planejamento curricular organiza os conteúdos exclusivamente por tópicos tradicionais, sem diálogo com problemas contemporâneos ou contextos sociotécnicos.


Com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e na construção do conhecimento no ensino de química, assinale a opção que apresenta uma análise consistente dos achados do professor referido na situação hipotética precedente.

Alternativas
Respostas
1: B
2: C
3: B
4: B
5: C
6: E
7: B
8: E
9: A
10: B
11: A
12: D
13: C
14: E
15: B
16: D
17: E
18: D
19: B
20: E