Questões de Concurso Sobre relações da química com as tecnologias, a sociedade e o meio ambiente em química

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Q4099646 Química
A falha ou remoção do sistema de catalisador dos veículos de combustão interna podem acarretar em que?

Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4098345 Química
No sistema GHS, os produtos químicos são classificados com base em: 
Alternativas
Q4081578 Química
Os pictogramas são símbolos que auxiliam na identificação de perigo de um determinado produto químico. A presença dessas figuras na FISPQ funciona como uma ferramenta de comunicação visual que pode facilitar a identificação dos riscos associados ao produto. Os pictogramas a seguir podem ser encontrados em uma FISPQ. 
Imagem associada para resolução da questão

Sobre essa ferramenta de comunicação foram feitas as seguintes afirmações:

I – O pictograma I indica que a substância é inflamável e deverá estar, por exemplo, na FISPQ do gás nitrogênio.
II – A FISPQ do gás oxigênio terá, ao menos, o pictograma II indicando a presença de um gás comburente.
III – O pictograma III alerta que a substância é corrosiva e pode destruir tecidos vivos.
IV – A FISPQ do hidróxido de sódio deverá conter os pictogramas I e III.

Está correto apenas o que se afirma em
Alternativas
Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Química |
Q4081173 Química
As metodologias de ensino de Química têm evoluído no sentido de promover uma aprendizagem mais significativa, integrando estratégias como experimentação contextualizada, uso de modelos e analogias, além da abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS). Com base nessas abordagens, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Química |
Q4081172 Química
Os princípios da Química Verde, propostos por Paul Anastas e John Warner, orientam o desenvolvimento de processos químicos mais sustentáveis, com redução de impactos ambientais e riscos à saúde. Considerando esses princípios, assinale a alternativa que apresenta corretamente três diretrizes da Química Verde:
Alternativas
Q4073744 Química
Na preparação da argamassa, a cal viva ou virgem (CaO) é misturada à água, ocorrendo uma reação que libera grande quantidade de calor. A cal virgem é obtida pelo aquecimento do CaCO3, que é encontrado na natureza como constituinte do mármore, do calcário e da calcita.

Fontes:Usberco, João. Química - volume único / João Usberco, Edgard Salvador.- 5. ed. reform. - São Paulo : Saraiva, 2002.
Santos, A.E.; Ribeiro, F.C.C.; Soares, V.C. Tabela periódica: curiosidade que você precisa saber sobre os elementos químicos. Bambuí: Instituto Federal de Minas Gerais, 2021.

Identifique abaixo qual das opções refere-se a utilização da cal virgem no ambiente. Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4058492 Química
A química participa de decisões técnicas que impactam a saúde pública, o consumo de recursos e a geração de resíduos.
Em um laboratório universitário, uma equipe precisa justificar a substituição de um solvente orgânico volátil por outro com menor toxicidade e maior possibilidade de recuperação por destilação.
A justificativa deve relacionar desempenho analítico, segurança ocupacional e efeito ambiental, sem perder de vista o ciclo de vida do insumo e o destino do resíduo gerado.
Nesse cenário, a alternativa que apresenta uma justificativa tecnicamente adequada é:
Alternativas
Q4029019 Química
Uma indústria química implementa estratégias alinhadas à Química Verde, incluindo uso de catalisadores, substituição de solventes, tratamento de efluentes, desenvolvimento de novos materiais e otimização energética. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A substituição de solventes orgânicos por solventes menos tóxicos, conforme os princípios da Química Verde, garante simultaneamente a redução da periculosidade e da quantidade total de resíduos gerados no processo químico.
( ) A utilização de catalisadores heterogêneos contribui para a sustentabilidade, pois facilita sua separação do meio reacional e possibilita sua reutilização.
( ) O tratamento de efluentes por precipitação química transfere contaminantes da fase líquida para a sólida, exigindo gerenciamento adequado do resíduo gerado.
( ) A substituição de polímeros convencionais por biodegradáveis elimina completamente os impactos ambientais associados ao seu ciclo de vida.
( ) A redução do consumo energético em processos industriais está associada tanto à sustentabilidade ambiental quanto à eficiência econômica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q4029009 Química
Em um sistema atmosférico urbano, considere a interação entre NOx, SO₂, O₃, radicais ●OH e compostos orgânicos, sob condições de radiação solar intensa e presença de aerossóis aquosos. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo:
I. A oxidação de SO₂ na atmosfera pode ocorrer em fase gasosa via reação com ●OH e em fase aquosa em gotículas, sendo esta última frequentemente mais rápida em presença de H₂O₂ e O₃ dissolvidos.
II. O radical ●OH atua como principal agente oxidante da troposfera, sendo sua concentração controlada por processos fotoquímicos envolvendo O₃, H₂O e radiação UV.
III. O principal sumidouro para o metano atmosférico é a sua reação com moléculas de radical hidroxila.
IV. A presença de aerossóis pode alterar a química atmosférica ao fornecer superfícies para reações heterogêneas, influenciando a formação de ácidos e espécies secundárias.
V. A deposição de compostos ácidos derivados de SO₂ e NOx pode alterar a capacidade tampão de sistemas aquáticos, sendo irrelevante em águas naturais devido à alta alcalinidade universal desses sistemas.
Quais estão corretas?
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Q4018819 Química
A atmosfera, além de receber gases poluentes provenientes das queimadas de florestas e de resíduos agrícolas, também recebe gases resultantes da queima de combustíveis fósseis. Alguns desses poluentes participam de reações químicas que levam à formação da chuva ácida. Durante a combustão, especialmente do carvão e de derivados do petróleo, são produzidos óxidos de nitrogênio, como o óxido nítrico (NO) e o dióxido de nitrogênio (NO2). Esses compostos podem reagir com o vapor de água presente na atmosfera, originando ácidos que retornam à superfície dissolvidos na precipitação.
Fonte: Biologia / vários autores. − Curitiba: SEED-PR, 2006.
Com base nessas informações e nos conhecimentos sobre esses fenômenos atmosféricos, julgue os itens a seguir:
I.A combustão em altas temperaturas favorece a reação entre nitrogênio (N2) e oxigênio (O2) presentes no ar, formando óxidos de nitrogênio.
II.O dióxido de nitrogênio (NO2), ao reagir com água na atmosfera, pode originar ácidos que contribuem para a formação da chuva ácida.
III.A chuva ácida resulta de transformações químicas e biológicas de poluentes atmosféricos que posteriormente se dissolvem na água das precipitações.
É CORRETO o que se afirma em:
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Q3987173 Química
A Química Verde representa uma nova abordagem de produção e processos químicos que minimiza o uso e a geração de substâncias perigosas. Assinale a alternativa que apresenta o princípio fundamental que aborda o uso de materiais de partida renováveis e a minimização da geração de resíduos. 
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Q3975699 Química

Ao revisar o planejamento anual do ensino médio, um professor de química decidiu analisar criticamente o currículo adotado pela escola. Ele observou que


I o livro didático apresenta modelos atômicos como sucessão linear e cumulativa (Dalton → Thomson → Rutherford → Bohr), sem problematizar seus limites epistemológicos;

II avanços contemporâneos da química, como modelagem computacional molecular e espectroscopia moderna, aparecem apenas como curiosidades;

III o tratamento de conteúdos como ligações químicas e forças intermoleculares privilegia classificações estáticas, sem explorar seu caráter explicativo e modelar;

IV o planejamento curricular organiza os conteúdos exclusivamente por tópicos tradicionais, sem diálogo com problemas contemporâneos ou contextos sociotécnicos.


Com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e na construção do conhecimento no ensino de química, assinale a opção que apresenta uma análise consistente dos achados do professor referido na situação hipotética precedente.

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Q3975695 Química
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na etapa do ensino médio, estabelece uma série de habilidades e competências específicas que mobilizam conhecimentos, procedimentos e atitudes no estudo dos fenômenos químicos e suas implicações para a vida, a sociedade e o meio ambiente. Nesse contexto, ao formular tais habilidades específicas para a disciplina química, a intenção declarada na BNCC foi
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Q3974774 Química
Em um parque ambiental, vários cervos foram encontrados mortos perto de postes de cerca tratados com um herbicida à base de arsênio. Suspeitou‑se que o arsênio do produto químico tivesse contaminado o ambiente e entrado na cadeia alimentar dos animais.

Considerando a análise ambiental de arsênio na situação precedente, assinale a opção correta.
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Q3970004 Química
O gerenciamento de resíduos químicos em laboratórios de ensino e pesquisa no Brasil começou a ser amplamente discutido na década de 1990, embora ainda seja um assunto deixado em segundo plano por grande parte das instituições de ensino. Com relação ao tratamento de resíduos de laboratório, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3967950 Química
No contexto dos recursos energéticos e das tecnologias de conversão da biomassa, considere o processo caracterizado pela decomposição térmica da matéria orgânica em ambiente com ausência ou baixa disponibilidade de oxigênio, resultando na formação de produtos sólidos, líquidos e gasosos, que podem ser utilizados como combustíveis ou insumos energéticos. Esse processo é conhecido como:
Alternativas
Q3940847 Química

A Química exerce papel fundamental na organização e no desenvolvimento da sociedade contemporânea, estando presente em praticamente todas as atividades humanas. Desde a produção de alimentos, medicamentos e combustíveis até o tratamento da água, o saneamento básico e o desenvolvimento de novos materiais, a Química contribui diretamente para a melhoria da qualidade de vida e para o avanço tecnológico. Ao mesmo tempo, a relação entre Química e sociedade impõe desafios éticos, ambientais e sociais. O uso inadequado de substâncias químicas pode gerar impactos negativos, como a poluição ambiental, riscos à saúde humana e desequilíbrios ecológicos. Nesse contexto, torna-se essencial a adoção de práticas sustentáveis, o desenvolvimento da Química verde e a implementação de políticas públicas que regulamentem a produção, o uso e o descarte de produtos químicos. Assim, compreender a Química em sua dimensão social favorece a formação de cidadãos críticos e conscientes, capazes de tomar decisões responsáveis sobre o uso da ciência e da tecnologia. A integração entre conhecimento químico, ética e responsabilidade social é indispensável para promover o desenvolvimento sustentável e atender às demandas da sociedade de forma equilibrada e segura. 

A Química, enquanto ciência central, estabelece múltiplas interfaces com a sociedade, influenciando diretamente os modos de produção, o desenvolvimento tecnológico, a saúde pública, o meio ambiente e a formulação de políticas públicas. Considerando a importância social da Química e sua inserção nos contextos econômico, ambiental e ético, analise as afirmativas a seguir.

I. O desenvolvimento de tecnologias químicas voltadas à produção de medicamentos, vacinas e materiais hospitalares evidencia o papel da Química na promoção da saúde coletiva e na ampliação da expectativa de vida da população.
II. A aplicação dos conhecimentos químicos nos processos industriais, ao priorizar a eficiência produtiva, é isenta de impactos sociais e ambientais, uma vez que os riscos associados ao uso de substâncias químicas são inerentes ao progresso tecnológico.
III. A Química contribui para o enfrentamento de desafios socioambientais ao desenvolver soluções como a Química verde, a economia circular e tecnologias de tratamento e reaproveitamento de resíduos.
IV. A alfabetização científica em Química é relevante para a formação cidadã, pois subsidia a tomada de decisões conscientes sobre temas como consumo de produtos químicos, sustentabilidade e saúde pública.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3921799 Química
O descarte consciente é uma prática importante para a redução do lixo eletrônico. Equipamentos eletrônicos descartados de forma inadequada podem liberar substâncias tóxicas no ambiente. Do ponto de vista químico, o principal problema relacionado a esse tipo de descarte é
Alternativas
Q3908779 Química
Leia o texto a seguir e responda à questão.

Os jogos olímpicos de 2020 ocorreram no ano de 2021, em Tóquio, ficando marcados como a primeira Olimpíada em que as medalhas foram confeccionadas 100% a partir de metais reciclados de dispositivos eletrônicos indesejados, como smartphones e tablets.
Diversos processos podem ser utilizados para reciclagem dos metais utilizados nas medalhas. Por exemplo, através de lixiviação (Eq. 1) do lixo eletrônico, seguido de adsorção e precipitação do metal (Eq. 2), podendo ser representados pelas duas equações químicas a seguir.
4Au(s) + 8NaCN(aq) + O2(g) + 2H2O(l.jpg (12×21)) → 4Na[Au(CN)2](aq) + 4NaOH(aq)     (Eq. 1)
Zn(s) + 2Na[Au(CN)2](aq) → 2Au(s) + Na2[Zn(CN)4](aq)                                    (Eq. 2)
Considere que cada celular contenha, inicialmente, 0,1 g de ouro para reciclar e que, cada uma das etapas, tenha 70% de rendimento.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, quantos celulares são necessários para recuperar 1 kg do metal.
Dados massas atômicas: Au = 197 u, Na = 23 u, C = 12 u, N = 14 u, O = 16 u, H = 1 u, Zn = 65,4 u 
Alternativas
Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Químico |
Q3905175 Química
Assinale a alternativa correta.
I. A água doce se forma por evaporação dos oceanos na Terra.
II. A chuva quando cai, escorre pelo solo e, devido às suas propriedades químicas, dissolve cátions, ânions e gases, que são levados para os oceanos.
III. A quantidade de oxigênio dissolvido (OD) é indicador de qualidade da água. Quando saturada com ar a 1 atm e a 20 °C, contém aproximadamente 100 ppm de O2.
Alternativas
Respostas
21: C
22: C
23: A
24: E
25: B
26: D
27: D
28: E
29: D
30: B
31: A
32: E
33: D
34: E
35: B
36: D
37: B
38: D
39: E
40: A