Questões de Psicologia para Concurso - Página 191

Q3823328

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Educador Social (Todos) |

Q3823328 Psicologia

Em projeto com adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa em meio aberto, o Educador Social observa que muitos internalizaram rótulos como "caso perdido" e "menor infrator", produzidos por discursos midiáticos e institucionais. Para planejar intervenções, recorre a conceitos da psicologia social.
Está mais alinhada a esses conceitos a compreensão de que:

A

As crenças negativas dos adolescentes decorrem de traços de personalidade e baixa autoestima, sendo pouco influenciadas por discursos sociais, midiáticos e institucionais.

B

A pertença grupal limita-se a influências diretas de pares imediatos, sem conexões com processos históricos, culturais e institucionais mais amplos.

C

A identidade é estrutura fixa consolidada na infância, sobre a qual intervenções socioeducativas na adolescência têm reduzida capacidade de transformação significativa.

D

Estereótipos, estigmas e preconceitos são construções sociais que atravessam relações cotidianas e podem ser ressignificados por meio de experiências de reconhecimento, participação e pertencimento grupal.

E

A mudança de comportamento depende de reforços externos sistemáticos, não se relacionando às representações sociais e às dinâmicas grupais vivenciadas pelos adolescentes.

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Q3823299

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Psicologia |

Q3823299 Psicologia

Durante uma atividade, uma criança afirma que a quantidade de líquido não muda quando é transferida de um copo largo para outro mais estreito e alto. Esse raciocínio indica que ela se encontra no estágio operatório concreto, no qual é capaz de:

A

aplicar operações lógicas a situações observáveis, como conservação e classificação

B

pensar de modo puramente abstrato, elaborando hipóteses sem referência ao real

C

centrar-se apenas no próprio ponto de vista, sem considerar outras perspectivas

D

agir por reflexos, sem representações mentais elaboradas

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Q3823298

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Psicologia |

Q3823298 Psicologia

Em uma conversa, uma pessoa afirma que "todo o morador de uma comunidade rural é naturalmente mais hospitaleiro do que quem vive nas grandes cidades". Na Psicologia Social, essa generalização, que atribui características a um grupo de forma indiscriminada, é um exemplo de:

A

viés de grupo, que se refere a uma tendência de favorecer o próprio grupo em detrimento de outros

B

discriminação, que se manifesta como um comportamento injusto contra indivíduos de um grupo

C

estereótipo, que se refere a uma crença generalizada e simplista sobre um grupo social

D

preconceito, que consiste em uma atitude negativa dirigida a membros de um grupo

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Q3823297

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Psicologia |

Q3823297 Psicologia

Uma professora relata que um aluno de 9 anos apresenta comportamentos frequentes de inquietação motora, fala excessiva e dificuldade em manter a atenção durante as atividades coletivas. Os pais confirmam que os mesmos comportamentos ocorrem em casa, dificultando a realização de tarefas simples. Segundo Dalgalarrondo (2019), o diagnóstico de TDAH deve considerar a:

A

exclusividade dos sintomas em um único ambiente, desde que sejam intensos

B

persistência e a repercussão funcional dos sintomas em diferentes contextos

C

ocorrência dos sintomas apenas durante atividades acadêmicas ou de grande esforço mental

D

manifestação dos sintomas de forma contínua por pelo menos seis meses, com intensidade acima do esperado para a idade

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Q3823296

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Psicologia |

Q3823296 Psicologia

Um adolescente sente desejo de faltar às aulas, mas decide comparecer por medo da censura de seus pais e da reprovação social. Na psicanálise freudiana, essa censura interiorizada corresponde à atuação do:

A

id, responsável pelos impulsos imediatos de prazer

B

ego, que concilia as exigências do id com a realidade

C

superego, instância que internaliza valores sociais e morais

D

inconsciente, que abriga conteúdos reprimidos inacessíveis à consciência

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Q3823294

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Psicologia |

Q3823294 Psicologia

Um professor observa que seu aluno, Gabriel, de 9 anos, consegue resolver equações de primeiro grau sozinho, mas só consegue avançar para problemas mais complexos com a ajuda do professor ou de um colega. De acordo com a teoria históricocultural, essa lacuna de conhecimento entre o que Gabriel já domina e o que ele pode realizar com o suporte de um mediador é chamada de:

A

mediação instrumental

B

Zona de Desenvolvimento Potencial

C

Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)

D

internalização das funções psicológicas superiores

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Q3823291

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Psicologia |

Q3823291 Psicologia

Durante avaliação psicopedagógica, uma aluna de 9 anos apresenta trocas de letras, lentidão na leitura e dificuldade de compreensão de textos, apesar de ensino adequado. Pesquisas associam a dislexia principalmente:

A

à instrução pedagógica insuficiente nos anos iniciais, sendo, portando, de causa exclusivamente ambiental

B

a falhas persistentes no processamento fonológico, que dificultam a decodificação de palavras

C

as déficits motores finos, que limitam a escrita, mas não explicam a leitura

D

a alterações visuais permanentes, relacionadas à acuidade ocular reduzida

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Q3823188

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Assistente Social |

Q3823188 Psicologia

Um gestor municipal percebe oscilações intensas de humor ao lidar com prazos e pressões políticas e relata dificuldade em identificar os gatilhos de suas reações. À luz da compreensão moderna das emoções no trabalho, é correto afirmar que:

A

A inteligência emocional exige neutralidade total das emoções, eliminando qualquer influência afetiva na tomada de decisão.

B

Oscilações emocionais indicam incapacidade de liderança e impossibilidade de ajuste comportamental.

C

A estabilidade emocional depende fundamentalmente da redução de demandas externas, não sendo influenciada pelo modo como o indivíduo interpreta a situação.

D

A autoconsciência constitui base da inteligência emocional, permitindo reconhecer estados internos, compreender suas origens e evitar que reações automáticas comprometam decisões e relações.

E

A autorregulação ocorre de modo automático, independentemente da forma como o profissional percebe suas emoções.

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Q3821192

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q3821192 Psicologia

De acordo com a Resolução CFP n.º 009/2018 e a Resolução CFP n.º 016/2022, a avaliação psicológica no contexto escolar deve ser um processo dinâmico e resolutivo que deve:

A

priorizar a classificação diagnóstica do estudante, orientando encaminhamentos clínicos especializados fora da escola

B

basear-se em instrumentos e métodos científicos validados, articulados à análise do contexto educacional em que o sujeito está inserido

C

articular métodos e instrumentos científicos com a análise do contexto institucional, histórico e cultural em que os sujeitos estão inseridos

D

resultar em um laudo técnico exclusivo do psicólogo, mantendo o planejamento das intervenções em segredo profissional e comunicando apenas o diagnóstico à equipe escolar

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Q3821190

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q3821190 Psicologia

Na concepção de Henri Wallon, o desenvolvimento infantil é um processo complexo marcado por crises e mudanças de domínio funcional. O desenvolvimento é resultado da integração e sucessão dialética entre:

A

fatores biológicos, afetivos, cognitivos e sociais em constante interação

B

dimensões motoras e cognitivas que, em determinados momentos, assumem predomínio sobre as demais

C

aspectos emocionais e intelectuais que se complementam na evolução das condutas infantis

D

elementos orgânicos e ambientais que, em conjunto, explicam a continuidade do desenvolvimento

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Q3821189

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q3821189 Psicologia

A Resolução CFP n.º 016/2022, que estabelece o referencial para a atuação do psicólogo na educação, prevê que a prática profissional deve se basear em:

A

intervenções focadas na prevenção de dificuldades emocionais e comportamentais no contexto escolar

B

ações que articulem as dimensões subjetivas e sociais na abordagem dos fenômenos do processo educativo

C

estratégias de apoio às relações interpessoais e institucionais, priorizando o fortalecimento dos vínculos escolares

D

práticas voltadas à compreensão dos processos de aprendizagem e desempenho, com ênfase em indicadores acadêmicos

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Q3821188

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q3821188 Psicologia

De acordo com a teoria de David Ausubel, a aprendizagem é considerada significativa quando o novo conhecimento:

A

relaciona-se de forma não arbitrária e substantiva com a estrutura de conhecimento prévio do indivíduo

B

integra-se ao repertório do estudante mediante conexões organizadas entre conceitos já existentes e novas informações

C

é adquirido por meio de repetições e associações mecânicas que não estabelecem vínculos com aprendizagens anteriores

D

organiza-se em torno de ideias centrais que favorecem a incorporação de conteúdos em diferentes situações de aprendizagem

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Q3821186

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q3821186 Psicologia

Segundo a Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky, o desenvolvimento das funções psicológicas superiores é essencialmente um processo de natureza social que ocorre por meio de:

A

interações sociais que favorecem a aprendizagem, priorizando a observação e a imitação de comportamentos

B

processos de internalização que transformam atividades sociais em funções psicológicas individuais

C

práticas coletivas que favorecem a passagem de funções psicológicas elementares para superiores

D

mediações sociais em que signos e instrumentos culturais estruturam a construção do pensamento

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Q3821185

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q3821185 Psicologia

O objetivo central para a atuação do psicólogo na educação básica, estabelecido pela Lei n.º 13.935/2019, consiste em:

A

assegurar a saúde mental e o bem-estar emocional dos estudantes e professores, dedicando-se majoritariamente ao atendimento de demandas psicossociais individuais

B

prevenir e remediar distúrbios de aprendizagem e de comportamento por meio da avaliação diagnóstica e do acompanhamento especializado dos casos

C

contribuir para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem, por meio da articulação das dimensões pedagógicas e psicossociais da escola

D

fomentar a participação da comunidade e das famílias na gestão escolar, atuando como mediador de conflitos interpessoais e institucionais

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Q3821184

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q3821184 Psicologia

Segundo a teoria de Jean Piaget, o estágio pré-operatório (2 a 7 anos) se caracteriza pela consolidação de uma habilidade essencial para a interação social e a representação mental, ainda que limitada pela rigidez do pensamento. Essa habilidade é conhecida como:

A

pensamento concreto, baseado na utilização de experiências imediatas como suporte à compreensão

B

capacidade de reversibilidade, aplicada em operações lógicas que permitem a inversão de ações mentais

C

noção de permanência do objeto, vinculada à percepção de que ele existe mesmo quando não está visível

D

capacidade simbólica ou semiótica, que possibilita representar objetos ausentes por meio de imagens e palavras

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Q3821183

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q3821183 Psicologia

A Lei n.º 4.119/1962, que regulamenta a profissão de psicólogo, estabelece que a atuação do profissional no campo educacional deve estar voltada, prioritariamente, para:

A

a promoção de práticas que favoreçam o ajustamento escolar e social de estudantes em diferentes contextos

B

o desenvolvimento de ações voltadas à aprendizagem e ao crescimento integral de indivíduos e grupos

C

o fortalecimento de estratégias institucionais que articulem aspectos pedagógicos e psicológicos no cotidiano escolar

D

a implementação de avaliações e intervenções direcionadas às dificuldades de escolarização e aos processos de desenvolvimento

Q3820868

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicopedagogo |

Q3820868 Psicologia

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é marcado por manifestações persistentes de desatenção, hiperatividade e impulsividade, com impacto significativo no desenvolvimento e nas interações sociais. Essas manifestações não podem ser explicadas apenas por oposição ou falta de compreensão e envolvem prejuízos em diferentes áreas da vida. À luz desse entendimento, uma característica típica do TDAH é a:

A

impulsividade, que envolve comportamentos precipitados e pouco planejados, frequentemente associados à busca por recompensas imediatas e à dificuldade de postergar gratificações

B

hiperatividade, que limita-se a movimentos motores excessivos, não abrangendo manifestações como falar em excesso ou inquietar-se em situações inapropriadas

C

manifestação do transtorno, que ocorre, preferencialmente, no ambiente escolar

D

desatenção, que manifesta-se como recusa consciente às tarefas, sendo uma atitude de resistência ao contexto educacional

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Q3819352

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: SES-RJ Prova: FUNDATEC - 2025 - SES-RJ - Psicologia em Saúde da Família |

Q3819352 Psicologia

No artigo “O Conceito de Saúde e suas Implicações nas Práticas Psicológicas”, Medeiros, Bernardes e Guareschi (2005) abordam as relações entre saúde e Psicologia a partir de uma perspectiva foucaultiana. Considerando as reflexões das autoras nesse artigo, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A Psicologia, ciência que emerge na virada do século XIX para o século XX, assume desde o princípio de sua institucionalização a saúde como seu objeto primordial de intervenção.
( ) Embora a saúde sempre tenha se configurado como um objeto de intervenção da ciência psicológica, no Brasil, o encontro entre a Psicologia e a saúde se deu tardiamente, tendo sido impulsionado no final dos anos de 1980 através da criação do Sistema Único de Saúde (SUS).
( ) O conceito de cidadania atrelado à noção de saúde como direito, estimulado pelo ideário que sustenta o SUS, requer um ambiente democrático no qual os sujeitos políticos possam exercitar a liberdade do dissenso.
( ) A saúde, quando problematizada à luz da Psicologia, diz respeito a uma série de regulamentos e modulações que impactam no modo como o ser humano se relaciona consigo mesmo e com o mundo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – F – F.

B

V – V – V – F.

C

F – F – F – V.

D

V – F – V – V.

E

F – F – V – V.

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Q3819351

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: SES-RJ Prova: FUNDATEC - 2025 - SES-RJ - Psicologia em Saúde da Família |

Q3819351 Psicologia

De acordo com o texto “Práticas grupais como dispositivo na promoção da saúde”, de Neto e Kind (2010), assinale a alternativa INCORRETA.

A

Os autores explicam que a proposta de compreender e analisar os diferentes modelos de intervenções grupais realizadas na Atenção Primária à Saúde, em Belo Horizonte, teve por objetivo principal a criação de um manual com técnicas de grupo que pudessem ser replicadas em outros contextos.

B

A pesquisa destaca algumas limitações para o desenvolvimento das práticas grupais no contexto analisado, tais como: infraestrutura inadequada, falta de recursos financeiros para o desenvolvimento das atividades, dificuldades com o deslocamento das equipes para a realização de atividades fora das unidades de saúde e ausência de formação dos trabalhadores de saúde para o trabalho com grupos.

C

O estudo identificou diferentes práticas grupais nas unidades analisadas, que foram divididas em duas dimensões: “grupos de conversa” e “grupos de atividades”, sendo que alguns grupos conjugavam, em um mesmo encontro, ambas as dimensões.

D

Com relação ao modo de condução dos grupos, os autores afirmam que muitos dos espaços coletivos analisados eram centralizados nos profissionais de saúde, sendo dependentes destes para sua existência.

E

A forma mais comum de encaminhamento de usuários aos grupos analisados se dava através dos convites realizados pelos Agentes Comunitários de Saúde (ACS). Outras formas de encaminhamento citadas foram o “boca a boca” entre os próprios usuários e os cartazes de divulgação presentes nas paredes das unidades de saúde.

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Q3819350

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: SES-RJ Prova: FUNDATEC - 2025 - SES-RJ - Psicologia em Saúde da Família |

Q3819350 Psicologia

Considerando as questões relacionadas à parentalidade no cenário contemporâneo discutidas por Iaconelli (2020), analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A autora afirma que seria um equívoco associar a parentalidade à relação exclusiva entre a mulher/mãe e seu bebê, postulando uma abordagem mais ampliada do tema.
II. O texto enfatiza que a noção de parentalidade vai além da função biológica, sendo apresentada como uma construção histórica, social e simbólica que ultrapassa os vínculos consanguíneos.
III. Iaconelli reconhece os desafios enfrentados no exercício da parentalidade contemporânea, especialmente diante das novas configurações familiares e do tensionamento dos padrões normativos vigentes.
IV.Para fortalecer um modelo saudável de parentalidade, a autora advoga pela criação de espaços de apoio psicológico destinados aos responsáveis pelas crianças, com objetivo de fornecer recursos simbólicos a estes.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas as assertivas I e IV estão corretas.

D

Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.

E

Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.

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Questões de Concurso Sobre psicologia

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