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A questão aborda a Teoria da Epistemologia Genética de Jean Piaget, que explica o desenvolvimento do conhecimento a partir da interação entre sujeito e meio, por meio dos processos de assimilação, acomodação e equilibração.

Piaget descreveu estágios do desenvolvimento cognitivo, nos quais novas estruturas mentais são construídas progressivamente.

Análise das alternativas

A)❌ Incorreta.

Piaget não é inatista. Sua teoria é construtivista/interacionista, pois defende que o conhecimento surge da interação entre o sujeito e o objeto.

Assim:

• não é totalmente inato;
• nem totalmente resultado do ambiente;
• é construído progressivamente.

B) ❌ Incorreta.

Para Piaget, ocorre o contrário:

• o desenvolvimento cognitivo precede a linguagem;
• a linguagem é uma manifestação de estruturas cognitivas já desenvolvidas.

Portanto, o pensamento não deriva da linguagem, mas a linguagem se apoia no pensamento.

C) ❌ Incorreta.

No estágio sensório-motor (0–2 anos):

• a inteligência é prática e baseada na ação;
• ainda não existem operações mentais lógicas.

Conceitos como reversibilidade e conservação surgem apenas no estágio operatório concreto (7–11 anos).

D) ✅ Correta.

O marco fundamental da passagem do estágio sensório-motor para o pré-operatório é o surgimento da função simbólica, que permite à criança:

• usar palavras,
• realizar brincadeira simbólica,
• utilizar imagens mentais,
• representar objetos ausentes.

Resumo

• Sensório-motor / 0–2 anos/ inteligência baseada na ação
• Pré-operatório/ 2–7 anos/ função simbólica e egocentrismo
• Operatório concreto/ 7–11 anos/ conservação e reversibilidade
• Operatório formal/ 11+/ pensamento abstrato