Alternativa correta: A – de reabilitação.

1. Tema central da questão

A questão aborda a Psicologia do Esporte e suas diferentes áreas de atuação, pedindo para identificar qual segmento contempla o trabalho com atletas lesionados e com deficiência física ou intelectual, dando ênfase ao papel preventivo e terapêutico do psicólogo.

2. Resumo teórico

A Psicologia do Esporte aplica conhecimentos psicológicos ao contexto esportivo, visando melhorar o desempenho, a saúde mental e a qualidade de vida de atletas. Dentro dessa área, a Psicologia do Esporte de Reabilitação foca na recuperação de atletas lesionados ou com deficiência, trabalhando aspectos como adaptação, resiliência e prevenção de recaídas, conforme apontam obras como "Psicologia do Esporte" (Weinberg & Gould, 2017) e as diretrizes do Conselho Federal de Psicologia.

3. Justificativa da alternativa correta

A descrição da questão fala de atletas lesionados e deficientes, abrangendo tanto aspectos preventivos (evitar novas lesões ou agravamentos) quanto terapêuticos (auxílio na recuperação). Isso caracteriza claramente a área de reabilitação, onde o psicólogo atua para apoiar a reinserção do atleta e lidar com questões emocionais decorrentes de lesões ou limitações.

4. Análise das alternativas incorretas

• B – escolar: Relaciona-se ao desenvolvimento e ao rendimento de crianças/adolescentes em ambiente escolar, não à reabilitação de lesões ou deficiências.
• C – de precisão: Refere-se a esportes que exigem alto controle motor fino (ex: tiro esportivo), sem relação direta com prevenção ou recuperação de lesões.
• D – recreativo: Foca no lazer, inclusão e sociabilidade, ampliando o acesso ao esporte, não especificamente em prevenção/terapia de lesões.
• E – de rendimento: Centra-se em atletas de alto desempenho/competição, priorizando performance, sem foco em processos de reabilitação.

5. Estratégias de interpretação

Observe palavras-chave como “lesionados”, “deficientes” e “preventivos/terapêuticos”. Elas direcionam para contextos de recuperação e adaptação, descartando áreas ligadas apenas ao rendimento, lazer ou ambiente escolar. Sempre busque identificar o foco do atendimento descrito para evitar distrações por termos familiares.

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