A respeito de grupos e equipes esportivas, julgue os itens que  se seguem. 

I Uma  liderança  efetiva  deverá  ser  respaldada  pela admiração e pelo respeito que os atletas têm por seu líder, sendo necessário que este conquiste o  respeito de seus liderados para ter sua autoridade reconhecida  perante eles, e não apenas o cargo designado. Nesse  sentido,  o  capitão  de  um  time,  por  exemplo,  nem  sempre será um líder reconhecido e efetivo.

II Segundo Weinberg & Gould  (2001),  não há  diferença  entre dirigente e líder.

III Sugere‐se  que  os  treinadores  alternem  seu  estilo  de  liderança, adaptando‐o conforme a necessidade. 

Assinale a alternativa correta. 

Acerca  da  atuação  do  psicólogo  esportivo,  julgue  os  itens  subsequentes.

I  Participa, juntamente com a equipe multidisciplinar, da  observação  e  do  acompanhamento  de  atletas  e  equipes  esportivas,  visando  ao  estudo  das  variáveis  psicológicas  que  interfiram  no  desempenho  de  suas  atividades específicas, como treinos e competições.

II  Colabora para a adesão e participação nos programas  de  atividades  físicas  da  população  em  geral  ou  portadora de necessidades especiais. 

II  Não orienta pais ou responsáveis nas questões que se  refiram  à  escolha  da  modalidade  esportiva  e  à  consequente  participação  em  treinos  e  competições,  bem  como  ao  desenvolvimento  de  uma  carreira  profissional e às implicações dessa escolha no ciclo de  desenvolvimento da criança.

Assinale a alternativa correta. 

A respeito do comportamento e das responsabilidades dos pais no ambiente esportivo, assinale a alternativa incorreta.

Weinberg & Gould  (2001) afirmam que há quatros estágios  para  que  um  grupo  se  torne  uma  equipe.  Assinale  a  alternativa que apresenta esses estágios. 

Atenção plena no futebol 
     A ansiedade gerada pode causar grandes impactos, na  maioria  das  vezes  negativos,  nos  atletas.  Como  trabalhar  o  controle emocional antes de grandes disputas? 
Gustavo D'Avila (com adaptações).       A  atenção  plena  pode  ser  compreendida  como  um  estilo  de  vida,  que  pode  exercer  influência  na  saúde,  no  equilíbrio mental, no bem‐estar e na felicidade.     Ao praticá-la, o atleta começará a perceber que seus pensamentos vêm e vão por si próprios e descobrirá que ele  não é  seus  pensamentos. Ele  poderá  observá‐los enquanto  aparecem  de  repente e  enquanto  desaparecem  como  uma  bolha de sabão. Quando se dá conta disso, fica mais claro que  pensamentos  e  sensações  (mesmo  os  negativos)  são  transitórios e que todo atleta poderá ter a opção de agir com  base neles ou não.
internet: <https://universidadedofutebol.com.br>
Com base nos textos acima, julgue os próximos itens.  
I  Os  textos  indicam  que  o  atleta  utilize  uma  técnica  chamada de interrupção do pensamento. II  Uma técnica que pode ajudar o atleta a manter o foco  no  presente  é  o  que  se  chama  de  diálogo  interior  positivo.

Considerando‐se que as instituições esportivas, de um modo geral, enfatizem muito mais o rendimento do atleta que de fato seu bem‐estar emocional, cabe, cada vez mais, ao psicólogo do esporte refletir sobre sua atuação nesse contexto. No que se refere a esse assunto, assinale a alternativa incorreta.

Com relação ao histórico e às áreas de atuação da psicologia  do esporte, julgue os itens a seguir. 

I  Na  história  da  psicologia  do  esporte,  a  divisão  47  –  psicologia  do  esporte  –  foi  desenvolvida  pela  APA  (American Psychological Association) na Era Griffith, ou  seja, no segundo período da história da psicologia do  esporte.

II  Todos os psicólogos do esporte estão aptos a intervir  em questões referentes à área clínica.

III  É  importante  que  o  psicólogo  do  esporte  possua  também  conhecimentos  de  ciência  do  esporte,   como  biomecânica,  fisiologia  do  exercício  e  desenvolvimento motor.

Assinale a alternativa correta. 

Dietmar Samulski considera que, no esporte de rendimento, atletas que não dispõem de uma atenção suficientemente flexível não alcançam, de forma geral, um alto índice de rendimento esportivo, sendo, por isso, muito importante desenvolver neles a capacidade de concentração. São diretrizes utilizadas para melhorar a capacidade de atenção: