Questões de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento para Concurso - Página 29

Q3823299

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Psicologia |

Q3823299 Psicologia

Durante uma atividade, uma criança afirma que a quantidade de líquido não muda quando é transferida de um copo largo para outro mais estreito e alto. Esse raciocínio indica que ela se encontra no estágio operatório concreto, no qual é capaz de:

A

aplicar operações lógicas a situações observáveis, como conservação e classificação

B

pensar de modo puramente abstrato, elaborando hipóteses sem referência ao real

C

centrar-se apenas no próprio ponto de vista, sem considerar outras perspectivas

D

agir por reflexos, sem representações mentais elaboradas

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3823294

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Psicologia |

Q3823294 Psicologia

Um professor observa que seu aluno, Gabriel, de 9 anos, consegue resolver equações de primeiro grau sozinho, mas só consegue avançar para problemas mais complexos com a ajuda do professor ou de um colega. De acordo com a teoria históricocultural, essa lacuna de conhecimento entre o que Gabriel já domina e o que ele pode realizar com o suporte de um mediador é chamada de:

A

mediação instrumental

B

Zona de Desenvolvimento Potencial

C

Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)

D

internalização das funções psicológicas superiores

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3821190

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q3821190 Psicologia

Na concepção de Henri Wallon, o desenvolvimento infantil é um processo complexo marcado por crises e mudanças de domínio funcional. O desenvolvimento é resultado da integração e sucessão dialética entre:

A

fatores biológicos, afetivos, cognitivos e sociais em constante interação

B

dimensões motoras e cognitivas que, em determinados momentos, assumem predomínio sobre as demais

C

aspectos emocionais e intelectuais que se complementam na evolução das condutas infantis

D

elementos orgânicos e ambientais que, em conjunto, explicam a continuidade do desenvolvimento

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3821186

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q3821186 Psicologia

Segundo a Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky, o desenvolvimento das funções psicológicas superiores é essencialmente um processo de natureza social que ocorre por meio de:

A

interações sociais que favorecem a aprendizagem, priorizando a observação e a imitação de comportamentos

B

processos de internalização que transformam atividades sociais em funções psicológicas individuais

C

práticas coletivas que favorecem a passagem de funções psicológicas elementares para superiores

D

mediações sociais em que signos e instrumentos culturais estruturam a construção do pensamento

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3821184

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q3821184 Psicologia

Segundo a teoria de Jean Piaget, o estágio pré-operatório (2 a 7 anos) se caracteriza pela consolidação de uma habilidade essencial para a interação social e a representação mental, ainda que limitada pela rigidez do pensamento. Essa habilidade é conhecida como:

A

pensamento concreto, baseado na utilização de experiências imediatas como suporte à compreensão

B

capacidade de reversibilidade, aplicada em operações lógicas que permitem a inversão de ações mentais

C

noção de permanência do objeto, vinculada à percepção de que ele existe mesmo quando não está visível

D

capacidade simbólica ou semiótica, que possibilita representar objetos ausentes por meio de imagens e palavras

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3820721

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Psicólogo |

Q3820721 Psicologia

De acordo com Franco, Melo e Apolónio (2019), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O diagnóstico sindromático aborda a problemática das perturbações do desenvolvimento a partir do ponto de vista da descrição dos elementos característicos e comuns, mais frequentes numa determinada população.
( ) A abordagem funcional propõe que uma avaliação precisa da criança com deficiência deve incluir uma avaliação rigorosa do seu funcionamento, excluindo elementos contextuais.
( ) Os problemas do desenvolvimento infantil foram, durante muitas décadas, abordados a partir de uma perspectiva essencialmente etiológica, ou seja, a origem da perturbação era entendida como o fator determinante na caracterização da criança.
( ) A qualidade do desenvolvimento individual da criança depende diretamente dos processos maturativos biológicos ou psicológicos, sendo, portanto, dissociada do seu contexto de desenvolvimento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V – V.

B

V – V – F – F.

C

V – F – V – F.

D

F – V – F – V.

E

F – F – V – F.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3819350

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: SES-RJ Prova: FUNDATEC - 2025 - SES-RJ - Psicologia em Saúde da Família |

Q3819350 Psicologia

Considerando as questões relacionadas à parentalidade no cenário contemporâneo discutidas por Iaconelli (2020), analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A autora afirma que seria um equívoco associar a parentalidade à relação exclusiva entre a mulher/mãe e seu bebê, postulando uma abordagem mais ampliada do tema.
II. O texto enfatiza que a noção de parentalidade vai além da função biológica, sendo apresentada como uma construção histórica, social e simbólica que ultrapassa os vínculos consanguíneos.
III. Iaconelli reconhece os desafios enfrentados no exercício da parentalidade contemporânea, especialmente diante das novas configurações familiares e do tensionamento dos padrões normativos vigentes.
IV.Para fortalecer um modelo saudável de parentalidade, a autora advoga pela criação de espaços de apoio psicológico destinados aos responsáveis pelas crianças, com objetivo de fornecer recursos simbólicos a estes.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas as assertivas I e IV estão corretas.

D

Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.

E

Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3816460

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: SES-GO Prova: IV - UFG - 2025 - SES-GO - Residência - Psicologia |

Q3816460 Psicologia

A teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson abrange oito estágios ao longo do ciclo de vida. Cada estágio apresenta uma crise que deve ser resolvida para o desenvolvimento de um ego saudável. O último estágio descrito por Erikson é

A

produtividade versus inferioridade.

B

integridade do ego versus desespero.

C

generatividade versus estagnação.

D

intimidade versus isolamento.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3816459

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: SES-GO Prova: IV - UFG - 2025 - SES-GO - Residência - Psicologia |

Q3816459 Psicologia

De acordo com a teoria sociocultural de Vygotsky, o desenvolvimento se dá de forma ativa nas interações com o meio. A aprendizagem interativa implica na travessia da zona de desenvolvimento proximal (ZDP), o hiato entre aquilo que a criança já é capaz de fazer e aquilo que ainda necessita de mediação por não estar preparada para realizar sozinha. A ZDP pode ser avaliada por meio

A

das Escalas de Inteligência de Stanford-Binet.

B

da Escala de Inteligência Wechsler.

C

de testes dinâmicos qualitativos.

D

do Teste de Habilidade Escolar de Otis-Lennon (OLSAT8).

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3816458

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: SES-GO Prova: IV - UFG - 2025 - SES-GO - Residência - Psicologia |

Q3816458 Psicologia

Jean Piaget, em seus estudos acerca do desenvolvimento humano, descreve estágios qualitativos no funcionamento cognitivo. O estágio em que se tem uma grande expansão no uso do pensamento simbólico e avanços no entendimento de espaço, causalidade, identidades, categorização e números é o

A

sensório motor.

B

pré-operatório.

C

operatório concreto.

D

operatório formal.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3815977

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Brunópolis - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Brunópolis - SC - Psicólogo |

Q3815977 Psicologia

No campo das teorias do desenvolvimento humano, diferentes autores propuseram modelos explicativos acerca da constituição psíquica ao longo do ciclo vital. Nesse sentido, a teoria psicossocial de ________ articula dimensões individuais e socioculturais ao longo do ciclo vital.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

A

Erik Erikson.

B

Jean Piaget.

C

Lev Vygotsky.

D

Sigmund Freud.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3815730

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Segundo Professor (Habilitado/Não Habilitado) |

Q3815730 Psicologia

Ao compreendermos o desenvolvimento infantil como um processo historicamente situado, no qual dimensões cognitivas, afetivas e sociais se constituem de forma interdependente, a Psicologia da Educação afasta-se de explicações baseadas exclusivamente na maturação biológica ou em disposições individuais. Nessa perspectiva, a criança é entendida como sujeito ativo, cuja formação ocorre por meio das interações simbólicas mediadas pela linguagem, pela cultura e pelas práticas educativas. A partir dessas considerações, entende-se que o desenvolvimento infantil, no campo da Psicologia da Educação:

A

Decorre prioritariamente de estágios universais e invariáveis, nos quais os fatores sociais exercem influência secundária, cabendo à educação apenas acompanhar o ritmo natural de maturação do sujeito.

B

Constitui-se como um processo relacional e mediado, no qual as funções psicológicas se desenvolvem a partir das interações sociais, sendo a aprendizagem um elemento que reorganiza qualitativamente o desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança.

C

Resulta da adaptação progressiva da criança a estímulos externos, sendo a dimensão afetiva considerada acessória e pouco relevante para a organização das estruturas cognitivas ao longo da infância.

D

Pode ser explicado de forma satisfatória pela soma de capacidades intelectuais individuais, independentemente das experiências culturais e das relações estabelecidas nos contextos educativos formais e informais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3814940

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II -Ensino Religioso - Edital nº 6 |

Q3814940 Psicologia

A Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento se baseia em como as pessoas aprendem e se desenvolvem ao longo da vida, visando os processos cognitivos, emocionais e sociais envolvidos. São fatores que de mudanças da infância à vida adulta:

A

Interação profissional, experiencias individuais e religião;

B

Interação social, cultura e experiencias individuais;

C

Religião, futebol e politica;

D

Política, esporte e interação social.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3811075

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Juruti - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Psicólogo |

Q3811075 Psicologia

Segundo as fases do desenvolvimento infantil de Jean Piaget, o período pré-operacional:

A

Ocorre a partir dos dezessete anos e coincide com a descoberta da sexualidade, além de apresentar uma relação simbiótica com a mãe, na qual este e a mãe se veem como uma única pessoa.

B

Acontece entre cinco a dez anos e a criança possui raciocínio abstrato, que é a principal característica dessa fase.

C

Ocorre desde o nascimento até os doze anos. Nesta fase a criança é egocêntrica, monossilábica e está na fase oral.

D

Acontece entre dois a sete anos. A criança, nesta fase, ainda é egocêntrica, tendo a noção de que o mundo é feito para ela, e voltado para seus desejos, limitando-a a realizar trocas intelectuais, visto que ainda não possui referências para o diálogo, irritando-se facilmente quando contrariada.

E

Acontece entre oito e treze anos, juntamente com a chamada síndrome do ninho vazio, pois a criança sente-se sozinha e abandonada pelos pais e pessoas socialmente significativas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3810259

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Psicologia - Edital nº 3.021 |

Q3810259 Psicologia

Em um contexto educacional marcado pela interdisciplinaridade, o psicólogo escolar atua como mediador de processos relacionais entre professores, gestores e estudantes. Considerando as teorias de desenvolvimento interpessoal, é correto afirmar que:

A

O desenvolvimento interpessoal pressupõe a presença de conflito e negociação simbólica, sendo o diálogo condição de maturação grupal.

B

A coesão grupal tende a emergir naturalmente quando há compartilhamento de metas institucionais e homogeneidade de valores entre os membros.

C

O desenvolvimento interpessoal envolve aprendizagem social e emocional, exigindo autoconhecimento e empatia, mas não necessariamente a mediação de conflitos.

D

As relações interpessoais se fortalecem quando os papéis institucionais estão claramente definidos, minimizando ambiguidades de poder e função.

E

A maturidade interpessoal depende menos do afeto do que da manutenção de vínculos formais e da estabilidade hierárquica nas equipes.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3807437

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional |

Q3807437 Psicologia

Jean Piaget descreveu o desenvolvimento cognitivo como um processo contínuo de construção de estruturas mentais, que se organizam em estágios qualitativamente distintos. A compreensão desses estágios é essencial para que o psicólogo escolar e os educadores planejem práticas pedagógicas adequadas às possibilidades cognitivas dos alunos.
Com base na teoria piagetiana e em suas implicações para a educação, é correto afirmar que:

A

As fases do desenvolvimento cognitivo representam níveis rígidos e imutáveis, sendo o avanço entre elas determinado exclusivamente pela idade cronológica.

B

No estágio pré-operatório, a criança já é capaz de realizar operações mentais reversíveis, demonstrando pensamento lógico e compreensão de conservação de quantidade.

C

Cada estágio do desenvolvimento cognitivo caracteriza-se por formas específicas de pensar, agir e compreender o mundo, devendo as intervenções pedagógicas respeitar o nível de raciocínio predominante do aluno, estimulando a passagem para estruturas mais complexas por meio da ação, da experimentação e do conflito cognitivo.

D

No período das operações formais, o sujeito depende da ação concreta sobre os objetos para resolver problemas, não sendo capaz de abstrair hipóteses.

E

A aprendizagem escolar deve priorizar a memorização de conteúdos, pois o desenvolvimento cognitivo é consequência direta da repetição e do reforço externo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3807424

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional |

Q3807424 Psicologia

Zona de Desenvolvimento Proximal, conceito fundamental da teoria de Vygotsky, representa um elemento importante na compreensão da relação entre aprendizagem e desenvolvimento humano. Ao destacar o papel da mediação simbólica, da linguagem e da interação social no processo de construção do conhecimento, Vygotsky sugere que o desenvolvimento não é mero resultado da maturação biológica, mas se constitui nas relações interpsicológicas que se transformam em intrapsicológicas.
Perante essa perspectiva, é correto afirmar que:

A

A Zona de Desenvolvimento Proximal corresponde ao espaço potencial entre o que o sujeito é capaz de realizar sozinho (nível de desenvolvimento real) e o que pode realizar com o auxílio de outro mais experiente (nível de desenvolvimento potencial), constituindo-se como o campo de possibilidades em que a aprendizagem precede, orienta e impulsiona o desenvolvimento.

B

Zona de Desenvolvimento Proximal é o intervalo entre o desempenho atual do sujeito e o seu nível de maturação biológica, indicando limites cognitivos determinados geneticamente.

C

Zona de Desenvolvimento Proximal expressa o conjunto de tarefas que o indivíduo contém de forma autônoma, dispensando qualquer mediação ou colaboração social.

D

Zona de Desenvolvimento Proximal refere-se às experiências passadas do sujeito que, ao serem internalizadas, definem seu desenvolvimento já consolidado, sem interferir em aprendizagens futuras.

E

Zona de Desenvolvimento Proximal representa apenas o espaço simbólico da relação professor-aluno, restringindo-se ao contexto escolar formal e à instrução direta.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3806810

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Abrigo Institucional - SC Prova: AMAUC - 2025 - Abrigo Institucional - SC - Psicólogo |

Q3806810 Psicologia

A teoria histórico-cultural do desenvolvimento humano enfatiza o papel fundamental da interação social e da linguagem na formação das funções psicológicas superiores, propondo que o aprendizado impulsiona o desenvolvimento através de zonas de potencialidade. Com base na perspectiva de Lev Vygotsky sobre o desenvolvimento infantil e a aprendizagem, assinale a alternativa correta sobre o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).

A

A ZDP representa o conjunto de conhecimentos que a criança já consolidou e domina completamente, não necessitando mais de auxílio externo para executar tarefas relacionadas a esses conhecimentos.

B

A ZDP é o estágio final do desenvolvimento cognitivo, onde o indivíduo alcança a autonomia total e não necessita mais de interações sociais para adquirir novos conhecimentos ou habilidades.

C

A ZDP é a distância entre o nível de desenvolvimento real, determinado pela capacidade de resolver problemas independentemente, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da resolução de problemas sob orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes.

D

A Zona de Desenvolvimento Proximal define as habilidades que a criança não consegue realizar nem mesmo com ajuda, indicando o limite biológico intransponível de seu aprendizado naquele momento.

E

O conceito refere-se exclusivamente ao desenvolvimento biológico e maturacional do sistema nervoso central, que dita o ritmo de aprendizagem independentemente do ambiente social ou cultural.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3806804

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Abrigo Institucional - SC Prova: AMAUC - 2025 - Abrigo Institucional - SC - Psicólogo |

Q3806804 Psicologia

O desenvolvimento humano é um processo complexo que envolve a interação entre maturação biológica e experiência social, sendo estudado por diversas abordagens teóricas que buscam compreender como as crianças constroem o conhecimento e formam sua subjetividade ao longo do tempo. Considerando a teoria de Jean Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo, que divide esse processo em estágios universais e sequenciais, assinale a alternativa correta sobre as características do período operatório concreto.

A

A criança interage com o mundo principalmente através dos sentidos e das ações motoras, sem a capacidade de representação simbólica interna ou uso de linguagem articulada para resolver problemas.

B

O pensamento da criança é estritamente hipotético-dedutivo, permitindo-lhe raciocinar sobre proposições abstratas e testar hipóteses sem a necessidade de manipulação direta de objetos físicos.

C

O pensamento é marcado pelo egocentrismo, animismo e pensamento mágico, onde a criança não consegue ainda realizar operações lógicas reversíveis ou compreender a conservação de massa e volume.

D

O desenvolvimento cognitivo é caracterizado pela busca de identidade e autonomia, com a capacidade de refletir sobre o próprio pensamento (metacognição) e sobre questões éticas e morais complexas de forma abstrata.

E

A criança desenvolve a capacidade de realizar operações mentais lógicas sobre objetos concretos e eventos, compreendendo princípios de conservação, reversibilidade e classificação, superando o egocentrismo inicial.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3805210

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor Habilitado - Psicopedagogo |

Q3805210 Psicologia

O conhecimento dos estágios do desenvolvimento cognitivo orienta intervenções psicopedagógicas adequadas às possibilidades do sujeito. Considerando esse referencial, assinale a alternativa INCORRETA.

A

No estágio pré-operatório, o pensamento infantil apresenta forte vínculo com a aparência imediata dos objetos e situações.

B

No estágio sensório-motor, a construção do conhecimento ocorre por meio de ações práticas e esquemas de percepção.

C

No estágio das operações formais, o sujeito passa a operar com abstrações e proposições hipotéticas.

D

No estágio das operações concretas, ampliam-se as possibilidades de raciocínio lógico, incluindo hipóteses formuladas sem apoio em situações concretas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Questões de Concurso Sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia

Foram encontradas 3.717 questões