Questões de Concurso
Sobre psicologia da educação em psicologia
Foram encontradas 3.744 questões
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Catalão - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Catalão - GO - Psicólogo |
Q3645795
Psicologia
Segundo Laura Silva (2016), sobre a atuação do
psicólogo na Orientação Profissional, analise as proposições.
I. No panorama atual, é importante, perceber o papel da escola na orientação escolar e profissional dos seus estudantes.
II. A orientação vocacional deve ser realizada desde o Ensino Fundamental I.
III. É fundamental que a Orientação Profissional seja baseada no sigilo, na privacidade e no respeito pelo ser humano, sendo oferecida uma escuta atenta.
IV. É a partir das escolhas profissionais que o estudante faz a transição para o mercado de trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta todos os itens corretos.
I. No panorama atual, é importante, perceber o papel da escola na orientação escolar e profissional dos seus estudantes.
II. A orientação vocacional deve ser realizada desde o Ensino Fundamental I.
III. É fundamental que a Orientação Profissional seja baseada no sigilo, na privacidade e no respeito pelo ser humano, sendo oferecida uma escuta atenta.
IV. É a partir das escolhas profissionais que o estudante faz a transição para o mercado de trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta todos os itens corretos.
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Catalão - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Catalão - GO - Psicólogo |
Q3645792
Psicologia
A aprendizagem é um dos temas mais estudados
pela Psicologia da Educação, pois praticamente todo
comportamento e todo conhecimento humano são
aprendidos. Dessa forma, encontramos um número de
teorias da aprendizagem que, geneticamente, podem
reunir-se em duas categorias: condicionamento e cognitivista. Marque a alternativa que apresenta outra forma
de nomear as teorias cognitivistas.
Ano: 2023
Banca:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita
Órgão:
Prefeitura de Presidente Sarney - MA
Prova:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Supervisor Escolar |
Q3640521
Psicologia
Helena, prestes a prestar um concurso de Supervisor
de ensino, ao estudar psicologia educacional, deparouse com a Pirâmide de Maslow, conforme a figura
abaixo, que sugere que os seres humanos possuem uma
hierarquia de necessidade, variando de necessidades de
nível mais baixo de sobrevivência e segurança a
necessidades de nível mais alto de conquista intelectual.
https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/16411/C urso_Let-Portug-Lit_PsicologiaEducacao.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Na psicologia educacional, esse autor está relacionado à Teoria:
https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/16411/C urso_Let-Portug-Lit_PsicologiaEducacao.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Na psicologia educacional, esse autor está relacionado à Teoria:
Ano: 2023
Banca:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita
Órgão:
Prefeitura de Presidente Sarney - MA
Prova:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3640424
Psicologia
A relação entre psicologia e educação não é recente.
Alguns acadêmicos apontam que, historicamente, no
Brasil há uma interdependência entre essas duas áreas,
principalmente pela via da pedagogia. Esse processo se
deu nas primeiras décadas do século XX, juntamente
com a ampliação do debate educacional e pedagógico,
sendo possível afirmar que psicologia e educação são
mutuamente constituintes uma da outra. Dessa forma,
pode-se dizer que a Psicologia Educacional auxilia a:
Ano: 2023
Banca:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita
Órgão:
Prefeitura de Presidente Sarney - MA
Prova:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Psicólogo |
Q3640301
Psicologia
De acordo com as Referências Técnicas para a
atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica (2019),
é importante que na educação básica a/o psicóloga/o
trabalhe em consonância com a Declaração Universal
dos Direitos Humanos e também atue de maneira a
superar abordagens e análises individualizantes e
medicalizantes dos processos de aprendizagem. As
alternativas abaixo representam intervenções próprias
à/ao psicóloga/o escolar, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita
Órgão:
Prefeitura de Presidente Sarney - MA
Prova:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Psicólogo |
Q3640288
Psicologia
Considere as afirmações abaixo.
I- A educação como direito fundamental foi, durante décadas, alvo de disputa na sociedade brasileira, prevalecendo a concepção de uma educação distinta, a depender da classe social.
II- Desde 1962 o Estado brasileiro definiu a educação como direito básico e universal de todo e qualquer cidadão brasileiro.
III- Durante muito tempo a Psicologia exercida no Brasil reproduziu o conservadorismo e o reprodutivismo social, apenas a partir da década de 80, com a reabertura democrática no país, é que o trabalho do psicólogo escolar começou a se fazer presente em alguns municípios.
IV- Desde as primeiras intervenções da psicologia escolar no Brasil, iniciadas na década de 50, por meio de testes psicométricos, é possível verificar os princípios de criticidade e promoção da autonomia.
Estão corretas as afirmações:
I- A educação como direito fundamental foi, durante décadas, alvo de disputa na sociedade brasileira, prevalecendo a concepção de uma educação distinta, a depender da classe social.
II- Desde 1962 o Estado brasileiro definiu a educação como direito básico e universal de todo e qualquer cidadão brasileiro.
III- Durante muito tempo a Psicologia exercida no Brasil reproduziu o conservadorismo e o reprodutivismo social, apenas a partir da década de 80, com a reabertura democrática no país, é que o trabalho do psicólogo escolar começou a se fazer presente em alguns municípios.
IV- Desde as primeiras intervenções da psicologia escolar no Brasil, iniciadas na década de 50, por meio de testes psicométricos, é possível verificar os princípios de criticidade e promoção da autonomia.
Estão corretas as afirmações:
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Psicopedagogo |
Q3637719
Psicologia
A Teoria da Carga Cognitiva foi proposta pelo psicólogo
australiano John Sweller no final da década de 1980, e
teve como objetivo desenvolver estratégias de design
instrucional com base em um modelo de arquitetura
cognitiva humana. A teoria é relevante para a
compreensão do atual cenário tecnológico em que se
encontram os profissionais de saúde, onde se observa
cada vez mais a utilização de recursos digitais nos
processos de ensino e aprendizagem. Constituída de
princípios, cuja resultante é um ambiente de
aprendizagem eficaz, a teoria nos alerta sobre a
quantidade de informação que a memória de trabalho
pode apreender de uma vez, pois não se pode processar
informações além do que a cognição humana pode
suportar, isso porque a arquitetura cognitiva humana é
constituída por uma memória de trabalho limitada e uma
memória de longo prazo ilimitada que contém esquemas
cognitivos. Sabendo-se que a experiência vem
exclusivamente do conhecimento armazenado na forma
de esquema na memória de longo prazo, a Teoria da
Carga Cognitiva considera as classificações:
I.A carga intrínseca. II.A carga irrelevante ou externa. III.A carga relevante. IV.A carga retida e assimilada. V.A carga assimilada e já acomodada.
Marque a alternativa com todas as cargas coerentes com a Teoria enunciada.
I.A carga intrínseca. II.A carga irrelevante ou externa. III.A carga relevante. IV.A carga retida e assimilada. V.A carga assimilada e já acomodada.
Marque a alternativa com todas as cargas coerentes com a Teoria enunciada.
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Psicopedagogo |
Q3637702
Psicologia
A Teoria Cognitiva da Aprendizagem (TCA) contém
informações sobre "Princípios cognitivos da
aprendizagem do adulto", que foram propostos por
Schmidt (1993), entre os quais marque o que NÃO faz
parte dos referidos princípios.
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Analista Administrativo |
Q3629030
Psicologia
Trata-se de uma perspectiva de aprendizagem que se
interessa pela forma como as pessoas processam informações,
motivam-se para o aprendizado e pelo modo como os
conhecimentos são codificados, armazenados e aplicados:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Iomerê - SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Coordenador Pedagógico |
Q3628861
Psicologia
Referente à psicologia da educação, analise as assertivas abaixo:
I. É o ramo da psicologia que se propõe a estudar os transtornos psicológicos.
II. Estuda os mecanismos de aprendizagem nas crianças e nos adultos.
III. Busca compreender e explicar os fenômenos de ordem psicológica que ocorrem em contextos de educação formal e não formal.
Quais estão corretas?
I. É o ramo da psicologia que se propõe a estudar os transtornos psicológicos.
II. Estuda os mecanismos de aprendizagem nas crianças e nos adultos.
III. Busca compreender e explicar os fenômenos de ordem psicológica que ocorrem em contextos de educação formal e não formal.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Aramari - BA
Prova:
ASSEGE - 2023 - Prefeitura de Aramari - BA - Auxiliar de Classe |
Q3619870
Psicologia
A Psicologia da Educação é uma subárea de conhecimento dentro da psicologia, que tem como função a produção de saberes relativos aos fenômenos psicológicos constituintes do processo educativo. Em consonância aos estudos relacionados a Psicologia da Educação, considere as proposições abaixo:
I- Estudar psicologia da educação ou psicologia educacional é compreender o processo de ensino e aprendizagem. Isso vai desde os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (relacionando com a psicologia do desenvolvimento), até a eficiência das tácticas e estratégias educacionais, assim como o estudo do funcionamento da instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social).
II- O campo da psicologia educacional surgiu a partir de três grandes estudiosos e pioneiros da psicologia no final do século IX. São eles: Willian James, John Dewey e Edward Lee Thorndike.
III- John Dewey, discutia as aplicações da psicologia na educação de crianças e enfatizava a importância de se observar o processo de ensino e aprendizagem em sala de aula. Assim era possível aprimorar a educação, trazendo como recomendação que os professores iniciassem as aulas em um ponto além do nível de conhecimento e compreensão da criança a fim de desenvolver a mente delas.
IV- Willian James afirmava que a educação deve focar a criança em sua totalidade enfatizando também a adaptação da criança ao ambiente.
V- Thorndike, outro precursor da psicologia educacional, enfocou a avaliação e a mediação e promoveu os princípios básicos e científicos da aprendizagem. Argumentou que uma das tarefas mais importantes da escola é a de desenvolver as habilidades de raciocínio das crianças. Para isso, se diferenciava ao fazer estudos científicos aprofundados e precisos sobre o ensino e aprendizagem.
De acordo a Psicologia da Educação podemos considerar corretas as proposições:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Monitor de Transporte Escolar |
Q3619189
Psicologia
A comunicação não violenta abrange alguns passos
importantes que podem e devem ser usados na
comunicação infantil, são eles:
Ano: 2023
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Itobi - SP
Prova:
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Professor de Educação Especial - PEB II |
Q3617881
Psicologia
Atuando com crianças com TEA graus 2 e 3, dado
professor, verificando com muita clareza a dificuldade
que as mesmas apresentavam quanto ao domínio de
elementos associados aos cuidados da vida diária como
alimentação, higiene pessoal e segurança, planejou sua
atuação com vistas à produção de estímulos
comportamentos funcionais fortalecendo habilidades
positivas existentes e modelando aquelas que ainda não
foram desenvolvidas por meio do padrão historicamente
conhecido como “estímulo e resposta”. Utilizando esse
descritivo elementar, que descreve os fundamentos
procedimentais que balizam a atividade do professor,
podemos afirmar que atua segundo a proposta:
Ano: 2023
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Itobi - SP
Prova:
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Psicólogo Escolar |
Q3617844
Psicologia
Na psicologia quando pensamos nas diferentes escolas,
não podemos afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Itobi - SP
Prova:
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Psicólogo Escolar |
Q3617842
Psicologia
Os primeiros anos de vida de uma criança são de
fundamental importância, pois eles proporcionam a base
para o resto da vida, como adolescente e adulto. As
crianças que são bem cuidadas podem viver bem e criar
sociedades melhores para todos. Investir no
desenvolvimento da primeira infância, mesmo com os
desafios, só traz benefícios aos indivíduos e sociedade.
Ao atuar nesta fase da vida dos indivíduos, é essencial se pensar e colocar em prática diversos programas visando o desenvolvimento na primeira infância com algumas estratégias e boas práticas que conceda êxito ao objetivo almejado. Dentre as boas práticas, é necessário se considerar:
Ao atuar nesta fase da vida dos indivíduos, é essencial se pensar e colocar em prática diversos programas visando o desenvolvimento na primeira infância com algumas estratégias e boas práticas que conceda êxito ao objetivo almejado. Dentre as boas práticas, é necessário se considerar:
Ano: 2023
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Itobi - SP
Prova:
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Psicólogo Escolar |
Q3617840
Psicologia
Haja vista que o Psicólogo Escolar está inserido em um
contexto de diversidade, de idades, personalidades,
ideias etc, é importantíssimo conhecer a diversidade
existente do funcionamento mental, uma vez que as
pessoas lidam com tarefas mentais usando diferentes
modos de perceber e pensar, sendo singulares. Neste
ínterim, é sabido que a inteligência é apenas um dos
aspectos do funcionamento mental. Considerando uma
outra dimensão relacionada a inteligência, sobre os tipos
de estilo cognitivo, julgue os itens abaixo com V para
verdadeiro ou F para falso:
( ) as pessoas impulsivas lidam com os problemas apressadamente, sem ponderar muito.
( ) as pessoas reflexivas podem passar horas representando um problema e selecionando táticas para lidar com ele.
( ) as pessoas dependentes do campo podem se concentrar em uma matéria sem ser distraídas pelo contexto.
( ) as pessoas independentes do campo são menos analíticas que as dependentes, porém competentes socialmente.
A alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é:
( ) as pessoas impulsivas lidam com os problemas apressadamente, sem ponderar muito.
( ) as pessoas reflexivas podem passar horas representando um problema e selecionando táticas para lidar com ele.
( ) as pessoas dependentes do campo podem se concentrar em uma matéria sem ser distraídas pelo contexto.
( ) as pessoas independentes do campo são menos analíticas que as dependentes, porém competentes socialmente.
A alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Itobi - SP
Prova:
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Psicólogo Escolar |
Q3617837
Psicologia
Antes do início das aulas, o Departamento de Educação
de Itobi promoveu uma semana de palestras e
treinamentos, oferecendo conhecimento a todos os
profissionais envolvidos com a rede, com intuito de
aperfeiçoar a todos elevando a qualidade do ensino.
Como Psicólogo Escolar, você organizou uma palestra
sobre a educação escolar, aprendizagem e as relações e
interações estabelecidas neste ambiente. Sobre o tema,
julgue os itens que seguem:
I. A aprendizagem escolar constitui apenas um processo de oferta de informações pelo professor e de assimilação dessa oferta pelos alunos.
II. A aprendizagem se configura como um processo dinâmico.
III. A aprendizagem pode ser compreendida na perspectiva psicossocial.
IV. A aprendizagem pode ser compreendida na perspectiva sócio-histórica.
V. A interação do sujeito com sua cultura e sua história são entendidas na perspectiva sócio-histórica desvinculadas da aprendizagem.
VI. O aprendiz, na educação escolar, constrói o conhecimento individualmente, se explorando, testando e vivenciando.
Dos itens acima, você não poderia utilizar na palestra, pois está(ão) errado(s):
I. A aprendizagem escolar constitui apenas um processo de oferta de informações pelo professor e de assimilação dessa oferta pelos alunos.
II. A aprendizagem se configura como um processo dinâmico.
III. A aprendizagem pode ser compreendida na perspectiva psicossocial.
IV. A aprendizagem pode ser compreendida na perspectiva sócio-histórica.
V. A interação do sujeito com sua cultura e sua história são entendidas na perspectiva sócio-histórica desvinculadas da aprendizagem.
VI. O aprendiz, na educação escolar, constrói o conhecimento individualmente, se explorando, testando e vivenciando.
Dos itens acima, você não poderia utilizar na palestra, pois está(ão) errado(s):
Ano: 2023
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Itobi - SP
Prova:
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Psicólogo Escolar |
Q3617836
Psicologia
A área de trabalho do Psicólogo Escolar possui um vasto
campo de estudo, fundamentos científicos, limites e
contribuições que devem estar clarificados na mente do
profissional que atuará no cargo de Psicólogo Escolar.
Referente a este campo de atuação, julgue as afirmativas
a seguir:
I. A educação é um empreendimento social de caracterização multidisciplinar.
II. O especialista em Psicologia Educacional está preocupado não propriamente com a Educação, mas com áreas tangenciais à ela.
III. Descaracterizando cada uma das disciplinas relacionadas à educação, em prol da abordagem multidisciplinar, é possível atingir o objetivo de melhorar a educação.
IV. A Psicologia da Educação, numa relação permeável com as demais ciências pedagógicas, foca na reconsideração dos objetivos do ato educativo.
V. A Psicologia oferece à Educação contribuição científica e profissional.
Diante do exposto, está(ão) correta(s):
I. A educação é um empreendimento social de caracterização multidisciplinar.
II. O especialista em Psicologia Educacional está preocupado não propriamente com a Educação, mas com áreas tangenciais à ela.
III. Descaracterizando cada uma das disciplinas relacionadas à educação, em prol da abordagem multidisciplinar, é possível atingir o objetivo de melhorar a educação.
IV. A Psicologia da Educação, numa relação permeável com as demais ciências pedagógicas, foca na reconsideração dos objetivos do ato educativo.
V. A Psicologia oferece à Educação contribuição científica e profissional.
Diante do exposto, está(ão) correta(s):
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPA da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° Ano do Ensino Fundamental - 1° e 2° Ano das Escolas de Ensino Regular |
Q3608865
Psicologia
O TDAH, Transtorno de Déficit de Atenção e
Hiperatividade, pode impactar significativamente a
aprendizagem, interferindo na capacidade de
concentração, organização e controle dos impulsos,
tornando essencial a compreensão e o suporte
adequado para alunos com esse diagnóstico. Em relação
ao Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade,
assinale corretamente:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPA da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° Ano do Ensino Fundamental - 1° e 2° Ano das Escolas de Ensino Regular |
Q3608849
Psicologia
A inatenção geralmente está associada a prejuízos de:
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