Questões de Concurso
Sobre psicologia da educação em psicologia
Foram encontradas 3.831 questões
Q4243603
Psicologia
Texto associado
A medicalização da vida invade todos os espaços ocupados pelos seres humanos. E também avança sobre o cenário educacional. A escola torna-se parte desse complexo movimento social e, assim, replica-o naturalmente, gerando uma visibilidade intensa para tudo aquilo que o caracteriza
(... )
Cada vez mais, a escola identifica um número expressivo de crianças com diagnósticos variados. Endossados pelo discurso médico, esses rótulos associam problemas da vida contemporânea, como tristeza, cansaço e agitação a conceitos de saúde como depressão, bipolaridade, transtorno obsessivo-compulsivo, transtorno de déficit de atenção com ou sem hiperatividade (TDAH) entre outros.
FREITAS, C. R. Medicalização escolar: Epidemia do nosso tempo? Disponível em: <https //gestaoescolar.org br/conteudo/50/medicalizacao- escolar-epidemia-de-nosso-tempo>. Acesso em: 20 out 2023
No tocante a esse assunto, julgue (C ou E) o item a seguir.
O termo medicalização da educação também pode ser compreendido como ramo de estudos recente que investiga, especialmente a partir da psicofarmacologia, os problemas de aprendizagem.
Q4243601
Psicologia
Texto associado
Com base nessa temática, julgue (Clou E), o item a seguir.
Em 2019. 2.1 milhões de estudantes foram reprovados
no Brasil, mais de 620 mil abandonaram a escola e mais de 6
milhões estavam em distorção idade-série. O perfil deles é
bastante conhecido: concentram-se mas regiões Norte e
Nordeste, são muitas vezes crianças e adolescentes negros e
indígenas ou estudantes com deficiências. Com a pandemia da Covid-19, foi esse, também, o grupo de estudantes que
enfrentou as maiores dificuldades para se manter aprendendo
— agravando as desigualdades no Pais. Mais de 5,5 milhões
de crianças e adolescentes não tiveram atividades escolares
em 2020.
UNICEF. Cultura do fracasso escolar afeta milhões de estudantes e desigualdade se agrava na pandemia, alertam Unicef e Instituto Claro. Disponível em: <https://www.unicef.org/brazil/comunicados-de-imprensa/>.Acesso em: 20 out. 2023
O fracasso escolar é um fenômeno universal. Ocorre
desde sempre na humanidade e esta presente em todos os contextos.
Q4243600
Psicologia
Texto associado
Com base nessa temática, julgue (Clou E), o item a seguir.
Em 2019. 2.1 milhões de estudantes foram reprovados
no Brasil, mais de 620 mil abandonaram a escola e mais de 6
milhões estavam em distorção idade-série. O perfil deles é
bastante conhecido: concentram-se mas regiões Norte e
Nordeste, são muitas vezes crianças e adolescentes negros e
indígenas ou estudantes com deficiências. Com a pandemia da Covid-19, foi esse, também, o grupo de estudantes que
enfrentou as maiores dificuldades para se manter aprendendo
— agravando as desigualdades no Pais. Mais de 5,5 milhões
de crianças e adolescentes não tiveram atividades escolares
em 2020.
UNICEF. Cultura do fracasso escolar afeta milhões de estudantes e desigualdade se agrava na pandemia, alertam Unicef e Instituto Claro. Disponível em: <https://www.unicef.org/brazil/comunicados-de-imprensa/>.Acesso em: 20 out. 2023
Uma abordagem mais atual para o tema do fracasso escolar é a chamada perspectiva multidimensional.
Q4243589
Psicologia
Texto associado
O comportamentalismo (ou Behaviorismo) reúne uma
variedade de autores que precisam ser entendidos em suas
especificidades conceituais, sendo necessário clarificar
diferenças e similitudes quanto aos aspectos teóricos e metodológicos apresentados por cada um, assim como as
raízes epistemológicas que influenciaram seu surgimento.
NUNES, A 1 B. L. Psicologia da aprendizagem. Fortaleza: EQUECE, 2015, p. 14.
Acerca desse tema, julgue (C ou E) o item a seguir.
O conceito central do condicionamento operante é o
reforço, que consiste em qualquer estimulo ou evento que aumenta a probabilidade de ocorrência de um
comportamento.
Q4243573
Psicologia
Texto associado
Na segunda infância, as crianças emagrecem e crescem rapidamente. Necessitam dormir menos do que antes e têm maior probabilidade de desenvolver distúrbios do sono. Melhoram a capacidade para correr, saltitar, pular e jogar bola. Tomam-se também melhores para dar laços em calçados, desenhar com lápis de cor e despejar caixas de cereais em flocos; e começam a demonstrar uma preferência por usar a mão direita ou esquerda
PAPALIA, D. E; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano. Porto Alegre: AMGH, 2013, p. 241
Com base nas teorias do desenvolvimento que tratam da segunda infancia, julgue (C ou E) o item a seguir.
Na perspectiva piagetiana, o estagio pré-operatório esta
compreendido na segunda infância.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Nonoai - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Pedagogo |
Q4228337
Psicologia
O objeto de estudo da Psicologia, na abordagem
behaviorista, é o:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Estiva - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de Estiva - MG - Psicopedagogo |
Q4212101
Psicologia
O Transtorno Específico de Aprendizagem apresenta como critério de
diagnóstico dificuldades em aprender e usar habilidades acadêmicas,
indicadas pela presença de pelo menos um dos seguintes sintomas,
EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Butiá - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Língua Inglesa |
Q4205814
Psicologia
De acordo com Becker, o conhecimento não é dado nem
nos objetos ou no meio físico (empirismo), nem na bagagem
hereditária (apriorismo). O conhecimento resulta de:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Provas:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Visual)
|
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Auditiva) |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Mental) |
Q4199580
Psicologia
De acordo com Hallahan e Kauffman (1994), no artigo de
Mendes (2006), a discussão sobre a resistência, ainda
hoje, à proposta de ‘inclusão total’, considera o argumento de que
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
Prefeitura de Penedo - AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Psicólogo |
Q4177587
Psicologia
Jean Piaget e Lev Vygosky são dois importantes teóricos do
campo da Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem.
São conhecidos como interacionistas por pressuporem a
interação entre os polos organismo e meio no processo de
desenvolvimento. Embora haja similaridades em suas
proposições, há, também, discordâncias, sobretudo no que se
refere à importância do fator aprendizagem ao desenvolvimento
humano. Acerca da noção de aprendizagem, é correto afirmar que, para Piaget, a aprendizagem
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
Prefeitura de Penedo - AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Psicólogo |
Q4177586
Psicologia
Texto associado
Analise a propaganda veiculada e responda à questão.
Disponível em: <https://revolucaobrasileira.org/04/09/2019/a-exploracao-do-trabalho-docente-no-brasil-um-diagnostico-critico-de-ensino-publico-basico/>. Acesso em: 19 jan. 2023.
A relação entre a educação e a subjetividade é um importante
campo da psicologia da educação. A propaganda veiculada na
imagem da questão 31 pode ser interpretada:
I. a partir do conceito corpos dóceis, de Michel Foucault, isto é, corpos modulados pelo poder disciplinar. Para o autor, a disciplina aumenta as forças dos corpos (em termos econômicos de utilidade) e diminui essas mesmas forças (em termos políticos de obediência);
II. a partir do conceito educação bancária, de Paulo Freire, que pressupõe uma relação vertical entre professor e aluno. Nessa concepção, o educando é visto como um organismo passivo em quem seriam depositadas informações pelo professor;
III. como um exemplo de educação humanista, inspirada no modelo de Carl Rogers, e que preconiza que a educação deve dar condições psicológicas que facilitam a liberação da força interior inerente a cada indivíduo na direção de crescer e ser livre.
Dados os itens, verifica-se que está(ão) correto(s)
I. a partir do conceito corpos dóceis, de Michel Foucault, isto é, corpos modulados pelo poder disciplinar. Para o autor, a disciplina aumenta as forças dos corpos (em termos econômicos de utilidade) e diminui essas mesmas forças (em termos políticos de obediência);
II. a partir do conceito educação bancária, de Paulo Freire, que pressupõe uma relação vertical entre professor e aluno. Nessa concepção, o educando é visto como um organismo passivo em quem seriam depositadas informações pelo professor;
III. como um exemplo de educação humanista, inspirada no modelo de Carl Rogers, e que preconiza que a educação deve dar condições psicológicas que facilitam a liberação da força interior inerente a cada indivíduo na direção de crescer e ser livre.
Dados os itens, verifica-se que está(ão) correto(s)
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
Prefeitura de Penedo - AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Psicólogo |
Q4177585
Psicologia
Texto associado
Analise a propaganda veiculada e responda à questão.
Disponível em: <https://revolucaobrasileira.org/04/09/2019/a-exploracao-do-trabalho-docente-no-brasil-um-diagnostico-critico-de-ensino-publico-basico/>. Acesso em: 19 jan. 2023.
É correto afirmar que a propaganda baseia-se numa concepção de desenvolvimento denominada de
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
Prefeitura de Penedo - AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Psicólogo |
Q4177584
Psicologia
No âmbito da organização neuropsicológica da aprendizagem
humana, segundo o protocolo Luria, o cérebro é composto por
3 unidades básicas de um sistema funcional que coordena essas áreas em interação no cérebro, buscando desenvolver
comportamentos ou condutas, a partir da adaptação ou da
aprendizagem em si. Com base nessa compreensão, é correto
afirmar que a primeira unidade básica do cérebro corresponde à
área de
Ano: 2023
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
AGIRH - 2023 - Prefeitura de Cunha - SP - Psicólogo Educacional |
Q4024247
Psicologia
Para Ana Maria Cassins as possíveis causas da violência escolar podem ser:
I. Drogas lícitas e ilícitas;
II. Regimento escolar mal divulgado ou impunidade;
III. Permissividade social: incentivo à violência;
IV. Ausência de limites e de regras sociais claras;
V. Problemas de origem familiar
São corretas:
Ano: 2023
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
AGIRH - 2023 - Prefeitura de Cunha - SP - Psicólogo Educacional |
Q4024246
Psicologia
Complete a lacuna
O trabalho educativo orientado pela _____________ reconhece a individualidade de cada aluno e que não existe modelo único, nem um sistema fixo de representações. Utiliza-se uma ética baseada no respeito às diferenças individuais como único meio de se atingir a igualdade social. A ética do respeito e do reconhecimento. O sujeito, que é um ser singular, único e dotado de um psiquismo regido por uma lógica específica, é também um indivíduo que participa das relações interpessoais e ocupa um lugar, estabelecendo laços com o contexto social no qual está incluído.
Ano: 2023
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
AGIRH - 2023 - Prefeitura de Cunha - SP - Psicólogo Educacional |
Q4024245
Psicologia
Defende que a aprendizagem é regulada por fatores chamados
“contingenciais” (situacionais): a situação em que o comportamento ocorre (em
que momento o aluno se comporta de determinada maneira), o próprio
comportamento (que comportamento ele manifesta) e as suas consequências
(o que acontece com o aluno quando ele se comporta assim). O efeito da
interação dessas contingências sobre o aluno depende de suas características
internas somadas a sua história de vida e ao momento específico em que a
aprendizagem está ocorrendo. O texto refere-se a:
Q3901256
Psicologia
O Conselho Federal de Psicologia lançou a Nota Técnica CFP 8/2023, com o objetivo de apresentar aos profissionais
de psicologia recomendações para o exercício profissional no ambiente escolar em situações de violência. Em
relação às ações de prevenção a situações de violência no contexto escolar, assinale a alternativa que apresenta
a recomendação incorreta:
Q3901255
Psicologia
A avaliação, o diagnóstico e o encaminhamento dos estudantes para serviços especializados fazem parte da
atuação dos psicólogos, porém, segundo Martinez (2009, p. 170-176), tiveram, por muito tempo, um caráter
rotulador, com uma visão estritamente clínica, e que não ajudaram a delinear estratégias de ação necessárias
para superar o chamado fracasso escolar. Com base nessa reflexão, analise as afirmativas abaixo e assinale a
alternativa que condiz com o modelo tradicional de avaliação e diagnóstico:
Q3901252
Psicologia
De acordo com Feitosa e Araújo (2018, p. 183), a psicologia escolar é uma área de produção de conhecimento,
intervenção e pesquisa articulada à educação, que, entre o final dos anos 1990 e começo dos anos 2000, trouxe
produções apontando a importância de se considerarem os diversos aspectos históricos e culturais constituintes
dos processos de aprendizagem e de desenvolvimento dos sujeitos nos contextos educacionais, consolidando
uma psicologia escolar crítica em contraponto às práticas individuais que culpabilizavam os sujeitos pelo fracasso
escolar. Sobre as contribuições da psicologia escolar crítica para a atuação do psicólogo na educação, assinale a
alternativa incorreta:
Q3901250
Psicologia
O documento "Referências técnicas para atuação de psicólogas(os) na educação básica”, do Conselho Federal de
Psicologia (CFP, 2019, 2º ed., p. 42-52), traz algumas possibilidades de intervenções aos psicólogos que atuam em
escolas; entre elas podemos citar:
I. Participar do trabalho de elaboração, avaliação e reformulação do projeto político-pedagógico, destacando a dimensão psicológica ou subjetiva da realidade escolar.
Il. Atender os estudantes que não se adaptam ao contexto escolar, visando fornecer aos professores laudos atestando a dificuldade de aprendizagem.
III. Desenvolver grupos de apoio psicopedagógicos com alunos que apresentam dificuldades no processo de escolarização, trabalhando em parceria com pais, professores e equipe pedagógica, com atividades que colaborem para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores, enfocando a relação entre cognição e afeto.
IV. Realizar atendimentos clínicos individualizados dos alunos com deficiência, fora do contexto de grupo, para que esses alunos se adaptem à instituição escolar.
V. Desenvolver ações que busquem o enfrentamento de situações naturalizadas no contexto escolar, relativas às dificuldades de aprendizagem, superando explicações que culpabilizam ora estudantes, ora familiares, ora professores.
Em relação às possibilidades de atuação citadas, está correto o que se afirma em:
I. Participar do trabalho de elaboração, avaliação e reformulação do projeto político-pedagógico, destacando a dimensão psicológica ou subjetiva da realidade escolar.
Il. Atender os estudantes que não se adaptam ao contexto escolar, visando fornecer aos professores laudos atestando a dificuldade de aprendizagem.
III. Desenvolver grupos de apoio psicopedagógicos com alunos que apresentam dificuldades no processo de escolarização, trabalhando em parceria com pais, professores e equipe pedagógica, com atividades que colaborem para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores, enfocando a relação entre cognição e afeto.
IV. Realizar atendimentos clínicos individualizados dos alunos com deficiência, fora do contexto de grupo, para que esses alunos se adaptem à instituição escolar.
V. Desenvolver ações que busquem o enfrentamento de situações naturalizadas no contexto escolar, relativas às dificuldades de aprendizagem, superando explicações que culpabilizam ora estudantes, ora familiares, ora professores.
Em relação às possibilidades de atuação citadas, está correto o que se afirma em:
Conheça nossos planos