Questões de Concurso
Sobre psicologia da educação em psicologia
Foram encontradas 3.744 questões
Q3735915
Psicologia
A partir das explanações de Fonseca (2019) sobre a teoria de Vygotsky, é possível identificar três
zonas de desenvolvimento cognitivo trazidas pelo sujeito aprendente. Qual das opções abaixo caracteriza,
corretamente, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)?
Q3735914
Psicologia
Conforme publicação do Conselho Regional de Psicologia intitulada "Psicologia na educação: saberes
e fazeres" (2019), a compreensão da educação como uma prática social humanizadora, evidencia a referência
a um novo paradigma de compromisso social da Psicologia na Educação. De acordo com o referido texto,
assinala a alternativa correta.
Q3735912
Psicologia
Os processos de ensino-aprendizagem são atravessados por diferentes fatores, incluindo os coletivos
e culturais. Ao comentar sobre o poder da transmissão cultural na espécie humana, Fonseca (2019), baseado
em Vygotsky, enfatiza que:
Q3735911
Psicologia
O trabalho da Psicologia escolar, no âmbito do ensino superior, ainda é pouco explorado na formação
acadêmica, como comentam Araujo, Pacheco e Menda (2022). De acordo com os exemplos de atividades da
Psicologia escolar no ensino superior que as autoras elencam, bem como as características desse contexto
de trabalho, assinala a alternativa correta.
Q3735910
Psicologia
As universidades têm um papel social que é fundamental: elas não podem ser alheias às diferenças,
sendo necessário que busquem por processos educativos mais justos e democráticos. Segundo Rocha е
Miranda (2009), "É preciso que o estado assuma uma dívida histórica com a educação da pessoa com
deficiência. Contudo, aspectos legislativos, como as normas apenas, não vão dar conta da demanda para o
setor." De acordo com as autoras, o que é necessário para que se possa garantir a permanência desse perfil
de estudante nas universidades?
Q3735909
Psicologia
Conforme Nilma Lino Gomes (2005), "Construir uma identidade negra positiva em uma sociedade que,
historicamente, ensina aos negros, desde muito cedo, que para ser aceito é preciso negar-se a si mesmo é
um desafio enfrentado pelos negros e pelas negras brasileiros(as)." A respeito da identidade negra, a autora
afirma que:
I- a identidade negra se constrói gradativamente, em um movimento que envolve inúmeras variáveis, causas e efeitos, desde as primeiras relações estabelecidas no grupo social mais íntimo.
II - a identidade negra deve ser entendida como uma construção subjetiva, simbólica, ancestral e familiar que considera aspectos como a ética, a democracia racial, a estética, a política, a religião e a cultura.
III - a identidade negra também é construída durante a trajetória escolar e, nesse caso, a escola tem a responsabilidade social e educativa de compreendê-la na sua complexidade.
IV- o racismo em nosso país é tão específico que os próprios discursos antirracistas acusam os negros que buscam a afirmação da sua identidade.
Estão corretas:
I- a identidade negra se constrói gradativamente, em um movimento que envolve inúmeras variáveis, causas e efeitos, desde as primeiras relações estabelecidas no grupo social mais íntimo.
II - a identidade negra deve ser entendida como uma construção subjetiva, simbólica, ancestral e familiar que considera aspectos como a ética, a democracia racial, a estética, a política, a religião e a cultura.
III - a identidade negra também é construída durante a trajetória escolar e, nesse caso, a escola tem a responsabilidade social e educativa de compreendê-la na sua complexidade.
IV- o racismo em nosso país é tão específico que os próprios discursos antirracistas acusam os negros que buscam a afirmação da sua identidade.
Estão corretas:
Q3735908
Psicologia
Para Guzzo et al (2010), "É preciso apontar que a Psicologia e os psicólogos brasileiros sempre
estiveram próximos à realidade educacional, mesmo que em número bastante reduzido, quando se considera
a totalidade da área. Milhares de psicólogos são formados no Brasil ainda com o viés da Psicologia sob os
enfoques do positivismo, do pós-modernismo acrítico e da ideologia da sociedade burguesa." Para os autores,
essa formação faz com que, na prática, os profissionais:
Q3735907
Psicologia
A respeito dos objetivos do Programa Nacional de Assistência Estudantil, é incorreto afirmar que:
Q3735905
Psicologia
De acordo com Estanislau e Bressan (2014), as estratégias de prevenção em saúde mental são
desenvolvidas de acordo com a fase do desenvolvimento das pessoas a serem atingidas. Segundo os autores,
quando executadas dentro das escolas, essas estratégias:
Ano: 2023
Banca:
AUCTOR Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Chácara - MG
Prova:
AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Psicólogo I CRAS/Educação |
Q3714202
Psicologia
Atualmente, muito tem se discutido a respeito do papel do psicólogo escolar nesse contexto de atuação. Basicamente, a discussão divide-se em dois grupos de argumentos com dois papeis correspondentes para esse profissional. Enquanto o primeiro grupo endossa uma atuação mais tradicional, técnica, de mensuração e intervenção individualista, o segundo apoia que o psicólogo escolar esteja mais atento aos determinantes sociais e institucionais do processo ensino aprendizagem. A respeito dessas duas posturas, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira para, em seguida, assinalar a alternativa correspondente à sequência correta:
Ano: 2023
Banca:
AUCTOR Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Chácara - MG
Prova:
AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Psicólogo I CRAS/Educação |
Q3714197
Psicologia
Diversos transtornos psicológicos têm sido relacionados com o desempenho escolar, com a psicopatologia frequentemente oferecendo explicação para essas características. Porém, longe de ser um processo unânime, algumas críticas a esse tipo próximo feito entre transtornos e dificuldades escolares argumentam que invocam a explicação desse é uma prática crítica um pouco, que não consideram o contexto social e outras influências diversas para o desempenho escolar, como as estratégias pedagógicas, o momento histórico e a dinâmica relacionada aos grupos escolares. Nesse contexto, recentemente o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e tem sido fortemente relacionado com o desempenho escolar. A respeito do TDAH e as implicações desse diagnóstico para a psicologia escolar, assinale a alternativa CORRETA :
Ano: 2023
Banca:
AUCTOR Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Chácara - MG
Prova:
AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Psicólogo I CRAS/Educação |
Q3714196
Psicologia
A aparência do fracasso escolar é velho conhecido da psicologia escolar. De fato, esse foi um dos primeiros temas para o qual a psicologia foi convocada a oferecer não apenas explicada, mas principalmente soluções. Atualmente, no delicado momento pós retorno ao ambiente escolar depois do período da quarentena da pandemia de COVID-19, diversas têm sido as dificuldades que os alunos enfrentam em sua educação. Dentre essas, podemos elencar como dificuldades intraescolares, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Maravilha - SC - Psicólogo |
Q3701987
Psicologia
Howard Gardner, psicólogo, professor de Harvard, desenvolveu a teoria das inteligências
múltiplas, reforçando a existência de distintas aptidões relativamente independentes. Segundo
Gardner, uma pessoa pode apresentar maior desenvolvimento em um tipo de inteligência em
comparação com as outras. Com base na teoria das inteligências múltiplas, correlacione a coluna I e
II abaixo e assinale a alternativa correta:
1. Inteligência lógico-matemática.
2. Inteligência musical.
3. Inteligência intrapessoal.
4. Inteligência interpessoal.
( ) Capacidade de interpretar e reagir adequadamente a estímulos sonoros, bem como, aptidão para manusear instrumentos musicais.
( ) Capacidade de reconhecer suas próprias emoções, características, sentimentos, pensamentos.
( ) Capacidade de interpretação e estabelecimento de boas relações com o outro.
( ) Capacidade de desenvolver cálculos, executar raciocínio lógico e sistemático.
1. Inteligência lógico-matemática.
2. Inteligência musical.
3. Inteligência intrapessoal.
4. Inteligência interpessoal.
( ) Capacidade de interpretar e reagir adequadamente a estímulos sonoros, bem como, aptidão para manusear instrumentos musicais.
( ) Capacidade de reconhecer suas próprias emoções, características, sentimentos, pensamentos.
( ) Capacidade de interpretação e estabelecimento de boas relações com o outro.
( ) Capacidade de desenvolver cálculos, executar raciocínio lógico e sistemático.
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Maravilha - SC - Psicólogo |
Q3701979
Psicologia
De acordo com as possibilidades da Psicologia Escolar, assinale a alternativa que não se encaixa
nas funções da(o) Psicóloga(o) escolar.
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Maravilha - SC - Psicólogo |
Q3701978
Psicologia
Em 2019 o Conselho Federal de Psicologia, Conselhos Regionais de Psicologia e o Centro de
Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas publicou as Referências Técnicas para a
Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica. Em relação a este documento, bem como,
considerando o papel da(o) Psicóloga(o) na educação básica, assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFVJM-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - UFVJM-MG - Psicólogo |
Q3686447
Psicologia
“Os primeiros serviços de apoio aos estudantes universitários oferecidos por Instituições de Educação Superior (IES) surgiram no início do século XIX, quando um professor ou mentor oferecia apoio ao estudante para ajudá-lo a resolver alguma dificuldade de natureza acadêmica ou para indicá-lo ao mercado de trabalho. Aos poucos essa atividade de aconselhamento foi se tornando mais regular, adquiriu um caráter especializado e passou a ser realizada por profissionais de diferentes áreas, que intervinham sobre uma diversidade de temáticas ou problemas. Assim se deu a institucionalização dos serviços de apoio psicológico, de saúde e de assistência social na Educação Superior.”
BISINOTO, Cynthia; MARINHO-ARAUJO, Claisy. Psicologia Escolar na Educação Superior: panorama da atuação no Brasil. Arq. bras. psicol., Rio de Janeiro, v. 67, n. 2, p. 33-46. 2015. Disponível em http://pepsic.bvsalud.org/scielo. php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672015000200004&lng= pt&nrm=iso. Acesso em: 14 out. 2023.
São ações desenvolvidas nas IES que evidenciam que o trabalho dos psicólogos escolares está se deslocando para um modelo preventivo-institucional, exceto:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFVJM-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - UFVJM-MG - Psicólogo |
Q3686444
Psicologia
Ao abordar aspectos teórico-metodológicos da
Orientação Profissional, é correto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFVJM-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - UFVJM-MG - Psicólogo |
Q3686442
Psicologia
A Psicologia Escolar é uma área de conhecimento e de atuação profissional que tem como objeto o encontro entre o sujeito humano e a educação, com ênfase nas relações estabelecidas entre os processos psicológicos e os processos educacionais.
Sobre os desafios e possibilidades de atuação do psicólogo escolar no Ensino Superior, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Pedro da Serra - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de São Pedro da Serra - RS - Professor - Atendimento Educacional Especializado - AEE |
Q3686220
Psicologia
É o conjunto de habilidades e capacidades que nos
permitem controlar as ações necessárias para atingir um
objetivo, o estabelecimento de metas, a elaboração de
estratégias comportamentais, o monitoramento das ações
adequadas e o respeito às normas sociais. Essa é a definição
de:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UFJ
Prova:
Instituto Access - 2023 - UFJ - Psicólogo - Área: Clinica e da Saúde |
Q3676951
Psicologia
Na Psicologia da Educação, especialmente na formação de
professores, um aspecto fundamental é a compreensão das
diferentes teorias de aprendizagem e como elas podem ser
aplicadas em sala de aula. Entre as teorias abaixo, qual é mais
associada à ideia de que o aprendizado ocorre através da
observação, imitação e modelagem, sendo particularmente
relevante na formação de professores por enfatizar o papel do
exemplo e do ambiente no processo de aprendizagem?
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