Questões de Concurso
Sobre psicodiagnóstico e avaliação psicológica em psicologia
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A avaliação psicológica no contexto de saúde, como enfatiza Remor, In: Hutz et al. (2019), pode se valer de vários métodos para coletar dados sobre os vários domínios da vida do paciente.
Segundo o modelo de avaliação biopsicossocial, é correto afirmar que
Foi solicitado à psicóloga que atua em uma unidade hospitalar em oncologia a avaliação psicológica da autoimagem e do autoconceito de um adolescente de treze anos em acompanhamento nessa unidade. A equipe de saúde acredita que esses aspectos de sua personalidade estão prejudicando a sua adesão aos tratamentos propostos.
Com esse objetivo, a psicóloga propõe ao adolescente a realização do teste do desenho da casa, da árvore e da pessoa (HTP).
Segundo orientações de Freitas e Cunha, In: Cunha (2008), esses aspectos podem ser avaliados, fundamentalmente,
Nessa circunstância, a seleção dos instrumentos evidencia que:
Considerando os pressupostos teóricos que fundamentam o referido instrumento e os princípios éticos que orientam sua aplicação no campo da Psicologia Escolar e Educacional, é correto afirmar que:
(__) O encaminhamento e a indicação para um processo psicoterapêutico devem ser realizados com base no diagnóstico médico ou psiquiátrico do paciente, sem necessidade de avaliação psicológica prévia.
(__) Em qualquer situação clínica, a psicoterapia individual é sempre a modalidade mais indicada, já que oferece maior controle técnico e confidencialidade em comparação às abordagens grupais ou familiares.
(__) A escolha da intervenção psicológica deve desconsiderar fatores socioeconômicos ou culturais do paciente, uma vez que o método científico é universal e independe de contextos subjetivos.
(__) A indicação psicológica deve considerar o nível de motivação, o vínculo estabelecido, a capacidade de insight e o contexto de vida do sujeito, de modo a garantir a escolha da modalidade terapêutica mais adequada.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__) O diagnóstico psicopedagógico deve ser conduzido de forma padronizada e objetiva, com base em testes formais e protocolos quantitativos, desconsiderando aspectos subjetivos e contextuais do sujeito em processo de aprendizagem.
(__) A intervenção psicopedagógica tem caráter preventivo e terapêutico, sendo voltada tanto para a superação das dificuldades de aprendizagem quanto para a promoção de estratégias de estudo e autonomia intelectual.
(__) Na intervenção psicopedagógica, o foco principal é o desempenho escolar imediato, buscando corrigir rapidamente as dificuldades de leitura, escrita ou cálculo, sem a necessidade de compreender o histórico e os processos afetivos do aluno.
(__) O processo diagnóstico é contínuo e compreensivo, devendo incluir observações, entrevistas, análise de produções e compreensão do contexto familiar e escolar do sujeito.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
I. O processo de diagnóstico diferencial envolve investigar padrões de comportamento, história de vida, comorbidades e possíveis fatores psicossociais, de modo a diferenciar condições que podem se apresentar com sinais similares.
II. O diagnóstico diferencial deve considerar apenas os sintomas relatados pelo paciente, sem necessidade de analisar histórico familiar, contexto social ou fatores ambientais, pois estes não influenciam a manifestação clínica.
III. Um diagnóstico diferencial bem conduzido é fundamental para definir intervenções específicas, evitar erros clínicos e garantir a escolha de estratégias terapêuticas mais adequadas ao caso.
Assinale a alternativa que apresenta as proposições CORRETAS.
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A escuta da criança, mesmo em avaliações formais, deve ser considerada elemento ativo do processo diagnóstico, respeitando seus modos singulares de expressão, compreensão e resistência.
PORQUE
II. A consideração do ponto de vista da criança configura um princípio ético na avaliação psicológica, pois reconhece sua condição de sujeito de direitos e evita que ela seja reduzida à posição de objeto da queixa de terceiros.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
(__)A avaliação psicológica é um processo amplo que pode utilizar fontes fundamentais (testes psicológicos, entrevistas, observação) e fontes complementares.
(__)Os testes psicológicos utilizados devem ter parecer favorável no SATEPSI (Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos), sendo vedado o uso de testes não aprovados ou desfavoráveis.
(__)A validade de um teste refere-se à consistência e estabilidade dos resultados ao longo do tempo (precisão), enquanto a fidedignidade refere-se à capacidade do teste medir o que se propõe.
(__)O documento decorrente da avaliação psicológica deve ser guardado pelo prazo mínimo de 5 anos, sob responsabilidade do psicólogo ou da instituição onde ocorreu o serviço.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__) A validade de conteúdo refere-se ao grau em que os itens do teste representam adequadamente o domínio teórico ou o construto que se pretende avaliar, exigindo análise lógica e julgamento de juízes especialistas.
(__) A validade de critério avalia a eficácia do teste em prever o desempenho do sujeito em uma atividade específica, podendo ser concorrente (comparação simultânea) ou preditiva (comparação com desempenho futuro).
(__) A validade de construto é determinada exclusivamente pela aparência estética do teste e pela facilidade de aplicação, não necessitando de análises estatísticas como a análise fatorial.
(__) A precisão (ou fidedignidade) é sinônimo de validade, significando que, se um teste é preciso e consistente em seus resultados, ele é automaticamente válido para qualquer contexto.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: