Questões de Concurso Sobre grupos e equipes em psicologia

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Q3853890 Psicologia
A compreensão das múltiplas dimensões da inteligência humana contribui para o desenvolvimento de competências essenciais ao trabalho colaborativo. No contexto do serviço público, onde as interações entre servidores, gestores e cidadãos são constantes, determinadas dimensões da inteligência assumem relevância particular para a qualidade das relações e o alcance dos objetivos institucionais. Considerando as contribuições teóricas sobre inteligências múltiplas, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3840809 Psicologia
Em uma reunião de equipe multidisciplinar em um hospital, um médico interrompe sistematicamente as colocações da psicóloga e da assistente social, desqualificando seus pontos de vista com frases como "isso é teoria, na prática o que importa é a medicação". Este padrão de comunicação, que impede o fluxo adequado de informações e gera um clima de desrespeito, é um exemplo de: 
Alternativas
Q3831789 Psicologia
Um Professor Técnico Esportivo assume equipe com histórico de conflitos interpessoais que comprometeram o desempenho competitivo na temporada anterior. Ao avaliar a dinâmica grupal, identifica que os atletas apresentam elevada coesão social (relações de amizade consolidadas, satisfação em estar juntos), porém, baixa coesão de tarefa (dificuldade em subordinar interesses individuais aos coletivos, ausência de clareza sobre papéis). Considerando os pressupostos teóricos sobre coesão grupal e sua relação com o desempenho esportivo, analise as afirmativas:

I. A situação descrita contradiz o pressuposto de que coesão social e coesão de tarefa são dimensões necessariamente correlacionadas, demonstrando que uma equipe pode apresentar níveis discrepantes em cada dimensão.
II. A literatura indica que, em esportes coletivos com alta interdependência de tarefa, a coesão de tarefa apresenta correlação mais forte com o desempenho do que a coesão social, sugerindo prioridade de intervenção nessa dimensão.
III. O fortalecimento da coesão de tarefa requer estratégias como clarificação de papéis, estabelecimento de metas coletivas e desenvolvimento de normas grupais, podendo ser desenvolvido independentemente do nível de coesão social preexistente. 

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3825315 Psicologia
O conceito de grupos operativos, amplamente utilizado na Psicologia Social e em práticas de ensino-aprendizagem, foi desenvolvido por um dos autores mais influentes dessa área. Ele compreende o grupo como um espaço de aprendizagem, comunicação e transformação, no qual a dinâmica grupal é orientada pela tarefa e pelos vínculos estabelecidos entre os participantes. Assinale a alternativa que corresponde a esse autor:
Alternativas
Q3819351 Psicologia
De acordo com o texto “Práticas grupais como dispositivo na promoção da saúde”, de Neto e Kind (2010), assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3819346 Psicologia
Considerando as discussões de Regina Benevides de Barros (1997) no texto “Dispositivos em Ação: o Grupo”, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. 

( ) O grupo como dispositivo não se limita à soma das individualidades, mas opera como um espaço de produção coletiva e de invenção de novos modos de existência.
( ) O dispositivo grupal valoriza a circulação da palavra, dos afetos e dos saberes, promovendo espaços de escuta mútua e de construção de sentidos compartilhados.
( ) O funcionamento do dispositivo grupal pode potencializar movimentos de transformação tanto nos sujeitos quanto na cultura institucional, ultrapassando lógicas meramente normativas.
( ) Os grupos, enquanto dispositivos, produzem efeitos diversos, e o mais relevante deles é o de propiciar a mudança individual dos participantes.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3819342 Psicologia
A partir das contribuições de Barros (1997) sobre as noções de dispositivo e grupo, analise as assertivas abaixo:

I. O dispositivo grupal permite que o singular ganhe expressão, emergindo do coletivo-multiplicidade, permitindo que os sujeitos se encontrem e desencontrem nas diferenças.
II. Ouvir “o outro” no grupo impõe um deslocamento de espaço da vivência das angústias, fundamentalmente experimentadas como individuais, abrindo canais de contato com o coletivo que somos.
III. O dispositivo grupal é feito de conexões que obedecem a planos pré-determinados, onde as diferentes partes se juntam para formar um todo.

Quais estão INCORRETAS? 
Alternativas
Q3819334 Psicologia
Considerando os aportes de Neto e Kind (2010) sobre práticas grupais como dispositivo na promoção de saúde, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A realização de grupos pode se justificar como um recurso de organização de demandas: se por um lado, o acolhimento em grupo pode diminuir a demanda por acolhimento, por outro, pode produzir novas demandas.
( ) O reconhecimento de que as práticas grupais trazem a vida cotidiana dos usuários para a unidade com maior nitidez e intensidade que práticas individuais favorece a noção de que elas ajudam a desconcentrar o foco na patologia.
( ) O clima menos formal e afetivo promovido pelas práticas de grupo dificulta a consolidação do grupo como espaço de informação e promoção de mudanças nos modos de viver dos usuários, sendo um dos desafios enfrentados pelos profissionais da psicologia.
( ) É fundamental buscar investir no desenvolvimento de práticas grupais padronizadas, para sua replicação em diferentes contextos. Desta forma, facilita-se o engajamento de profissionais e usuários.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q3808691 Psicologia
 Nunes, In: Carvalho e Parsons (2012), enfatiza que o trabalho em equipe, considerado um dos princípios dos Cuidados Paliativos, demanda do psicólogo
Alternativas
Q3808680 Psicologia
Segundo a apresentação de Vilaça, In: Batista; Wosnes e Fonseca (2023), os psicólogos que coordenam grupos de apoio em psico-oncologia
Alternativas
Q3806797 Psicologia
O trabalho do psicólogo em instituições de acolhimento (abrigos) exige o manejo de dinâmicas grupais e institucionais, além da compreensão do "enquadre" (setting) em contextos não tradicionais. Considerando a perspectiva de José Bleger sobre grupos e instituições, assinale a alternativa correta sobre a intervenção psicológica nesses espaços. 
Alternativas
Q3803336 Psicologia
Os grupos operativos, segundo a concepção de Pichon-Rivière, são instrumentos privilegiados para compreender e intervir nos processos grupais, promovendo aprendizagem, comunicação e transformação. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A resistência grupal é interpretada como um obstáculo puramente individual, que deve ser trabalhado isoladamente com cada participante, pois não está relacionada à dinâmica coletiva.
(__) O grupo operativo é orientado por uma tarefa explícita, que organiza as interações e mobiliza os processos inconscientes do grupo, sendo o aprendizado um de seus objetivos centrais.
(__) O papel do coordenador do grupo operativo é o de facilitar a comunicação e promover a reflexão coletiva, sem impor conteúdos ou respostas, mas intervindo para manter o foco na tarefa.
(__) A ansiedade básica e os papéis grupais (porta-voz, bode expiatório, sabotador, entre outros) são manifestações centrais para compreender as defesas e os movimentos de aprendizagem dentro do grupo.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q3803334 Psicologia
A atuação do psicólogo em contextos de saúde, educação e serviços sociais muitas vezes ocorre em equipes multidisciplinares, compostas por profissionais de diferentes áreas, como medicina, enfermagem, fisioterapia, serviço social e pedagogia. Para que essa atuação seja eficaz, é essencial compreender o papel específico do psicólogo, os limites éticos da profissão, a importância da comunicação interprofissional e a integração de saberes para otimizar o cuidado, o acompanhamento e a promoção da saúde do indivíduo ou do grupo. Diante disso, analise as afirmativas abaixo e assinale a correta.
Alternativas
Q3802910 Psicologia
Na coordenação de grupos, determinados estilos de liderança se diferem pelo modo como estruturam a distribuição de influência entre seus membros. Considerando esses estilos, caracteriza-se por favorecer decisões negociadas e circulação compartilhada de poder aquele em que o líder: 
Alternativas
Q3794296 Psicologia

Na teoria dos grupos de Wilfred Bion, o funcionamento de um grupo pode ser compreendido em dois níveis: o grupo de trabalho (focado na tarefa) e o grupo de pressupostos básicos. Sobre os Pressupostos Básicos (PB), analise as afirmativas a seguir:



I. São fantasias inconscientes e estados emocionais primitivos compartilhados pelo grupo, que interferem na realização da tarefa explícita.


II. O PB de "Dependência" ocorre quando o grupo se comporta como se estivesse reunido para obter segurança e orientação de um líder onipotente, de quem tudo se espera.


III. O PB de "Ataque e Fuga" manifesta-se quando o grupo se une em torno da crença de que há um inimigo (interno ou externo) que precisa ser combatido ou evitado, gerando um clima de paranoia.



Está correto o que se afirma em: 

Alternativas
Q3793578 Psicologia
Aponte o conceito grupal descrito como sentimento compartilhado de pertença e aceitação que sustenta adesão e resultados:
Alternativas
Q3793566 Psicologia
Aponte o fenômeno que explica a menor probabilidade de ajuda quando há múltiplos observadores, pela difusão de responsabilidade e ambiguidade situacional:
Alternativas
Q3788135 Psicologia
A Musicoterapia Plurimodal (MPM) vem sendo desenvolvida por Diego Schapira e diversos colaboradores, formalmente, desde a década de 90. Hoje é mundialmente reconhecida como um modelo de musicoterapia. As técnicas musicoterapêuticas adotadas pela MPM podem ser empregadas com diferentes usuários, de qualquer faixa etária e condição fisiopsíquica, com ou sem conhecimentos musicais. Em uma sessão de musicoterapia, onde o objetivo é promover a identidade de um grupo e também trabalhar com o desenvolvimento individual do paciente, podemos utilizar algumas técnicas do trabalho com a MTM.
Numere a coluna 2, identificando as características pertencentes às categorias da coluna 1

Coluna 1 Categorias
1. Criação
2. Indução Evocativa Inconsciente
3. Questionário Projetivo de Canções
4. Associação Livre Cantada

Coluna 2 Características
( ) Cantar a primeira canção que vier à mente, não tendo a obrigatoriedade de o usuário conhecer a letra da música inteira.
( ) Sugerir canções que recordam o paciente em determinadas circunstâncias da sua vida.
( ) Escolher dois acordes para paciente e terapeuta cantarem algum tema.
( ) Paciente e terapeuta criam um espaço para a produção de uma canção.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q3787506 Psicologia
Nos contextos institucionais, especialmente no serviço público, a distinção entre grupo de trabalho e equipe de trabalho é fundamental para compreender os processos de cooperação, comunicação e corresponsabilidade. Enquanto o grupo pode se constituir apenas pela reunião de pessoas com funções similares, a equipe pressupõe um nível mais complexo de integração, no qual há objetivos compartilhados, interdependência funcional e senso de pertencimento coletivo.

À luz da Psicologia Organizacional e do Trabalho e das teorias contemporâneas sobre saúde relacional e desempenho coletivo, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3783209 Psicologia
Em intervenções organizacionais pautadas na análise grupal, observam-se manifestações do fenômeno de “pseudocomunidade”, no qual membros sustentam uma aparente harmonia que impede o enfrentamento de conflitos estruturais. Esse fenômeno se associa a qual concepção teórica?
Alternativas
Respostas
201: A
202: D
203: B
204: A
205: A
206: A
207: B
208: A
209: C
210: C
211: B
212: D
213: C
214: B
215: E
216: E
217: D
218: B
219: C
220: D