Questões de Psicologia - Avaliação Psicológica para Concurso - Página 2

Q4120137

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Psicólogo |

Q4120137 Psicologia

A Escala de Desenvolvimento de Gesell e seus colaboradores

A

avalia aspectos emocionais e sociais da primeira infância até a adolescência por meio de técnicas projetivas.

B

envolve a avaliação direta e a observação da qualidade e da integração de comportamentos.

C

aplica-se a recém-nascidos até crianças de 6 anos, utilizando-se, para fins de pontuação, a idade cronológica.

D

centra sua avaliação em aspectos gerais do desenvolvimento maturacional, neurológico e motor infantil.

E

fundamenta-se em abordagem sociocultural do desenvolvimento, tendo sua confiabilidade e sua validade consideradas razoáveis.

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Q4119483

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Psicólogo |

Q4119483 Psicologia

De acordo com as orientações do Conselho Federal de Psicologia, quais são os documentos resultantes da avaliação psicológica?

A

O relatório psicológico e o relatório multiprofissional.

B

A declaração e o atestado psicológico.

C

O atestado psicológico e o laudo psicológico.

D

O laudo psicológico e o parecer psicológico.

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Q4119392

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC - Analista de Recursos Humanos |

Q4119392 Psicologia

Em processo seletivo municipal para contratação temporária, a comissão pretende aplicar entrevista por competências, prova prática e dinâmica de grupo. Um integrante propõe pontuar "postura", "energia" e "perfil de liderança" sem matriz prévia, argumentando que seleção envolve percepção humana. Analise as sentenças e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A subjetividade do avaliador torna dispensável matriz quando a função envolve atendimento ao público.
(__)A entrevista por competências exige perguntas estruturadas, critérios prévios e registro das evidências relevantes.
(__)A dinâmica de grupo substitui prova prática quando a comissão busca avaliar adaptação social do candidato.
(__)Testes psicológicos demandam observância das regras profissionais, técnicas e normativas aplicáveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − F − V − V.

B

V − V − F − F.

C

F − V − F − V.

D

F − V − V − F.

E

V − F − F − V.

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Q4119388

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC - Analista de Recursos Humanos |

Q4119388 Psicologia

Durante a estruturação de um processo seletivo para cargos técnicos de alta complexidade, uma equipe de psicólogos organizacionais opta por substituir entrevistas tradicionais por entrevistas por competências baseadas no método STAR (Situação, Tarefa, Ação, Resultado). A decisão fundamenta-se na literatura internacional sobre validade preditiva dos métodos de seleção. No entanto, um dos gestores questiona a eficácia do método, argumentando que relatos passados podem ser distorcidos por vieses de memória, desejabilidade social e construção narrativa. À luz das contribuições de McClelland (1973), Spencer & Spencer (1993) e Schmidt & Hunter (1998), assinale a alternativa correta:

A

A validade das entrevistas por competências depende exclusivamente da sinceridade do candidato.

B

Métodos baseados em comportamento passado não possuem sustentação teórica consistente.

C

A desejabilidade social invalida completamente o uso de entrevistas em seleção.

D

Apesar de possíveis vieses, entrevistas estruturadas por competências apresentam alta validade preditiva quando bem conduzidas.

E

Entrevistas por competências apresentam baixa validade preditiva, sendo inferiores a entrevistas não estruturadas.

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Q4119380

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC - Analista de Recursos Humanos |

Q4119380 Psicologia

Um concurso público para o cargo de Analista de Gestão de Pessoas adotou, além das provas objetivas e discursivas, uma etapa de avaliação psicológica composta por testes de personalidade (HTP e TAT) e uma dinâmica de grupo não estruturada. Após a posse, o psicólogo organizacional responsável pela análise de resultados do concurso observou baixa correlação entre o desempenho na etapa psicológica e o desempenho no cargo após 12 meses. Considerando a literatura especializada sobre validade preditiva em processos seletivos, assinale a alternativa que apresenta a explicação mais plausível para essa baixa validade:

A

Os testes projetivos (HTP e TAT) possuem alta validade preditiva para cargos de gestão, portanto, o problema deve ser na dinâmica de grupo.

B

Testes psicológicos projetivos não devem ser usados em concursos públicos, pois a lei veda qualquer tipo de avaliação subjetiva.

C

A dinâmica de grupo não estruturada apresenta baixa confiabilidade entre avaliadores e baixa validade de construto, enquanto testes projetivos têm validade preditiva limitada para critérios de desempenho no trabalho, sendo mais adequado o uso de testes de raciocínio e inventários de personalidade baseados no Big Five.

D

A baixa validade decorre exclusivamente da falta de treinamento dos avaliadores na dinâmica de grupo, pois os testes projetivos são suficientes quando bem aplicados.

E

O erro está na avaliação de desempenho após 12 meses, que provavelmente foi mal elaborada.

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Q4108095

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar |

Q4108095 Psicologia

Na obra Psicometria: teoria dos testes na psicologia e na educação, de Luiz Pasquali, no Capítulo 2, “Teoria da Medida”, no tópico “A natureza da medida”, o autor formula a seguinte questão: “será que o número é a única ou a melhor representação das propriedades dos objetos naturais para fins de conhecê-los pelo homem?”. Assinale a alternativa que identifica corretamente o problema associado a tal questionamento.

A

O problema da representação e simbolização.

B

O problema da unicidade da representação.

C

O problema da medida por teoria científica.

D

O problema da covariância entre atributos.

E

O problema da validade da medida empírica.

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Q4108094

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar |

Q4108094 Psicologia

Na obra Testagem psicológica, de Anne Anastasi e Susana Urbina, no Capítulo 3, “Normas e Significado dos Escores de Teste”, as autoras afirmam que determinado conceito corresponde a “expressões em termos da porcentagem de pessoas na amostra de padronização que se situa abaixo de um determinado escore bruto”. Assinale a alternativa que identifica corretamente o conceito.

A

Escores de percentil.

B

Escores líquidos

C

Escores brutos.

D

Escores-padrão.

E

Normas de idade.

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Q4106283

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Psicólogo Educacional |

Q4106283 Psicologia

Na avaliação psicologica, a escolha de instrumentos e procedimentos deve ser orientada pela demanda, pelo contexto, pelos objetivos da avaliação e pela fundamentação técnico-científica do processo. Considerando essa compreensão, assinale a alternativa CORRETA.

A

A análise psicologica deve priorizar resultados numéricos, pois informações qualitativas apresentam menor validade para a conclusão profissional.

B

A testagem psicologica corresponde ao processo amplo de avaliação, pois os instrumentos padronizados substituem entrevistas, observações e análise contextual.

C

A avaliação psicologica constitui processo técnico-científico, que integra fontes diversas de informação para subsidiar hipoteses, conclusões e encaminhamentos.

D

A entrevista devolutiva deve ser evitada quando houver hipótese diagnostica, pois a comunicação dos resultado

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Q4106281

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Psicólogo Educacional |

Q4106281 Psicologia

No contexto escolar, a avaliação de sinais compatíveis com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade exige cuidado para não confundir dificuldades persistentes de atenção com desinteresse pontual, comportamento opositor ou dificuldade de compreensão das tarefas. Considerando os critérios diagnosticos do DSM-5 para o padrão de desatenção no TDAH, analise as assertivas:
I. Os sintomas de desatenção devem persistir por pelo menos seis meses, em grau inconsistente com o nível do desenvolvimento, com impacto negativo direto em atividades sociais, acadêmicas ou profissionais.
II. A desatenção pode incluir dificuldade de manter o foco, tendência a não seguir instruções até o fim, problemas de organização, perda frequente de materiais e distração por estímulos externos.
III. Para adolescentes mais velhos e adultos, o DSM-5 exige número maior de sintomas de desatenção do que para crianças, em razão da maior complexidade das atividades acadêmicas e profissionais.
Está(ão) CORRETA(S):

A

I, ll e III.

B

Apenas l e ll.

C

Apenas l e lll.

D

Apenas II e III.

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Q4103802

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Mato Leitão - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Psicólogo |

Q4103802 Psicologia

No âmbito da avaliação neuropsicológica e do desenvolvimento infantil, o rastreio precoce de dificuldades de aprendizagem é crucial para o direcionamento de intervenções eficazes. A Coleção TISD (Teste para Identificação de Sinais de Dislexia) destaca-se como um recurso científico e padronizado para esse fim. No que diz respeito às características psicométricas, público-alvo e objetivos do TISD, assinale a alternativa CORRETA.

A

A aplicação do TISD é universal e multiprofissional, sendo permitida a sua aplicação e correção por pedagogos e psicopedagogos no contexto escolar.

B

O instrumento é voltado para crianças do 1o ao 5" ano do Ensino Fundamental, indicando níveis de risco que sinalizam a necessidade de avaliação complementar.

C

O teste avalia exclusivamente as habilidades de leitura e escrita, uma vez que funções cognitivas de suporte não possuem correlação com os sinais de dislexia.

D

O TISD é um instrumento de aplicação coletiva que fornece um diagnóstico clínico definitivo de dislexia para estudantes do Ensino Fundamental.

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Q4103797

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Mato Leitão - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Psicólogo |

Q4103797 Psicologia

No âmbito da ciência psicológica, o processo avaliativo se estrutura a partir de diretrizes metodologicas que visam conferir fidedignidade e ética à leitura dos fenômenos humanos. Considerando os parâmetros técnicos e operacionais que orientam a prática da avaliação psicologica, analise as assertivas que seguem:
I. A atuação do Psicologo no processo avaliativo permite a elaboração de hipoteses fundamentadas, mas não conclusões absolutas acerca dos fenômenos psicológicos.
II. O processo de avaliação psicológica deve priorizar dados quantitativos e padronizados, visto que estes garantem a neutralidade do avaliador ao isolar o diagnóstico de interpretações subjetivas e vieses.
III. A confiabilidade e a validade dos resultados de uma avaliação psicologica dependem diretamente da estrita adequação dos instrumentos utilizados à populaçãoalvo e ao objetivo do processo.
Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I e lll, apenas.

D

I, lI e III.

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Q4100615

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Quevedos - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Quevedos - RS - Psicólogo |

Q4100615 Psicologia

A avaliação psicológica e compreendida como um processo estruturado, dinâmico e técnico-científico que visa à compreensão de fenômenos psicológicos com fins de diagnostico, orientação ou intervenção. Com base nos fundamentos teóricos, metodológicos e éticos que regem essa prática, analise as assertivas, julgando-as V, se Verdadeiras, ou F, se Falsas:
( ) A avaliação psicológica, em razão de seu rigor científico e do uso de instrumentos validados, resulta em diagnósticos de validade universal, prescindindo da análise das variáveis socioculturais do avaliado.
( ) A explicitação das limitações metodológicas e das restrições do processo de avaliação psicológica relativiza seus achados, comprometendo a validade científica e a fidedignidade do constructo avaliado.
( ) A avaliação psicológica atua como subsídio para intervenções e tomadas de decisão, condicionada à análise crítica dos dados coletados e à sua devida articulação com as especificidades do contexto e da demanda.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

A

F-F-F.

B

F-F-V.

C

V-F-V.

D

V-V-F.

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Q4098708

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UNIRIO Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - UNIRIO - Psicólogo - Área |

Q4098708 Psicologia

No contexto da avaliação psicológica, assinale a alternativa correta.

A

Nos casos das demandas de avaliação psicológica para realização de cirurgias eletivas, esse processo deve ocorrer em proximidade com os profissionais das equipes multidisciplinares e com os usuários na orientação e na ajuda na tomada de decisão.

B

Na avaliação psicóloga, além das fontes fundamentais de informação, o profissional pode utilizar fontes secundárias, tais como: documentos técnicos, relatórios multiprofissionais e técnicas e instrumentos não psicológicos, como a constelação familiar.

C

A avaliação psicológica é um processo técnico e científico estruturado, composto por métodos, técnicas e instrumentos. O seu principal objetivo é determinar o funcionamento psicológico, em todas as suas nuances e características, para a previsão de comportamentos e respostas relacionadas ao contexto da origem da sua demanda.

D

A testagem psicológica caracteriza o processo de avaliação psicológica com o uso de testes, os quais devem estar de acordo com o Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI).

E

A depender dos objetivos e do contexto da avaliação psicológica, há uma indicação específica do conselho profissional sobre quais instrumentos e testes são mais adequados à demanda a ser respondida.

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Q4093809

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Itabaiana - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Psicólogo Clínico |

Q4093809 Psicologia

Os testes psicológicos são instrumentos importantes que podem ser utilizados pelo psicólogo no processo de avaliação psicológica. Os testes de personalidade, denominados de objetivos, avaliam:

A

raciocínio, memória e atenção.

B

traços de personalidade.

C

sintomas psicológicos.

D

aspectos inconscientes, emoções.

E

habilidades específicas.

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Q4092436

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Taiúva - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taiúva - SP - Psicólogo |

Q4092436 Psicologia

A bateria psicométrica no psicodiagnóstico integra diferentes instrumentos para avaliação ampla do funcionamento psíquico, incluindo testes projetivos, psicomotores e de nível intelectual. Nesse contexto, destaca-se o instrumento caracterizado pela apresentação de estímulos ambíguos, nos quais o indivíduo projeta conteúdos inconscientes ao interpretá-los. Trata-se de:

A

Teste projetivo.

B

Teste psicomotor.

C

Teste de inteligência.

D

Escala padronizada.

E

Inventário objetivo.

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Q4092435

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Taiúva - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taiúva - SP - Psicólogo |

Q4092435 Psicologia

A observação lúdica constitui recurso técnico no psicodiagnóstico infantil, permitindo a compreensão do funcionamento psíquico por meio do brincar. Na perspectiva clínica, o brincar é entendido como forma de expressão simbólica, possibilitando acesso a conteúdos emocionais e relacionais da criança. Trata-se de:

A

Entrevista estruturada.

B

Teste psicométrico.

C

Avaliação padronizada.

D

Técnica projetiva.

E

Escala objetiva.

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Q4087744

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Psicólogo-Área |

Q4087744 Psicologia

No contexto da realização de um processo de orientação profissional em grupo, com alunos do ensino médio, para fins de análise, destacam-se a fala de três alunos nas suas apresentações iniciais. Daniel verbaliza o desejo em cursar graduação em Direito para ajudar pessoas, a começar pela sua mãe, que trabalha como diarista para sustentar a família sozinha. Rebeca refere o sonho de cursar Medicina porque os seus pais são médicos, além disso, ela destaca o status social e o retorno financeiro da profissão. Mariana afirma gostar muito de animais e que tem muitos de estimação, por esse motivo, quer cursar Medicina Veterinária. Diante dessas informações, assinale a alternativa correta.

A

No processo de orientação profissional, o foco da intervenção deve se ater à relação entre as aptidões do orientando e as atribuições da profissão de interesse. No caso de Daniel, por exemplo, a aplicação de um teste vocacional será determinante para identificar se o seu perfil se aproxima da atuação de advogado (quanto às afinidades com a atividade de leitura e boa comunicação/oratória).

B

Na abordagem sócio-histórica, não é possível conceber que haja de fato um processo de escolha, no sentido subjetivo, pois as condições subjetivas, além das objetivas, do sujeito são predeterminadas, como no caso de Rebeca, para quem os interesses e as possibilidades concretas da realização de um curso com status social e expectativa de retorno financeiro já compõem o seu ambiente familiar e social.

C

A perspectiva psicossocial emerge no cenário brasileiro como uma crítica à tradição da psicometria, priorizando aspectos subjetivos no processo de orientação e escolha profissional. Desse modo, priorizam-se o uso de testes psicológicos e a abordagem voltada para os aspectos emocionais, como no caso de Mariana, em que o foco do processo será caracterizado pela investigação da sua personalidade, considerando a sua verbalização de gostar de animais na relação com o interesse pelo curso de Medicina Veterinária.

D

A perspectiva psicossocial compreende o sujeito na sua complexidade, valorizando os aspectos subjetivos da sua realidade. Nesse sentido, o processo de escolha profissional se atém aos aspectos subjetivos do sujeito (seus interesses pessoais, suas habilidades, seus conhecimentos e suas experiências). No caso de Daniel, Rebeca e Mariana, a intervenção deve ser definida pelo processo de autoconhecimento que garanta a livre escolha profissional, mais satisfatória para cada um deles.

E

Na abordagem sócio-histórica, a compreensão dialética do processo de orientação profissional se dirige à busca pelas contradições dos significados imediatamente percebidos pelos sujeitos no seu contexto social e histórico. No caso de Daniel, por exemplo, para além da apreensão da sua justificativa para escolher o curso de Direito, o processo deve se dirigir ao desvelamento das suas necessidades e dos seus motivos, em direção aos sentidos.

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Q4087736

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Psicólogo-Área |

Q4087736 Psicologia

Diante da demanda por avaliação no contexto escolar, dois psicólogos estruturam dois diferentes processos de avaliação (1 e 2). Além da realização de entrevistas e devolutivas/encaminhamentos em ambos os casos, em relação ao processo de avaliação propriamente dito, considerou-se:
1) Aplicação de teste psicométrico;
2) Processo de avaliação em três etapas: na primeira e na terceira etapa, o examinador se atém às instruções iniciais, enquanto, na segunda etapa, insere instruções adicionais durante a realização da avaliação.
Diante dessas informações, assinale a alternativa correta.

A

O caso 1 trata de uma avaliação padronizada estática, a qual generaliza comportamentos, habilidades e conhecimentos humanos de acordo com a faixa etária do examinando. Na perspectiva interacionista, a epistemologia genética refuta as concepções nas quais a maturação orgânica precede o desenvolvimento.

B

O caso 2 não corresponde a um processo de avaliação em razão da interferência do psicólogo na atividade e da não utilização de nenhum teste padronizado. Consequentemente, pelos procedimentos descritos, não é possível obter um diagnóstico.

C

No caso 2, o processo dinâmico de avaliação mediada e assistida aproxima o nível de desenvolvimento real do nível de desenvolvimento potencial, de modo a facilitar o processo de resolução de problemas.

D

A Psicologia Histórico-Cultural compreende os processos de ensino e aprendizagem a partir das categorias de mediação, zona de desenvolvimento próximo e zona de desenvolvimento real. Desse modo, ambos os casos se apresentam coerentes aos seus pressupostos epistemológicos.

E

A diferença entre os processos descritos se refere à forma de compreensão dos processos de ensino e aprendizagem. De acordo com a Psicologia Histórico-Cultural e com a Epistemologia Genética, compartilhando dos mesmos pressupostos epistemológicos, o processo de avaliação do caso 2 se apresenta de forma mais coerente a uma perspectiva crítica.

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Q4087717

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Psicólogo-Área |

Q4087717 Psicologia

Considere que um psicólogo deve realizar uma avaliação psicológica no contexto de readaptação do trabalho. Acerca dos aspectos éticos, legais e técnicos do processo de avaliação psicológica, assinale a alternativa correta quanto aos procedimentos a serem realizados por esse profissional.

A

O psicólogo poderá optar pela aplicação de testes aprovados pelo Conselho Federal de Psicologia, sendo facultativo, nesse caso, o uso de entrevista psicológica ou outras fontes de informação no processo de avaliação psicológica.

B

No processo de avaliação psicológica, o profissional poderá utilizar, entre as fontes complementares de informação, os protocolos ou registros de observação de comportamentos obtidos individualmente ou por meio de processo grupal e/ou técnicas de grupo realizadas anteriormente.

C

A escolha do teste psicológico é responsabilidade do profissional, observando o parecer favorável no Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (Satepsi) e a sua adequação ao contexto a ser aplicado, não sendo possível adaptá-lo conforme a necessidade da avaliação.

D

Ao final do processo de avaliação, o documento a ser produzido é o parecer psicológico no qual o profissional deverá fundamentar a sua análise técnica cientificamente e, na conclusão, indicar a possibilidade ou não de readaptação do trabalhador.

E

Ao final do processo de avaliação, o psicólogo terá como resultado a compreensão dos fenômenos psicológicos investigados que possibilite prever comportamentos deterministicamente, afirmando, dessa forma, a necessidade ou não de readaptação do trabalhador.

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Q4087716

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Psicólogo-Área |

Q4087716 Psicologia

De acordo com as normativas do Conselho Federal de Psicologia sobre registro e produção de documentos psicológicos, analise as seguintes situações e assinale a alternativa correta.

A

Um usuário em acompanhamento psicológico solicita um documento a ser apresentado em seu trabalho, com o objetivo de justificar a sua ausência para os atendimentos. Nesse caso, o documento emitido pelo psicólogo é o atestado psicológico.

B

Na prestação de serviço psicológico no contexto de um serviço-escola, o registro deve ter a identificação e a assinatura do responsável técnico/supervisor que responderá pelo serviço prestado, sendo facultativa a assinatura do estagiário.

C

Na prestação de serviços psicológicos, os registros do trabalho realizado devem contemplar identificação do usuário/instituição; avaliação de demanda e definição dos objetivos do trabalho; registro da evolução do trabalho; registro do encaminhamento ou encerramento; e documentos resultantes da aplicação de instrumentos de avaliação psicológica. Após o encerramento, a guarda de documentos deve ser de, no mínimo, 3 (três) anos.

D

Na atuação em serviço multiprofissional, o registro deve ser realizado em prontuário único, com o registro apenas das informações necessárias para o cumprimento dos objetivos do trabalho. Nesse contexto, a equipe pode produzir um relatório multiprofissional, contendo: a) identificação; b) descrição da demanda; c) procedimento; d) análise, item no qual se orienta que cada profissional faça a sua análise separadamente, identificando, com subtítulo, o nome e a categoria profissional; e) conclusão.

E

Diante da demanda de avaliação psicológica, o documento produzido, ao final do processo, deve ser o parecer psicológico, contendo: a) identificação; b) descrição da demanda; c) procedimento, incluindo os instrumentos e testes utilizados; d) análise; e) conclusão; f) referências.

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