Questões de Psicologia - Avaliação Psicológica para Concurso - Página 13

Q4089017

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO OMNI Órgão: Prefeitura de Candói - PR Prova: INSTITUTO OMNI - 2026 - Prefeitura de Candói - PR - Psicólogo |

Q4089017 Psicologia

No diagnóstico e na classificação da Deficiência Intelectual (DI), a gravidade do quadro não é determinada exclusivamente pelo quociente de inteligência, mas pela extensão dos prejuízos no funcionamento adaptativo. Em indivíduos com classificação __________, observa-se uma capacidade de comunicação e aprendizagem de habilidades básicas, embora o pensamento abstrato e a síntese sejam limitados, sendo este subgrupo responsável por aproximadamente __________ dos casos de DI.

A

Moderada — 12%.

B

Leve — 80%.

C

Grave — 3%.

D

Leve — 12%.

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Q4087743

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Psicólogo-Área |

Q4087743 Psicologia

Um psicólogo inicia o trabalho na Secretaria de Educação de um município de pequeno porte e, de imediato, recebe as seguintes demandas por parte da gestora do setor: realização de avaliações psicológicas de crianças com dificuldade de aprendizagem (por encaminhamentos realizados pela escola); acompanhamento psicológico aos alunos com diagnóstico de deficiência; intervenções nas escolas com queixas frequentes de bullying. Diante dessas informações e consoante aos pressupostos e princípios norteadores de atuação do profissional de psicologia nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

O psicólogo deve priorizar a realização de avaliação psicológica das crianças com suspeita de transtornos do desenvolvimento e/ou deficiências para garantia da inclusão no atendimento especial, se necessário, e encaminhamento para serviço da assistência social e respectivo acesso a benefício de prestação continuada, se for o caso.

B

O psicólogo deve priorizar a investigação do contexto familiar das crianças com dificuldades de aprendizagem, considerando a possível relação entre as condições e estrutura familiar e as dificuldades de aprendizagem, realizando encaminhamentos necessários para outras políticas públicas.

C

Especificamente em relação às demandas de bullying, o psicólogo deve priorizar a realização de campanhas educativas, palestras e oficinas nas escolas, com foco na conscientização, promoção da cultura da paz e mediação dos conflitos, quando possível, compreendendo esses fenômenos como expressões das relações entre pares.

D

Em atenção à demanda dos alunos com dificuldades de aprendizagem, o psicólogo deve atuar com a formação de professores, contribuindo com a compreensão do desenvolvimento humano; quanto à demanda dos alunos com deficiência, deve buscar parcerias com a Rede Intersetorial (como cultura, esportes, lazer) visando à inclusão, entre outras ações na perspectiva da potencialidade do desenvolvimento; para a demanda de bullying, deve considerar, na sua intervenção, a determinação estrutural e estruturante dessas formas de relação.

E

Dada a especificidade das suas atribuições como psicólogo escolar, o profissional não deve realizar avaliações com o objetivo psicodiagnóstico nem realizar psicoterapia. No acolhimento às queixas, deve priorizar o encaminhamento desses alunos aos serviços de saúde para que essas demandas sejam atendidas.

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Q4087736

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Psicólogo-Área |

Q4087736 Psicologia

Diante da demanda por avaliação no contexto escolar, dois psicólogos estruturam dois diferentes processos de avaliação (1 e 2). Além da realização de entrevistas e devolutivas/encaminhamentos em ambos os casos, em relação ao processo de avaliação propriamente dito, considerou-se:
1) Aplicação de teste psicométrico;
2) Processo de avaliação em três etapas: na primeira e na terceira etapa, o examinador se atém às instruções iniciais, enquanto, na segunda etapa, insere instruções adicionais durante a realização da avaliação.
Diante dessas informações, assinale a alternativa correta.

A

O caso 1 trata de uma avaliação padronizada estática, a qual generaliza comportamentos, habilidades e conhecimentos humanos de acordo com a faixa etária do examinando. Na perspectiva interacionista, a epistemologia genética refuta as concepções nas quais a maturação orgânica precede o desenvolvimento.

B

O caso 2 não corresponde a um processo de avaliação em razão da interferência do psicólogo na atividade e da não utilização de nenhum teste padronizado. Consequentemente, pelos procedimentos descritos, não é possível obter um diagnóstico.

C

No caso 2, o processo dinâmico de avaliação mediada e assistida aproxima o nível de desenvolvimento real do nível de desenvolvimento potencial, de modo a facilitar o processo de resolução de problemas.

D

A Psicologia Histórico-Cultural compreende os processos de ensino e aprendizagem a partir das categorias de mediação, zona de desenvolvimento próximo e zona de desenvolvimento real. Desse modo, ambos os casos se apresentam coerentes aos seus pressupostos epistemológicos.

E

A diferença entre os processos descritos se refere à forma de compreensão dos processos de ensino e aprendizagem. De acordo com a Psicologia Histórico-Cultural e com a Epistemologia Genética, compartilhando dos mesmos pressupostos epistemológicos, o processo de avaliação do caso 2 se apresenta de forma mais coerente a uma perspectiva crítica.

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Q4087717

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Psicólogo-Área |

Q4087717 Psicologia

Considere que um psicólogo deve realizar uma avaliação psicológica no contexto de readaptação do trabalho. Acerca dos aspectos éticos, legais e técnicos do processo de avaliação psicológica, assinale a alternativa correta quanto aos procedimentos a serem realizados por esse profissional.

A

O psicólogo poderá optar pela aplicação de testes aprovados pelo Conselho Federal de Psicologia, sendo facultativo, nesse caso, o uso de entrevista psicológica ou outras fontes de informação no processo de avaliação psicológica.

B

No processo de avaliação psicológica, o profissional poderá utilizar, entre as fontes complementares de informação, os protocolos ou registros de observação de comportamentos obtidos individualmente ou por meio de processo grupal e/ou técnicas de grupo realizadas anteriormente.

C

A escolha do teste psicológico é responsabilidade do profissional, observando o parecer favorável no Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (Satepsi) e a sua adequação ao contexto a ser aplicado, não sendo possível adaptá-lo conforme a necessidade da avaliação.

D

Ao final do processo de avaliação, o documento a ser produzido é o parecer psicológico no qual o profissional deverá fundamentar a sua análise técnica cientificamente e, na conclusão, indicar a possibilidade ou não de readaptação do trabalhador.

E

Ao final do processo de avaliação, o psicólogo terá como resultado a compreensão dos fenômenos psicológicos investigados que possibilite prever comportamentos deterministicamente, afirmando, dessa forma, a necessidade ou não de readaptação do trabalhador.

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Q4084751

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Psicologia |

Q4084751 Psicologia

Segundo Serafini et al. (In: Lins et al. 2017), para que um teste psicológico possa ser utilizado e aprovado, existem alguns parâmetros chamados de características psicométricas. Dentre tais características, qual delas se define pela interpretação dos resultados, ou seja, pela forma como os resultados de um teste devem ser compreendidos?

A

Precisão.

B

Normatização.

C

Validade.

D

Fidedignidade.

E

Padronização.

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Q4084735

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Psicologia |

Q4084735 Psicologia

Dentro do cenário da atuação do psicólogo clínico em unidades de internação, Romano (1999) destaca que as maiores tarefas do psicólogo hospitalar são as mesmas do que as exercidas em consultório. Considerando as semelhanças entre as práticas clínica e hospitalar, assinale a opção correta.

A

Avaliar personalidade, modificar comportamento e registrar atendimento em prontuário.

B

Avaliar personalidade, realizar intervenções e registrar atendimento em prontuário.

C

Avaliar personalidade, modificar comportamento e ter acesso a paciente, família e até outros profissionais.

D

Modificar comportamento, ter acesso a paciente, família e até outros profissionais e registrar atendimento em prontuário.

E

Modificar comportamento, registrar atendimento em prontuário e avaliar personalidade.

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Q4076520

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Barra de São Francisco - ES Prova: IBADE - 2026 - Prefeitura de Barra de São Francisco - ES - Psicólogo |

Q4076520 Psicologia

No campo dos testes psicológicos, a distinção entre desempenho máximo, desempenho típico e técnicas projetivas é decisiva para a escolha do instrumento. Considere também as diretrizes do Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos.
Assinale a alternativa correta.

A

Técnicas projetivas se organizam por tarefas de alta padronização e inferência direta, próximas ao modelo dos testes clássicos de habilidade.

B

Testes de habilidades tendem a focalizar desempenho máximo, enquanto medidas de personalidade buscam padrões típicos de sentir, pensar e agir.

C

Testes psicomotores se voltam a atitudes e valores por meio de tarefas rápidas, e técnicas projetivas estimam coordenação fina em situação ambígua.

D

Medidas de personalidade alcançam maior precisão quando exigem desempenho ótimo sob limite de tempo e critérios únicos de acerto.

E

Testes de habilidades e técnicas projetivas partilham o mesmo tipo de inferência, variando sobretudo a forma de registro das respostas.

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Q4076518

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Barra de São Francisco - ES Prova: IBADE - 2026 - Prefeitura de Barra de São Francisco - ES - Psicólogo |

Q4076518 Psicologia

Na seleção de pessoal para cargo público com exigência de mediação intersetorial, análise de processos e atuação sob pressão institucional, assinale a alternativa correta.

A

A precisão do processo aumenta quando a bateria parte das técnicas disponíveis e ajusta o perfil do cargo aos construtos mais bem mensuráveis.

B

O processo ganha consistência quando traduz competências em comportamentos observáveis, combina técnicas convergentes e controla resultados pela aderência ao posto.

C

A entrevista livre conduzida por avaliadores experientes tende a bastar como síntese do candidato, porque integra linguagem, postura e raciocínio contextual.

D

A prova situacional tem valor central quando substitui análise de cargo e histórico funcional, já que a situação representa o trabalho em miniatura.

E

A técnica com maior poder discriminativo pode organizar a decisão principal, enquanto as demais funcionam como material complementar do parecer.

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Q4076514

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Barra de São Francisco - ES Prova: IBADE - 2026 - Prefeitura de Barra de São Francisco - ES - Psicólogo |

Q4076514 Psicologia

No processo de avaliação psicológica voltado à movimentação interna de servidores para funções de liderança, o psicólogo reúne entrevista, análise do histórico funcional, teste de raciocínio e medida de personalidade.
Assinale a alternativa correta.

A

A decisão técnica ganha robustez quando a entrevista organiza a conclusão central e os demais recursos entram como confirmação do primeiro juízo formulado.

B

A combinação de dados fica consistente quando os instrumentos recaem sobre o mesmo construto e sobre o mesmo método, pois a repetição por si eleva a validade do processo.

C

A decisão técnica ganha sustentação quando integra fontes convergentes, pertinência entre construto e finalidade e leitura contextual da pessoa e do trabalho.

D

A finalidade institucional autoriza ampliar inferências para além do que os instrumentos medem, desde que a equipe gestora valide a utilidade dos resultados.

E

A análise do histórico funcional substitui parte da avaliação psicológica quando o servidor já atua no órgão e apresenta trajetória com entregas reconhecidas.

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Q4075386

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivorá - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Ivorá - RS - Psicólogo |

Q4075386 Psicologia

No que se refere ao psicodiagnóstico, conforme Bandeira e colaboradores (2016), analise as assertivas a seguir:
I. Deve-se evitar a construção prévia de hipóteses para que não influenciem no processo avaliativo e em seus possíveis resultados.
II. O psicodiagnóstico é uma prática exclusiva da Psicologia, e, portanto, sua elaboração não deve sofrer influência da avaliação de profissionais de outras disciplinas.
III. É um processo científico de investigação e intervenção clínica que emprega técnicas e/ou testes psicológicos, visando a um diagnóstico descritivo e/ou dinâmico.
Quais estão INCORRETAS?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e III.

D

I, II e III.

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Q4075383

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivorá - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Ivorá - RS - Psicólogo |

Q4075383 Psicologia

Em relação à Avaliação Psicológica, conforme a cartilha elaborada pelo CFP (2022), assinale a alternativa INCORRETA.

A

Tem o objetivo de prover informações para a tomada de decisão com base em demandas, condições e finalidades específicas.

B

É permitido o uso de fontes complementares de informação, como técnicas e instrumentos não psicológicos, desde que possuam respaldo na literatura científica da área e que respeitem o Código de Ética e as garantias da legislação da profissão.

C

É um processo técnico que, por sua especificidade, é realizado de forma exclusivamente individual.

D

Difere-se da Testagem Psicológica.

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Q4075378

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivorá - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Ivorá - RS - Psicólogo |

Q4075378 Psicologia

Considerando a Resolução nº 06/2019, do Conselho Federal de Psicologia (CFP), no que se refere ao Relatório Psicológico, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Visa comunicar a atuação profissional do psicólogo em diferentes processos de trabalho já desenvolvidos ou em desenvolvimento, podendo gerar orientações, recomendações, encaminhamentos e intervenções.
( ) É fruto de um processo de avaliação psicológica diante de uma demanda específica.
( ) Deve apresentar os procedimentos e as conclusões gerados pelo processo de avaliação psicológica, limitando-se a fornecer as informações necessárias e relacionadas à demanda.
( ) Consiste em um documento que certifica, com fundamento em um diagnóstico psicológico, uma determinada situação, estado ou funcionamento psicológico, com a finalidade de afirmar as condições psicológicas de quem, por requerimento, o solicita.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – F – V.

B

F – V – V – F.

C

F – F – F – F.

D

V – V – V – V.

Q4073520

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073520 Psicologia

Para Rigoni e Sá, em Hutz et al. (2016), o psicodiagnóstico é um

A

tipo de investigação psicológica que abrange todas as formas de avaliação psicológica possíveis.

B

processo que identifica potencialidades e limitações dos indivíduos fundamentado na teoria psicanalítica.

C

processo bipessoal (psicólogo – avaliando/grupo familiar), de duração limitada no tempo e número aproximadamente definido de encontros.

D

método de investigação que fundamenta suas conclusões, necessariamente, nos resultados de testes psicológicos.

E

procedimento que pressupõe a adoção de um ponto de vista essencialmente clínico, e não científico, sobre o indivíduo avaliado.

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Q4073519

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |

Q4073519 Psicologia

São diversos os contextos de atuação nos quais a avaliação psicológica é necessária.
Cohen, Swerdlik e Sturman (2014) ressaltam que a avaliação com objetivo de oferecer orientação

A

pode ser empregada tão somente em ambientes nos quais são conduzidos processos de ensino-aprendizagem, em todos os seus níveis.

B

caracteriza os ambientes hospitalares, nos quais é imprescindível a realização de intervenções psicológicas profundas e resolutivas.

C

deve ser periodicamente realizada em ambientes empresariais, no sentido de oferecer suporte emocional para os trabalhadores.

D

pode ser realizada em escolas, prisões, instituições públicas ou empresas, objetivando a promoção de ajustamento, melhoria de desempenho acadêmico ou profissional.

E

é desaconselhável em ambientes clínicos, pois a presença de patologias e sofrimento psíquico contraindica a orientação como estratégia de intervenção.

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Q4072365

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Psicopedagogo |

Q4072365 Psicologia

No livro Instrumentos e Avaliação Psicopedagógicos, de Cristina Cerezuela, ao tratar do enquadramento na epistemologia convergente, a autora apresenta o Cone Invertido, elaborado por Pichon-Rivière e utilizado por Visca, como instrumento conceitual para avaliar a conduta do sujeito e do psicopedagogo no processo psicopedagógico. Neste contexto, é correto afirmar que:

A

o Cone Invertido organiza seis vetores: comunicação, aprendizagem e telé à esquerda; pertença, cooperação e pertinência à direita; os primeiros indicam resistência ao enquadre, enquanto os segundos descrevem a troca manifesta de informações, observáveis pelas constantes de enquadramento, apontando resistências ou propensões à mudança.

B

o Cone Invertido organiza seis vetores: pertença, comunicação e aprendizagem à esquerda; cooperação, pertinência e telé à direita; os primeiros são constantes formais do contrato, enquanto os segundos definem tempo, lugar e duração do atendimento, observáveis pelas constantes de enquadramento, apontando resistências ou propensões à mudança.

C

o Cone Invertido organiza seis vetores: aprendizagem, contrato e comunicação à esquerda; enquadramento, pertença e cooperação à direita; os primeiros avaliam o rendimento escolar, enquanto os segundos indicam a frequência e os honorários combinados, observáveis pelas constantes de enquadramento, apontando resistências ou propensões à mudança.

D

o Cone Invertido organiza seis vetores: pertença, cooperação e pertinência à esquerda; comunicação, aprendizagem e telé à direita; os primeiros são cumulativos, e os segundos são indicadores dos primeiros, observáveis pelas constantes de enquadramento, apontando resistências ou propensões à mudança.

E

o Cone Invertido organiza seis vetores: contrato, diagnóstico e prognóstico à esquerda; indicação, aprendizagem e telé à direita; os primeiros estruturam a entrevista contratual, enquanto os segundos orientam o informe e os encaminhamentos finais, observáveis pelas constantes de enquadramento, apontando resistências ou propensões à mudança.

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Q4070275

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Psicólogo |

Q4070275 Psicologia

A avaliação psicológica no contexto multiprofissional deve ser compreendida como um processo de investigação que subsidia o Projeto Terapêutico Singular, integrando dados técnicos à realidade do usuário. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A avaliação deve problematizar aspectos orgânicos, psicológicos e sociais, facilitando uma conclusão a respeito dos riscos e da vulnerabilidade do usuário para uma leitura singular da situação.
(__) O diagnóstico psicológico deve basear-se na aplicação de baterias de testes psicométricos, descartando a história de vida e o significado do adoecimento para o sujeito em prol da objetividade estatística.
(__) Uma atenção especial deve ser voltada para as potencialidades e vitalidades do sujeito, pois seus desejos e interesses são frequentemente sinalizadores que auxiliam na construção de propostas negociadas.
(__) A interpretação dos resultados deve focar exclusivamente na classificação psicopatológica do indivíduo, proibindo o compartilhamento de informações relevantes com a equipe interdisciplinar da rede.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, V, F.

B

F, F, F, F.

C

V, V, F, V.

D

V, V, V, V.

E

F, V, V, F.

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Q4070271

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Psicólogo |

Q4070271 Psicologia

O psicodiagnóstico deve ser entendido como um processo de síntese clínica que subsidia a tomada de decisão em equipe e o acesso a direitos. Considerando as etapas e os documentos técnicos, assinale a alternativa CORRETA.

A

A elaboração de laudos e pareceres deve contemplar as potencialidades do sujeito, fundamentando a indicação e orientação para acesso a benefícios sociais, como o auxílio-doença.

B

O psicodiagnóstico na Atenção Básica restringe-se à aplicação de testes de múltipla escolha para diagnosticar a inteligência de idosos acamados, proibindo-se o registro de nuanças afetivas.

C

A produção de pareceres técnicos dispensa o investimento na genealogia dos eventos, focando apenas na redução do usuário a um sistema biológico para garantir a produtividade taylorista.

D

O psicodiagnóstico exige a interdição do diálogo sobre a situação afetiva do usuário, visando manter o profissional imune às angústias provocadas pela exclusão social no território.

E

Os relatórios psicológicos devem ser elaborados de forma fragmentada por cada especialista, vedando-se a discussão compartilhada de casos que retornam de serviços hospitalares.

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Q4068278

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Psicólogo |

Q4068278 Psicologia

Analise as assertivas abaixo acerca dos métodos de avaliação da personalidade, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Na avaliação comportamental, os sujeitos projetam suas necessidades pessoais, medos e valores nas interpretações ou na descrição de um estímulo ambíguo.

( ) Os inventários de autorrelatos são compostos por itens que lidam com sintomas, atitudes, interesses, receios e valores pessoais.

( ) A avaliação da personalidade não se limita a testes psicológicos, incluindo entrevistas clínicas que investigam experiências de vida, relações, queixas e aspectos comportamentais, como aparência, atitude e contato com a realidade.

( ) A técnica de mancha de Rorschach, o teste de apercepção temática e o MMPI-2-RF são testes projetivos de personalidade.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – V – F.

B

F – V – V – F.

C

F – F – F – V.

D

V – V – F – V.

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Q4068274

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Psicólogo |

Q4068274 Psicologia

Considerando a importância da avaliação multidimensional da pessoa idosa, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) As avaliações multidimensionais são processos extensos e complexos cuja principal finalidade é a investigação aprofundada de quadros neurodegenerativos e psiquiátricos.

( ) Dada a complexidade da avaliação, deve-se levar em consideração fatores como idade, cultura, raça, etnia, gênero e uso de medicamentos que podem afetar a cognição e o humor.

( ) No contexto da avaliação multidimensional da pessoa idosa, os instrumentos podem ser aplicados somente por psicólogos e devem ser empregados como ferramentas de rastreamento ou triagem.

( ) A avaliação multidimensional transcende a mera identificação de problemas, transformando-se em um poderoso mecanismo para a promoção da qualidade de vida e dignidade na velhice.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – V – F.

B

F – F – F – F.

C

V – F – V – V.

D

F – V – F – V.

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Q4066298

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: AgSUS Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - AgSUS - Assistente de Projeto I - UGP 54 |

Q4066298 Psicologia

A respeito de psicologia organizacional, julgue o item subsequente.

Processos de seleção baseados em múltiplos métodos tendem a ampliar a validade preditiva do desempenho futuro.

Certo

Errado

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Questões de Concurso Sobre avaliação psicológica em psicologia

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