Questões de Concurso
Sobre avaliação psicológica em psicologia
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Ana, psicóloga clínica, recebe em seu consultório Maria, genitora de Pedro, que tem quatro anos. Após realizar a entrevista inicial com Maria, aonde a genitora apresentou as demandas do filho para atendimento psicológico, Ana agendou para o próximo encontro o primeiro atendimento com a criança. Ana entendeu inicialmente que o objetivo da avaliação a ser realizada com a criança seria de uma avaliação psicológica clínica de prevenção.
Sobre o processo do psicodiagnóstico e avaliação psicológica clínica de prevenção, é correto afirmar que:
Analise as assertivas a seguir sobre os instrumentos e técnicas de avaliação psicológica e em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
I. Os testes psicológicos, como os de inteligência, personalidade e aptidão, devem ser usados isoladamente para realizar diagnósticos, sem considerar o contexto cultural ou social do paciente.
II. A avaliação psicológica envolve a utilização de diversos instrumentos, incluindo entrevistas, testes psicométricos e observações, que devem ser analisados de forma integrada para um diagnóstico mais preciso.
III. A técnica de avaliação psicológica deve ser padronizada, sem espaço para adaptações, para garantir que todos os pacientes sejam avaliados da mesma forma, independentemente de suas diferenças individuais.
IV. A avaliação psicológica inclui apenas a utilização de instrumentos quantitativos, como testes psicométricos, desconsiderando a relevância das abordagens qualitativas, como as entrevistas e a observação.
I. Para fazer um psicodiagnóstico, o profissional não deve avaliar a demanda trazida pelo paciente, pois esta pode influenciar no seu processo.
II. Para a realização de um psicodiagnóstico, o profissional não deve construir hipóteses prévias ao início do processo.
III. Embora não seja sua principal finalidade, um processo psicodiagnóstico bem realizado pode trazer contribuições terapêuticas.
Quais estão INCORRETAS?
“Avaliação da força dos argumentos levando em consideração o conhecimento e a experiência pessoais”.
(__)Os testes psicológicos são procedimentos sistemáticos de observação e registro de amostras de comportamentos e respostas de indivíduos, com o objetivo de descrever e/ou mensurar características e processos psicológicos.
(__)Todos os testes psicológicos possuem respostas corretas, independentemente do tipo de avaliação realizada.
(__)Os testes psicológicos devem ser entendidos como instrumentos auxiliares na coleta de dados da Avaliação Psicológica, ajudando a compreensão do problema estudado e facilitando a tomada de decisões.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
( ) O processo tem como objetivo exclusivo o prognóstico, buscando determinar o curso provável do caso.
( ) O diagnóstico psicológico pode ser realizado por equipe multiprofissional (psicólogo, psiquiatra, neurologista, orientador educacional, assistente social ou outro), desde que cada profissional utilize o seu modelo próprio, em avaliação mais complexa e inclusiva, em que é necessário integrar dados muito interdependentes (de natureza psicológica, médica, social etc.).
( ) O psicodiagnóstico é um processo limitado no tempo. Com hipóteses definidas, o psicólogo pode prever o tempo e as ferramentas necessárias para realizá-lo.
I. Indivíduos que apresentam altos níveis de extroversão tendem a ser falantes e buscam contato com pessoas, mesmo que as conheçam pouco. Tendem a ter um senso de intimidade menor que os demais, contando fatos íntimos, mas não confiando em pessoas que conhecem relativamente pouco.
II. Indivíduos extrovertidos apresentam uma tendência a serem dominantes e assertivos.
III. Uma característica frequente em introvertidos é um nível mais moderado na intensidade de suas emoções, quando comparados com pessoas mais extrovertidas.
IV. Pessoas introvertidas preferem atividades solitárias e não se sentem especialmente animadas com atividades sociais, isso significa que elas sofrem mais de ansiedade social.
Quais estão corretas?
I. Treinar os procedimentos informatizados e remotos antes de os realizar em situações reais com seus clientes.
II. Realizar monitoramento audiovisual remoto durante a atividade, exceto com instrumentos autoadministráveis.
III. Atentar-se à duração das sessões, considerando as especificidades do sujeito e o contexto de aplicação.
IV. Realizar o rapport com o cliente antes de fazer o teste.
Quais estão corretos?
I. Na avaliação neuropsicológica o modelo epistemológico sempre possuirá correlação anatomofuncional, em contrapartida, a avaliação psicológica utiliza diversas teorias integradas ao pensamento psicológico a partir da demanda apresentada.
II. A avaliação neuropsicológica é considerada conhecimento básico e fundamental para atuação em Psicologia, em contrapartida, a avaliação psicológica é representada minimamente nos cursos de graduação por meio das Diretrizes Curriculares Nacionais.
III. A avaliação neuropsicológica é um processo mais flexível tendo em vista os instrumentos utilizados e disponíveis em artigos científicos de domínio público, em contrapartida, os testes psicológicos em avaliação psicológica são avaliados de maneira rigorosa e deve-se utilizar apenas os favoráveis.
IV. Na avaliação neuropsicológica a produção de documentos escritos está sujeita a variações de estrutura e conteúdo, em contrapartida, na avaliação psicológica deve-se descrever a demanda, procedimentos, resultados e raciocínio utilizado, conforme resolução do CFP n° 6 de 29 de março de 2019.
I. O profissional responsável deverá conhecer a legislação sobre avaliação psicológica no contexto brasileiro, fundamentos básicos da Psicologia, Psicopatologia e Psicometria.
II. O profissional responsável deverá dominar os procedimentos para levantamento, aplicação e interpretação de todos os instrumentos utilizados no processo de avaliação.
III. O profissional responsável deverá integrar todas as informações obtidas advindas de todas as fontes de informação do contexto avaliativo e realizar inferências a partir delas.
IV. O profissional responsável deverá ser reflexivo e crítico, de maneira sistêmica e comunicar os resultados obtidos no processo de avaliação através da entrevista devolutiva.
I – Primeiro - tônus vital (elação ou depressão);
II – Segundo - agressividade (hetero ou auto agressividade);
III - Terceiro - reação vivencial (extra ou intratensão);
IV – Quarto - emotividade;
V - Quinto - dimensão tensional (excitação ou inibição);
VI - Sexto - predomínio tensional (impulsividade ou rigidez).
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)