Questões de Concurso
Comentadas sobre tendências pedagógicas em pedagogia
Foram encontradas 2.048 questões
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Professor Nível I |
Q1764166
Pedagogia
Na Pedagogia Tradicional, a postura do professor é a de:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura da Estância Turística de Guaratinguetá
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura da Estância Turística de Guaratinguetá - Professor Monitor de Creche |
Q1747641
Pedagogia
Estudamos um pouco de psicologia, lemos textos, lemos
artigos e não queremos educar como educávamos algumas décadas atrás. Não queremos repetir um modelo
de educação autoritária, como a que nós tivemos. Mas,
ao mesmo tempo, nos sentimos inseguros de como agir
diante de um mau comportamento de uma criança. Na
perspectiva de Vinha (1999), se o objetivo é formar um
ser humano autônomo e criativo, a preocupação central
deve ser
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Chã Grande - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Chã Grande - PE - Professor de Matemática |
Q1742374
Pedagogia
Algumas tendências na Educação Matemática estão listadas
em cada alternativa abaixo. Marque a alternativa que trás uma
informação incorreta.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Xaxim - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor EJA - Anos Iniciais - Ensino Fundamental |
Q1740299
Pedagogia
Pode-se considerar que o modo como os professores selecionam e trabalham os conteúdos ou escolhem as técnicas de ensino e avaliação depende muito
de como veem a finalidade da prática docente.
Encontre as correspondências entre as colunas 1 e 2
abaixo a partir de pesquisas realizadas com foco na
categorização das práticas dos professores ao longo
da história.
Coluna 1 Pedagogia
1. Pedagogia Liberal
2. Pedagogia Progressista
Coluna 2 Descrição
( ) A nomenclatura objetiva designar tendências
que partem de uma análise crítica das realidades sociais e sustentam as finalidades sociopolíticas da Educação.
( ) A nomenclatura não guarda o sentido de
algo “avançado”, “democrático”, “aberto” como
costuma ser usado. Essa expressão apareceu
como justificação de um sistema econômico.
( ) Ela se manifesta em três versões: libertadora,
libertária e “dos conteúdos”.
( ) Ela sustenta a ideia de que a escola tem como
função precípua preparar os indivíduos para
o desempenho de papéis sociais, de acordo
com as aptidões individuais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Xaxim - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1740290
Pedagogia
Qual das pedagogias listadas abaixo constitui-se
de um conjunto de fundamentos e indicações de ação
pedagógica que tem como referência as crianças e as
múltiplas concepções de infância em diferentes espaços
educacionais e que se consolida na contemporaneidade,
a partir de uma crítica histórica, política, sociológica e
antropológica aos conceitos de criança e infância?
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Vertentes - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |
Q1738472
Pedagogia
Um professor que ao desenvolver e planejar suas aulas utiliza
círculos de debate, buscando envolver os alunos nas discussões e
reflexões críticas e partindo do contexto em que vivem,
fundamenta-se numa concepção pedagógica:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Vertentes - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |
Q1738471
Pedagogia
No contexto de estudo das tendências pedagógica prática
escolar, Libâneo aponta que a perspectiva crítico social dos
conteúdos reconhece a universalidade e objetividade dos
conteúdos, que se manifesta:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |
Q1735979
Pedagogia
No Brasil no período de 1932 até 1969, predominou a
Pedagogia renovada, contrapondo-se à forma tradicional,
subdividida em progressivista, baseada na teoria
educacional de John Dewey, e não-diretiva, infundida pelo
ideário de Carl Rogers.
A avaliação escolar na tendência liberal renovada não-diretiva:
A avaliação escolar na tendência liberal renovada não-diretiva:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |
Q1735977
Pedagogia
A Pedagogia Progressista é no Brasil um paradigma
educacional que propõe a transformação social por meio
da educação. Ela indica as tendências que, a partir de
uma análise crítica das realidades sociais, amparam de
maneira implícita às finalidades sociopolíticas da
educação. Diante da tendência progressista e seus
pressupostos, não é correto afirmar que o papel do
professor é de:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica I |
Q1733415
Pedagogia
Conforme a teoria de Maria Montessori, os objetivos
individuais mais importantes a serem alcançados pelos
alunos, através de sua educação, são:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica I |
Q1733413
Pedagogia
Na visão da pesquisadora italiana Maria Montessori,
individualidade, atividade e liberdade são bases de uma
teoria pedagógica que valoriza o aluno e seu potencial
inato de aprendizagem. A concepção montessoriana de
educação dá ênfase para o conceito de indivíduo como:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica I |
Q1733408
Pedagogia
Os métodos e atividades propostos pela pedagogia de Decroly têm por objetivo desenvolver três atributos, são eles:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica I |
Q1733406
Pedagogia
Jean-Ovide Decroly, médico e educador belga, ao
experimentar uma escola centrada no aluno, criou o
princípio da globalização baseando-se na ideia de que:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Física |
Q1733380
Pedagogia
Conforme Perrenoud (1999), nos sistemas educativos,
a avaliação oscila entre várias lógicas pragmáticas, porém destaca duas lógicas como as mais marcantes: a lógica da
avaliação a serviço da seleção e a lógica da avaliação a
serviço das aprendizagens.
Porque
A lógica da avaliação a serviço da seleção diz respeito à
avaliação formativa que vai caracterizar‐se pela regulação
contínua das aprendizagens para a constatação dos
avanços e limitações dos estudantes.
Sobre as afirmativas, é correto afirmar:
Sobre as afirmativas, é correto afirmar:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - MG
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Guaraciaba - MG - Professor II N1 - Geografia |
Q1732117
Pedagogia
Nesta tendência pedagógica, a avaliação tem pouco sentido, de modo que se privilegia a auto
avaliação, tendo em vista que o foco da aprendizagem é a formação de atitudes do aluno, e suas
transformações pessoais e internas. É conhecida como:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - MG
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Guaraciaba - MG - Professor II N1 - História |
Q1731969
Pedagogia
Nesta tendência pedagógica, a atividade escolar deveria centrar-se em discussões de temas
sociais e políticos e em ações concretas sobre a realidade social imediata. O professor deveria
agir como um coordenador de atividades, aquele que organiza e atua conjuntamente com os
alunos. Seus defensores, dentre eles o educador pernambucano Paulo Freire, lutavam por uma
escola conscientizadora, que problematizasse a realidade e trabalhasse pela transformação
radical da sociedade capitalista. Qual é a tendência pedagógica descrita no texto?
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - MG
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Guaraciaba - MG - Professor II N1 - História |
Q1731968
Pedagogia
Como é chamada a abordagem educacional que se constitui numa prática pedagógica,
fortemente, controladora das ações dos alunos e, até, dos professores, direcionadas por
atividades repetitivas, sem reflexão e, absolutamente, programadas, com riqueza de detalhes?
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - MG
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Guaraciaba - MG - Professor II N1 - História |
Q1731967
Pedagogia
“Considerando suas especificidades e propostas de práticas pedagógicas diferentes, as versões da ________________têm em comum a defesa da formação do indivíduo como ser livre, ativo e social.”
Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna.
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Matemática |
Q1729216
Pedagogia
Considere o seguinte texto:
“Nesta tendência pedagógica, a atividade escolar deveria centrar-se em discussões de temas sociais e políticos e em ações concretas sobre a realidade social imediata. O professor deveria agir como um coordenador de atividades, aquele que organiza e atua conjuntamente com os alunos. Seus defensores (…) lutavam por uma escola conscientizadora, que problematizasse a realidade e trabalhasse pela transformação radical da sociedade capitalista.” (Queiroz, C., Moita, F..Fundamentos sócio-filosóficos da educação. Campina Grande; Natal: UEPB/UFRN, 2007. Adaptado)
A tendência pedagógica a que se refere o texto é:
“Nesta tendência pedagógica, a atividade escolar deveria centrar-se em discussões de temas sociais e políticos e em ações concretas sobre a realidade social imediata. O professor deveria agir como um coordenador de atividades, aquele que organiza e atua conjuntamente com os alunos. Seus defensores (…) lutavam por uma escola conscientizadora, que problematizasse a realidade e trabalhasse pela transformação radical da sociedade capitalista.” (Queiroz, C., Moita, F..Fundamentos sócio-filosóficos da educação. Campina Grande; Natal: UEPB/UFRN, 2007. Adaptado)
A tendência pedagógica a que se refere o texto é:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Geografia |
Q1729188
Pedagogia
Leia o trecho e responda:
“A tendência pedagógica conhecida como ___________________ atua na transformação da personalidade dos alunos num sentido emancipatório, aprendem a serem críticos, os conteúdos escolares são apresentados, mas não são exigidos. Por outro lado, a tendência pedagógica __________________ tem como função a transmissão de conhecimentos culturais universais e ligados à realidade social, o educador é visto como um mediador entre o saber e o aluno, são dois sujeitos ativos no processo de aprendizagem.”
A alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas acima é:
“A tendência pedagógica conhecida como ___________________ atua na transformação da personalidade dos alunos num sentido emancipatório, aprendem a serem críticos, os conteúdos escolares são apresentados, mas não são exigidos. Por outro lado, a tendência pedagógica __________________ tem como função a transmissão de conhecimentos culturais universais e ligados à realidade social, o educador é visto como um mediador entre o saber e o aluno, são dois sujeitos ativos no processo de aprendizagem.”
A alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas acima é:
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