Entre suas grandes contribuições para a educação brasileira...

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Q4069263 Pedagogia
Entre suas grandes contribuições para a educação brasileira, Paulo Freire introduziu o conceito de "educação bancária", que se configura pela imagem de um professor detentor do conhecimento que será transmitido para o aluno e deve ser combatido por meio de um processo de aprendizagem onde:
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: A distinção entre educação bancária e educação problematizadora/crítica em Paulo Freire, aplicada ao modo como a questão pede sua superação.

Tema central: Educação bancária em Paulo Freire
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque mantém a centralidade da prática proposta pelo professor e ainda nega a interação do indivíduo com o meio. Isso contraria a perspectiva freireana de aprendizagem crítica e problematizadora, que não supera a educação bancária por mera execução do que o professor prescreve.
B
Errada
Está errada porque atribui à escola a solução para todos os problemas sociais do estudante. Essa afirmação não corresponde ao núcleo da crítica freireana à educação bancária e troca a ideia de educação crítica por uma função totalizante da escola.
C
Errada
Está errada porque afirma aprendizagem autônoma independentemente da existência de professor. Em Freire, o professor não é eliminado; o que se rejeita é a relação vertical de depósito de conteúdos, substituída por uma relação dialógica.
D
Certa
A alternativa D está certa porque contrapõe a educação bancária a uma educação voltada ao desenvolvimento da criticidade e à problematização da realidade.
Pegadinha da questão
Confundir a crítica de Freire ao autoritarismo docente com a defesa de aprendizagem sem professor.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre Paulo Freire, procure a oposição entre transmissão vertical de conteúdos e educação dialógica/problematizadora.
  • Elimine alternativas que confundam crítica ao autoritarismo docente com desaparecimento do professor.
  • Desconfie de alternativas que deem à escola uma função absoluta de resolver todos os problemas sociais.
  • Não aceite como freireana uma alternativa que mantenha o aluno apenas executando o que o professor propõe.

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