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Q4069194
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Piaget , Vygotsky
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Infantil |
Q4069194 Pedagogia
Conforme diferentes teóricos do contexto educacional, a Educação infantil na contemporaneidade passou a ser vista por um novo ângulo, valorizando-se a criança e sua cultura, considerando-a ativa e capaz de construir o seu próprio conhecimento. A partir dessas abordagens teorias, é correto afirmar que o professor assume um novo papel, que consiste em, EXCETO: 
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O elemento decisivo é a palavra EXCETO: o enunciado afirma uma Educação Infantil centrada na criança como sujeito ativo, então deve ser marcada a alternativa incompatível com esse paradigma.

Tema central: Papel docente contemporâneo
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada como resposta porque não é a exceção. Acompanhar e orientar o estudante no próprio processo de aprendizagem é função compatível com abordagens que reconhecem a aprendizagem ativa e a centralidade da criança.
B
Errada
Está errada como resposta porque não é a exceção. Definir o professor como mediador entre a criança e o mundo corresponde exatamente à lógica de mediação pedagógica indicada nas abordagens contemporâneas mencionadas no enunciado.
C
Errada
Está errada como resposta porque não é a exceção. Ao atribuir ao professor a promoção de atividades que incentivem o protagonismo do estudante, a alternativa se ajusta à valorização da criança como sujeito do próprio conhecimento.
D
Certa
A alternativa D é o gabarito porque descreve o professor como "mestre e transmissor do conhecimento", o que corresponde a um modelo pedagógico transmissivo, centrado no docente. Isso entra em choque com o quadro teórico dado no enunciado, em que a criança é valorizada como sujeito ativo e capaz de construir o próprio conhecimento; nesse paradigma, o professor atua como mediador, orientador e promotor do processo de aprendizagem, não como mero transmissor.
Pegadinha da questão
A palavra EXCETO inverte a lógica da marcação: não se deve procurar o novo papel do professor, mas a alternativa que contraria esse novo papel.
Dica para questões semelhantes
  • Quando o enunciado destacar criança ativa e construção do próprio conhecimento, procure funções docentes de mediação, orientação e acompanhamento.
  • Se aparecer a palavra EXCETO, identifique primeiro o paradigma afirmado no enunciado e depois marque a alternativa incompatível com ele.
  • Em questões amplas sem autor definido, resolva pelo contraste conceitual central do enunciado, não por terminologia de um teórico específico.

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