O autor Dermeval Saviani (2001), em seu estudo, faz uma classificação entre as Tendências Pedagógicas. Ele as divide em dois grupos distintos: o primeiro grupo é composto pelas teorias que entendem a educação como um instrumento de equalização social e quem a tem pode superar a marginalização; o segundo grupo, pelas teorias que compreendem a educação como meio para a discriminação social, favorecendo a marginalização.

Disponível em:http://www.ggramsci.faced.ufc.br/wp-content/upload s/2017/06/O-PENSAMENTO-EDUCACIONAL-DE-DERMEVAL-SAVI ANI-TRABALHO-EDUCA%C3%87%C3%83O-E-OS-PRESSUPOS TOS-DA-PEDAGOGIA-HIST%C3%93RICO-CR%C3%8DTICA.pdf

Saviani (1997, P. 17) denominou as teorias do primeiro grupo de "teorias não-críticas" e classificou nelas as Pedagogias: