Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 654

Q3570983

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Pedagogo |

Q3570983 Pedagogia

Considerando-se a supervisão e a questão do fracasso e da inclusão escolar, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

No contexto educacional, a medicalização das dificuldades de aprendizagem muitas vezes resulta em uma abordagem ________ que pode limitar a inclusão efetiva dos alunos.

A

individualizante

B

colaborativa

C

inovadora

D

integradora

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Q3570979

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Pedagogo |

Q3570979 Pedagogia

Considerando-se a Gestão do Processo de Ensino e Aprendizagem, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Importância da formação continuada para os professores.

(2) Papel do coordenador pedagógico na escola.

(3) Necessidade de diálogo entre os gestores escolares e a comunidade.

( ) Promove o desenvolvimento pessoal e profissional dos educadores, impactando positivamente nos processos de ensino e aprendizagem.

( ) Facilita a reflexão e o questionamento da prática pedagógica, contribuindo para a formação contínua de professores.

( ) Contribui para a construção de uma educação de qualidade, refletindo-se em ações que vão além dos indicadores.

A

2 - 1 - 3.

B

3 - 2 - 1.

C

1 - 3 - 2.

D

1 - 2 - 3.

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Q3570975

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Pedagogo |

Q3570975 Pedagogia

Saber administrar sua formação contínua é bem mais do que escolher com discernimento entre diversos cursos em um catálogo, pois engloba:

I. Saber explicitar suas próprias práticas.

II. Acolher a formação dos colegas, participando dela.

III. Envolver-se em tarefas em escala de uma ordem de ensino ou do sistema educativo.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q3570864

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Professor PII – Educação Física |

Q3570864 Pedagogia

Considerando as diferenças entre o abandono escolar e a evasão escolar, analisar os itens.

I. Deixar de frequentar as aulas durante o ano letivo caracteriza abandono escolar.

II. Ambos os termos significam a mesma coisa e podem ser usados como sinônimos.

III. O abandono ocorre somente por reprovação escolar.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Apenas nos itens II e III.

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Q3570850

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Professor PI |

Q3570850 Pedagogia

Com relação à intervenção pedagógica nos anos iniciais do Ensino Fundamental, é adequado que ela seja:

A

Uniforme para todos os alunos, desconsiderando suas particularidades e ritmos de aprendizagem.

B

Aplicada apenas quando os alunos apresentarem dificuldades evidentes.

C

Focada apenas na exposição de conteúdos, com pouca ou nenhuma interação.

D

Intencional, planejada e adaptada às necessidades de cada aluno, promovendo o avanço na zona de desenvolvimento proximal.

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Q3570847

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Professor PI |

Q3570847 Pedagogia

Incentivar a participação de pais e responsáveis na vida escolar de crianças e jovens, em parceria com a escola, é um processo que vem ganhando espaço nas políticas públicas de educação e cidadania há alguns anos pelo mundo. Em relação à importância dessa relação, é INCORRETO afirmar que:

A

Pesquisas demonstram conexões confiáveis entre o apoio familiar e a melhoria do desempenho de fatores de aprendizagem de crianças de todas as idades.

B

É fundamental desenvolver habilidades nos funcionários da escola para trabalhar com famílias e membros da comunidade.

C

O engajamento dos familiares e a forma do envolvimento dos pais não representam um importante diferencial para o desempenho escolar das crianças, entretanto a relação deve ser saudável.

D

Os níveis socioeconômico e cultural das famílias representam algumas das variáveis que concorrem para influenciar os níveis de relacionamento entre Família - Escola - Estudante.

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Q3570846

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Professor PI |

Q3570846 Pedagogia

A aprendizagem significativa diferencia-se da aprendizagem mecânica porque:

A

É mais fácil de ser aplicada em todas as disciplinas.

B

É baseada exclusivamente em atividades lúdicas.

C

Envolve memorização rápida sem necessidade de conexão com o conhecimento anterior.

D

Promove a construção de sentido ao integrar novos conhecimentos aos já existentes.

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Q3570844

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Professor PI |

Q3570844 Pedagogia

Em relação à BNCC — Língua Portuguesa: Anos Iniciais, sobre os eixos das práticas de linguagem, objetos de conhecimento e habilidades, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Eixo Análise Linguística/Semiótica.

(2) Eixo Oralidade.

(3) Eixo Leitura/Escuta.

( ) Amplia-se o letramento por meio da progressiva incorporação de estratégias de leitura em textos de nível de complexidade crescente.

( ) Aprofundam-se o conhecimento e o uso da língua oral, as características de interações discursivas e as estratégias de fala e escuta em intercâmbios orais.

( ) Sistematiza-se a alfabetização, particularmente nos dois primeiros anos, e desenvolvem-se, ao longo dos três anos seguintes, a observação das regularidades e a análise do funcionamento da língua e de outras linguagens e seus efeitos nos discursos.

A

3 - 2 - 1.

B

2 - 1 - 3.

C

2 - 3 - 1.

D

1 - 3 - 2.

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Q3570840

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Professor PI |

Q3570840 Pedagogia

A abordagem construtivista distingue-se de outras abordagens de ensino-aprendizagem por meio de dois processos: a transformação e a representação. A transformação envolve processos de mudança, enquanto a representação refere-se à mudança na forma de traços. Tais atividades de transformação e representação facilitam o(a):

A

Alfabetização emergente.

B

Prontidão à leitura.

C

Pensamento simbólico.

D

Diversidade cultural.

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Q3570136

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Psicopedagogo |

Q3570136 Pedagogia

No exercício profissional da psicopedagogia, especialmente em contextos clínicos e institucionais, é fundamental o respeito aos preceitos bioéticos que orientam a relação com o sujeito da aprendizagem. Princípios como a autonomia, a não maleficência, o benefício mútuo, a justiça e o sigilo profissional devem nortear todas as fases do processo interventivo. De acordo com os fundamentos bioéticos contemporâneos, assinale a alternativa que expressa uma conduta eticamente adequada à luz desses princípios:

A

Compartilhar com membros da equipe escolar dados sensíveis obtidos durante a avaliação, mesmo sem a anuência do responsável legal, desde que se julgue necessário para garantir a eficácia da intervenção.

B

Estabelecer metas terapêuticas e educacionais unilateralmente, sem a participação ativa da criança, do adolescente ou de seus familiares no processo decisório.

C

Recusar atendimento psicopedagógico a sujeitos com demandas complexas ou quadros psicopatológicos diagnosticados, visando preservar a rotina e evitar frustrações no processo interventivo.

D

Conduzir os atendimentos com base em valores pessoais e convicções religiosas, mesmo que em oposição a evidências científicas ou diretrizes profissionais reconhecidas.

E

Zelar pela confidencialidade das informações obtidas durante a prática psicopedagógica, com a ressalva de rompimento ético apenas nos casos em que esteja em risco a integridade física ou emocional do sujeito atendido.

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Q3570134

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Psicopedagogo |

Q3570134 Pedagogia

Na abordagem construtivista da aprendizagem, segundo Jean Piaget, o desenvolvimento do conhecimento ocorre por meio da interação entre sujeito e objeto, implicando processos de assimilação, acomodação e equilibração. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa que melhor traduz a atuação psicopedagógica coerente com esse modelo epistemológico.

A

Propor atividades expositivas e repetitivas, com ênfase na recepção passiva de conteúdos por parte do sujeito.

B

Organizar situações de aprendizagem em que o aluno construa significados a partir da resolução de problemas.

C

Priorizar métodos de avaliação que classifiquem os alunos por níveis de rendimento e coeficiente de inteligência.

D

Aplicar práticas educativas descontextualizadas da realidade do sujeito e alheias ao seu nível de desenvolvimento.

E

Valorizar exclusivamente os conteúdos normativos do currículo escolar, sem mediação psicopedagógica.

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Q3570129

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Psicopedagogo |

Q3570129 Pedagogia

Considerando os fundamentos da abordagem histórico-crítica da educação, delineada a partir das contribuições de Paulo Freire — especialmente sua crítica à educação bancária e sua ênfase no diálogo como ato político e epistemológico — e de Emilia Ferreiro, cuja psicogênese da língua escrita rompe com a ideia de aquisição passiva do código linguístico, analise o papel da Psicopedagogia diante do fenômeno do chamado “fracasso escolar”. À luz dessa perspectiva, que entende a dificuldade de aprendizagem não como déficit individual, mas como síntese de mediações sociais, culturais e institucionais, identifique a conduta mais condizente com a lógica emancipadora do saber:

A

Direcionar o estudante com baixo desempenho diretamente a serviços clínicos especializados, desconsiderando o entrelaçamento entre as práticas escolares e a gênese de suas dificuldades.

B

Formular estratégias de ensino com foco na repetição de conteúdos, priorizando a fixação mecânica de informações como resposta à defasagem nos processos de leitura e escrita.

C

Desenvolver práticas que valorizem a escuta sensível do sujeito aprendente, propondo oficinas colaborativas que articulem sua linguagem, história e vivências à reconstrução do vínculo com o saber.

D

Classificar os alunos segundo escalas padronizadas de desempenho, utilizando baterias psicométricas como instrumentos principais de identificação das causas do insucesso educacional.

E

Modificar o currículo por meio da simplificação dos conteúdos escolares, como forma de garantir a elevação imediata dos índices de aprovação e contenção de demandas externas.

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Q3570125

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Psicopedagogo |

Q3570125 Pedagogia

A ética na atuação psicopedagógica constitui dimensão indissociável da práxis profissional, demandando o compromisso com os princípios de autonomia, confidencialidade e corresponsabilidade. À luz do Código de Ética do Psicopedagogo e dos fundamentos bioéticos que sustentam o cuidado integral, assinale a alternativa que representa uma infração grave a esses preceitos:

A

Submeter os objetivos do processo de avaliação psicopedagógica à autorização dos responsáveis, garantindo consentimento informado e respeito à autonomia.

B

Compartilhar, mediante registro formal, as informações essenciais do caso com a equipe escolar, com vistas à construção conjunta de estratégias educacionais.

C

Encaminhar o sujeito a profissionais de outras áreas, sempre que identificadas demandas que extrapolem os limites da intervenção psicopedagógica.

D

Tornar públicas informações sigilosas sobre o sujeito avaliado, sem autorização legal ou consentimento prévio, sob alegação de atendimento institucional.

E

Zelar pela integridade das informações coletadas, restringindo sua divulgação ao círculo técnico responsável pelo acompanhamento do processo.

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Q3570120

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Psicopedagogo |

Q3570120 Pedagogia

A psicopedagogia institucional, ao abordar a aprendizagem como fenômeno plural e situado, fundamenta sua atuação em dimensões que envolvem tanto o sujeito quanto o coletivo escolar. Com base nessa concepção, analise as assertivas:

I. A atuação psicopedagógica institucional implica o enfrentamento de obstáculos sistêmicos que interferem na construção do saber, indo além das dificuldades individuais.
II. A análise da aprendizagem deve contemplar os vínculos afetivos e os modos de inserção dos sujeitos nos dispositivos escolares, em articulação com as práticas pedagógicas vigentes.
III. O foco do trabalho institucional deve limitar-se à reeducação de estudantes que apresentem queixas formais de rendimento, priorizando soluções de curto prazo.
IV. A psicopedagogia institucional visa à formação continuada dos educadores, fomentando reflexões críticas sobre o cotidiano escolar e suas interfaces com os processos de exclusão.
V. A compreensão do fracasso escolar, nesse modelo, exige leitura multifatorial que considera aspectos socioeconômicos, emocionais e curriculares.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I, II e IV estão corretas.

B

Apenas II, III e V estão corretas.

C

Apenas I, III e IV estão corretas.

D

Apenas I, II, IV e V estão corretas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q3570119

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Psicopedagogo |

Q3570119 Pedagogia

A perspectiva interacionista construtivista da aprendizagem, sustentada por aportes teóricos de autores como Jean Piaget e Lev Vygotsky, concebe o sujeito como ativo na construção do conhecimento, mediado por experiências significativas em contextos socioculturais. A mediação, nesse horizonte, não se restringe ao ato instrucional, mas implica intencionalidade pedagógica, reorganização cognitiva e investimento afetivo. Considerando essa abordagem e suas implicações na prática psicopedagógica contemporânea, assinale a alternativa que representa uma intervenção coerente com esse referencial epistêmico.

A

Organização de propostas didáticas em que o sujeito atua como receptor passivo, favorecendo a aquisição acumulativa de saberes pela repetição sistemática.

B

Estruturação de espaços de aprendizagem centrados na resolução de impasses cognitivos, estimulando o desequilíbrio construtivo e a emergência de novos esquemas mentais.

C

Valorização de práticas de ensino com ênfase na homogeneização dos conteúdos e na uniformização das estratégias, assegurando equidade estatística nos resultados escolares.

D

Condução de intervenções psicopedagógicas com foco exclusivo na remediação do erro, tratando as dificuldades como déficits individuais isolados.

E

Implementação de protocolos clínicos baseados na mensuração da capacidade de retenção de informações, desconsiderando a historicidade do processo de aprendizagem.

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Q3570117

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Psicopedagogo |

Q3570117 Pedagogia

A atuação psicopedagógica no âmbito institucional demanda uma leitura crítica das práticas escolares e de seus atravessamentos subjetivos, políticos e culturais. Nesse cenário, autores como Alicia Fernández (1991) e Jorge Visca (1987) contribuem com a noção de “sintoma institucional” e “transdisciplinaridade”, destacando que o fracasso escolar não pode ser atribuído unicamente ao aluno. Considerando esse referencial, assinale a alternativa que expressa coerência com a perspectiva da Psicopedagogia Institucional.

A

A intervenção psicopedagógica deve priorizar a remediação individual dos sujeitos com baixo rendimento, sem interferir nas estruturas institucionais que regulam o processo educativo.

B

A escola, enquanto instituição, é isenta de responsabilidade nos processos de exclusão pedagógica, cabendo ao psicopedagogo apenas atuar sobre o comportamento do aprendiz.

C

A atuação psicopedagógica deve favorecer o diagnóstico precoce de transtornos específicos de aprendizagem, com ênfase na adaptação curricular individualizada.

D

A leitura institucional permite identificar padrões de repetição e exclusão que produzem o sintoma escolar, orientando intervenções que envolvam toda a comunidade educativa.

E

O psicopedagogo deve pautar sua atuação exclusivamente na escuta clínica individualizada do aluno, resguardando-se de interferir nas práticas pedagógicas dos docentes.

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Q3570113

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Psicopedagogo |

Q3570113 Pedagogia

A constituição histórica da Psicopedagogia como campo de saber e prática clínica e institucional no Brasil revela um percurso marcado pela interlocução entre múltiplas disciplinas, pela apropriação crítica de modelos teóricos europeus e latino-americanos e pela necessidade de responder às demandas emergentes da educação e da saúde mental. Considerando os marcos de institucionalização da Psicopedagogia e suas repercussões epistemológicas, assinale a alternativa que expressa com maior precisão um acontecimento catalisador da legitimação da prática psicopedagógica no país.

A

A promulgação de diretrizes curriculares para cursos de especialização em Psicopedagogia pela CAPES em 1988, estabelecendo parâmetros formativos de abrangência nacional.

B

A fundação da Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp) em 1980, responsável por fomentar debates éticos, metodológicos e profissionais no campo interdisciplinar emergente.

C

A inserção da disciplina de Psicopedagogia Clínica no currículo das licenciaturas em Pedagogia, conforme orientação da Lei de Diretrizes e Bases de 1996.

D

A criação de um conselho profissional autônomo para psicopedagogos em 1991, regulamentando a atuação em ambientes escolares e terapêuticos.

E

A incorporação do psicopedagogo como agente obrigatório na composição das equipes pedagógicas escolares, conforme previsto na Resolução CNE/CEB nº 4, de 1998.

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Q3569965

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Provas: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor I - Educação Infantil | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor I - Anos Iniciais | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Pedagogo |

Q3569965 Pedagogia

As metodologias de ensino não são instrumentos neutros, mas expressam concepções de conhecimento, sujeito e aprendizagem. À luz das propostas de Donald Schön e Paulo Freire, a prática pedagógica exige constante reflexão, deslocando o foco da reprodução para a problematização. Contudo, há uma tendência de apropriação técnica das metodologias ativas, esvaziando seu potencial crítico. Qual alternativa reflete com maior fidelidade essa crítica?

A

As metodologias ativas são eficazes apenas quando utilizadas de forma padronizada e com conteúdos previamente estruturados.

B

A escolha de uma metodologia deve considerar unicamente o perfil cognitivo da turma, independentemente dos objetivos formativos.

C

A inovação metodológica requer reinterpretação dos fins da educação e não apenas substituição de meios didáticos.

D

O uso de metodologias participativas exige que o professor se ausente da condução do processo para garantir protagonismo discente.

E

A adoção de metodologias híbridas garante, por si só, o desenvolvimento de competências socioemocionais e cidadãs.

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Q3569964

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Provas: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor I - Educação Infantil | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor I - Anos Iniciais | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Pedagogo |

Q3569964 Pedagogia

A produção teórica sobre formação docente tem reconhecido, especialmente após os anos 2000, o valor epistêmico dos saberes da experiência, conforme defendem Maurice Tardif, António Nóvoa e Philippe Perrenoud. No entanto, a incorporação desses saberes na formação inicial ainda enfrenta resistência de modelos curriculares prescritivos e academicistas. Com base nisso, qual das alternativas expressa uma leitura sofisticada da articulação entre experiência e profissionalização docente?

A

Os saberes experienciais são válidos como testemunhos pessoais, mas não possuem valor formativo se não forem cientificamente validados.

B

A construção da profissionalidade docente exige articulação crítica entre saberes vividos, conhecimento acadêmico e reflexividade situada.

C

A prática docente, por sua natureza empírica, deve ser reestruturada com base em métodos replicáveis e controlados.

D

A formação de professores deve centrar-se na apropriação de métodos universais que assegurem desempenho técnico equivalente entre sistemas de ensino.

E

O acúmulo de experiência docente, por si só, é suficiente para garantir a qualidade do ensino, independentemente de mediações formativas.

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Q3569963

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Q3569963 Pedagogia

A avaliação educacional, longe de se restringir a um instrumento técnico de verificação, envolve disputas sobre o sentido do conhecimento, o papel da escola e a concepção de sujeito. Conforme argumentam autores como Jussara Hoffmann, Hadji e Luckesi, a avaliação formativa e mediadora implica escuta, negociação e retorno intencional. No entanto, práticas escolares ainda confundem diagnóstico com classificação. Qual das alternativas representa uma apropriação crítica, e não simplificadora, da avaliação no campo da didática?

A

A função principal da avaliação é identificar lacunas conceituais e atribuir notas que indiquem o nível de aprendizagem.

B

O uso de avaliações contínuas garante a equidade quando os instrumentos aplicados seguem o mesmo padrão para todos os estudantes.

C

A incorporação da avaliação por rubricas assegura objetividade e neutralidade na mensuração dos saberes escolares.

D

A avaliação deve ser sensível aos processos e trajetórias dos sujeitos, orientando ajustes didáticos e práticas reflexivas.

E

A estruturação de escalas de desempenho permite prever a progressão dos estudantes em relação aos objetivos propostos.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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