Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 643

Q3592361

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB I |

Q3592361 Pedagogia

Nacarato, Passos e Mengali (2019) afirmam se distanciar da perspectiva apresentada nos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) a respeito de um importante procedimento matemático. As autoras preferem a concepção defendida por Parra, conforme o seguinte excerto adaptado:

Trata-se de um conjunto de procedimentos em que, uma vez analisados os dados a serem tratados, estes se articulam, sem recorrer a um algoritmo preestabelecido para obter resultados exatos ou aproximados. Seus procedimentos apoiam-se nas propriedades do sistema de numeração decimal e nas propriedades das operações, e colocam em ação diferentes tipos de escrita numérica, assim como diferentes relações entre os números

O conjunto de procedimentos definido nesses termos pelas autoras refere-se, especificamente, ao que se denomina

A

resolução de problemas.

B

jogo numérico.

C

análise probabilística.

D

cálculo mental.

E

cálculo automático.

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Q3592359

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB I |

Q3592359 Pedagogia

A partir do que defende Jófili (2002), um educador que queira se caracterizar como um professor construtivista deve buscar, em suas estratégias e técnicas de ensino,

A

o equilíbrio que vai da livre expressão das concepções espontâneas dos alunos até a rigorosa disciplina do trabalho intelectual.

B

o controle diligente das ideias e hipóteses dos alunos, assegurando adequação nos resultados escolares e na qualidade da aprendizagem.

C

a centralidade das formas de conhecimento acadêmicas e científicas, evitando conceder atenção às crenças que os alunos eventualmente trazem consigo.

D

a condução da aprendizagem por talentos, que prioriza o ensino e a apropriação de habilidades em detrimento de conteúdos conceituais.

E

a postura ancorada em certa passividade docente, pois é na recusa à própria ação que o professor permite aflorar a postura ativa do aluno.

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Q3592358

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB I |

Q3592358 Pedagogia

Leia o excerto a seguir, extraído de Paulo Freire (2019):

“É exatamente neste sentido que ensinar não se esgota no “tratamento” do objeto ou do conteúdo, superficialmente feito, mas se alonga à produção das condições em que aprender criticamente é possível. E essas condições implicam ou exigem a presença de educadores e de educandos criadores, instigadores, inquietos, rigorosamente curiosos, humildes e persistentes. Faz parte das condições em que aprender criticamente é possível a pressuposição por parte dos educandos de que o educador já teve ou continua tendo experiência da produção de certos saberes e que estes não podem a eles, os educandos, ser simplesmente transferidos. Pelo contrário, nas condições de verdadeira aprendizagem os educandos vão se transformando em reais sujeitos da construção e da reconstrução do saber ensinado, ao lado do educador, igualmente sujeito do processo. Só assim podemos falar realmente de saber ensinado, em que o objeto ensinado é apreendido na sua razão de ser e, portanto, aprendido pelos educandos”.

Esse é o contexto em que o autor defende que ensinar exige

A

espontaneidade integral.

B

imparcialidade técnica.

C

rigorosidade metódica.

D

neutralidade ideológica.

E

distância afetiva.

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Q3592354

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB I |

Q3592354 Pedagogia

A partir de resultados de pesquisa sobre as concepções de diferença presentes nas práticas pedagógicas, Candau (2011) conclui que há uma tendência a ver a diferença como um problema a ser superado. Segundo a autora, essa perspectiva é reforçada por uma lógica predominante na cultura escolar: a lógica

A

pluralista.

B

democrática.

C

anticolonialista.

D

homogeneizadora.

E

inclusiva.

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Q3592351

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB I |

Q3592351 Pedagogia

Ana é uma jovem professora, cuja formação inicial como docente valorizava as metodologias ativas na promoção da autonomia dos estudantes. Ao estudar o artigo de Berbel (2011), ela grifou o seguinte trecho: “Uma só forma de trabalho pode não atingir a todos os alunos na conquista de níveis complexos de pensamento e de comprometimento em suas ações, como desejados, ao mesmo tempo e em curto tempo”. Diante disso, a professora deve compreender que é preciso que ela, em sua prática de sala de aula, busque

A

diferentes alternativas que tenham as condições de estimular o desenvolvimento de diferentes habilidades de pensamento dos alunos.

B

avaliações uniformizadas que permitam diagnosticar os estudantes que não atingiram os padrões esperados por ela.

C

o método mais eficiente de acordo com seu perfil docente e que possa minimizar seu desconforto no momento de aplicação.

D

a sistematização por meio de aulas expositivas que corrijam os erros e as dificuldades dos estudantes que não responderam à metodologia ativa empregada.

E

a definição de metas comuns e objetivas que devam ser alcançadas por todos os estudantes no mesmo período.

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Q3592350

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB I |

Q3592350 Pedagogia

Benevides (1996) afirma que a educação para a democracia comporta duas dimensões. Assinale a alternativa que identifica corretamente uma dessas dimensões, conforme a perspectiva da autora.

A

A educação moral e cívica, ou seja, a formação para o serviço à pátria.

B

A formação para a harmonia social, conformada às normas e instituições oficiais.

C

A formação para a tomada de decisões em todos os níveis.

D

A destituição dos valores republicanos em prol das minorias.

E

O cumprimento de deveres civis em detrimento de uma educação moral.

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Q3592348

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB I |

Q3592348 Pedagogia

Ao discutir a adoção dos ciclos na educação, Alavarse (2009) argumenta que uma apreensão mais crítica da história das práticas seletivas evidencia que a repetência

A

evita o mau uso dos recursos materiais e humanos, problema por sua vez recorrente em contextos de promoção automática.

B

está desassociada de procedimentos pedagógicos confiáveis de recuperação ou de incremento cognitivo dos estudantes a ela submetidos.

C

soluciona grande parte das causas do fracasso escolar empiricamente constatado ou de problemas de aprendizagem persistentes.

D

é uma prática vantajosa no combate à defasagem idade-série, tanto nos sistemas seriados quanto nos organizados em ciclos.

E

é indispensável em contextos com índices elevados de evasão escolar, viabilizando critérios meritocráticos de promoção dos alunos.

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Q3592347

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB I |

Q3592347 Pedagogia

Uma professora está investigando as concepções que seus alunos, em fase de alfabetização, já têm a respeito da escrita. Fundamentando-se na perspectiva de Ferreiro (2010), ela pretende analisar o que a autora considera como “os indicadores mais claros das explorações que as crianças realizam para compreender a natureza da escrita”, ou seja,

A

suas cópias de textos curtos.

B

suas habilidades orais.

C

suas produções escritas espontâneas.

D

sua memorização das letras.

E

sua performance em atividades dirigidas.

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Q3592227

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3592227 Pedagogia

A função da escola no contexto da diversidade étnico-racial vai além da produção de saberes, incluindo:

A

Garantir condições para implementar políticas internas que promovam a igualdade e combatam discriminações

B

Substituir conteúdos tradicionais por temas exclusivos sobre etnia e raça.

C

Limitar o ensino de diversidade apenas à história afrodescendente.

D

Restringir as ações pedagógicas às leis já existentes, sem necessidade de novas práticas.

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Q3592225

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3592225 Pedagogia

As diferentes concepções de educação englobam um conjunto de ideias e abordagens que envolvem diferentes desafios e enfrentam obstáculos. Associe alguns desafios docentes à descrição adequada:

Coluna A

I.Diversidade de alunos.

II.Capacitação profissional.

III.Participação da família.

IV.Falta de recursos.

Coluna B

(__)Necessidade de formações continuadas para atualização pedagógica.

(__)Diferentes perfis socioculturais, níveis de aprendizagem e necessidades educacionais.

(__)Escassez de materiais didáticos e tecnológicos adequados.

(__)Envolvimento dos responsáveis no processo de aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

II − I − IV − III.

B

I − IV − III - II.

C

II − III − I - IV.

D

III − II − I − IV.

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Q3592223

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3592223 Pedagogia

O trabalho com projetos pedagógicos nas escolas brasileiras contribui para o processo de ensino-aprendizagem porque:

A

Elimina a necessidade de planejamento pedagógico.

B

Substitui totalmente o currículo formal, priorizando apenas atividades artísticas.

C

Foca exclusivamente na memorização de conteúdos tradicionais.

D

Possibilita a abordagem de temas específicos de forma interdisciplinar e lúdica.

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Q3592220

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3592220 Pedagogia

Uma professora percebe que, apesar de dominar o conteúdo, não consegue que seus alunos aprendam de forma significativa. Ela decide revisar suas estratégias de ensino, buscando métodos mais adequados e alinhados às necessidades da turma. Com base no texto, a ação da professora exemplifica:

A

Uso de avaliação diagnóstica para mensurar rendimento escolar.

B

Aplicação da didática como disciplina que estuda e aprimora os processos de ensino e aprendizagem.

C

Exclusão da relação professor-aluno na prática de ensino.

D

Implementação de políticas públicas educacionais.

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Q3592217

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3592217 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir sobre ética e competência na formação docente:

I.A ética é elemento secundário no exercício da profissão docente, já que a competência técnica é suficiente.

II.A competência docente envolve não apenas habilidades e conhecimentos, mas também o compromisso ético.

III.A escola é um espaço abstrato, desvinculado da herança social.

IV.O educador, como trabalhador, tem obrigações específicas diante da sociedade.

Estão corretas as alternativas:

A

Apenas II e IV estão corretas.

B

Apenas I e III estão corretas.

C

Apenas I, II e IV estão corretas.

D

Apenas III e IV estão corretas.

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Q3592077

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3592077 Pedagogia

Uma escola está revisando seu currículo e optou por substituir as disciplinas tradicionais por projetos que integram Matemática, História e Ciências em torno de um mesmo tema, como "Mudanças Climáticas". Essa decisão está alinhada com qual princípio:

A

Interdisciplinaridade.

B

Pedagogia frontal.

C

Retorno ao currículo linear.

D

Ensino padronizado.

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Q3592076

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3592076 Pedagogia

Em uma reunião de professores, a equipe decide criar ações que aproximem os alunos da prática cidadã e que deem sentido às aprendizagens. Segundo o texto, qual instrumento deve orientar essas ações e o planejamento da escola?

A

Projeto político-pedagógico.

B

Regulamento de disciplina.

C

Plano de aula semanal

D

Avaliação externa de desempenho.

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Q3592075

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3592075 Pedagogia

A inclusão social envolve a criação de um ambiente onde todas as pessoas se sintam valorizadas. Sobre inclusão social analise as afirmativas abaixo:

I.A inclusão social, busca criar uma sociedade mais justa e igualitária.

II.Ela envolve apenas ações na área da educação, sem considerar outros setores.

III.Combate à discriminação e ao preconceito em todos os setores da sociedade.

IV.O processo de inclusão social exclui grupos historicamente privilegiados.

Estão corretas as afirmativas:

A

Apenas I, II e III.

B

Apenas III e IV.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas I e III.

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Q3592074

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3592074 Pedagogia

A Didática é a ciência, a arte de ensinar, estabelece a ligação entre a teoria pedagógica e a prática em sala de aula, instrumentalizando o professor com ferramentas, investigando os processos de ensino-aprendizagem, tendo como compromisso:

A

Elaborar instrumentos de mensuração de notas.

B

Cumprir as metas estipuladas pelo calendário escolar.

C

Avaliar o desempenho escolar.

D

Organizar o ensino.

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Q3592073

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3592073 Pedagogia

Projetos na escola são atividades pedagógicas que visam o desenvolvimento de habilidades e conhecimentos através da investigação, experimentação e resolução de problemas. Analise as afirmativas sobre projetos pedagógicos:

I.O trabalho em projeto favorece o pensamento crítico e a criatividade dos alunos.

II.Os debates e reflexões devem se limitar exclusivamente à sala de aula.

III.A escolha do tema deve considerar os interesses dos alunos para que o aprendizado seja significativo.

IV.A participação dos alunos não é relevante na definição do tema do projeto.

Assinale a alternativa correta:

A

I e III apenas.

B

I, II e III apenas

C

II e III apenas.

D

II e IV apenas.

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Q3592067

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3592067 Pedagogia

O papel do professor transcende a simples transmissão de conteúdo, deve estimular a participação ativa dos alunos, adaptando o ensino às suas necessidades. Considerando que a educação tem o poder de transformar a sociedade, assinale a alternativa que representa o papel do professor na sociedade.

A

Ensinar exclusivamente habilidades técnicas, sem considerar valores e princípios sociais.

B

Aplicar conteúdos de forma mecânica, sem se preocupar com a formação cidadã dos alunos.

C

Contribuir para a formação de cidadãos conscientes, informados e capazes de interagir de maneira justa na sociedade.

D

Focar apenas nos resultados acadêmicos, desconsiderando a construção social do indivíduo.

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Q3591947

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591947 Pedagogia

Abramovay (2012), ao discutir como romper o ciclo da violência, afirma haver uma perspectiva que deve orientar o processo de transformação do ambiente escolar, “enquanto estratégia que alcança tanto a formação do corpo docente e demais profissionais da escola quanto as práticas pedagógicas no cotidiano da escola”.

Trata-se da

A

Educação em Direitos Humanos.

B

Cultura Erudita.

C

Regulação Disciplinar.

D

Diretrizes Morais e Cívicas.

E

Treinamento Atitudinal.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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