Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 58.278 questões
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3609299
Pedagogia
A professora de Atendimento Educacional Especializado
(AEE) Patrícia observa que alguns alunos que atende
em sua sala de recursos apresentam dificuldades
específicas também na sala de aula regular. Ela percebe
a necessidade de estabelecer uma parceria mais efetiva
com os professores das disciplinas para garantir a
continuidade do trabalho pedagógico. Durante uma
reunião pedagógica, ela propõe estratégias de
colaboração entre os profissionais. Julgue as sentenças
abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):
(__)A colaboração entre professor de AEE e professores regulares deve ocorrer apenas quando surgem problemas específicos com os alunos.
(__)O trabalho colaborativo permite o compartilhamento de estratégias e adaptações que beneficiam o desenvolvimento do aluno.
(__)A orientação do professor de AEE aos demais docentes contribui para a implementação de práticas inclusivas na escola.
(__)A responsabilidade pela aprendizagem do aluno com deficiência é exclusiva do professor de AEE.
A sequência CORRETA é:
(__)A colaboração entre professor de AEE e professores regulares deve ocorrer apenas quando surgem problemas específicos com os alunos.
(__)O trabalho colaborativo permite o compartilhamento de estratégias e adaptações que beneficiam o desenvolvimento do aluno.
(__)A orientação do professor de AEE aos demais docentes contribui para a implementação de práticas inclusivas na escola.
(__)A responsabilidade pela aprendizagem do aluno com deficiência é exclusiva do professor de AEE.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3609298
Pedagogia
A professora de Atendimento Educacional Especializado
(AEE) Carla está elaborando o Plano de Ensino
Individualizado (PEI) para João, um aluno com
deficiência intelectual do 7º ano. Ela precisa considerar
as especificidades do estudante, suas potencialidades e
desafios, além de estabelecer objetivos claros e
estratégias adequadas. Durante o processo, ela reflete
sobre os elementos essenciais que devem compor este
documento. Afinal, o Plano de Ensino Individualizado
deve ser elaborado de forma __________, considerando
as necessidades específicas do aluno, suas
potencialidades e envolvendo a família e demais
profissionais da equipe multidisciplinar.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3609297
Pedagogia
O professor de Atendimento Educacional Especializado
(AEE) Ricardo está organizando sua sala de recursos
multifuncionais no início do ano letivo. Ele precisa criar
um ambiente que seja ao mesmo tempo funcional,
acessível e acolhedor para alunos com diferentes tipos
de necessidades educacionais especiais. Durante o
planejamento, ele considera os elementos fundamentais
para um espaço verdadeiramente inclusivo, e conclui
acertadamente que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3609296
Pedagogia
A professora de Atendimento Educacional Especializado
(AEE) Juliana atende 15 alunos em sua sala de recursos
multifuncionais e precisa manter registros detalhados
sobre o desenvolvimento de cada um. Ela compreende
que a documentação pedagógica é fundamental para
acompanhar o progresso dos estudantes e comunicar-se
efetivamente com as famílias e demais profissionais.
Durante uma formação, ela reflete sobre as melhores
práticas de registro, e conclui que a documentação
pedagógica no AEE deve ser __________,
contemplando observações sistemáticas, estratégias
utilizadas, progressos alcançados e desafios
identificados para cada aluno atendido.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3609293
Pedagogia
A professora de Atendimento Educacional Especializado
(AEE) Luciana está atendendo Pedro, um aluno do 5º
ano que apresenta dificuldades significativas em
matemática, especialmente em operações básicas,
reconhecimento de números e conceitos de quantidade.
Após avaliação especializada, foi identificada discalculia.
Luciana precisa compreender melhor esse transtorno
para desenvolver estratégias pedagógicas adequadas ao
atendimento do estudante.
Assinale a alternativa incorreta:
Assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3609292
Pedagogia
Na escola onde atua o professor de Atendimento
Educacional Especializado (AEE) Carlos, a direção
investiu em novos recursos tecnológicos para a sala de
recursos multifuncionais. Carlos recebeu softwares de
comunicação alternativa, leitores de tela, teclados
adaptados e tablets com aplicativos educacionais
específicos. Ele está planejando como integrar essas
ferramentas ao atendimento dos alunos com diferentes
necessidades.
I.As tecnologias assistivas ampliam as possibilidades de comunicação e aprendizagem de alunos com diferentes tipos de deficiência.
II.O uso de recursos digitais dispensa a necessidade de outras estratégias pedagógicas no atendimento educacional especializado.
III.A escolha da tecnologia assistiva deve considerar as necessidades específicas de cada aluno e seus objetivos de aprendizagem.
IV.As ferramentas tecnológicas devem ser utilizadas de forma complementar às demais estratégias pedagógicas inclusivas.
É correto o que se afirma em:
I.As tecnologias assistivas ampliam as possibilidades de comunicação e aprendizagem de alunos com diferentes tipos de deficiência.
II.O uso de recursos digitais dispensa a necessidade de outras estratégias pedagógicas no atendimento educacional especializado.
III.A escolha da tecnologia assistiva deve considerar as necessidades específicas de cada aluno e seus objetivos de aprendizagem.
IV.As ferramentas tecnológicas devem ser utilizadas de forma complementar às demais estratégias pedagógicas inclusivas.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3609291
Pedagogia
O professor de Atendimento Educacional Especializado
(AEE) Eduardo trabalha com Amanda, uma aluna com deficiência intelectual do 8º ano que apresenta
dificuldades na compreensão de textos complexos nas
aulas de História. Ele precisa desenvolver adaptações
curriculares que permitam à estudante acessar o mesmo
conteúdo que seus colegas, mas de forma adequada às
suas necessidades. Eduardo planeja estratégias que
tornem o aprendizado mais significativo e acessível.
Quais afirmativas estão corretas?
I.As adaptações curriculares devem simplificar o conteúdo, reduzindo significativamente os objetivos de aprendizagem para o aluno.
II.Materiais visuais, mapas conceituais e linguagem mais acessível podem facilitar a compreensão do conteúdo histórico.
III.As adaptações devem manter os objetivos essenciais da disciplina, modificando apenas as estratégias e recursos utilizados.
IV.É importante articular as adaptações com o professor da disciplina regular para garantir coerência no processo educativo.
É correto o que se afirma em:
Quais afirmativas estão corretas?
I.As adaptações curriculares devem simplificar o conteúdo, reduzindo significativamente os objetivos de aprendizagem para o aluno.
II.Materiais visuais, mapas conceituais e linguagem mais acessível podem facilitar a compreensão do conteúdo histórico.
III.As adaptações devem manter os objetivos essenciais da disciplina, modificando apenas as estratégias e recursos utilizados.
IV.É importante articular as adaptações com o professor da disciplina regular para garantir coerência no processo educativo.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3609290
Pedagogia
O professor de Atendimento Educacional Especializado
(AEE) Marcos recebe informações confidenciais sobre a
condição de saúde de um aluno durante uma reunião
com a família. Posteriormente, outros professores da
escola demonstram curiosidade sobre o diagnóstico do
estudante e fazem perguntas diretas a Marcos. Ele se
encontra em uma situação que exige reflexão sobre seus
deveres éticos profissionais e o sigilo das informações. O
que Marcos deve fazer?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3609289
Pedagogia
A professora de Atendimento Educacional Especializado
(AEE) Mônica precisa conversar com os pais de Lucas,
um aluno com TEA (Transtorno do Espectro Autista) que
tem apresentado progressos significativos em suas
habilidades de comunicação e interação social. Ela quer
compartilhar essas conquistas, mas também discutir
alguns desafios que ainda precisam ser trabalhados.
Mônica planeja cuidadosamente como conduzir essa
conversa de forma construtiva e acolhedora.
Marque a alternativa correta:
Marque a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3609287
Pedagogia
A professora de Atendimento Educacional Especializado
(AEE) Helena atende Maria, uma aluna com deficiência
visual que demonstra baixa autoestima e resistência em
participar das atividades propostas. Durante as sessões,
Helena percebe que a estudante expressa sentimentos
de inadequação e medo de não conseguir acompanhar
os colegas. Ela compreende que precisa trabalhar
também os aspectos emocionais para favorecer o
desenvolvimento acadêmico.
Assinale a alternativa incorreta:
Assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Creche |
Q3609090
Pedagogia
Assinale a alternativa correta sobre atitudes éticas
esperadas do auxiliar de creche no cotidiano escolar:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Creche |
Q3609087
Pedagogia
Leia as assertivas sobre Tendências educacionais:
I.O construtivismo entende que a criança constrói ativamente seu conhecimento.
II.O sociointeracionismo, com base em Vygotsky, valoriza as interações sociais.
III.O tradicionalismo privilegia a memorização e transmissão unilateral de conteúdos.
Assinale a alternativa correta:
I.O construtivismo entende que a criança constrói ativamente seu conhecimento.
II.O sociointeracionismo, com base em Vygotsky, valoriza as interações sociais.
III.O tradicionalismo privilegia a memorização e transmissão unilateral de conteúdos.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Creche |
Q3609085
Pedagogia
Em uma creche, a elaboração do PPP deve considerar
princípios democráticos e a identidade da instituição. O
documento deve:
Q3599550
Pedagogia
Leia atentamente o trecho a seguir:
“A escola é uma realidade temporal instituída. Desenvolve-se num espaço e tempo histórico. Compreender os problemas postos pela prática pedagógica passa a ser uma exigência da gestão democrática. Considerar o tempo escolar como algo dinâmico e não simplesmente linear e sequencial pode torná-la instituinte: ressignificando sua história, seus currículos, seus métodos e suas finalidades.”
VEIGA, Ilma Passos Alencastro. A escola em debate: Gestão, projeto político-pedagógico e avaliação. Revista Retratos da Escola, Brasília, v. 7, n. 12, jan./jun. 2013, p. 159-166.
Assinale a alternativa que expressa CORRETAMENTE a definição de Veiga (2013) acerca do planejamento escolar:
Q3599549
Pedagogia
Leia atentamente o excerto a seguir:
“[...] o planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. A escola, os professores e os alunos são integrantes da dinâmica das relações sociais; tudo o que acontece no meio escolar está atravessado por influências econômicas, políticas e culturais que caracterizam a sociedade de classe. Isso significa que os elementos do planejamento escolar – objetivos, conteúdos, métodos – estão recheados de implicações sociais, têm um significado genuinamente político. Por essa razão o planejamento é uma atividade de reflexão acerca das nossas opções e ações; se não pensarmos didaticamente sobre o rumo que devemos dar ao nosso trabalho, ficaremos entregues aos rumos estabelecidos pelos interesses dominantes da sociedade.”
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1994. p. 221-222.
Assim, com base na perspectiva de Libâneo (1994), é CORRETO afirmar que o planejamento escolar deve ser compreendido como:
“[...] o planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. A escola, os professores e os alunos são integrantes da dinâmica das relações sociais; tudo o que acontece no meio escolar está atravessado por influências econômicas, políticas e culturais que caracterizam a sociedade de classe. Isso significa que os elementos do planejamento escolar – objetivos, conteúdos, métodos – estão recheados de implicações sociais, têm um significado genuinamente político. Por essa razão o planejamento é uma atividade de reflexão acerca das nossas opções e ações; se não pensarmos didaticamente sobre o rumo que devemos dar ao nosso trabalho, ficaremos entregues aos rumos estabelecidos pelos interesses dominantes da sociedade.”
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1994. p. 221-222.
Assim, com base na perspectiva de Libâneo (1994), é CORRETO afirmar que o planejamento escolar deve ser compreendido como:
Q3599544
Pedagogia
A ampliação do direito à educação e a universalização da educação básica expandiram
também as concepções de infância e diversidade para a prática pedagógica nos Anos Iniciais. Nilma Lino
Gomes (2012), alinhada a estes preceitos, propõe um movimento de “descolonização dos currículos
escolares”, que pode ser pensado desde a escolarização de crianças, referindo-se a:
I – Questionar currículos colonizados e colonizadores, propondo políticas emancipatórias.
II – Saber silenciar, a fim de evitar a discriminação racial e a seletividade no cotidiano escolar.
III – Construir o diálogo que supere paradigmas eurocêntricos e que não separe corporeidade, cognição, emoção, política e arte.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas CORRETAS:
I – Questionar currículos colonizados e colonizadores, propondo políticas emancipatórias.
II – Saber silenciar, a fim de evitar a discriminação racial e a seletividade no cotidiano escolar.
III – Construir o diálogo que supere paradigmas eurocêntricos e que não separe corporeidade, cognição, emoção, política e arte.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas CORRETAS:
Q3599543
Pedagogia
Leia atentamente o excerto a seguir:
“Não basta que a escola esteja aberta; é preciso que esteja preparada para acolher e acompanhar as trajetórias reais dos sujeitos, muitas vezes marcadas pela pobreza, pelo trabalho precoce e por múltiplas exclusões.”
ARROYO, Miguel González. Imagens quebradas: trajetórias e tempos de alunos e mestres. Petrópolis: Vozes, 2004. Nesse contexto, para Arroyo (2004),
Nesse contexto, para Arroyo (2004), é CORRETO afirmar que garantir a permanência dos estudantes implica:
“Não basta que a escola esteja aberta; é preciso que esteja preparada para acolher e acompanhar as trajetórias reais dos sujeitos, muitas vezes marcadas pela pobreza, pelo trabalho precoce e por múltiplas exclusões.”
ARROYO, Miguel González. Imagens quebradas: trajetórias e tempos de alunos e mestres. Petrópolis: Vozes, 2004. Nesse contexto, para Arroyo (2004),
Nesse contexto, para Arroyo (2004), é CORRETO afirmar que garantir a permanência dos estudantes implica:
Q3599539
Pedagogia
Considere a seguinte situação: Uma professora do segundo ano do ensino fundamental,
modalidade regular, realizou uma atividade de contagem e pediu aos alunos que anotassem, em seus
cadernos, o número trinta e sete. Leia as respostas abaixo, elaborada por dois de seus estudantes:
Com base nesse caso e na avaliação pedagógica dos registros dos estudantes, escolha a alternativa CORRETA:
Com base nesse caso e na avaliação pedagógica dos registros dos estudantes, escolha a alternativa CORRETA:
Q3599538
Pedagogia
Um aspecto central para a prática pedagógica nos Anos Iniciais diz respeito às concepções
de infância e suas diversidades. Sobre este ponto, é preciso considerar os múltiplos modos de ser criança
na contemporaneidade, em especial, a infância das crianças negras. Neste sentido, a educação das
relações étnico-raciais nos Anos Iniciais atua como ação de combate ao racismo, fazendo da escola um
ambiente de acolhimento e garantia do direito à aprendizagem de todas as crianças. A intelectual Azoilda
Trindade, em “Africanidades brasileiras e educação: Salto para o Futuro”, obra de 2013, propõe os valores
civilizatórios afro-brasileiros como princípios pedagógicos a serem contemplados na prática docente com
crianças.
Assinale a opção que expressa CORRETAMENTE os valores civilizatórios afro-brasileiros no trabalho docente com crianças segundo Trindade (2013):
Assinale a opção que expressa CORRETAMENTE os valores civilizatórios afro-brasileiros no trabalho docente com crianças segundo Trindade (2013):
Q3599535
Pedagogia
Com base no conceito de flexibilização curricular que repudia a ideia de adaptações
pontuais e fragmentadas destinadas a alunos com deficiência e que defende a transformação do currículo
para que ele contemple a diversidade como princípio e não como exceção, analise as seguintes assertivas
sobre adaptação curricular e mediação pedagógica:
I - Adaptações curriculares precisam ser dirigidas a alunos com deficiência, realizadas sem impacto no planejamento coletivo da turma.
II - Ao considerar as diferenças como ponto de partida, as estratégias pedagógicas devem ampliar as possibilidades de aprendizagem para todos os estudantes.
III - Para estudantes com deficiência, considera-se obrigatório criar conteúdos alternativos e paralelos, não necessariamente vinculados aos objetivos gerais do currículo da classe. IV - A adoção de práticas pedagógicas que promovem variações nos tempos, nas formas de expressão e nos recursos utilizados favorece o acesso ao conhecimento.
V - Alunos com deficiência devem ter percursos de aprendizagem distintos dos demais, ainda que estejam matriculados em turmas regulares.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas CORRETAS:
I - Adaptações curriculares precisam ser dirigidas a alunos com deficiência, realizadas sem impacto no planejamento coletivo da turma.
II - Ao considerar as diferenças como ponto de partida, as estratégias pedagógicas devem ampliar as possibilidades de aprendizagem para todos os estudantes.
III - Para estudantes com deficiência, considera-se obrigatório criar conteúdos alternativos e paralelos, não necessariamente vinculados aos objetivos gerais do currículo da classe. IV - A adoção de práticas pedagógicas que promovem variações nos tempos, nas formas de expressão e nos recursos utilizados favorece o acesso ao conhecimento.
V - Alunos com deficiência devem ter percursos de aprendizagem distintos dos demais, ainda que estejam matriculados em turmas regulares.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas CORRETAS:
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