Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 222

Q3877241

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Professor |

Q3877241 Pedagogia

Em relação à Pedagogia e autonomia, proposta por Paulo Freire, observa-se que a mesma defende que o ato de ensinar exige respeito à dignidade do estudante, ética, diálogo e compromisso social. Segundo essa concepção, autonomia não é algo dado, mas construído no processo educativo. Assinale a alternativa que representa esse princípio de forma CORRETA:

A

A autonomia surge da obediência às normas escolares, sem nenhum questionamento.

B

A autonomia se constrói por meio do diálogo, reflexão crítica e participação ativa em todos os processos formativos na educação formal e fora dela.

C

É resultado da repetição contínua, somente.

D

Depende exclusivamente do desempenho escolar, obtido por meio de notas e decoreba de conteúdo.

E

Requer neutralidade relacional entre professor e estudante.

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Q3877236

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Professor |

Q3877236 Pedagogia

O processo de gestão educacional democrática se fundamenta na participação coletiva, transparência, corresponsabilidade e construção compartilhada e conjunta de planejamento, objetivos, métodos de trabalho, focando na perspectiva do ensino, objetivo final de toda instituição escolar. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:

A

A gestão democrática dispensa participação docente e foca todo seu trabalho na figura de quem está diretor(a).

B

A gestão deve ser centralizada e hierárquica.

C

A gestão democrática envolve trabalhadores da educação, estudantes e comunidade escolar, pautando tudo em decisões coletivas, envolvendo todos os seus pares.

D

A participação escolar é um processo consultivo sem efeitos práticos, devendo ser apenas informado aos integrantes da escola sobre as decisões.

E

A gestão democrática ocorre apenas em eleições para direção, depois de eleitos, os representantes exercem seu poder absoluto.

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Q3877235

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Professor |

Q3877235 Pedagogia

A pedagogia da autonomia, relacionada às questões de ordem pedagógica, defende que ensinar exige ética, respeito, diálogo, criticidade e responsabilidade. Nessa perspectiva, o professor deve incentivar a curiosidade e reflexão do estudante. Assim, assinale a alternativa CORRETA:

A

A autonomia se constrói no diálogo e na reflexão crítica, não pela imposição, devendo ser pensada num processo coletivo, de interação.

B

A autonomia é resultado automático da escolarização, pois é a única forma de aprender na vida.

C

A pedagogia da autonomia se baseia na memorização, pautada no tecnicismo.

D

A prática docente deve ser neutra e distante da realidade social.

E

A pedagogia da autonomia defende práticas hierárquicas e autoritárias.

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Q3877233

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Professor |

Q3877233 Pedagogia

O planejamento de ensino é compreendido como um processo contínuo e dinâmico que orienta ações, organiza intencionalidades e estabelece coerência didática e pedagógica. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:

A

O planejamento deve ser rígido e imutável, devendo ser aplicado de maneira técnica.

B

O planejamento deve ser elaborado apenas pela equipe gestora, evitando a participação dos professores nesse processo.

C

O planejamento deve considerar o contexto, os sujeitos e as necessidades da escola, além de observar a realidade de cada classe de alunos(as).

D

O planejamento só é realizado no início do ano letivo, devendo ser seguido e tecnicamente aplicado.

E

O planejamento limita a autonomia docente.

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Q3877232

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Professor |

Q3877232 Pedagogia

A Didática, enquanto campo do conhecimento se preocupa com o conjunto de ações intencionais que estruturam o processo de ensino e aprendizagem. Para isso, articula objetivos, métodos, avaliação e relações humanas, primando pelo processo de ensino. Nesse sentido, a Didática se relaciona com o papel do professor, de maneira CORRETA:

A

A didática orienta a prática pedagógica para que o ensino seja planejado, reflexivo e intencional.

B

A didática restringe-se à aplicação de provas e conteúdos, de maneira classificatória.

C

O planejamento didático não interfere no processo educativo, devendo ser seguido rigidamente sem flexibilidade alguma.

D

A didática deve limitar a autonomia docente, definindo modelos de ensino a serem seguidos

E

A mediação pedagógica ocorre apenas em avaliações formais.

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Q3877230

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Professor |

Q3877230 Pedagogia

Faz parte do processo de organização do trabalho pedagógico da escola, permeando a gestão democrática, de maneira CORRETA:

A

Concentrar as decisões todas no representante legal da instituição.

B

Organizar as demandas da escola nas férias e recessos pedagógicos, de maneira a evitar que a equipe participe das reuniões e decisões, concentrando o poder decisório na figura do diretor ou diretora.

C

Promover reuniões, discussões e espaços de interação entre a equipe, comunidade escolar, alunos(as) de maneira a suprir as necessidades da instituição, primando pelas decisões coletivas e democráticas.

D

O trabalho pedagógico da escola é individual, portanto, não deve ser discutido em grupos de professores.

E

Não se usa mais a demanda de organização do trabalho pedagógico.

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Q3877229

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Professor |

Q3877229 Pedagogia

Sobre os termos Alfabetização e Letramento, é CORRETO afirmar:

A

Os dois termos significam a mesma coisa.

B

Alfabetização significa ler e letramento significa escrever.

C

Alfabetização é o processo de aquisição da leitura e da escrita e o letramento é o uso desses nas práticas sociais cotidianas.

D

Alfabetização é um termo que não se utiliza mais em nossa vida cotidiana.

E

Alfabetização e Letramento são a mesma coisa, só que pela visão de autores diferentes.

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Q3877225

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Professor |

Q3877225 Pedagogia

Os autores críticos da educação contemporânea defendiam uma escola democrática, gratuita, laica e pública, inspirada pela criticidade e participação dos alunos(as), valorizando experimentação, prática e conscientização. Dessa forma, assinale a alternativa que permeia essa vertente de maneira CORRETA:

A

A escola deve ser elitista e seletiva.

B

O ensino deve priorizar memorização mecânica.

C

A educação deve ser democrática e promotora de experiências formativas.

D

O estudante deve ser receptor passivo.

E

A participação dos alunos compromete a eficácia da disciplina na escola.

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Q3877175

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial - Edital nº 1 |

Q3877175 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) oferece suportes que possibilitam aos estudantes superar barreiras e desenvolver maior participação e autonomia. Considerando essa função, assinale a alternativa que expressa corretamente o papel do AEE na formação de alunos com necessidades educacionais especiais.

A

O AEE substitui integralmente o ensino da sala de aula comum, garantindo a escolarização do aluno.

B

O AEE tem como foco principal a preparação para avaliações externas, sem relação com autonomia ou participação.

C

O AEE identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, complementando ou suplementando a formação do aluno com vistas à autonomia e independência.

D

O AEE restringe-se ao uso de tecnologias digitais, sem envolver recursos pedagógicos ou estratégias de acessibilidade.

E

O AEE visa apenas ao reforço de conteúdos escolares, sem relação com barreiras de participação.

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Q3877174

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial - Edital nº 1 |

Q3877174 Pedagogia

A escola é um espaço de convivência, formação e construção cultural. Considerando essa concepção, analise as afirmativas abaixo, marcando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.

( ) A escola de Educação Básica é espaço coletivo de convívio, onde são privilegiadas trocas, acolhimento e aconchego para garantir o bem-estar de crianças, adolescentes, jovens e adultos, no relacionamento entre si e com as demais pessoas.
( ) O trecho afirma que a escola deve evitar referências às raízes culturais das diferentes regiões do país para manter uma identidade única.
( ) O texto informa que a escola não desempenha papel na ressignificação e recriação da cultura herdada.

A

V – V – V

B

V – V – F

C

F – V – V

D

F – V – F

E

V – F – F

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Q3877158

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial - Edital nº 1 |

Q3877158 Pedagogia

Os recursos de acessibilidade são essenciais para garantir a acessibilidade dos estudantes com deficiência. Com base nisso, analise os itens a seguir:

I – Recursos de acessibilidade são aqueles que asseguram condições de acesso ao currículo dos alunos com deficiência ou mobilidade reduzida.
II – Esses recursos incluem a utilização dos materiais didáticos e pedagógicos, dos espaços, dos mobiliários e equipamentos, dos sistemas de comunicação e informação, dos transportes e dos demais serviços.
III – Recursos de acessibilidade referem-se apenas a tecnologias digitais, não abrangendo espaços físicos ou serviços escolares.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

III apenas.

B

I e III apenas.

C

II e III apenas.

D

II apenas.

E

I e II apenas.

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Q3877157

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial - Edital nº 1 |

Q3877157 Pedagogia

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:

A educação inclusiva assume espaço central no debate acerca da sociedade contemporânea e do papel da escola na superação da lógica da _______.

A

competição

B

exclusão

C

cooperação

D

criatividade

E

avaliação

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Q3877155

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial - Edital nº 1 |

Q3877155 Pedagogia

Sobre a importância dos recursos de acessibilidade na educação, analise as assertivas abaixo:

I – Os recursos de acessibilidade abrangem tecnologias, serviços, estratégias e adaptações que eliminam barreiras nos materiais, nos ambientes, no transporte, nos mobiliários e equipamentos, nos sistemas de comunicação e informação e nas demais dimensões da vida escolar.
II – Os recursos de acessibilidade se restringem apenas ao uso de tecnologias digitais, não envolvendo adaptações físicas, comunicacionais ou pedagógicas.

Assinale a alternativa correta:

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

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Q3877036

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Enfermagem |

Q3877036 Pedagogia

Considerando as características para escrever os objetivos comportamentais, que fornecem uma base sólida para o planejamento do processo ensino-aprendizagem, associe corretamente o termo à sua respectiva característica.

TERMOS

1. Critério
2. Condição
3. Desempenho

CARACTERÍSTICAS

( ) Descreve a extensão, a precisão ou o tempo aceitável para o aprendiz ser capaz de demonstrar a performance do comportamento.
( ) Descreve o que se espera que o aprendiz seja capaz de fazer ou cumprir de modo que mostrará a evidência de que os objetivos foram alcançados.
( ) Descreve a situação, os recursos, a assistência e os limites sob os quais os comportamentos e as performances esperados serão observados e concluídos.

A sequência correta para essa associação é:

A

1, 3, 2.

B

2, 1, 3.

C

2, 3, 1.

D

3, 1, 2.

E

3, 2, 1.

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Q3877034

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Enfermagem |

Q3877034 Pedagogia

Avalie as afirmações sobre as características gerais dos métodos instrucionais no processo ensino-aprendizagem.

I- A aula expositiva alcança o domínio de aprendizagem cognitivo, sendo que o papel do aprendiz é passivo e o papel do educador é apresentar a informação.
II- Os jogos alcançam o domínio de aprendizagem psicomotor, sendo que o papel do aprendiz é ativo e o papel do educador é individualizar o feedback para refinar o desempenho.
III- A autoinstrução alcança o domínio de aprendizagem cognitivo e psicomotor, sendo que o papel do aprendiz é ativo e o papel do educador é possibilitar feedback de forma individualizada.
IV- A simulação alcança o domínio de aprendizagem afetivo, sendo que o papel do aprendiz é ativo e o papel do educador é projetar o ambiente, facilitar o processo e questionar após a experiência.
V- A instrução individualizada alcança o domínio de aprendizagem cognitivo, psicomotor e afetivo, sendo que o papel do aprendiz é ativo e o papel do educador é possibilitar a apresentação das informações e facilitar a aprendizagem individualizada.

Está correto apenas o que se afirma em

A

I, II e IV.

B

I, III e IV.

C

II, III e V.

D

I, III e V.

E

II, IV e V.

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Q3876853

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Atendimento Educacional Especializado |

Q3876853 Pedagogia

Ao analisar os desafios enfrentados por estudantes que apresentam Necessidades Complexas de Comunicação (NCC) no contexto educacional e social, a Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) atua na eliminação de barreiras comunicacionais e na promoção da dignidade, da participação do desenvolvimento do potencial humano das pessoas que dela necessitam.

Avalie o que se afirma a respeito da atuação da CAA.

I- Atua como um suporte aumentativo, que irá investigar as competências sociais de quem já não consegue falar oralmente e ser compreendido em todos os momentos.
II- Atua no intuito de proporcionar meios para estabelecer a comunicação para todos os estudantes, indiferente da idade, mantendo as mesmas estratégias.
III- Atua como suporte alternativo que irá viabilizar a ocorrência da comunicação para aqueles que não conseguem se comunicar por meio da fala.
IV- Atua com a compreensão (apoio aos estudantes que não entendem comandos simples ou, em alguns casos, apresentam dificuldades com conceitos mais abstratos, como verbos mentais [acho, penso] e adjetivos mais complexos [rápido, devagar]).
V - Atua como um recurso alternativo quando a fala é uma possibilidade naquele momento.

Está correto apenas o que se afirma em

A

II e V.

B

I e IV.

C

III e V.

D

III e IV.

E

I e II.

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Q3876852

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Atendimento Educacional Especializado |

Q3876852 Pedagogia

No ambiente escolar, a aprendizagem e a participação dos estudantes público-alvo da Educação Especial podem ser comprometidas por fatores que não se restringem às características individuais do sujeito, mas que decorrem do contexto escolar, das práticas pedagógicas e da organização dos espaços e serviços educacionais.

Com base no que consta, na íntegra, no Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), é correto conceituar barreira, no contexto da educação inclusiva, como qualquer

A

impedimento atitudinal de natureza pedagógica que dificulta o pleno desenvolvimento cognitivo de estudantes carentes com necessidades pedagógicas especiais, em razão da ausência de apoios educacionais adequados e de adaptações curriculares proporcionais, comprometendo a inclusão escolar.

B

empecilho urbanístico vinculado ao desenho arquitetônico da edificação, caracterizado, exclusivamente, pela inexistência de adaptações razoáveis e de recursos de acessibilidade, que facilitam o acesso educacional e a fruição dos espaços institucionais por pessoas com deficiência física.

C

condição de natureza biológica ou cognitiva do estudante que, por si só, impede ou inviabiliza o êxito no processo de aprendizagem, afastando a necessidade de provisão de apoios, de recursos de acessibilidade e de adaptações razoáveis no ambiente educacional.

D

limitação de caráter funcional que restringe a liberdade de movimento, a circulação com segurança e a possibilidade de comunicação ou de acesso à informação pelas pessoas, considerada como condição individual suficiente para caracterizar a deficiência, independentemente da existência de barreiras físicas, comunicacionais ou tecnológicas.

E

entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros.

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Q3876851

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Atendimento Educacional Especializado |

Q3876851 Pedagogia

Considerando os princípios que orientam o Atendimento Educacional Especializado, compreende-se que a atuação do(a) professor(a) deve ir além da acessibilidade de recursos pedagógicos, assumindo um papel mediador no desenvolvimento integral do estudante com deficiência.

Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que

A

a aprendizagem está relacionada a uma experiência de encontros com signos e com o modo de lidarmos com o(s) problema(s) que eles trazem.

B

é a capacidade que temos de nos transformar a partir do que vivemos, de nos reinventarmos a partir das conexões que fazemos com os outros (pessoas, animais, objetos, textos).

C

aprender é sempre um ato solitário, pois “se trabalha só, mesmo quando isso não se vê”, de forma explícita, pois trata-se de algo que, conforme já foi afirmado por Deleuze (1992), manifesta-se no próprio processo.

D

trata-se de como o estudante reage quando se sente provocado, mobilizado a ir além do que já conhece, de como ele faz para penetrar em novos sentidos, reconhecê-los, refazê-los, ampliá-los.

E

aprender implica lidar com problemas práticos, especulativos, com questões relevantes para o aprendente.

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Q3876847

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Atendimento Educacional Especializado |

Q3876847 Pedagogia

À luz do sistema normativo brasileiro que rege a proteção, a promoção e a garantia dos direitos das pessoas com deficiência, dando ênfase aos princípios estruturantes da Lei Brasileira de Inclusão, é correto afirmar que

A

o dever de assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência compete prioritariamente às instituições de ensino, ficando a família e o Estado responsáveis apenas quando comprovada negligência escolar.

B

a proteção contra violência, negligência e indiscriminação se aplica ao ambiente escolar, sendo facultativa a atuação da família quando a violação ocorrer fora do espaço educativo.

C

o dever de assegurar educação de qualidade se torna facultativo nos casos em que a pessoa com deficiência não demonstra interesse ou apresenta desafios comportamentais que dificultam sua aprendizagem.

D

a sociedade tem papel colaborativo não obrigatório, uma vez que a responsabilidade legal recai exclusivamente sobre o Estado e as instituições de ensino que recebem financiamento público.

E

a garantia de educação de qualidade à pessoa com deficiência constitui responsabilidade do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade, incluindo a adoção de medidas que a protejam de toda forma de violência, negligência e discriminação.

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Q3876842

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Atendimento Educacional Especializado |

Q3876842 Pedagogia

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I- O desafio contemporâneo da formação docente reside na produção de saberes que transcendam a mera técnica, exigindo o desenvolvimento de novas atitudes e competências para a compreensão de cenários complexos de ensino, de modo que os profissionais atuem de forma ética perante a diversidade.
PORQUE
II- A consolidação de uma escola inclusiva deve priorizar a formação técnica voltada exclusivamente para o diagnóstico clínico dos alunos, defendendo que a sensibilidade pedagógica é irrelevante frente à necessidade de padronizar o comportamento dos estudantes para que se adaptem ao ensino regular.

A respeito das asserções, é correto afirmar que

A

as duas são falsas.

B

a primeira é verdadeira e a segunda é falsa.

C

a primeira é falsa e a segunda é verdadeira.

D

as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

E

as duas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

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