Relacione a primeira coluna com a segunda e assinale a alternativa que corresponde à sequência correta.

1º COLUNA

I - Tendências ou enfoques encontrados predominantemente no sujeito, sem que, todavia, essa ênfase signifique nativismo ou apriorismo puros.

II - Se as ações do homem podem ser condicionadas, pode-se, até certo ponto, determiná-las controlando as condições que envolvem essa ação.

III - O homem toma conhecimento da sua historicidade, quando reflete sobre o contexto ao qual está integrado.

IV- Compreendendo o mundo como externo ao indivíduo, sua apreensão se dá de maneira gradativa por meio da confrontação com o conhecimento produzido através dos séculos.

V- A interação entre homem e mundo é que produz o conhecimento não havendo preponderância de apenas um dos elementos.

2º COLUNA 

( ) Abordagem cognitivista

( ) Abordagem sociocultural.

( ) Abordagem Tradicional.

( ) Abordagem humanista.

( ) Abordagem comportamentalista  

Sobre as escolas que valorizam o conflito e aprendem a trabalhar com essa realidade, assinale a alternativa incorreta.  

No que diz respeito à família, “um dos seus papéis principais é a socialização da criança, isto é, sua inclusão no mundo cultural mediante o ensino da língua materna, dos símbolos e regras de convivência em grupo, englobando a educação geral e parte da formal, em colaboração com a escola”

POLÔNIA, A. C.; DESSEN, M. A. Em busca de uma compreensão das relações entre família e escola: relações família-escola. Psicologia Escolar e Educacional. v.9, nº 2, p. 303-312, 2005.

Sobre a relação escola família, considerando o contexto da escola pública, é incorreto o que se lê na alternativa:  

Os problemas relacionados com a indisciplina vêm se manifestando cada vez mais frequentemente nas escolas, tornando-se um grande obstáculo ao trabalho dos professores e ao desempenho dos alunos. Se a indisciplina é um dos maiores problemas da escola atualmente é preciso definitivamente enfrentá-la. O professor não é o único responsável, mas é imprescindível que ele demonstre sua autoridade. Sem autoridade não se faz educação.

Libâneo (2013) entende que a disciplina em classe está diretamente associada à ação do professor, ou seja, à autoridade:

LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2013. p. 277.  

Segundo Libâneo (2013), a estruturação da aula é a organização, sequência e inter-relação dos momentos do processo de ensino. Toda atividade humana implica atos sucessivos e inter-relacionados para atingir o objetivo. A atividade docente é uma atividade intencional, planejada conscientemente visando atingir objetivos de aprendizagem. Por isso precisa ser estruturada e organizada. Nesse sentido, marque a alternativa que apresenta a sequência da estruturação do trabalho docente proposto pelo autor levando em consideração o grau escolar, as idades dos alunos, as características do desenvolvimento mental, as especificidades de conteúdo e metodologia das matérias.

LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2013. p. 105-106. 

I - Aplicação de conhecimentos, habilidades e hábitos.

ll - Consolidação e aprimoramento dos conhecimentos, habilidades e hábitos.

III - Transmissão/assimilação da matéria nova.

IV - Verificação e avaliação dos conhecimentos e habilidades

V - Orientação inicial dos objetivos de ensino e aprendizagem. 

Sobre os gêneros textuais, é possível afirmar que sua relevância para o processo de ensino-aprendizagem da língua materna se justifica por ser um conceito que
I. fixa a estrutura dos textos a serem analisados na escola; II. substitui o conceito de texto no processo de reflexão sobre a língua; III. relaciona a reflexão sobre a língua às práticas sociais de linguagem; IV. relaciona a configuração linguística dos textos às condições extralinguísticas de sua produção.
Estão corretas as afirmativas

O portal G1(http://g1.globo.com/pi/piaui/noticia/2014/10/garoto-de-10-anos-sofre-bullying-e-e-agredido-naescola-por-usar-oculos.html). Acesso em 21 de novembro de 2018 noticiou um caso de bullying registrado na cidade de Gilbués, a 797 km de Teresina, sul do Piauí. De acordo com o portal, um garoto de 10 anos foi agredido ao sair da escola, violência esta motivada pelo simples fato do menino usar óculos. Em entrevista, a mãe da criança relatou que “Já havia mais de um ano que ele apanhava no colégio. Além de baterem nele, ainda o chamavam por apelidos, como „quatro-olhos‟ e „jeca‟, e isso o deixava muito triste”. Com base no relato da mãe da criança, pode-se afirmar que a intimidação sistemática (bullying) sofrida pode ser classificada, conforme a Lei como

Quando os conselhos escolares I- decidem sobre o projeto político-pedagógico e outros assuntos da escola, aprovam encaminhamentos de problemas, garantem a elaboração de normas internas e o cumprimento das normas dos sistemas de ensino, decidem sobre a organização e o funcionamento geral das escolas, propondo à direção as ações a serem desenvolvidas, elaboram normas internas da escola sobre questões referentes ao seu funcionamento nos aspectos pedagógico, administrativo ou financeiro; II- acompanham a execução das ações pedagógicas, administrativas e financeiras, avaliando e garantindo o cumprimento das normas das escolas e a qualidade social do cotidiano escolar; estão exercendo, respectivamente, as funções

Analise a sequência sinteticamente apresentada a seguir: 1º) compreensão; 2º) elaboração de um plano; 3º) execução do plano; 4º) verificação da validade do obtido na execução do plano. Ela se enquadra como etapas, mais especificamente, no que se tem, metodologicamente, para a tendência da Educação Matemática denominada de

Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais dos anos finais do Ensino Fundamental para a disciplina de História, assinale a alternativa incorreta:

A concepção de educação inclusiva contemporânea tem a intenção de garantir a todos o direito à educação. Nesta perspectiva cabe ao professor:

A escola, na perspectiva da educação inclusiva, considera que os alunos em situação de deficiência são:

Os estudos sobre as teorias de aprendizagem revelam que a maneira como o professor organiza suas aulas, sua metodologia de ensino e como avalia, traduz a sua concepção de aprendizagem. Partindo do exposto preencha os espaços em branco com as palavras correspondentes, utilizando-se das palavras propostas na seção posterior. Um professor que:
• Acredita que a aprendizagem é fruto da .............., não se sente responsável pelo fracasso escolar dos alunos. • Concorda com a teoria ...................... faz uso constante de técnicas e recursos para ajudar os estudantes a memorizar os conteúdos. • Acredita que o conhecimento é um processo em construção avalia de forma ........ e contínua. • Concebe a aprendizagem como um processo de apropriação dos conceitos por meio da mediação dos instrumentos, signos e do outro, é adepto da concepção................. • Acredita que a aprendizagem ocorre por meio da ................ do sujeito com o outro e com o conhecimento concebe o resultado do processo avaliativo como responsabilidade sua e dos alunos.

Estudos que tratam sobre a documentação pedagógica na educação infantil, apresentam o registro como um espaço de reflexão, onde o professor conversa consigo mesmo. Assim, sobre a prática do registro na educação infantil, é correto afirmar:

A concepção de educação inclusiva contemporânea tem a intenção de garantir a todos o direito à educação. Nessa perspectiva cabe ao professor:

Em uma escola em que a gestão é democrática, o Conselho de Classe Participativo, constitui-se em um momento de encontro dos professores, equipe técnico-pedagógica, representantes de pais e alunos, para reflexão e tomada de decisão, tendo em vista a melhoria do processo pedagógico da escola. São objetivos do Conselho de Classe Participativo, EXCETO:

O Projeto Político Pedagógico é um documento que propõe uma direção política e pedagógica para o trabalho escolar. A partir dessa definição, é possível compreender os aspectos que constituem um Projeto Político Pedagógico. Assinale a alternativa que descreve um desses aspectos.

Uma professora da rede municipal de ensino de Maracajá, em uma das reuniões promovidas pela escola faz a seguinte colocação: “nós professores precisamos sempre buscar a atualização por meio dos cursos, capacitações e leituras sobre os processos pedagógicos que envolvem a escola. A fala da professora enfatiza um importante aspecto da Profissão Docente, relacionado a:

As pesquisas na área da educação têm demonstrado a importância da brincadeira no desenvolvimento infantil, pois, por intermédio da brincadeira, a criança explora e reflete sobre a realidade e a cultura na qual está inserida, interiorizando-a. Neste sentido, o papel do professor na brincadeira constitui-se em:
Assinale a alternativa CORRETA:

O ensino de Língua Portuguesa no Brasil sofreu mudanças significativas a partir de 1980 com o advento da Linguística e o resultado de pesquisas de órgãos governamentais que medem o nível de proficiência dos alunos, principalmente em práticas de recepção de textos. Qual das afirmativas abaixo não condiz com as propostas discutidas na época?