Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 60.727 questões
Q3727845
Pedagogia
O acompanhamento docente integra as funções do pedagogo e é parte do processo das atividades de gestão e
organização do ensino, o que inclui
Q3727844
Pedagogia
Dentre as alternativas abaixo, assinale a que se refere a ações que o coordenador pedagógico pode realizar visando a
democratização escolar.
Q3727843
Pedagogia
Em relação aos pais e à comunidade, cabe ao pedagogo
Q3727842
Pedagogia
O pedagogo, na coordenação da prática educativa escolar, deve
Q3727841
Pedagogia
Estão entre as atribuições do pedagogo, na instituição escolar,
1) responder juridicamente pela escola; 2) orientar e apoiar as famílias dos estudantes; 3) assegurar a neutralidade do trabalho docente; 4) articular ações que integrem escola-comunidade; 5) planejar e avaliar o projeto pedagógico da escola.
Estão corretas:
1) responder juridicamente pela escola; 2) orientar e apoiar as famílias dos estudantes; 3) assegurar a neutralidade do trabalho docente; 4) articular ações que integrem escola-comunidade; 5) planejar e avaliar o projeto pedagógico da escola.
Estão corretas:
Q3727840
Pedagogia
No campo da didática, os que defendem as didáticas específicas argumentam que
Q3727839
Pedagogia
O currículo interdisciplinar traz como decorrência
Q3727838
Pedagogia
Conforme a Resolução n
o 04/2010 – CNE, que trata das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, “a
transversalidade difere da interdisciplinaridade e ambas se complementam”. Assim, rejeita-se “a concepção de
conhecimento que toma a realidade como algo estável, pronto e acabado.” A transversalidade refere-se à/às
Q3727837
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir e identifique aquelas que estão pautadas na perspectiva da teoria curricular crítica.
1) Políticas públicas assertivas supõem uma concepção de currículo estabelecido a partir de uma listagem de habilidades e competências a serem adquiridas por todos.
2) A defesa dos “direitos de aprendizagem” dialoga com a ideia de currículo transformador.
3) Fazer interdisciplinaridade implica que estudantes e professores construam um saber e trabalho integrado.
4) O trabalho interdisciplinar supõe um trabalho pedagógico pautado na resolução de problemas advindos de questões atuais e abrangentes a serem abordadas dentro do conhecimento escolar.
5) O currículo engloba os conteúdos a serem ensinados e aprendidos, as experiências escolares vivenciadas, os planos pedagógicos, os processos de avaliação.
São pautadas na perspectiva da teoria curricular crítica, apenas:
1) Políticas públicas assertivas supõem uma concepção de currículo estabelecido a partir de uma listagem de habilidades e competências a serem adquiridas por todos.
2) A defesa dos “direitos de aprendizagem” dialoga com a ideia de currículo transformador.
3) Fazer interdisciplinaridade implica que estudantes e professores construam um saber e trabalho integrado.
4) O trabalho interdisciplinar supõe um trabalho pedagógico pautado na resolução de problemas advindos de questões atuais e abrangentes a serem abordadas dentro do conhecimento escolar.
5) O currículo engloba os conteúdos a serem ensinados e aprendidos, as experiências escolares vivenciadas, os planos pedagógicos, os processos de avaliação.
São pautadas na perspectiva da teoria curricular crítica, apenas:
Q3727836
Pedagogia
Assinale a alternativa em que o propósito do planejamento nas práticas escolares não está em conformidade com a
perspectiva pedagógica indicada.
Q3727832
Pedagogia
Na perspectiva de assegurar uma escola inclusiva, cabe ao pedagogo
Q3727831
Pedagogia
Analise o fluxo de trabalho de acompanhamento psicossocial proposto por Linkowski (2019) e indique o que tornaria esse
modelo adequado à escola inclusiva.
1) Incluir como primeira etapa, a revisão de práticas e orientações que pautam o trabalho docente.
2) Identificar, em cada etapa do fluxo de trabalho, como as pessoas com deficiência podem se ajustar ao currículo.
3) Assegurar acessibilidade em todas as etapas do fluxo de trabalho.
4) Orientar as famílias no encaminhamento para instituições especializadas, mais adequadas a assegurar um ensino diferenciado para pessoas com deficiência.
5) Realizar encaminhamento para instituições e profissionais especializados como forma complementar, não substitutiva do atendimento escolar regular.
São critérios adequados à escola inclusiva, apenas:
1) Incluir como primeira etapa, a revisão de práticas e orientações que pautam o trabalho docente.
2) Identificar, em cada etapa do fluxo de trabalho, como as pessoas com deficiência podem se ajustar ao currículo.
3) Assegurar acessibilidade em todas as etapas do fluxo de trabalho.
4) Orientar as famílias no encaminhamento para instituições especializadas, mais adequadas a assegurar um ensino diferenciado para pessoas com deficiência.
5) Realizar encaminhamento para instituições e profissionais especializados como forma complementar, não substitutiva do atendimento escolar regular.
São critérios adequados à escola inclusiva, apenas:
Q3727827
Pedagogia
Uma marca da gestão por projetos em uma instituição de ensino é a forte interação, o que torna indispensável uma gestão
com visão
Q3727825
Pedagogia
“O _____________________apresenta-se como um dos mecanismos capazes de contribuir para o desenvolvimento da gestão
democrática das instituições escolares. Isso pressupõe que a sua elaboração, implementação e avaliação se
consubstanciem mediante uma ação participativa de todos os envolvidos, direta e indiretamente, com o processo
educativo na unidade escolar, o que implica a construção de uma nova maneira de compreender a escola e o ato
educativo.” O mecanismo de gestão escolar democrática descrito é denominado de
Q3727824
Pedagogia
O mecanismo de gestão escolar democrática que "guarda em si a possibilidade de articular os diversos segmentos da
escola e tem por objeto de estudo o processo de ensino, que é o eixo central em torno do qual se desenvolve o processo
de trabalho escolar" é denominado de
Q3727823
Pedagogia
Correlacione os estilos de organização escolar, nomeados na Coluna 1, às suas respectivas características, descritas na
Coluna 2.
1) Interpretativa 2) Autogestionária 3) Técnico-científica 4) Democráticoparticipativa
( ) Defende uma forma coletiva de tomada de decisões sem, todavia, desobrigar as pessoas da responsabilidade individual, ou seja, uma vez tomadas as decisões coletivamente, cada membro da equipe deve assumir sua parte no trabalho.
( ) Baseia-se na responsabilidade coletiva, na ausência de direção centralizada e na acentuada participação direta e por igual de todos os membros da instituição.
( ) Baseia-se na relação orgânica entre a direção e a participação dos membros da equipe e destaca a importância da busca de objetivos comuns assumidos por todos.
( ) Considera como elemento prioritário na análise dos processos de organização e gestão os significados subjetivos, as intenções e a interação entre pessoas.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
1) Interpretativa 2) Autogestionária 3) Técnico-científica 4) Democráticoparticipativa
( ) Defende uma forma coletiva de tomada de decisões sem, todavia, desobrigar as pessoas da responsabilidade individual, ou seja, uma vez tomadas as decisões coletivamente, cada membro da equipe deve assumir sua parte no trabalho.
( ) Baseia-se na responsabilidade coletiva, na ausência de direção centralizada e na acentuada participação direta e por igual de todos os membros da instituição.
( ) Baseia-se na relação orgânica entre a direção e a participação dos membros da equipe e destaca a importância da busca de objetivos comuns assumidos por todos.
( ) Considera como elemento prioritário na análise dos processos de organização e gestão os significados subjetivos, as intenções e a interação entre pessoas.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Q3727822
Pedagogia
A organização escolar refere-se
Q3727818
Pedagogia
Entre as finalidades das escolas de Educação Básica inseridas em Instituições de Ensino Superior não consta
Q3727813
Pedagogia
A Educação em Direitos Humanos tem por escopo principal uma formação ética, crítica e política. A formação crítica diz
respeito
Ano: 2022
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Roca Sales - RS
Provas:
OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Roca Sales - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - Matemática
|
OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Roca Sales - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Roca Sales - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - Educação Artística |
OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Roca Sales - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - Geografia |
OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Roca Sales - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - História |
OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Roca Sales - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Roca Sales - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - Português |
Q3661208
Pedagogia
De acordo com SEQUEIROS, sobre as teses básicas do
modelo construtivista de aprendizagem, assinalar a
alternativa CORRETA:
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