Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 1959

Q3958972

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: SUSEPE-RS Prova: FUNDATEC - 2022 - SUSEPE-RS - Técnico Superior Penitenciário - Pedagogia |

Q3958972 Pedagogia

O fluxo da aula está relacionado com alguns aspectos e um deles é o planejamento. Ao mesmo tempo, outro aspecto que não pode ser esquecido, pois também colabora para a promoção da aprendizagem, é o ambiente da sala de aula. Portanto, deve existir uma atenção por parte dos professores na sala de aula para o que está acontecendo e para o que pode vir a acontecer. Para que o ambiente esteja propício para a construção da aprendizagem por parte dos alunos, é necessário que:

A

Os alunos devam ter a segurança para demonstrar o que não sabem e ter confiança de que as interações com os colegas e com o professor serão justas e de várias maneiras previsíveis.

B

Haja uma organização em que os alunos estejam sentados e ouvindo de modo atento a fala do professor.

C

O professor saiba exatamente quais são os seus objetivos para aquela aula, o que não significa que ele deva compartilhá-los com os alunos.

D

O aluno sinta a sensação de controle por parte do professor para que ele tenha confiança que vai aprender.

E

Tanto o professor quanto os alunos tenham clareza de que a aprendizagem é um processo sem interrupções na sala de aula.

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Q3958896

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: SUSEPE-RS Prova: FUNDATEC - 2022 - SUSEPE-RS - Técnico Superior Penitenciário - Educação Física |

Q3958896 Pedagogia

Qual das alternativas abaixo NÃO está descrita no Art. 4º do referido Código de Ética?

A

Ausência de discriminação ou preconceito de qualquer natureza.

B

Zelar pelo prestígio da profissão, pela dignidade do Profissional e pelo aperfeiçoamento de suas instituições.

C

Sustentabilidade do meio ambiente.

D

Atuação dentro das especificidades do seu campo e área do conhecimento, no sentido da educação e desenvolvimento das potencialidades humanas, daqueles aos quais presta serviços.

E

Respeito à vida, à dignidade, à integridade e aos direitos do indivíduo.

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Q3737951

Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Provas: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Filosofia | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Agrimensura | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Agronomia | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Artes | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação do Campo | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Libras | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Pedagogia | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Sociologia | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - História | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Informática | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Letras Inglês | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Engenharia Ambiental | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Língua Portuguesa | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Engenharia Civil | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Engenharia Eletrônica | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Engenharia Sanitária |

Q3737951 Pedagogia

Segundo Libâneo (2017) na escola, a aula é a forma predominante de organização do processo de ensino. Na aula, se criam, se desenvolvem e se transformam as condições necessárias para que os alunos assimilem conhecimentos, habilidades, atitudes, convicções e, assim, desenvolvem suas capacidades cognoscitivas. Marque a alternativa que contém a resposta CORRETA sobre as funções que deve ter a aula para atingir os objetivos de ensino.

A

Dentre outras atividades, ampliar conhecimento científico, desenvolver a individualidade e potencialidades de cada educando; valorizar sua formação anterior sem desenvolver independência de pensamentos; formação de habilidades e hábitos, atitudes que permitam a aplicação de conhecimentos na solução de problemas em situações de vida prática; desenvolvimento de possibilidades de aproveitamento escolar para todos os alunos de acordo com suas especificidades e necessidades.

B

Dentre outras atividades, ampliar o conhecimento científico somando com conhecimento popular e cultural, mas não focando nas peculiaridades dos alunos e sim na coletividade, visto que a o foco é na resolução de problemas em situações de vida práticas, e formação de métodos e hábitos de estudo; desenvolvimento de possibilidades de aproveitamento escolar para todos os alunos de acordo com suas especificidades e necessidades.

C

Dentre outras atividades, ampliar o nível cultural e científico dos alunos, selecionar e organizar atividades que possibilitem a independência de pensamento, criatividade e envolvimento pelo estudo, formação de habilidades e hábitos, atitudes que permitam a aplicação de conhecimentos na solução de problemas em situações de vida prática, desenvolvimento de possibilidades de aproveitamento escolar para todos os alunos de acordo com suas especificidades e necessidades, condução da docência na classe, tendo em vista a formação de trabalho coletivo fomentando laços de solidariedade e ajuda mútua, sem prejuízos da atenção às peculiaridades de cada aluno.

D

Dentre outras atividades, ampliar o nível cultural e social dos alunos, selecionar e organizar atividades que possibilitem a dependência de pensamento, criatividade e envolvimento pelo estudo, formação de habilidades e hábitos, atitudes que permitam a aplicação de conhecimentos na solução de problemas em situações de vida prática, desenvolvimento de possibilidades de aproveitamento escolar para todos os alunos de acordo com suas especificidades e necessidades, condução da docência na classe, tendo em vista a formação de trabalho coletivo fomentando laços de solidariedade e ajuda mútua, sem prejuízos da atenção às peculiaridades de cada aluno.

E

Dentre outras atividades, ampliar o nível cultural e emocional dos alunos, selecionar e organizar atividades que possibilitem a dependência de pensamento, criatividade e envolvimento pelo estudo, formação de habilidades e hábitos, atitudes que permitam a aplicação de conhecimentos na solução de problemas em situações de vida prática e social, desenvolvimento de possibilidades de aproveitamento escolar para todos os alunos desconsiderando suas especificidades e necessidades; condução da docência na classe, tendo em vista a formação de trabalho coletivo fomentando laços de solidariedade e ajuda mútua, sem prejuízos da atenção às peculiaridades de cada aluno.

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Q3737950

Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Provas: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Filosofia | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Agrimensura | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Agronomia | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Artes | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação do Campo | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Libras | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Pedagogia | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Sociologia | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - História | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Informática | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Letras Inglês | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Engenharia Ambiental | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Língua Portuguesa | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Engenharia Civil | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Engenharia Eletrônica | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Engenharia Sanitária |

Q3737950 Pedagogia

Sobre o percurso histórico da Didática segundo Libâneo (2013) enquanto campo de conhecimento, é CORRETO afirmar que:

A

O resgate histórico da Didática até a atualidade não apresentou mudanças efetivas.

B

A história da didática não tem relação com o surgimento do ensino no desenvolvimento social.

C

O ideário escolanovista contribui com o surgimento do campo de estudos da Didática no século XX.

D

A formação da teoria da didática para investigar as ligações entre ensino e aprendizagem e suas leis ocorre no século XVII, quando Comênio formula a ideia da difusão dos conhecimentos a todos e cria princípios e regras de ensino.

E

Rousseau teve grande destaque e influência na constituição histórica da Didática, e conseguiu colocar suas ideias em prática e elaborou uma teoria de ensino.

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Q3737949

Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Provas: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Filosofia | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Agrimensura | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Agronomia | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Artes | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação do Campo | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Libras | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Pedagogia | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Sociologia | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - História | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Informática | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Letras Inglês | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Engenharia Ambiental | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Língua Portuguesa | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Engenharia Civil | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Engenharia Eletrônica | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Engenharia Sanitária |

Q3737949 Pedagogia

Para Libâneo (2013) o processo didático é caracterizado como mediação escolar de objetivos-conteúdos-métodos apoiada no processo de ensino e aprendizagem, tendo em vista as finalidades da instrução e da educação em nossa sociedade. Sobre Objetivos, conteúdos e métodos de ensino, assinale a alternativa CORRETA:

I. A elaboração dos objetivos pressupõe, da parte do professor, uma avaliação crítica das referências que utiliza, balizada pelas suas opções em face dos determinantes sociopolíticos da prática educativa.

II. Os conteúdos de ensino são o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e aplicação pelos alunos na sua prática de vida.

III. Os conteúdos de ensino não se correlacionam como objeto de estudo da didática pois são instrumentos de herança cultural e da prática social e devem ser assimilados pelas novas gerações como base para o desenvolvimento das capacidades especificamente humanas.

IV. O método de ensino do professor se caracteriza apenas pelos procedimentos e técnicas de ensino.

A

Apenas a I está correta

B

Os itens I e II estão corretos

C

Os itens I, II e III estão corretos

D

Apenas o item IV está correto

E

Os itens III e IV estão corretos

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Q3737948

Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Provas: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Filosofia | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Agrimensura | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Agronomia | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Artes | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação do Campo | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Libras | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Pedagogia | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Sociologia | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - História | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Informática | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Letras Inglês | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Engenharia Ambiental | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Língua Portuguesa | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Engenharia Civil | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Engenharia Eletrônica | IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Engenharia Sanitária |

Q3737948 Pedagogia

Segundo Libâneo (2013) “a formação profissional é um processo pedagógico, intencional e organizado, de preparação teórico-científica e técnica do professor para dirigir o processo de ensino”. Nessa perspectiva, sobre a didática e a formação profissional do professor, assinale (C) para alternativa CORRETA e (I) para alternativa INCORRETA:

(_) A didática efetiva a mediação escolar de objetivos, conteúdos e métodos das matérias de ensino;

(_) A didática não pode constituir-se em teoria de ensino.

(_) A didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas da educação escolar e a prática docente.

(_) A didática assegura a interpretação e interdependência entre fins e meios da educação escolar.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA:

A

C, I, C, C

B

C, C, I, C

C

C, C, C, C

D

C, C, C, I

E

I, I, C, C

Q3727900

Ano: 2022 Banca: UFPE Órgão: UFPE Prova: UFPE - 2022 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3727900 Pedagogia

Em 20 de abril de 2020, o Banco Mundial divulgou um documento, direcionado ao Brasil, que indicava a possibilidade de uso de tecnologias remotas, mesmo no período pós-pandemia, pelos sistemas educacionais. Com base nas especificidades do trabalho docente, assinale a alternativa que apresenta as possíveis repercussões dessa orientação no processo de ensino-aprendizagem.

A

Aulas mais dinâmicas e atraentes.

B

Professores mais sincronizados com as novas TICs.

C

Dispensa do trabalho docente no planejamento de aulas remotas e presenciais.

D

Avaliação mais objetiva.

E

Menor demanda de formação continuada.

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Q3727893

Ano: 2022 Banca: UFPE Órgão: UFPE Prova: UFPE - 2022 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3727893 Pedagogia

A Educação em Direitos Humanos tem por escopo principal uma formação

A

moral.

B

social.

C

histórica e filosófica.

D

cultural e humanista.

E

ética, crítica e política.

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Q3727891

Ano: 2022 Banca: UFPE Órgão: UFPE Prova: UFPE - 2022 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3727891 Pedagogia

A Educação em Direitos Humanos, com finalidade de promover a educação para a mudança e a transformação social, fundamenta-se em princípios. O princípio que se constitui pré-condição para a liberdade de crença garantida pela Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, e pela Constituição Federal Brasileira de 1988, é denominado

A

dignidade humana.

B

igualdade de direitos.

C

laicidade do Estado.

D

democracia na educação.

E

valorização das diversidades.

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Q3727887

Ano: 2022 Banca: UFPE Órgão: UFPE Prova: UFPE - 2022 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3727887 Pedagogia

Considerando as características em comum às teorias pedagógicas, analise os enunciados a seguir.

1) Acentuação do poder da razão, isto é, da atividade racional, científica, tecnológica, enquanto objeto de conhecimento que leva as pessoas a pensarem com autonomia e objetividade contra todas as formas de ignorância e arbitrariedade.

2) Conhecimentos e modos de ação, deduzidos de uma cultura universal objetiva, precisam ser comunicados às novas gerações e recriados em função da continuidade dessa cultura.

3) Os seres humanos possuem uma natureza humana básica, postulando-se, a partir daí, direitos básicos universais.

4) Os educadores são representantes legítimos dessa cultura e cabe-lhes ajudar os alunos a internalizarem valores universais, tais como racionalidade, autoconsciência, autonomia, liberdade, seja pela intervenção pedagógica direta; seja pelo esclarecimento de valores em âmbito pessoal.

São características em comum às teorias pedagógicas:

A

1, 2 e 3, apenas.

B

1, 2 e 4, apenas.

C

2 e 3, apenas.

D

3 e 4, apenas

E

1, 2, 3 e 4.

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Q3727886

Ano: 2022 Banca: UFPE Órgão: UFPE Prova: UFPE - 2022 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3727886 Pedagogia

Correlacione as teorias não críticas, nomeadas na Coluna 1, às suas respectivas características, descritas na Coluna 2.
1) Pedagogia Tradicional 2) Pedagogia Nova 3) Pedagogia Tecnicista
( ) O que importa é aprender a fazer.
( ) O importante não é aprender, mas aprender a aprender.
( ) O professor age como um estimulador e orientador da aprendizagem.
( ) Os estudantes assimilam os conhecimentos que lhes são transmitidos.
( ) A questão central é aprender.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

1, 2, 3, 1, 2.

B

1, 1, 2, 2, 1.

C

2, 2, 1, 1, 1.

D

3, 1, 1, 2, 2.

E

3, 2, 2, 1, 1.

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Q3727884

Ano: 2022 Banca: UFPE Órgão: UFPE Prova: UFPE - 2022 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3727884 Pedagogia

O foco principal da gestão pedagógica é/são:

A

a otimização de processos e fluxos de trabalho, bem como o planejamento estratégico da instituição.

B

a manutenção do espaço físico, a administração dos recursos e a organização de fluxos e processos educacionais.

C

a utilização da tecnologia educacional e a garantia da estrutura física necessária para o trabalho.

D

a contratação, o engajamento e o desenvolvimento de profissionais da educação.

E

as práticas pedagógicas dos docentes na instituição escolar.

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Q3727859

Ano: 2022 Banca: UFPE Órgão: UFPE Prova: UFPE - 2022 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3727859 Pedagogia

O Técnico em Assuntos Educacionais atua na formação para a docência universitária, realizando

A

avaliação do estágio probatório.

B

reciclagem para docentes em temas administrativos.

C

oficinas para progressão funcional.

D

cursos de pós-graduação stricto sensu.

E

acompanhamento didático-pedagógico.

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Q3727858

Ano: 2022 Banca: UFPE Órgão: UFPE Prova: UFPE - 2022 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3727858 Pedagogia

É correto afirmar que a atuação de Técnico em Assuntos Educacionais, no Ensino Superior, remete a uma identidade de especialista em educação, porque esse profissional

A

dá aulas na graduação e na pós-graduação.

B

tem formação em pedagogia ou em licenciaturas diversas.

C

tem atuação educativa diferenciada da ação docente.

D

precisa ter pós-graduação lato sensu na área de educação.

E

realiza atividades de apoio administrativo às coordenações de curso.

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Q3727857

Ano: 2022 Banca: UFPE Órgão: UFPE Prova: UFPE - 2022 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3727857 Pedagogia

O acompanhamento docente faz parte das atribuições do Técnico em Assuntos Educacionais, o que inclui

A

coordenação de comissão de avaliação docente.

B

planejamento de curso, reuniões pedagógicas e formação docente.

C

análise da participação docente em programas de pós-graduação.

D

coordenação de comissões de progressão funcional.

E

acompanhamento de egressos dos cursos de graduação.

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Q3727856

Ano: 2022 Banca: UFPE Órgão: UFPE Prova: UFPE - 2022 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3727856 Pedagogia

Estudo realizado na UFMG indica que a participação do Técnico em Assuntos Educacionais (TAE) em equipes de extensão desta mesma instituição, ocorre em diferentes áreas e unidades acadêmicas, sendo o maior número concentrado no Instituto de Ciências Biológicas, Escola de Enfermagem, Faculdade de Medicina e Escola de Veterinária. A menor participação dos TAE ocorre na Faculdade de Ciências Econômicas, Escola de Arquitetura, Escola de Música e Faculdade de Educação. Esses dados revelam que

A

o TAE não tem funções claramente definidas, o que torna a sua ação flexível em várias áreas.

B

o TAE desempenha funções de apoio administrativo nos projetos de extensão.

C

faltam instrumentos normativos que limitem a atuação do TAE nas universidades.

D

a especificidade da contribuição do TAE está na sua condição de especialista em educação.

E

a área de saúde tem maior demanda de projetos de extensão.

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Q3727855

Ano: 2022 Banca: UFPE Órgão: UFPE Prova: UFPE - 2022 - UFPE - Pedagogo |

Q3727855 Pedagogia

Um elemento importante no processo de formação continuada tem como foco o rompimento do individualismo. Nas formações, busca-se, por meio do princípio da colaboração, um aprendizado coletivo através do qual os professores exercitem as/os

1) respeito; 2) participação; 3) apropriação; 4) solidariedade; 5) pertencimento.
Estão corretas:

A

1, 2 e 3 apenas.

B

1, 2 e 5, apenas.

C

2, 3 e 4, apenas.

D

3, 4 e 5, apenas.

E

1, 2, 3, 4 e 5.

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Q3727854

Ano: 2022 Banca: UFPE Órgão: UFPE Prova: UFPE - 2022 - UFPE - Pedagogo |

Q3727854 Pedagogia

“É importante discutir que habilidades e conhecimentos são necessários para o fazer pedagógico e quais podem ser aprimorados pelos professores na formação continuada.” A atividade de análise de práticas de sala de aula constitui-se um bom dispositivo para trabalhar durante a formação. Podemos denominar este princípio geral da formação continuada de

A

socialização.

B

engajamento.

C

prática da reflexividade.

D

mobilização dos saberes docentes.

E

constituição da identidade profissional.

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Q3727853

Ano: 2022 Banca: UFPE Órgão: UFPE Prova: UFPE - 2022 - UFPE - Pedagogo |

Q3727853 Pedagogia

Os conhecimentos aos quais os professores têm acesso, por meio da formação continuada, são incorporados em função de complexos processos não apenas cognitivos, mas também:

1) físicos; 2) culturais; 3) psicológicos; 4) socioafetivos.

Estão corretas:

A

1 e 2 apenas.

B

1 e 4, apenas.

C

2, 3 e 4, apenas.

D

2 e 4, apenas.

E

1, 2, 3 e 4.

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Q3727846

Ano: 2022 Banca: UFPE Órgão: UFPE Prova: UFPE - 2022 - UFPE - Pedagogo |

Q3727846 Pedagogia

Assinale, entre as atividades a seguir, aquela que não faz parte do acompanhamento pedagógico.

A

Organizar o grêmio estudantil, orientando os estudantes acerca das melhores formas de mobilização.

B

Organizar dinâmicas de integração entre os alunos ingressantes.

C

Acompanhar a trajetória escolar dos discentes, nos aspectos pedagógicos, psicológicos e socioassistenciais.

D

Realizar intervenções pedagógicas, psicológicas e socioassistenciais aos discentes, encaminhando-os, quando necessário, para atendimento especializado.

E

Realizar atividades de apoio aos discentes, tais como acompanhamento psicopedagógico e mediação de conflitos interpessoais entre os pares e com professores(s).

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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