Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 58.288 questões
Q1981881
Pedagogia
Em 1932, o “Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova” é
lançado em veículos da grande imprensa. Esse manifesto, na
esteira das transformações políticas do Brasil naquela entrada de
década, propõe um novo modelo de educação nacional. Em 1959,
é lançado o “Manifesto dos Educadores: Mais uma vez
convocados”, que dá sequência e atualiza o primeiro.
É correto afirmar que uma característica do segundo manifesto é a:
É correto afirmar que uma característica do segundo manifesto é a:
Q1981878
Pedagogia
O princípio da gestão democrática do ensino público,
estabelecido desde a Constituição da República de 1988, faz
parte de um esforço para fomentar a cultura democrática no
país. Ele foi ratificado pela Lei nº 9.394/1996 e desdobrado em
estratégias no Plano Nacional de Educação (2014-2024).
Uma ação que visa concretizar esse princípio é o(a):
Uma ação que visa concretizar esse princípio é o(a):
Q1981877
Pedagogia
Uma escola disponibiliza jogos de estratégia para dinamizar as
competências cognitivas dos alunos. Pedro enfrenta um
adversário computacional. Ao longo das partidas, ele descobre a
repetição algorítmica do adversário, organiza alguns arranjos
cognitivos eficazes e ganha. Na sequência, testa um nível mais
difícil do jogo, no qual a complexidade do adversário aumenta.
Nessa nova situação, os recursos estratégicos desenvolvidos no
nível anterior deixam de funcionar. Para seguir no jogo, ele
precisa recompor seus arranjos cognitivos e superar a nova
situação.
A concepção de aprendizagem ilustrada no texto acima é:
A concepção de aprendizagem ilustrada no texto acima é:
Q1981875
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) tematizam desafios,
funções e atribuições da escola e do ensino.
Com base nos PCNs, uma função da escola corretamente caracterizada é:
Com base nos PCNs, uma função da escola corretamente caracterizada é:
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ensino Especial |
Q1981786
Pedagogia
Para a conquista de uma sala de aula inclusiva, é preciso
trabalhar com a autonomia e a diversidade, além de abrir mão do
desejo de controlar a sala de aula, nos padrões tradicionais.
A partir dessa perspectiva, uma professora do Amapá propôs
uma mudança radical em sua turma: em virtude de um estudante
que necessitava levantar-se durante a aula e movimentar-se pela
sala, ela abriu mão da obrigação de seus alunos assistirem à aula
sentados.
Diante da dinâmica proposta pela educadora, podemos concluir que o estudante em questão tinha o diagnóstico de
Diante da dinâmica proposta pela educadora, podemos concluir que o estudante em questão tinha o diagnóstico de
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ensino Especial |
Q1981782
Pedagogia
Observe a representação visual de quatro noções envolvidas no debate sobre educação inclusiva.
Assinale a opção que identifica a sequência correta de 1 a 4.
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ensino Especial |
Q1981781
Pedagogia
De acordo com a Declaração de Salamanca, é correto afirmar que
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ensino Especial |
Q1981780
Pedagogia
O diagrama a seguir mostra a evolução legal da inclusão de
pessoas com deficiência no sistema escolar.
A respeito da evolução dos direitos inclusivos da pessoa com deficiência, assinale a afirmativa correta.
A respeito da evolução dos direitos inclusivos da pessoa com deficiência, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ensino Especial |
Q1981779
Pedagogia
Na tirinha da Turma da Mônica, o personagem Luca enfrenta barreiras na escola.
A respeito das ações realizadas para garantir a plena e efetiva participação de Luca na escola e na sociedade em igualdade de oportunidades, estabeleça a correspondência entre as medidas listadas a seguir e suas respectivas descrições.
1. Distribuição facilitadora de ambientes e de fluxos
2. Adaptação para acessibilidade
3. Conceito de Desenho Universal
( ) É importante que as rampas construídas em reformas para adequação reservem uma grande área para vencer um ou mais pavimentos, devido à exigência de uma inclinação suave.
( ) É necessário criar espaços inclusivos e diversos, com o objetivo de estabelecer ambientes acessíveis a todos, independentemente de suas habilidades individuais.
( ) É ideal que os espaços de uso coletivo, como bibliotecas, refeitórios, sanitários e laboratórios, estejam localizados no andar térreo, ou o mais próximo possível das salas de aula.
Assinale a opção que apresenta a sequência correta, de cima para
baixo.
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ensino Especial |
Q1981774
Pedagogia
“Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem
impedimento de longo prazo de natureza física, mental,
intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais
barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na
sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas”.
Adaptado de Artigo 2º da Lei nº 13146. de julho de 2015.
Com base no trecho, assinale a afirmativa que descreve corretamente um tipo de deficiência.
Adaptado de Artigo 2º da Lei nº 13146. de julho de 2015.
Com base no trecho, assinale a afirmativa que descreve corretamente um tipo de deficiência.
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ensino Especial |
Q1981773
Pedagogia
A Resolução 48/2012 – CEE/AP, em seu Capítulo III, determina
que o Projeto Político Pedagógico (PPP) das instituições de
educação deve prever a oferta de uma educação especial
inclusiva.
A respeito dos serviços de educação especial previstos no PPP, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.
( ) O PPP deve oferecer uma pedagogia dialógica, interativa, interdisciplinar e inclusiva, com a identificação das habilidades e necessidades de cada estudante. ( ) O PPP deve promover a participação e articulação da escola com a família e com a comunidade, assegurando resposta educativa de qualidade para a diversidade dos estudantes. ( ) O PPP deve prever um calendário de aulas de reforço para auxiliar os alunos com deficiência e incentivar coletivos de aprendizagem, visando a troca de conhecimento entre pares cognitivos e sociais.
As afirmativas são, de cima para baixo,
A respeito dos serviços de educação especial previstos no PPP, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.
( ) O PPP deve oferecer uma pedagogia dialógica, interativa, interdisciplinar e inclusiva, com a identificação das habilidades e necessidades de cada estudante. ( ) O PPP deve promover a participação e articulação da escola com a família e com a comunidade, assegurando resposta educativa de qualidade para a diversidade dos estudantes. ( ) O PPP deve prever um calendário de aulas de reforço para auxiliar os alunos com deficiência e incentivar coletivos de aprendizagem, visando a troca de conhecimento entre pares cognitivos e sociais.
As afirmativas são, de cima para baixo,
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ensino Especial |
Q1981768
Pedagogia
Avalie se, de acordo com o Artigo 16º da Resolução 48/2012 –
CEE/AP, o Projeto Político-Pedagógico da escola de Educação
Básica deve institucionalizar a oferta do Atendimento
Educacional Especializado, prevendo os seguintes elementos em
sua organização:
I. Sala de recursos multifuncionais contendo mobiliário, materiais didáticos, equipamentos, recursos pedagógicos e de acessibilidade específicos. II. Professores de classes comuns e de atendimento educacional especializado, capacitados e/ou especializados, para atender as especificidades dos alunos. III. Distribuição dos alunos com base em uma classificação equitativa, de modo que se beneficiem das diferenças, ampliando e socializando as experiências de todos os alunos.
Está correto o que se afirma em:
I. Sala de recursos multifuncionais contendo mobiliário, materiais didáticos, equipamentos, recursos pedagógicos e de acessibilidade específicos. II. Professores de classes comuns e de atendimento educacional especializado, capacitados e/ou especializados, para atender as especificidades dos alunos. III. Distribuição dos alunos com base em uma classificação equitativa, de modo que se beneficiem das diferenças, ampliando e socializando as experiências de todos os alunos.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ensino Religioso |
Q1981767
Pedagogia
Nos termos da Resolução nº 1, de 30 de maio de 2012, do
Conselho Nacional de Educação, que estabelece Diretrizes
Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, é correto
afirmar que
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ensino Religioso |
Q1981766
Pedagogia
Sobre o ensino religioso nas escolas públicas de ensino
fundamental, com base na Lei nº 9.475/1997, que alterou a Lei
nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional),
analise as afirmativas a seguir.
I. O ensino religioso, na medida em que deve respeitar a diversidade religiosa do Brasil, sendo vedada qualquer forma de proselitismo, é de matrícula obrigatória e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental. II. Os sistemas de ensino regulamentarão os procedimentos para a definição dos conteúdos do ensino religioso e estabelecerão as normas para a habilitação e admissão dos professores. III. Os conteúdos de ensino religioso das escolas públicas de ensino fundamental serão definidos com base nas religiões majoritárias no país, definidas pela última pesquisa realizada pelo IBGE (Censo).
Está correto apenas o que se afirma em
I. O ensino religioso, na medida em que deve respeitar a diversidade religiosa do Brasil, sendo vedada qualquer forma de proselitismo, é de matrícula obrigatória e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental. II. Os sistemas de ensino regulamentarão os procedimentos para a definição dos conteúdos do ensino religioso e estabelecerão as normas para a habilitação e admissão dos professores. III. Os conteúdos de ensino religioso das escolas públicas de ensino fundamental serão definidos com base nas religiões majoritárias no país, definidas pela última pesquisa realizada pelo IBGE (Censo).
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ensino Religioso |
Q1981764
Pedagogia
As tendências pedagógicas brasileiras, considerando-se a
realidade política e cultural dos diversos períodos históricos,
podem ser sistematizadas em dois grandes grupos denominados
pedagogia liberal e pedagogia progressista. Cada um desses dois
grupos, por sua vez, se subdivide em outras categorias de
tendências pedagógicas. Em determinada tendência pedagógica,
o aluno deve ser formado para ser um cidadão solidário, crítico,
ético e participativo.
Nesse sentido, assinale a opção que indica a tendência
pedagógica em que a educação é entendida como um verdadeiro
ato político, em uma busca permanente em favor das classes
oprimidas
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ensino Religioso |
Q1981763
Pedagogia
O “Referencial Curricular Amapaense - Ensino Fundamental Anos
Finais: Ensino Religioso” veicula diversos temas a serem tratados
nas aulas de ensino religioso.
Estes temas se apresentam divididos no chamado Organizador
Curricular, sendo correto afirmar, a respeito dele, que
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ensino Religioso |
Q1981762
Pedagogia
Sobre as visões religiosas de vida após a morte, assinale a
afirmativa correta.
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ensino Religioso |
Q1981761
Pedagogia
Acerca do Islamismo, analise as afirmativas a seguir e assinale V
para a verdadeira e F para a falsa.
( ) A Hégira é considerada o ponto de partida da contagem do tempo no calendário muçulmano e representa a migração de Muhammad (Maomé) da cidade de Meca para Medina, no ano de 622 do calendário cristão. ( ) Jesus e a Virgem Maria não estão presentes no Alcorão, livro sagrado islâmico. ( ) Os muçulmanos fazem suas orações diárias voltados geograficamente para o local onde está localizada a Kaaba.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) A Hégira é considerada o ponto de partida da contagem do tempo no calendário muçulmano e representa a migração de Muhammad (Maomé) da cidade de Meca para Medina, no ano de 622 do calendário cristão. ( ) Jesus e a Virgem Maria não estão presentes no Alcorão, livro sagrado islâmico. ( ) Os muçulmanos fazem suas orações diárias voltados geograficamente para o local onde está localizada a Kaaba.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ensino Religioso |
Q1981760
Pedagogia
O judaísmo apresenta um forte componente étnico, de modo a
valorizar as genealogias e a linhagem do povo. Nesse sentido, a
história do povo judaico se vincula em suas tradições
fundacionais às figuras de três grandes patriarcas.
São eles:
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ensino Religioso |
Q1981759
Pedagogia
O cristianismo protestante (ou seja, corrente cristã
historicamente originada da Reforma protestante) é hoje uma
das principais matrizes religiosas do país.
Acerca desse segmento cristão, é correto afirmar que
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